海底兩萬(wàn)里優(yōu)秀讀后感參考

—海底兩萬(wàn)里優(yōu)秀讀后感參考《海底兩萬(wàn)里》最先以連載的形式，于1869～1870年刊登于《教育與消遣》雜志上。以下是整理的關(guān)于海底兩萬(wàn)里讀后感，歡送查閱!海底兩萬(wàn)里讀后感120XX年的上半年，閱歷線上線下的學(xué)習(xí)，我的小同學(xué)涯畫上了句號(hào)。在這個(gè)暑假，我讀了許多我始終想讀沒(méi)有時(shí)間讀的書(shū)。其中我最喜愛(ài)的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的全部特點(diǎn)。曲折緊急、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)學(xué)問(wèn)和詳情逼真的奇妙夢(mèng)想融于一體。1866年的一天，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紡錘形的龐然大物顯現(xiàn)在水面上，它的速度很快。人們都稱它為“天外來(lái)客”!為了揭開(kāi)這個(gè)比鯨還大兩倍的龐然大物的面紗?！拔摇?，也就是阿龍納斯和尼德·蘭等人，上了“林肯號(hào)”開(kāi)頭搜尋怪物。后來(lái)“我們”才發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪物就是尼磨船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”，于是“我們”就和尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行海底兩萬(wàn)里的旅行。后來(lái)，由于一次大屠殺大事，“我”和尼德·蘭堅(jiān)決地離開(kāi)。在北冰洋大風(fēng)暴的攻擊下，“我們”扎入了旋渦里，醒來(lái)時(shí)在一個(gè)漁夫家中，一個(gè)月后，我們乘上了回家的船……讀完這本書(shū)后，精彩的情節(jié)總是在我的腦?？倱]之不去：他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)綻開(kāi)搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇狠的巨鯊魚(yú)；他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮，儒艮的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌；他們?cè)诖笪餮罄锖驼卖~(yú)進(jìn)行過(guò)血戰(zhàn)，一名船員慘死；這些場(chǎng)面，都非常驚心動(dòng)魄。此外，書(shū)中還描寫了抹香鯨如何殘殺長(zhǎng)須鯨，“鸚鵡螺”號(hào)潛艇有事如何殺死成群的抹香鯨的，那情景也相當(dāng)震撼。此外，《海底兩萬(wàn)里》的人物性格也很豐富：尼摩船長(zhǎng)非常自信，很有正義感。阿龍納斯是一個(gè)非常憧憬自由的人，康賽爾這位仆人隨和，很忠心也很沉穩(wěn)。魚(yú)叉手尼德·蘭性格急躁，有野性。我很喜愛(ài)這本書(shū)，一連好幾天，我都想象我也成了“鸚鵡螺“號(hào)上的一員，跟著尼麼船長(zhǎng)和阿龍納斯教授周游了世界上的太平洋、印度洋、大西洋、紅海、奶海、地中海、南極洲和北冰洋。我還熟悉了很多動(dòng)物如：海蜘蛛、長(zhǎng)須鯨，抹香鯨等生物，和“鸚鵡螺號(hào)的神奇構(gòu)造。尼摩船長(zhǎng)身上那些機(jī)智英勇、沉著冷靜、大方自信的精神深深地打動(dòng)了我。創(chuàng)意和創(chuàng)造使我們制造了很多奇跡，我們也要像尼摩船長(zhǎng)他們一樣，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)用到生活中?；蛟S若干年后，我們亦可在海底居住、工作、學(xué)習(xí)、生活……（海底兩萬(wàn)里讀后感2不知從何時(shí)起，或許是小學(xué)三班級(jí)吧，我一改從前只看兒童讀物的習(xí)慣，迷上了名著，有空沒(méi)空，手中也總捧著一厚厚的書(shū)，整個(gè)人都扎進(jìn)了書(shū)中所呈現(xiàn)的、奇異的世界中。為何能稱之為名著？這必定都是經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)的，其中的內(nèi)容必定都是蘊(yùn)含著些什么，等候著我去挖掘……一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，使我得到了儒勒？凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，這是第一次接觸科幻小說(shuō)，抱著滿心的好奇，我開(kāi)頭了探究海洋世界的旅程……可是越往下讀，我腦海中的問(wèn)號(hào)也越多，可能是由于年齡尚小懂得的學(xué)問(wèn)有限的原因吧，其中的很多詞匯，我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更別說(shuō)理解了，卻因懶于去自己查找有關(guān)資料，最終，這本精彩的科幻小說(shuō)，被我順手放在了書(shū)柜的一個(gè)角落，伴著時(shí)間的流逝，慢慢被灰塵所埋沒(méi)了……幾年后的一個(gè)早晨，我從書(shū)柜的一角重新翻出了這本已根本被我遺忘的書(shū)，輕輕彈去書(shū)上的塵埃，當(dāng)心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)，再次研讀這本到處充滿著奇幻顏色的小說(shuō)――然而只是為了趕緊完成老師布置的一個(gè)作業(yè)，不再像從前那樣期盼里面的故事了。開(kāi)頭，我以一目十行的速度，走馬觀花地看下去，可到后面，我竟不由自主地放慢了速度，認(rèn)真地品讀這部小說(shuō)。海洋，這個(gè)詞對(duì)于一個(gè)經(jīng)常去海邊游玩的我并不生疏，一望無(wú)際，這便是我對(duì)海洋最淺薄的熟悉了吧。伴著書(shū)中的內(nèi)容，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，海洋并不是我想象的那么“單純”。陸上有森林，這不奇怪，可是海底竟然也有森林!然而海底森林并不甘心同陸上的森林一樣，它要彰顯它的獨(dú)特――林間的地面寸草不生，全部的樹(shù)木都是筆直的伸向洋面，沒(méi)有枝條和葉蔓，只是像鐵桿一般立在那，“海洋確實(shí)是一處反常的稀奇古怪場(chǎng)所，在那里，動(dòng)物類開(kāi)花，植物類不開(kāi)花!”……這些事物，無(wú)疑都使我大開(kāi)眼界，它們向我呈現(xiàn)著另一個(gè)多姿多彩，我從未了解過(guò)的世界。同時(shí)，也在擴(kuò)大著我的學(xué)問(wèn)面，其中很多曾經(jīng)我完全不能理解的東西也逐一被我接納，曾一度認(rèn)為煩瑣至極，毫無(wú)用途的科學(xué)言論也在書(shū)中頻頻顯現(xiàn)，使我在自然科學(xué)學(xué)問(wèn)方面受益匪淺，也使我明白，科學(xué)并沒(méi)有那么無(wú)聊，它同樣有著奇異的一面。大千世界，微妙無(wú)窮，其中許很多多的事物正等著我們?nèi)ヌ骄俊l(fā)現(xiàn)。然而給我留下印象最深的，卻是尼摩船長(zhǎng)和他親自設(shè)計(jì)并制造的鸚鵡螺號(hào)潛水艇了。尼摩船長(zhǎng)他有著獨(dú)特的性格，他不愿與人類接觸，憑借自己的才智，創(chuàng)造了一艘裝飾豪華，裝備齊全，一切能源都來(lái)自于海洋的潛水艇，并駕駛著它探究海底，不斷地嘗試人們覺(jué)得根本不行能完成的事，在面對(duì)神武的大自然出的難題時(shí)，他不曾退縮，沉著冷靜地帶著團(tuán)隊(duì)渡過(guò)一道道關(guān)。這是一種多么熱愛(ài)探究，勇于嘗試，不服輸?shù)木?這不禁使我感慨萬(wàn)千，作為一個(gè)骨子里同樣不愿服輸?shù)奈?，卻懶于嘗試，不愿鉆研。骨氣是有了，卻沒(méi)有支撐的底氣；野心是有了，卻從來(lái)沒(méi)有專心；好奇心是有了，卻不會(huì)嘗試著自己查找答案；幻想是有了，卻從來(lái)沒(méi)有向之邁出一步……除了每天為作業(yè)苦惱，仿佛就沒(méi)有什么追求，有時(shí)間也不再會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真研讀書(shū)籍了，把讀書(shū)當(dāng)成了任務(wù)一般，老師不說(shuō)，我便不做，老師說(shuō)了，我也只是草草閱讀完，便再不會(huì)碰這本書(shū)第二次，何時(shí)形成了這種習(xí)慣？“書(shū)中自有黃金屋?！边@句早已爛熟于心的話，需要的是實(shí)踐，愿今后也能像尼摩船長(zhǎng)一樣，重新做回自我，讓生活走上我心中的軌道吧?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蔽胰缃耠m然有幸在海底暢游了萬(wàn)里，但仍然離萬(wàn)卷書(shū)相差甚遠(yuǎn)，離幻想相差甚遠(yuǎn)。在困難面前，我是否應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決一些，像尼摩船長(zhǎng)一樣，堅(jiān)決地迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘自身潛力。鑄就你勝利的正是這些困難。海底兩萬(wàn)里讀后感3打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)頭了充滿傳奇顏色的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了很多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。讓我明白了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)學(xué)問(wèn)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感慨儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會(huì)中意料到將來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，制造出一個(gè)神奇的海底世界。鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又學(xué)問(wèn)淵博。他可以為法國(guó)歸還幾百億國(guó)債；看到好友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容全部厭惡陸地的人；會(huì)與大黑鯊拼搏，把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)躲避人類，實(shí)施可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的苦痛，卻也是一個(gè)和善的人。在南極缺氧的時(shí)分，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最終一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的時(shí)機(jī)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了很多讀者，也感動(dòng)了我。在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思索：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問(wèn)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。儒勒凡爾納是在告知我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的――只有當(dāng)時(shí)具備肯定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而假如連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不行能有科學(xué)的進(jìn)步。海底兩萬(wàn)里讀后感4法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯，接到海軍部的邀請(qǐng)，登上了一艘驅(qū)逐艦林肯號(hào)，參與“驅(qū)逐海怪”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被去除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人康賽爾以及為去除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手尼德蘭，都成了“怪物”的俘虜!結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇——“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從今永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯，接到海軍部的邀請(qǐng)，登上了一艘驅(qū)逐艦林肯號(hào)，參與“驅(qū)逐海怪”的活動(dòng)。海底兩萬(wàn)里，給了我極大的震撼。它告知了我各個(gè)我不懂的漂亮的島嶼，它告知了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告知了我很多我在課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿尤納斯教授的樂(lè)觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的耿耿忠心與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的士氣，和他那見(jiàn)到好友有危險(xiǎn)的時(shí)分就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的奇妙境界；洶涌澎湃的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替顯現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這確實(shí)是一本很值得一讀的好書(shū)。法國(guó)人阿羅納克斯，一位博物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參與一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。其時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。科考活動(dòng)結(jié)束之后，博物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中去除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被去除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學(xué)家和他的仆人以及為去除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜!“怪物”非他，原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)內(nèi)莫從今永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世?！逗５變扇f(wàn)里》寫的主要是他們?cè)谶@十個(gè)月里的閱歷?！胞W鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)內(nèi)莫又是個(gè)身世不明之人，他躲避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特別聯(lián)系。凡此種種，都給小說(shuō)增加了一層神奇顏色。既是小說(shuō)，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)取的拉丁文名字，更明白無(wú)誤地指出了這一點(diǎn)——“內(nèi)莫”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒(méi)有阻礙把他描寫成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信的人物。尼摩船長(zhǎng)的熱于制造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的，但是他那種要于世隔絕的思想，我想我們都不能去學(xué)，不過(guò)假設(shè)尼摩船長(zhǎng)不于陸地隔離的話，說(shuō)不定一些海底神秘就會(huì)有答案，我肯定要像尼摩船長(zhǎng)的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)，說(shuō)不定將來(lái)我也能造一艘令人振驚的東西。如今像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，敢于建筑、創(chuàng)造的人越來(lái)越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國(guó)家財(cái)產(chǎn)……他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有意識(shí)到自己可以制造一樣?xùn)|西，為國(guó)家為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿尤納斯教授樂(lè)于探究，康塞爾的忠誠(chéng)，尼得的英勇都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。浩瀚的海底世界猶如一個(gè)巨大的魔盒，充滿了許很多多未知的神奇。它簡(jiǎn)直就如“地球上的太空”!深海的世界豐富多彩，那里生活著很多令人驚訝的神奇生物。19世紀(jì)法國(guó)宏大的科幻作家儒勒·凡爾納以其獨(dú)特的想象、活潑的文筆向我們展現(xiàn)了一個(gè)奇怪的海底世界，激發(fā)了作為青少年的我們熱愛(ài)科學(xué)、憧憬探險(xiǎn)的熱忱。《海底兩萬(wàn)里》講解并描述了這樣一個(gè)故事：自然科學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾、漁叉手尼德蘭在追捕海洋怪物時(shí)，意外登上了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，自此開(kāi)頭了充滿傳奇顏色的海底旅行?！胞W鵡螺號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是獨(dú)特格獨(dú)異、博學(xué)高雅的人。在短短不到10個(gè)月中，他們暢游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬(wàn)里，大約為今日繞地球兩圈的8萬(wàn)公里。在周游的過(guò)程中，他們親眼見(jiàn)證奇異、令人嘆為觀止的海底景象，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船寶藏，與鯊魚(yú)、章魚(yú)綻開(kāi)較量，擊退土著人的圍攻等等。最終，靠著堅(jiān)韌的意志與過(guò)人的才智，阿龍納斯教授與伙伴返回了陸地。一系列的閱歷，在給我們帶來(lái)崇高的審美享受的同時(shí)，也帶給我們科學(xué)性的學(xué)問(wèn)。未知使人好奇，好奇又能激發(fā)我們探究的愛(ài)好，而探究是推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展的動(dòng)力。書(shū)中自然科學(xué)家阿龍納斯懷著對(duì)海底世界的好奇，乘坐“鸚鵡螺號(hào)”綻開(kāi)了海底旅行?！胞W鵡螺號(hào)”是一艘潛水艇。值得一提的是，凡爾納在寫這本書(shū)時(shí)，那個(gè)時(shí)期并沒(méi)有潛水艇。書(shū)中上部向我們描述了一片奇異罕見(jiàn)的海底森林，那里有著絢爛的美景和形形色色的植蟲(chóng)動(dòng)物，讓人不禁有探究海底的愿望。同時(shí)書(shū)中人物在海底閑逛所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈，在今日都成為顯示，這些無(wú)一不向我們展現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的宏大。書(shū)中下部向我們介紹了紅海其命名的由來(lái)。這是由于海中有一種微生物三棱藻，會(huì)分泌出一種朱紅的黏性物質(zhì)，使海水呈紅色，更進(jìn)一步豐富了我們的海洋學(xué)問(wèn)，熟悉到科學(xué)世界的微妙，這部小說(shuō)將文學(xué)性與科學(xué)性進(jìn)行有機(jī)融合。這部作品中融入了大量的海洋學(xué)問(wèn)，掩蓋多個(gè)領(lǐng)域，仿佛領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇怪的科學(xué)世界。數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)都有觸及。尤其是海洋生物學(xué)，的描述更為具體，如數(shù)家珍，讓我們賞識(shí)到不一樣的海底奇幻世界。如今，我國(guó)研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器最大深潛度到達(dá)7062米，在深海中，與獨(dú)特的海底風(fēng)光奇遇。“蛟龍?zhí)枴钡膭倮顫摌?biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展的蓬勃趨勢(shì)，它為我國(guó)的海洋研討做出巨大奉獻(xiàn)，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。我們要熱愛(ài)科學(xué)，熟悉到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，使它得到合理的應(yīng)用，造福人類。新的學(xué)年，新的旅途，連續(xù)保持我們對(duì)未知的好奇心。我們一起動(dòng)身，一起探究新的科學(xué)世界。海底兩萬(wàn)里讀后感5《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的3部曲中的第2部，是一部非常經(jīng)典的科學(xué)夢(mèng)想小說(shuō)，表達(dá)驚人的預(yù)見(jiàn)性和杰出的科學(xué)學(xué)問(wèn)，描繪的很多科學(xué)夢(mèng)想在今日已經(jīng)完成，如，潛水艇等。設(shè)置了杰出的懸念，完全可以與希區(qū)柯克的懸念相媲美，對(duì)“怪獸”的出沒(méi)，尼摩船長(zhǎng)的身世之謎，為什么他會(huì)這么的仇視陸地的人類，到底受到過(guò)怎樣的刺激，為什么他揚(yáng)言可以還清法國(guó)百億的國(guó)債。激發(fā)讀者的愛(ài)好，是一本是很值得賞識(shí)的書(shū)。大事的起因是以一個(gè)“怪獸”的顯現(xiàn)開(kāi)頭，它的巨大，行動(dòng)詭異讓人們害怕，頻繁攻擊海船，于是派出了“林肯號(hào)”去毀滅這個(gè)“怪物”，邀請(qǐng)了主人公阿隆納斯，以及他的仆人康賽爾，但是它卻刀槍不入，讓人猜疑，最終林肯號(hào)上的全部人落水，阿隆納斯和康塞爾以及一位意大利魚(yú)叉手尼德。蘭誤上了被稱為怪物的鸚鵡螺號(hào)，被尼摩船長(zhǎng)軟禁起來(lái)，與尼摩船長(zhǎng)一起進(jìn)行漫長(zhǎng)的海底旅行，他們遇見(jiàn)了兇狠又可憐的土著人，救了可憐的采珠人，穿越了海底的隧道，為受傷的船員進(jìn)行海底葬