八年級(jí)政治 我們崇尚公平-維護(hù)社會(huì)公平 人教版完整有序

崇尚公平維護(hù)社會(huì)公平公平概念的歷史追述：公平一詞在漢語(yǔ)中是公正而不偏袒的意思。?管子.形勢(shì)解?：“天公平而無(wú)私，故美惡莫不覆；地公平而無(wú)私，故大小莫不載〞。?漢書(shū).楊?lèi)羵?：“惲居殿中，廉潔無(wú)私，郎官稱(chēng)公平。〞

英語(yǔ)中的fair或fairness的一般含義是“公正而正直，不偏私、無(wú)偏見(jiàn)。〞“是否公平大家談〞〔判斷下面的情況是否公平，并說(shuō)明理由〕。1、班上只能選一名“優(yōu)秀班干部〞，并且這次的名額關(guān)系到初三中考能否加分，經(jīng)全班同學(xué)無(wú)記名投票后，萬(wàn)兵和李超得票數(shù)相等，最后班主任決定萬(wàn)兵中選，因?yàn)樗某煽?jī)好。2、期末語(yǔ)文考試，章衛(wèi)的試卷被老師少給了5分，可語(yǔ)文老師說(shuō)但凡6分以下的誤差一律不改。3、班級(jí)公開(kāi)競(jìng)選班長(zhǎng)，劉大海和錢(qián)小龍是兩位候選人，錢(qián)小龍競(jìng)選前許諾如果他當(dāng)班長(zhǎng)，就請(qǐng)全班同學(xué)吃飯，最終錢(qián)小龍以微弱優(yōu)勢(shì)中選。4、一次初三年級(jí)籃球賽，裁判誤判一球，初三1班的參賽人員要求改判，裁判沒(méi)有理睬，初三1班籃球隊(duì)拒絕繼續(xù)比賽，籃球賽不歡而散。●眾說(shuō)紛紜話(huà)公平你認(rèn)為公平的標(biāo)準(zhǔn)是什么？活動(dòng)：大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有不同的理解，公平是相對(duì)的?？炫c慢公平是在比較中產(chǎn)生的。假設(shè)一個(gè)人承擔(dān)的少于應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，或獲得了多于應(yīng)得的利益，人們就會(huì)認(rèn)為不公平。公平意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，參與社會(huì)合作的每個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他贏得的利益。

公平是相對(duì)而言的，沒(méi)有所謂的絕對(duì)公平的存在。理解公平，我們要善于將心比心，換位思考。對(duì)待不公平，我們更要有寬廣的胸懷和理智的行為。為追求理想的公平，我們更需要進(jìn)行不懈的努力。觀點(diǎn)：不公平是客觀存在的討論：公平對(duì)于社會(huì)的開(kāi)展有哪些作用？公平才能為人的開(kāi)展提供平等的權(quán)利和時(shí)機(jī)公平才能保障通過(guò)老實(shí)勞動(dòng)得到自己的利益保持公平社會(huì)才能持續(xù)開(kāi)展

公平總是受一定的社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象，沒(méi)有絕對(duì)的公平。城鄉(xiāng)差異

公平感與個(gè)人的需要、經(jīng)歷、思維方式有關(guān)，要審視自己的公平感，要調(diào)整自己的思維方式。維護(hù)社會(huì)公平邰麗華的人生經(jīng)歷給我們的啟迪●理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平地區(qū)差異苦難，對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

——巴爾扎克理智面對(duì)社會(huì)生活的不公平第一：用合法手段去解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平；第三：同破壞公平的行為做斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。第二：調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；當(dāng)有人恃強(qiáng)凌弱時(shí)，——————

當(dāng)有人弄權(quán)瀆職侵吞公款時(shí)，———當(dāng)有人排斥異己、處事不公時(shí)，——

你見(jiàn)到不公平現(xiàn)象時(shí)有何感受？你遇到這些事應(yīng)當(dāng)怎么做？寓言故事一個(gè)瞎子于一個(gè)跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐而待斃。而四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個(gè)完整的“身體〞：瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。結(jié)論：社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，社會(huì)生活是一種合作活動(dòng)。社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。自覺(jué)樹(shù)立公平合作意識(shí)2005年6月4日，中國(guó)商務(wù)部長(zhǎng)薄熙來(lái)在北京與美國(guó)商務(wù)部長(zhǎng)古鐵雷斯就兩國(guó)經(jīng)貿(mào)熱點(diǎn)議題舉行會(huì)談。希望美方在紡織品問(wèn)題上看得遠(yuǎn)一些，想得寬一些，做得大氣一些。

薄熙來(lái):美國(guó)限制中國(guó)紡織品得不償失

社會(huì)為什么需要合作？以公平為根底的合作才是良好的合作。社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為根底的合作才是良好的合作。如何與他人公平合作呢？尊重別人，平等待人，一視同仁；心胸開(kāi)闊，寬宏大量，不斤斤計(jì)較自己小的得失真誠(chéng)地給別人提供自己力所能及的幫助；以大局為重，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，用開(kāi)展的眼光來(lái)思考問(wèn)題；誠(chéng)信做人，恪守自己在合作中的諾言。2021年北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)跳水隊(duì)續(xù)寫(xiě)了“夢(mèng)之隊(duì)〞的美譽(yù)，郭晶晶、吳敏霞在雙人跳水工程上以毫無(wú)爭(zhēng)議的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍，在單人工程上，她們兩人又是最劇烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在這兩個(gè)頂尖的奧運(yùn)隊(duì)員身上，我們看到了競(jìng)爭(zhēng)與合作的完美結(jié)合。郭晶晶與吳敏霞邰麗華和千手觀音?千手觀音?演出時(shí)，四個(gè)手語(yǔ)老師分別站在舞臺(tái)四個(gè)角，她們的手成為聾啞演員的耳朵，手語(yǔ)傳達(dá)出音樂(lè)節(jié)奏，聾啞演員便在“節(jié)奏〞中擺出優(yōu)美舞姿。公平的合作必然要具有互惠的合作意識(shí)，有助于我們?yōu)樯鐣?huì)做奉獻(xiàn)。樹(shù)立公平合作意識(shí)★以公平為根底的合作才是良好的合作。★公平的合作必然要具有互惠的合作意識(shí)，有助于我們?yōu)樯鐣?huì)做奉獻(xiàn)。以公平為根底的合作才是良好的合作。為了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)做的，決不能只享受獲得而不付出，否那么對(duì)其他人不公平。結(jié)論：使你自己成為珍珠

有一個(gè)自以為是全才的年輕人，畢業(yè)以后屢次碰壁，一直找不到理想的工作，他覺(jué)得自己懷才不遇，對(duì)社會(huì)感到非常失望。屢次的碰壁工作，讓他傷心而絕望，他感到?jīng)]有伯樂(lè)來(lái)賞識(shí)他這匹“千里馬〞。痛苦絕望之下，有一天，他來(lái)到大海邊，打算就此結(jié)束自己的生命。在他正要自殺的時(shí)候，正好有一位老人從附近走過(guò)，看見(jiàn)了他，并且救了他。老人問(wèn)他為什么要走絕路，他說(shuō)自己得不到別人和社會(huì)的成認(rèn)，沒(méi)有人欣賞并且重用他……老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地扔在了地上，對(duì)年輕人說(shuō)：“請(qǐng)你把我剛剛?cè)釉诘厣系哪橇Ｉ匙訐炱饋?lái)。〞“這根本不可能！〞年輕人說(shuō)。老人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地扔在了地上，然后對(duì)年輕人說(shuō)：“你能不能把這顆珍珠撿起來(lái)呢？〞“當(dāng)然可以！〞“那你就應(yīng)該明白是為什么了吧？你應(yīng)該知道，現(xiàn)在你自己還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即成認(rèn)你。如果要?jiǎng)e人成認(rèn)，那你就要想方法使自己成為一顆珍珠才行。〞年輕人蹙眉低首，一時(shí)無(wú)語(yǔ)。有的時(shí)候，你必須知道自己是普通的沙粒，而不是價(jià)值連城的珍珠。你要卓爾不群，那要有鶴立雞群的資本才行。所以忍受不了打擊和挫折，承受不住無(wú)視和平淡，就很難到達(dá)輝煌。假設(shè)要自己卓然出眾，那就要努力使自己成為一顆珍珠。教你寫(xiě)字

下面是贈(zèng)送的PPT模板不需要朋友可以下載后編輯刪除！！謝謝??！感恩父母天冷時(shí)，是他們給你送來(lái)溫暖有時(shí)，他們會(huì)對(duì)我們發(fā)火感恩父母感謝你們把我?guī)У搅诉@個(gè)世界感謝你們給了我自由的空氣感謝你們諄諄的教導(dǎo)殷殷的囑托我長(zhǎng)大了而你們卻老了誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉我會(huì)向你們獻(xiàn)上一片誠(chéng)摯的孝心祝你們永遠(yuǎn)健康愿天下所有的父母永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！對(duì)部門(mén)及崗位職責(zé)的理解

系統(tǒng)集成（SI，SystemIntegration）：就是通過(guò)結(jié)構(gòu)化的綜合布線(xiàn)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各個(gè)分離的設(shè)備(如個(gè)人電腦)、功能和信息等集成到相互關(guān)聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)之中，使資源達(dá)到充分共享，實(shí)現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成負(fù)責(zé)集成工程軟、硬件產(chǎn)品與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、調(diào)試及使用培訓(xùn)、售前技術(shù)支持。負(fù)責(zé)工程及相關(guān)技術(shù)問(wèn)題的跟蹤和解決，售后設(shè)備維護(hù)工作。崗位職責(zé)三、工作總結(jié)工程運(yùn)維工程實(shí)施銀青高速無(wú)線(xiàn)網(wǎng)橋視頻監(jiān)控東毛隧道語(yǔ)音人員定位基站隧道監(jiān)控停車(chē)場(chǎng)工程全面實(shí)施〔IP設(shè)置〕銀青路基五標(biāo)貴州獨(dú)平高速工程全面實(shí)施〔監(jiān)控室機(jī)柜布線(xiàn)〕四、心得體會(huì)在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)部門(mén)很多產(chǎn)品從零學(xué)起，剛到公司的時(shí)候感覺(jué)壓力很大，經(jīng)過(guò)這些時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，調(diào)整心態(tài)，現(xiàn)已完全能融入公司的各項(xiàng)崗位職責(zé)和管理制度中。這些時(shí)間，感覺(jué)不僅僅是工作技能的提深，更珍貴的是對(duì)我人生觀念和工作認(rèn)識(shí)有了很大的改變，還讓我對(duì)工作流程和工作方法有了深刻的體會(huì)。由于到達(dá)公司時(shí)間較短，不可能一下子將公司所有產(chǎn)