幼兒園小班聽說游戲活動教案反思《送南瓜》

幼兒園小班聽聞游戲活動教課設計反省《送南瓜》《小班聽聞游戲活動教課設計反省《送南瓜》》這是優(yōu)異的小班游戲教課設計文章，希望能夠?qū)δ膶W習工作中才帶來幫助，快來看看小班聽聞游戲活動教課設計反省《送南瓜》！alt="幼兒園小班聽聞游戲活動教課設計反省《送南瓜》"data-bd-imgshare-binded="1">活動目標、幫助幼兒差別并練習發(fā)出n、l兩個音。、要求幼兒聽傾并理解簡單的科玄珠游戲規(guī)則，初步學會用禮貌用語蔑稱"您"與"您好"。、鼓舞幼兒活動勇敢能夠參加游戲活動、感覺游戲中的新體驗。、并使小朋友們感覺快樂、好玩，在學不知不覺中應經(jīng)學習了知識。、在活動中，讓幼兒樂趣與伙伴共游戲的快樂，愿意與伙伴一同游戲。活動準備、手杖，圍裙，頭巾。、南瓜教具若干，籃子3-5個?；顒舆^程、設置游戲情境。教師扮作老奶奶，頭上扎著頭巾，腰間系著圍裙，手中拿著手杖，面向全體幼兒，問好采納各別和個別練習的方式與幼兒相互問好。如：老奶奶說："小朋友們好!"幼兒答"奶奶好!""××小朋友善!"個別幼兒答："奶奶好!"輔助幼兒練習發(fā)準"奶奶"的字音，并會跟年長的人因打招呼"您好"。接著持續(xù)以老太太的老奶奶口吻說："我年齡大了，做事不靈巧了，我想請小朋友把種在地里的南瓜送到我家，好嗎?"指引出幼兒產(chǎn)生盼望幫助老奶奶的夢想。2、交代游戲的弄法招式及簡單的規(guī)則.教師用語言交待或配以動作示范向幼兒介紹游戲的過程，要求幼兒手拿箱子，邊念兒歌邊走。兒歌念完后一定站在某一個幼兒的眼前，而后將籃子交與他。(.本文根源：快思老.師教課設計網(wǎng))互換地點后.游戲持續(xù)進行。聽到"老奶奶來了"的聲音后，籃子幼兒應將籃子里頭的南瓜送給老奶奶，井高聲地說："老奶奶您好!這是您的南瓜."、教師參加并指引幼兒游戲。教師率領(lǐng)幼兒學習游戲兒歌，要點能夠幫助幼兒發(fā)準"奶奶、南瓜和籃子"等字音。教師裝束小朋友。邊念兒歌邊送豌豆，將籃子送給一位能力較強的幼兒。睜開游戲2-3輪后，教師發(fā)出指令，幼兒聽到指令后才將南瓜送給老師。經(jīng)過這類方式，幫助幼兒熟習該游戲的整個新游戲過程。、幼兒自主游戲。教師請3-5位幼兒給奶奶送花生，請一位幼兒扮作老奶奶。小朋友手提籃子，邊念潮語邊送籃子.互換地點后坐下，游戲持續(xù)進行。輪換幾個幼兒后，教師說："奶奶來了!"扮小妹的幼兒走登臺來。小朋友們說："老奶奶，您好!這是您的南瓜."并將籃子拿到中會的南瓜拿到奶奶的桌前.老奶奶說"感謝你".而后，在籃子里再裝進黃豆，另請3-5名幼兒上來，游戲從頭開始.、活動延長教師可啟迪幼兒互相互換送的東西，如：辣椒、梨子、牛奶等.當送的東西變換時。兒歌也應做成相應的改動.進而豐富手機游戲的內(nèi)容，進一步進行發(fā)音練習。游戲兒歌送南瓜小籃子，手中拿。我給奶奶送南瓜，奶奶樂得笑嘻嘻。活動反省聽聞游戲作為一種形式的語言教育活動，為幼兒的口語發(fā)展供給了某些特其他時機。利用聽聞游戲活動的睜開活動，發(fā)展幼兒的語言念書，為他們語言能力的整體提升、為優(yōu)異習慣的培育創(chuàng)建優(yōu)異的教育工作環(huán)境。在《送南瓜》這個游戲中，目標目標是側(cè)重讓幼兒練習發(fā)出帶有n、l兩個音的“奶奶、南瓜和籃子”等字音;初步學會用禮貌用語蔑稱“您”與“您好”，并把這些學習任務變?yōu)榱擞螒蛞?guī)則：游戲之時每位幼兒手拿籃子，邊念兒歌邊往前走到南瓜地里摘一個麥子南瓜，凡是只好摘一個南瓜，摘完南瓜往上花生走到老奶奶那邊，將籃子里的南瓜送給老奶奶，并高聲地說：“老奶奶您好!這是您的南瓜?！被顒拥谋犻_是采納情境法，創(chuàng)建了一個動作游戲情境，用生動動人的老奶奶角色飾演吸引搏斗游戲幼兒，激發(fā)了幼童的興趣，再從打招呼中幼兒特訓了“奶奶”和“您好!”;從打招呼——給奶奶送南瓜，送南瓜時要說“奶奶您好!這是您的南瓜?！薄脙焊杼娲徒o奶奶不一樣的物件。一環(huán)扣一環(huán)，過渡自然，每個環(huán)節(jié)即便環(huán)繞緊盯活動目標睜開。本次聽聞游戲《送南瓜》中奇妙的設計激發(fā)了幼兒參加的踴躍性，幼兒與環(huán)境、幼兒于幼兒、幼兒與教師之間都了踴躍有效的互動，使他們的“聽”和“說”都能處于應踴躍狀態(tài)，用吸納人的玩教具，活動的變化，發(fā)問的技巧等，提升了幼兒語言活動的踴躍性。小班聽聞教課設計游戲活動教課設計反省《送南瓜》這篇文章共4802字。有關(guān)文章《小班教課設計《螞蟻運糧食》含反省》：小班教課設計《螞蟻運糧食》含反省合用于小班的游戲主題教課活動中間，讓幼兒體驗共同游戲的快樂，學習倒退爬，恪守游戲規(guī)則，體驗與伙伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂，快來看看幼兒園小班《螞蟻運糧食》含反省教課設計吧?！缎“嘟陶n設計《大鴨子小鴨子》》：小班教課設計《大鴨子小鴨子》合用于小班的游戲主題教