初三班主任新學(xué)期工作計劃書

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦初三班主任新學(xué)期工作計劃書給大伙兒帶來的初三班主任新學(xué)期工作打算書，歡迎大伙兒閱讀參考，我們一起來看看吧!

初三班主任新學(xué)期工作打算書1

本學(xué)期是初中時期的最終一具學(xué)期，對每個學(xué)生往后的成長至關(guān)重要。從某種角度說，也是學(xué)生人一輩子道路上一具重要的轉(zhuǎn)折點。本學(xué)期的工作目標(biāo)是結(jié)合學(xué)校德育工作打算，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自個兒的潛能，考上中意的學(xué)校，緊抓學(xué)生的思想工作和日常行為規(guī)范，要求學(xué)生在做好人的前提下努力提高學(xué)習(xí)成績。

一、樹立理想、確定目標(biāo)

聞名教育家第斯多惠講得好：“教學(xué)的藝術(shù)別在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓勵，而沒有興奮的情緒，如何能激勵人，沒有主動性如何能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，如何能鼓勵人？”

經(jīng)過開展主題班會，強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。學(xué)生思想上端正了，他們自但是然也不可能浮現(xiàn)別做作業(yè)、別聽說的現(xiàn)象了，磨刀別誤砍柴工。

而初三下學(xué)期是實現(xiàn)目標(biāo)的最終時期，惟獨重視其學(xué)習(xí)過程，才干讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自個兒的理想。

二、鼓勵信心、永抓恒心

初三下學(xué)期最終幾個月是同學(xué)們沖刺的時期和收獲的季節(jié)。在那個階段里，凡事放慢足步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺，小事勤講，引導(dǎo)啟示，盡快解決。

首先，依照同學(xué)的事情，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時舉行思想的調(diào)整。

其次，在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自個兒實際事情切實可行的復(fù)習(xí)打算，對原來學(xué)習(xí)過的知識舉行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好中考體育的各項預(yù)備工作，配合體育老師舉行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。

三、共同進(jìn)步、共同提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中講到：“教育過程是在集體中并經(jīng)過集體實現(xiàn)的?！?/p>

在本學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依照各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們別斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，別能浮現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這階段里，各科任老師為了使自個兒所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時刻對學(xué)生來講是最珍貴的。此刻，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師緊密配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，催促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，別放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學(xué)情檢測、模擬考試中浮現(xiàn)的咨詢題及時分析緣故，找出對策。對學(xué)生浮現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績別理想、學(xué)習(xí)信心下落、時刻分配別當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的辦法。

四、注重細(xì)節(jié)、加強治理

紀(jì)律是成功的保證，在這學(xué)期里，班級的各項治理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級治理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，別能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)治理工作，要讓學(xué)生全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀進(jìn)展

我們懂“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。

要使那個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生浮現(xiàn)的咨詢題及時通報，共商對策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。

六、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將接著堅定執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生中間了解事情、發(fā)覺咨詢題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地方的安全防范意識，消除學(xué)生在日常日子中存在的一切別安全因素。

初三班主任新學(xué)期工作打算書2

一、班級狀況

初三（三）班是我新接手的一具班，班級學(xué)生來源復(fù)雜，有留級生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生，學(xué)生以應(yīng)屆生為主，年級綜合實力排名居上游；班級學(xué)生思維活躍，學(xué)生潛力較大；組織紀(jì)律比較渙散；空巢學(xué)生、父母離異事情普遍。

二、師資配配

語文：某數(shù)學(xué)：某英語：某

政治：某歷史：某地理：某

物理：某化學(xué)：某生物：某

師資力量雄厚，基本上帶過多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。絕大多數(shù)是教研組長或?qū)W科帶頭人。

三、指導(dǎo)思想

以德育為首仔細(xì)抓好學(xué)生思想道德建設(shè)；逐兩頭，抓中間，嚴(yán)格操縱學(xué)生成績兩極分化的局面；抓好學(xué)生穩(wěn)定工作，幸免學(xué)生流失；加大宣傳力度，大力開展安全教育，排除安全隱患，堅定杜絕安全事故發(fā)生。

四、具體安排

1、開學(xué)舉行收心教育，上好收心第一課。班主任作好自我介紹，把qq、博客告訴學(xué)生以便學(xué)生進(jìn)入個人空間，了解班主任的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)想、教師動態(tài)等，造好花名冊（姓名、性不、父母姓名、家庭詳細(xì)住址、興趣愛好、聯(lián)系電話、qq號）。

2、8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設(shè)；

3、第一周星期四德育例會，學(xué)生上說臺作一分鐘自我介紹；

4、組織學(xué)生自查，開展批判和自我批判；

5、針對四次考試：學(xué)校第一次質(zhì)檢、期中考試、市第一次次質(zhì)檢、期末考試事情，仔細(xì)組織學(xué)生、老師舉行質(zhì)量分析，開好XXX“科任教師聯(lián)系會”“優(yōu)秀學(xué)生授獎會（希翼之星、進(jìn)步之星、文明之星、單科明星）”；辦好四期期彩噴光榮榜；

6、組織學(xué)生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河競賽；

7、期中考試后組織詩歌朗誦競賽或演說競賽；

8、教師節(jié)、中秋節(jié)布置學(xué)生自編短信慰咨詢老師節(jié)日開心，對優(yōu)秀短信賦予獎勵；

9、做好期中、期末優(yōu)秀學(xué)生評比工作；

10、定期家訪；

11、組織召開班干部會議，使治理降到實處，

五、日常工作

1、晨讀前訓(xùn)話5分鐘；

2、英語小組長晨讀領(lǐng)讀；

3、今日快訊1—3條通報；

4、晚自習(xí)前1-2分鐘小結(jié)；

5、處理偶發(fā)事件；

6、有針對性找1-2人談話。

六、近期目標(biāo)

1、做好學(xué)籍穩(wěn)定工作，防止學(xué)生外流；

2、做好差生轉(zhuǎn)化工作；

3、密切配合科任教師上好第一節(jié)見面課；

4、召開班委會擴大會議了解班級事情；

5、開好第一場科任教師聯(lián)系會。

七、長遠(yuǎn)目標(biāo)

密切配合科任教師仔細(xì)帶好班級，別負(fù)學(xué)校重托，完成學(xué)校下達(dá)的中考指標(biāo)任務(wù)，爭取明年開快樂心的旅游。

初三班主任新學(xué)期工作打算書3

一、事情分析

本學(xué)期依照學(xué)校安排，我接著擔(dān)任九年級二班的班主任，現(xiàn)把本班事情作以下分析：

本班共有學(xué)生70人，學(xué)生平常學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也別錯，學(xué)生在任課教師的心目中非常乖巧。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)興趣別高，有時候甚至妨礙其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有個不學(xué)生行為適應(yīng)較差。因此，在新學(xué)年中還要接著努力，樹立更加良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實施打算，堅持以“自主與責(zé)任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。

二、指導(dǎo)思想

以“依法辦校，以德立?！睘橹笇?dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作打算，以XXX同志的十五大報告精神為指導(dǎo)，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛XXX，深入開展愛國主義、集體主義和XXX教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)，切實幫助學(xué)生做到“以德服人，德智并舉，探索進(jìn)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人一輩子觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進(jìn)素養(yǎng)教育。

三、具體工作內(nèi)容、措施

（一）德育以“自主與責(zé)任”為主題，別斷深入愛國主義教育。

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主治理，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容，加強歌頌中國XXX領(lǐng)導(dǎo)的教育。

2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把情況做好的行為和能力，并努力依據(jù)校打算，從五個途徑（認(rèn)識自我，對自個兒負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育）加強“自主與責(zé)任”教育。

3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，別斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結(jié)親愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。

4、開展以“愛國愛家”，環(huán)繞建國六十三周年，制訂主題班會內(nèi)容，作為班主任加強指導(dǎo)。

5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識如今的自我；從對小事負(fù)責(zé)做起；牢記不可能做小事的人，也做別了大事。培養(yǎng)學(xué)生情愿做小事，學(xué)會做小事。在實踐中增強責(zé)任感。接著開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

6、堅持環(huán)境愛護教育，加強學(xué)生環(huán)境愛護意識，保護校園，保護我們漂亮的家園。

（二）接著加強行為規(guī)范教育

以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、親愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。經(jīng)過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。

1、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

（1）仔細(xì)學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。使學(xué)生樹立“保護環(huán)境，從我做起”的思想。

（2）由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明歇息、文明交往，并并且對文明上課的二分鐘準(zhǔn)備鈴舉行檢查。

（3）從小事做起、從自我教育做起，大伙兒行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅持天天記。

2、加強基礎(chǔ)道德教育

基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自個兒負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自個兒做事的態(tài)度、能力、完成事情舉行推斷。堅持十分鐘晨會，并仔細(xì)作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、保護公共財物，增強自主與責(zé)任，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一具遵紀(jì)守法的好公民。

3、以學(xué)主為主體，以學(xué)生進(jìn)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力慷慨向，以“自主與責(zé)任”為主題。加強紀(jì)律、衛(wèi)生、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。

（1）以創(chuàng)建“綠XXX學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)研究性課程：

學(xué)會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人保護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮，破壞可恥”增強創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。

（2）保護公共財物，每個學(xué)生必須從愛護和治理好自個兒的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

（3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生適應(yīng)，堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。

（4）廣播操加強進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)集體主義觀念。

（5）仔細(xì)做好愛國主義教育工作，歌頌中國XXX，歌頌XXX祖國。

（三）德育工作的滲透工作

堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。及時做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，操縱案發(fā)率，杜絕犯罪率，及時做好流生工作。仔細(xì)做好青春期教育和心理健康教育。

作為班主任必須加強對學(xué)生的家訪工作。學(xué)生無故缺席半日，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后別得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請假并要求家長來接。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動積極性。

初三班主任新學(xué)期工作打算書4

新學(xué)期立即就要開始了，在新的的學(xué)期，我將會接著帶領(lǐng)我的班級。經(jīng)過之前和學(xué)生兩年的磨合，如今我的學(xué)生差不多是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的升高體重都有非常大的變化了，青春期的學(xué)生是躁動的，往后的道路還將會怎么樣，就要看教師的指導(dǎo)性怎么了。我作為初三班主任，一定會改正好，將學(xué)生帶到的軌道中來的，我相信自個兒能夠做好!

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)略把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。經(jīng)過各項活動的開辟，降實教學(xué)打算，并做好學(xué)校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。

二、工作重點

1.我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風(fēng)形成教育，別斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，激發(fā)制造性和創(chuàng)新性。

2.德育工作與教務(wù)處的打算同步舉行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。

3.做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青青年身心成長的時期、樹立自信心。

4.針對初二將浮現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

5.運用“四氣”練內(nèi)功(壯底氣--樹正氣--興和藹--育靈氣)，增強班級內(nèi)凝結(jié)力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6.舉行愛國主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。

7.讓學(xué)生都來參與班級治理。

8.開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。

9.開展：“走出去，獻(xiàn)愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學(xué)生素養(yǎng)教育。

10.架起一座溝通的橋梁(學(xué)?！獙W(xué)生——家庭)。

三、工作措施

1.班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素養(yǎng)：

(1)職業(yè)道德素養(yǎng)

a：堅決正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學(xué)生。d：以自身為范,為人師表。

(2)學(xué)識素養(yǎng)：a：扎實的專業(yè)。b：寬敞的其他學(xué)科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。

(3)能力素養(yǎng)：a：較強的組織能力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識。c：人際交往能力。

(4)健康的心理素養(yǎng)：

2.做好學(xué)生心理健康教育工作。

(1)經(jīng)過“班主任信箱”了解學(xué)生。

(2)與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。

(3)開設(shè)專題知識說座，加強心理引導(dǎo)。

(4)召開主題班會，加深自我認(rèn)識。

(5)做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。

教育家克雷洛夫講過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立?！?/p>

3.幫助小孩增強自信心：

(1)要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績。

(2)禁止講：我不好、我別能等帶“別”字的消極話語。

(3)給每個學(xué)生表現(xiàn)的機遇，讓他們都能領(lǐng)會成功的歡躍，并將這份歡躍的心情帶到往后的學(xué)習(xí)和日子中去。

(4)制定一些學(xué)生通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，來加強他們的自信心。

(5)尊重學(xué)生人格，及時發(fā)覺學(xué)生的“閃光點”。

(6)對學(xué)生舉行前途理想教育，舉出周圍的實際事例結(jié)合當(dāng)前社會進(jìn)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

4.做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：

(1)寬容(2)真誠(3)期望(4)要求適當(dāng)

5.讓學(xué)生自個兒治理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學(xué)習(xí)，個人包衛(wèi)生。

經(jīng)過我那么多年的教學(xué)，我懂自個兒在今后的教學(xué)中，能夠?qū)W(xué)生帶到一具正確的軌道上來的。工作能力和經(jīng)驗告訴我，自個兒能夠的。只是在現(xiàn)實教學(xué)中，非常多的學(xué)生有了自個兒獨立的思想，是非常不行治理的，往后的道路我堅信我能夠做好，只是是比較困難，然而能夠克服。我一定會教好自個兒的學(xué)生，讓他們在正確的軌道上前進(jìn)，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設(shè)做出的貢獻(xiàn)!

初三班主任新學(xué)期工作打算書5

九年級，是初中生關(guān)鍵的一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、說文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生可以考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極降實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依照九（4）班的具體事情及畢業(yè)年級的特別性，制定本工作打算。

一、班級目標(biāo)

1、加大班級治理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝結(jié)力，提高學(xué)生競爭力。

2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)打算，同時有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

二、工作重點

1、加強班級治理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4、開好班會，及時解決班級存在的要緊咨詢題，讓學(xué)生及時充電。

三、班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。

四、具體措施

1、加大班級治理力度，接著樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級治理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

（1）加強班干XXX伍治理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我治理。每周開班委例會，討論班級浮現(xiàn)的咨詢題及解決措施等。

（2）針對平常紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時舉行心理輔導(dǎo)。

（3）接著緊密保持和日子老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)浮現(xiàn)的咨詢題。

（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的治理力度，嚴(yán)格要求做到“別亂說話，別準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（5）樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)差不多基本形成了良好的行為適應(yīng)。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”.

2、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。

（1）制定目標(biāo)打算。幫助每一具學(xué)生舉行自我分析，明確自身的長處及別腳，針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)打算，并幫助學(xué)生執(zhí)行打算。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本事情。結(jié)合學(xué)生實際事情確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)要緊以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到啥層次。找一具追趕的目標(biāo)，竭力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相催促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周打算。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。因此必須讓學(xué)生明確每周自個兒要做到啥，上周還有啥沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

（制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生打算實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。）

（2）接著培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)。

通過兩年的別懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)辦法的積存上差不多取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還別能非常好的習(xí)慣。

如別能合理安排時刻，學(xué)習(xí)效率低下，別能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，別能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。所以，本學(xué)期還將接著抓好學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。要緊的方向是在課堂學(xué)習(xí)適應(yīng)、自習(xí)適應(yīng)等。

①課堂學(xué)習(xí)適應(yīng)。

要緊做三項工作：

第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前預(yù)備。

第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學(xué)生對對有疑咨詢、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕別用心聽說，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)適應(yīng)。

要緊是三方面的工作：

第一，催促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“別亂說話，別準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”.每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時刻，提高學(xué)習(xí)效率的適應(yīng)。

第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時刻。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的適應(yīng)。

第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的適應(yīng)。擴大知識面，掌握更多更好的辦法。

（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)事情，針對學(xué)生具體事情制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時個不輔導(dǎo)。

第二，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。

第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，接著實施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。

（4）樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（5）在班內(nèi)展開“三比”活動。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻