足球單元計劃

一年級上冊水平足球足球踩球單元教學(xué)計劃指導(dǎo)思想堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，貫徹落實“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”的基本理念，巧妙地運用自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高。教材分析球感是各項足球技術(shù)的基礎(chǔ)，球性練習(xí)是提咼球感的主要方法。踩球是球性練習(xí)之一，對今后學(xué)習(xí)控球和運球國人有重要的作用。學(xué)情分析一年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。單元教學(xué)目標1、讓學(xué)生了解足球，愿意和同伴一起活動和比賽。2、通過多種形式練習(xí)，熟悉球性，提高球感。3、會做原地的雙腳交替踩球的動作，掌握踩球的動作技術(shù)。4、發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。5、能與同伴在游戲中友好合作。課時數(shù)4教學(xué)內(nèi)容原地左右交換踩球，揉球游戲：金雞獨立，踩水車，與球共舞教學(xué)重點與難點重點：身體重心在支撐腳上。難點：踩球的部位與力量。課時主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標教學(xué)重點與難點教學(xué)方法與措施第次時單腳踩球1、了解足球，熟悉足球。2、初步體會踩球的動作技術(shù)，增加腳底及前腳掌對球的感覺，提高球感。3、提高學(xué)生的平衡能力。重點：踩球的部位。難點:單腳支撐的平衡。1、單腳支撐寫字、畫圓等練習(xí)。2、踩紙球。3、游戲“踢球（紙球）比賽。第次時單腳踩球1、熟悉球性，提高球感。2、初步掌握單腳踩球的動作技術(shù)。3、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、平衡能重點：前腳掌踩球。難點:重心在支撐腳上。1、游戲“單腳輪換踩臺階”。2、單腳踩球練習(xí)。3、游戲“踩球跳”。

力。第次時原地雙腳前后交替踩球1、熟悉球性，提高球感。2、體會雙腳前后交替踩球的動作技術(shù)。3、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、平衡能力。重點:雙腳交換的連貫性。難點：協(xié)調(diào)性。1、游戲“與球共舞”。2、踏步走練習(xí)。3、原地雙腳前后交替踩球第四次時原地雙腳左右交替踩球1、熟悉球性，提高球感。2、體會雙腳左右父替踩球的動作技術(shù)。3、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、平衡能力。重點:雙腳交換的連貫性。難點：協(xié)調(diào)性。1、踏步走練習(xí)。2、原地雙腳左右父替踩球練習(xí)。3、游戲“聽信號踩球”。一年級下冊足球踩球單元教學(xué)計劃指導(dǎo)思想堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，貫徹落實“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”的基本理念，巧妙地運用自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高。教材分析拉球是球性練習(xí)方法之一，拉球的形式有很多，如前后拉、左右拉、單腳連續(xù)拉、兩腳交替拉等。本單元主要學(xué)習(xí)兩腳交替?zhèn)壤?。學(xué)情分析一年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。單元教學(xué)目標1、通過多種形式練習(xí)，熟悉球性，提高腳對足球的感覺。2、會做足球拉球的動作，掌握拉球的動作技術(shù)。3、發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。4、能與同伴在游戲中友好合作。課時數(shù)4教學(xué)內(nèi)容拉球游戲：用腳拍球、拉球轉(zhuǎn)圈、射門比準。教學(xué)重點與難點重點：拉球的力量，身體重心在支撐腳上。難點：兩腿的轉(zhuǎn)換。課時主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標教學(xué)重點與難點教學(xué)方法與措施

第次時1、展髖練習(xí)2、扶墻（杠）單腳拉球練習(xí)1、了解足球，熟悉足球2、初步體會拉球的動作技術(shù)，增強前腳掌對球的感覺，提高球感。3、提高學(xué)生的平衡能力。重點：拉球的部位。難點：拉球的力量。1、展髖練習(xí)2、踩球練習(xí)3、扶墻拉球練習(xí)第次時1、游戲“金雞獨立”2、單腳向一側(cè)拉球――踩球移動練習(xí)3、游戲“拉球轉(zhuǎn)圈”1、熟悉球性，提高球感。2、初步掌握拉球的動作技術(shù)。3、通過拉球和踩球的組合練習(xí)，提高動作的連貫性。4、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、平衡能力。重點：拉球的力量。難點:拉踩球的連貫性。1、兩人背向腳對腳相對站立2、兩人面對面手推手單腳站立3、單腳左右拉球練習(xí)4、單腳向一側(cè)拉球一—踩球移動練習(xí)5、游戲：拉球轉(zhuǎn)圈第次時1、交叉步練習(xí)2、兩腳交替拉球1、熟悉球性，提高球感。2、體會兩腳交替拉球的動作技術(shù)，掌握兩腳交叉轉(zhuǎn)換的動作。3、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、平衡能力。重點：兩腿的交換。難點：身體重心的交換。1、交叉步練習(xí)2、拉球踩球3、復(fù)習(xí)踩球練習(xí)4、兩腳交替拉球練習(xí)第四次時1、兩腳交替拉球2、游戲''射門比準”1、熟悉球性，提高球感。2、基本學(xué)會兩腳交叉拉球的動作技術(shù)，提高動作的連貫性。3、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、平衡能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。重點：兩腿的交換。身體重心的父換。1、交叉步練習(xí)2、扶墻兩腳交替拉球復(fù)習(xí)3、兩腳交替拉球練習(xí)4、游戲：射門比準二年級上冊足球撥球單元教學(xué)計劃指導(dǎo)思想堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，貫徹落實“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”的基本理念，巧妙地運用自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高。教材分析撥球是球性練習(xí)方法之一，撥球的形式有很多，如腳內(nèi)側(cè)撥球、外腳背撥球、雙腳內(nèi)側(cè)撥球等。本單元主要學(xué)習(xí)雙腳撥球。學(xué)情分二年級學(xué)生在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思

析維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。單元教學(xué)目標1、通過多種形式練習(xí)，熟悉球性。2、會做足球原地兩腳內(nèi)側(cè)撥球的動作，掌握撥球的動作技術(shù)。3、發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等素質(zhì)。4、愿意與冋伴一起活動和游戲，能與冋伴在游戲中友好合作。課時數(shù)4教學(xué)內(nèi)容1、原地雙腳內(nèi)側(cè)撥球。2、游戲：不倒翁、夾球跳、用腳拋球教學(xué)重點與難點重點：腳尖翹起，腳內(nèi)側(cè)接觸球難點：兩腳基本平行，動作協(xié)調(diào)，用力均勻。課時主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標教學(xué)重點與難點教學(xué)方法與措施第次時1、游戲“不倒翁”2、撥網(wǎng)中球3、游戲“螃蟹運球”1、熟悉球性，提高球感。2、指導(dǎo)腳觸球的部位及觸球的位置。3、發(fā)展學(xué)生的平衡能力。重點:夾球的側(cè)中部。難點：夾球的力量。1、平衡練習(xí)2、撥網(wǎng)中球3、游戲“前后、左右、曲線螃蟹運球”第次時1、原地腳內(nèi)側(cè)撥實心球2、游戲“夾球跳”1、熟悉球性，提高球感。2、體會撥球的動作技術(shù)，學(xué)會撥球的腳型。3、發(fā)展學(xué)生的平衡能力和下肢力量。重點：腳內(nèi)側(cè)觸球。難點：腳尖翹起。1、腳跟走2、腳內(nèi)側(cè)擊實心球3、坐在椅子上腳內(nèi)側(cè)撥實心球4、游戲“原地、行進間夾球跳”第次時1、游戲“腳夾球前拋”2、原地腳內(nèi)側(cè)撥球練習(xí)1、熟悉球性，提高球感。2、學(xué)習(xí)原地腳內(nèi)側(cè)撥球的動作技術(shù)，明確腳內(nèi)側(cè)觸球的側(cè)中部，體會撥球的力量與方向。重點：重心的倒換。難點：撥球的力量與方向。1、球性練習(xí)2、手拍球練習(xí)3、坐在椅子上撥球4、原地腳內(nèi)側(cè)撥球練習(xí)5、腳內(nèi)側(cè)夾球向前拋第四次時1、游戲“腳夾球后拋”2、原地腳內(nèi)側(cè)撥球練習(xí)1、熟悉球性，提高控制球的能力。2、初步掌握原地腳內(nèi)側(cè)撥球的動作技術(shù)。3、發(fā)展學(xué)生的下肢力量。重點：撥球的力量與方向。難點:腳觸球的側(cè)中部。1、腳內(nèi)側(cè)夾球向后拋2、原地腳內(nèi)側(cè)撥球練習(xí)3、原地轉(zhuǎn)圈撥球4、游戲“看數(shù)撥球”二年級下冊足球撥球單元教學(xué)計劃

指導(dǎo)思想堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，貫徹落實“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”的基本理念，巧妙地運用自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高。教材分析行進間向前撥球是在掌握原地撥球基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)的動作技術(shù)，它對學(xué)生進一步熟悉球性、提高協(xié)調(diào)能力有很大的促進作用。學(xué)情分析單元教學(xué)目標1、通過多種形式練習(xí)，熟悉球性。2、會做足球彳丁進間兩腳腳內(nèi)側(cè)撥球的動作，初步掌握彳丁進間撥球的動作技術(shù)。3、發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。4、愿意與同伴一起活動和比賽，能與同伴在游戲中友好合作。課時數(shù)4教學(xué)內(nèi)容1、原地撥球、行進間撥球3、游戲教學(xué)重點與難點重點：撥球的位置。難點：撥球的力量。課時主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標教學(xué)重點與難點教學(xué)方法與措施第次時1、夾球跳2、原地撥球3、游戲“看誰撥得多”1、熟悉球性，提高控制球的能力。2、提高腳內(nèi)側(cè)撥球的動作技術(shù)。3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。重點：力量與方向。難點：觸球的部位。1、夾球原地、行進間跳2、原地雙腳腳內(nèi)側(cè)撥球3、原地雙腳腳內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)圈撥球4、游戲“看誰撥球時間長”第次時1、原地撥球2、移動撥球3、游戲''變向撥球”1、熟悉球性，提高球感。2、移動中撥球，醍醐觸球部位與球滾動的關(guān)系。3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。重點：腳的落位。難點：觸球的部位。1、游戲“不倒翁”2、球性練習(xí)：滾球3、復(fù)習(xí)原地撥球4、移動撥球5、游戲“變向撥球”第次時1、移動撥球2、向前撥球3、游戲“趕小豬”1、熟悉球性，提高球感。2、初步掌握向前撥球的動作