我的大學(xué)讀后感10篇

—我的大學(xué)讀后感10篇《我的高校》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基創(chuàng)作的自傳體小說《人生三部曲》中的最終一部。其余兩部為《童年》、《在人間》，該書首次出版于1923年。下面給大家?guī)黻P(guān)于我的高校讀后感，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。我的高校讀后感1我的高校我已經(jīng)讀完了，讓我給你講講吧：這部分說了高爾基到了喀山，帶著去高校讀書的愿望去了高校，可高爾基沒錢，所以高爾基只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社會上的腐朽使他想自殺，可是沒有勝利又受了傷。傷好以后，他離開喀山，重新走向回鄉(xiāng)流浪的道路。高爾基飽經(jīng)了人間的辛酸，高爾基面臨的環(huán)境相當(dāng)惡劣，在重重困難面前，他一直堅持讀書，堅持追求真理和學(xué)問，不放棄，希望就在前方。而且他不管在碼頭當(dāng)搬運工還是在面包房做學(xué)徒，只要一有空，就會抽時間看書，并且要將自己所學(xué)到的一切用到生活中去，這讓我鄙視。我最喜愛高爾基的是渴望讀書的那種精神，這讓我震撼。所以我喜愛高爾基。這部分很好看，我推舉大家看。我的高校讀后感2每個人的一生中都會閱歷這樣或那樣苦痛的事情，學(xué)問程度不同?？赡苁巧媸啦簧?，可能是始終在家人，好友，老師的呵護，陪伴下，對于“苦痛”這兩個字我沒有太深的感受。然而，再讀完著本書后，真的讓我對這兩個字有了進一步的了解。這位所閱歷的痛，所閱歷的苦，真的讓人都為之傷心。好屢次，都讓我留下了淚水。災(zāi)難的降落真的是不期爾至，猝不及防。著災(zāi)難受早而又徹底的消滅了縈繞在那個六歲小女孩那幼年的安靜與溫馨。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話?！弊x了《我的高校》這部文學(xué)后深有感受，這本書不僅讓我了解了主人公青年時期的生活及命運，還使我懂得了如何沉著冷靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)。翻開人生的一頁書，相當(dāng)于走向人生的道路。這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作，是高爾基三部曲的第三部。講了：在一個中同學(xué)的股動下，阿廖沙來到喀山準(zhǔn)備讀高校，卻發(fā)現(xiàn)幻想根本完成不了，只好在冗雜的生活環(huán)境中當(dāng)心工作，并熟悉了許多有思想的熱心人，自己也成了一個有理想有責(zé)任感的新青年。當(dāng)看到《我的高校》這個名字時，我還以為是講的阿廖沙在高校的生活，其實卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個黑暗的社會連上高校這個愿望都那么難完成。他那么愛讀書，考上高?？隙]問題，可是他很窮，沒錢讀書，只能打工掙錢，掙夠錢了，或許還有一線希望。但這并不阻礙他始終追求抱負。我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧，她家也很貧困，可是她考上了北大，北大還免了全部學(xué)費，還給了獎學(xué)金。所以，假如生活在如今的社會，只要學(xué)習(xí)成果好，不用為錢發(fā)愁。我的高校讀后感3《童年、在人間、我的高?！肥歉郀柣淖詡黧w三部曲。她的作品的多反映了勞動人民的疾苦，揭露當(dāng)時的社會現(xiàn)實。我第一次讀他的作品，就被故事中主人公的閱歷深深地感動了?！锻?、在人間、我的高?！分v的是主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活閱歷及其心路歷程，深入而活潑地描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史。阿廖沙幼年時期父親就去世了，勤勞和善的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖母家度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會，開頭了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時，他只身來到喀山，進入了“社會高?！?，在與命運的斗爭中他深化俄國的最底層。和各個階段，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會學(xué)問和生活經(jīng)驗。讀了這本書，我深深地為阿廖沙這種高尚的品質(zhì)所感動了。在這里，我要對大家說；我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣，做一個頑強的人。我的高校讀后感4苦難，是最大的力量，也是最好的老師。從《童年》、《在人間》到《我的高校》，我看到了一個和我差不多年齡的男孩子，他缺少依靠，甚至要面對一些本不該那個年紀面對的挫折，但是他的心永遠是金色的，也正是由于我讀過人生三部曲的前兩部，如今讀起《我的高?！罚艜裢馀宸羰侨松辉湍愎饷?，自己也要閃閃發(fā)光。“就這樣確定了，我要去喀山高校讀書?！惫适戮従忎侀_，我也開頭暗暗期望，前面閱歷了那么多挫折的阿廖沙，肯定會有個美妙的高校生活吧？但是沒想到，美夢還未完成，生存的問題就提早一步顯現(xiàn)了——飽腹尚且困難，又怎么談起去讀書呢，于是阿廖沙選擇了去工作，在貧民區(qū)和碼頭，他辛苦卻薪水微薄，還要忍受辱罵和責(zé)怪，我原來以為，他會被生活壓垮，卻沒想到他像一棵雜草一樣，就地生根發(fā)芽，結(jié)識了許多不同的人，有工人也有同學(xué)，閱讀了許多馬克思主義著作，尤其是熟悉了一些學(xué)有現(xiàn)今革命思想和學(xué)問的人，在向他們學(xué)習(xí)的過程中，阿廖沙“讀”完了自己的社會高校，成長為了一名真正有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?。我想，假如不是阿廖沙自己的堅持，他也會變成貧民區(qū)中一名吝嗇、卑微、算計的一般人，是學(xué)習(xí)給了他跳出框架的力量，建立了自己的三觀。我可以坐在光明寬敞的教室里，不愁溫飽，不憂寒暑，已經(jīng)比那時的孩子們幸福很多。要明白，祖國曾經(jīng)的炮火和落后距離我們并不遙遠，是阿廖沙一樣的前輩們?yōu)槲覀冧伨土诵腋５穆?，我同樣也懷抱著熱切的期望和無盡的感謝，期望著學(xué)問如泉水一樣澆灌我，讓我?guī)е⒘紊车南Ｍ砷L。我的高校讀后感5讀者將自己在閱讀時獲得的資料或者心得體會記錄下來的一種文體。寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法，在閱讀時，人們或摘錄各種精彩詞句、至理名言，或歸納書中的重點內(nèi)容，或表達對文章內(nèi)容的感受體會，形式多樣。它既是一種常用的應(yīng)用文，也是提高閱讀和寫作水平的一種好方法和好形式。以下內(nèi)容是《我的高校》讀書筆記-讀書筆記摘抄，供大家參考!《我的高?！愤@本書的是高爾基，它記載著高爾基在高校中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。高爾基總是把書上一切最美妙的東西，共享給他的瑪亞戈?，攣喐赀@個人物對高爾基的影響很大。正是由于她，他更喜愛讀書，他的膽子越來越大，能與一切邪惡作斗爭。最主要的是他熱愛學(xué)習(xí)，得到了很多人的敬愛。同時他也非常和善，樂于助人，在別人有困難時，他會默默的幫忙他。高爾基生活在大雜院的那段日子里，就經(jīng)?？匆娨恍┚靷兊竭@里來翻這翻那，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還問高爾基看過哪些書，并警告他不要再看禁書。不久，高爾基的一位好友給他介紹了一位開雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。當(dāng)他看到那滿密室的藏書，高爾基有一種說不出的快樂。他常常在這里如饑似渴的讀書，而且結(jié)交了很多好友。這讓他感到萬分快樂。少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢、搬運工、面包工人和雜貨鋪的伴計。而在如此生活的艱苦中，他還能夠不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，這怎能不令人佩服？讀了這本書使我對高爾基高校生活的苦難，感到萬分憐憫。我從內(nèi)心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅決革命抱負，鄙視他人格與信念，特別是在他自己苦難的高校生活中，實在令人驚嘆不已。我的高校讀后感6我讀完了蘇聯(lián)作家高爾基寫的《我的高?！贰＿@部作品是高爾基的三部曲自傳體小說，通過對作家自己童年、少年和青年的生活和坎坷的命運的描寫，給我呈現(xiàn)了一代人的成長?！锻辍贩从沉税⒘紊常ǜ郀柣┑母赣H去世后，在外祖父家里度過的歲月。他每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)而吵架斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時他又得到外祖母的疼愛，受到外祖母講的故事的熏陶，使他對文學(xué)漸漸產(chǎn)生了深厚的愛好。《在人間》主要說了阿廖沙四處打工，也有時揀寫東西賣錢、捕鳥、摘野果，并在打工中學(xué)習(xí)。生活中的閱讀擴展了阿廖沙的視野。他決心要做一個頑強、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅決信念，離開家鄉(xiāng)去喀山讀書?！段业母咝！穼懥饲嗄臧⒘紊承碌娜松?。他讀高校的幻想破滅了，但是懂得了社會才是真正的高校這個真理。這個時分，阿廖沙已經(jīng)成長為一個意志堅決、任何苦難都無法打垮的青年。讀完這本書，我深深的佩服和鄙視高爾基，由于他從小就由于家庭的原因，飽受屈辱和欺凌，但并沒有消除他對讀書、對學(xué)習(xí)的渴望，反而使他有了劇烈的社會感受和對美妙生活的憧憬，讓他在那么艱苦的環(huán)境下，仍然鍥而不舍的讀書、學(xué)習(xí)，不放棄追求，最終成為了享譽世界的作家。和他比起來，我真的自愧不如。我的生活環(huán)境比他好許多，但有時還由于看電視、玩電腦的原因，而把學(xué)習(xí)推到明天，或是更遠；家里的每一個人都對我非常的疼愛，而我還有時和他們發(fā)脾氣。如今想起來，實在是太不應(yīng)當(dāng)了。我的高校讀后感7《我的高校》是高爾基自傳體小說的第三部。阿廖沙充滿希望的去了喀山，準(zhǔn)備在那兒上高校?？墒?，他后來明白，上高校對于窮人的孩子來說是肯定不行能的。此后，他借居在一個窮人的家里，過著非常貧困的生活。住在大雜院里不得不常常和痞子、打交道。這惡劣的環(huán)境并沒有轉(zhuǎn)變阿廖沙學(xué)習(xí)的熱忱。他非常寵愛看書，經(jīng)常是卷不離手。我看到這句話，我的臉立馬紅了。想想自家里書柜上的書滿滿的，可是有幾本才是自己真正專心讀過的？如今和阿廖沙的時期無法比擬，我們有很好的生活環(huán)境，為什么不好好珍惜，好好學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)就好比“逆水行舟，不進則退?！蔽铱隙ㄒ湎н@美妙的光陰。好好學(xué)習(xí)，將來用學(xué)問為祖國效勞。我要學(xué)習(xí)高爾基的這種堅持學(xué)習(xí)的作風(fēng)。學(xué)習(xí)他鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神。心里始終牢記“學(xué)無止境”這個成語，始終記著高爾基這位勤于學(xué)習(xí)的好典范。我的高校讀后感8前幾個星期，我看了一本書，題目叫我的高校。這本書是蘇聯(lián)作家，高爾基寫的作品。讓我來介紹這我的高校本書吧。長篇小說《我的高?！肥歉郀柣詡黧w的最終一部，小說講述十六歲的主人公滿懷著上高校的愿望，告辭了年老的外祖母，從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清晰的看到，嚴酷的現(xiàn)實生活使他上高校的美妙愿望頓時化為泡影，由于他必需直面人生，必需首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會高校。讀了我的高校本書，讓我明白了那是的貧困的生活。我的高校讀后感9今年暑假，我讀了一本書，叫做《我的高?！罚@本書是高爾基的自傳體小說三部曲之一。作品講述了少年的“我”懷著上高校的愿望來到喀山，幻想破滅以后，不得不為生存而四處奔波，住在“大雜院”，買苦力，與窮人和高校生交好友。他進入了一所天地廣闊的“社會高?！?，在那里學(xué)到了在有圍墻的高校里學(xué)不到的學(xué)問，經(jīng)過苦痛的思想探究，終于成為一個革命學(xué)問分子。我今日生活在這么幸福的時期，國家給我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們肯定要努力學(xué)習(xí)，長大要做一個對社會有所奉獻的人。我的高校讀后感10在人的一生中，或許能精確分辨自己的方向的人是最可貴的。他，從童年起就四處流浪，但他卻酷愛讀書，勤奮自學(xué)。16歲那年，他來到喀山，想上高校進修，結(jié)果卻在貧民窟和伏爾加河碼頭上完成了自己的社會高校。在此期間，他與很多進步的組織和青少年團體接觸，參與了一些革命工作，開頭接受社會主義思想。他，就是高爾基，這本書是《我的高?！?。沒讀這本書之前，我始終以為《我的高校》寫的是高爾基的高校生活，沒想到是社會高校，好奇使我讀了下去。讀著讀著，我被他感動，在社會這所高校里所學(xué)并非像真正的高校里那樣有條理，有規(guī)律，盡管生活在社會底層的人們有這樣和那樣的毛病或罪過，但他們相處還是快樂輕松的，由于他們生活得簡潔、直接和平實。平凡的勞動者是世界中的英雄，高爾基理解社會底層人的生活，并不斷閱讀各種書籍，利用打工的空隙時間看書。讀著讀著，我愈發(fā)佩服他，在紛繁冗雜的社會世界里，他了解了他人的思想，他的古板與社會小人物的放縱形成了鮮亮的比照，但高爾基沒有受他們感染，仍有自己獨到的想法，能正確熟悉自己，是非常難能可貴的，能在黑暗中查找到自己應(yīng)當(dāng)走的方向