推薦學(xué)習(xí)2018年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)-第四單元-生命的思考-第十課-綻放生命之花-第2框-活出

生活的色彩就是學(xué)習(xí)生活的色彩就是學(xué)習(xí)K12的學(xué)習(xí)需要努力專業(yè)專心堅(jiān)持K12的學(xué)習(xí)需要努力專業(yè)專心堅(jiān)持生活的色彩就是學(xué)習(xí)K12的學(xué)習(xí)需要努力專業(yè)專心堅(jiān)持活出生命的精彩一、單選題1．隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們都在思考什么樣的生命最有價(jià)值、最有意義。下面的觀點(diǎn)中你同意的是①“生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵”②“人的一生是短暫的，只有盡情地享樂才不枉此生”③“生命的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)中”④“只有獲得地位和金錢，積累下財(cái)富和名聲，才能延伸生命的價(jià)值”A．①③B．①④C．②③D．②④2．2016年11月3日，中央文明辦發(fā)布10月“中國(guó)好人榜”名單：“14年義務(wù)幫養(yǎng)5個(gè)無血緣孩子的愛心大姐”李海霞；28①這些平凡的人，在為他人幸福和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，書寫自己的生命價(jià)值②生命的意義來自我們對(duì)生活的付出，來自為他人和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)③他們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財(cái)富，向社會(huì)傳遞了正能量④他們雖然默默無聞、不懈怠自己的職責(zé)，一旦登上電視臺(tái)，就實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，獲得了人生的意義A．①③B．③④C．①②D．①④3．下列行為能體現(xiàn)生命價(jià)值的有①公交車上給老人讓座②主動(dòng)給生病的同學(xué)補(bǔ)課③在家?guī)透改缸黾覄?wù)④護(hù)送盲人過馬路A．①②④B．②③C．①②③④D．①③④4．林俊德，為了國(guó)防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血，工作到最后一刻；陳斌強(qiáng)，“綁著”母親上班的孝子；何玥，主動(dòng)捐獻(xiàn)器官的小學(xué)生；陳家順，“變身”民工的“臥底局長(zhǎng)”……從這些“感動(dòng)中國(guó)”人物身上，我們可以看出每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的方式和途徑①大部分是相同的②必須等待時(shí)機(jī)③與個(gè)人的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)有關(guān)④是多樣、獨(dú)特的A．①②B．①③C．②④D．③④5．“在最危急的那一刻，我只想著趕緊救人。”90后潛水員官東的英雄義舉A．體現(xiàn)了對(duì)他人生命的關(guān)愛B．表明人類的生命最具智慧C．說明人的生命具有獨(dú)特性D．反映了世界因生命的存在而變得豐富多彩6．新時(shí)期“雷鋒傳人”——郭明義，他參加了54次獻(xiàn)血，累計(jì)6萬多毫升，按搶救一個(gè)病人需要800毫升血計(jì)算，這些血至少能挽救75名危重患者的生命。這說明A．在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中，他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值B．他不懂得珍惜、善待自己的生命C．只有無償獻(xiàn)血，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值D．只懂得奉獻(xiàn)，不懂得索取的人生是沒有意義的7．生命豐富中的人們，在同樣的時(shí)間里，他們可能這樣做①熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力

②不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，豐富生命中的道德體驗(yàn)

③增強(qiáng)對(duì)生命的感受力、理解力

④珍愛自己的生命，不斷充盈、滋養(yǎng)生命A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④8．一名170斤重農(nóng)民工不慎從3米高腳手架上摔下，一名50A．遇到危險(xiǎn)不顧一切救人天經(jīng)地義B．無私地伸手援助會(huì)讓人倍感溫暖C．保全自身生命是對(duì)生命的尊重D．見義勇為定能獲得社會(huì)豐厚回報(bào)9．當(dāng)國(guó)家需要與家庭需要同時(shí)擺在面前時(shí)，“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華毅然選擇了國(guó)家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。從黃旭華的事跡我們可以看出這樣的一生是值得過的A．能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值B．在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心C．將個(gè)人追求建立在國(guó)家需要的基礎(chǔ)上D．為自己家庭更美好而付出10．我想要過怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？下列對(duì)感受生活的意義認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．對(duì)生命的意義，不同的人有著不同的認(rèn)識(shí)B．探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一C．生命的意義，需要自己不斷地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造D．生命是獨(dú)特的，人活得越久生命越有意義二、簡(jiǎn)答題11．中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)成立于1994年12月，是最早成立的全國(guó)性志愿服務(wù)組織。協(xié)會(huì)自成立以來，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)，形成了中國(guó)青年志愿者助殘陽光行動(dòng)、共青團(tuán)關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女志愿服務(wù)行動(dòng)、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、中國(guó)青年志愿者海外服務(wù)計(jì)劃、大型賽會(huì)志愿服務(wù)及搶險(xiǎn)救災(zāi)等品牌項(xiàng)目，得到了全社會(huì)的認(rèn)同和贊譽(yù)?！皡f(xié)會(huì)”先后榮獲“全國(guó)抗震救災(zāi)英雄集體”“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”“國(guó)家西部大開發(fā)突出貢獻(xiàn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。材料三：上小學(xué)，我是媽媽“貼心小棉襖”，上中學(xué)，媽媽是我“煩心的破書包”。隨著年齡的增長(zhǎng)，很多中學(xué)生反感于“父母過度關(guān)心”?！案改父静幻靼孜遥€要常常管著我！”很能代表一部分中學(xué)生的心聲。(1)材料一中的“最美教師”支月英“美”在何處？(2)材料二中的王小虎堅(jiān)持背患病同桌上課，體現(xiàn)了友誼的什么作用？(3)結(jié)合材料三，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣處理與父母之間的這種“愛的沖突”？參考答案題號(hào)12345678910答案ADCDAADBCD11．(1)關(guān)愛他人、有責(zé)任感、樂于助人、無私奉獻(xiàn)、有正義感等優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。(2)①充盈和豐富我們的生命。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，豐富生命中的道德體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)生命的感受力、理解力。②關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。③積極地創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值。用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值；將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起。(3)參加志愿者活動(dòng)；慰問孤寡老人；參加義務(wù)植樹；向困難群體捐款；參加清潔衛(wèi)生活動(dòng)；等等。12．（1）生命來之不易生命是獨(dú)特的生命是不可逆的生命也是短暫的（2）能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要使付出自己的愛心，無論事情大小都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的等等（寫出2點(diǎn)符合上述意思的即可得分）（3）守護(hù)生命。愛護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)精神增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量13．(1)在她身上體現(xiàn)出了關(guān)愛學(xué)生、高尚師德、無私奉獻(xiàn)、積極承擔(dān)責(zé)任等品質(zhì)。(2)①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋