統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊第3課《做個“開心果”》教學(xué)設(shè)計一課時_第1頁
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文檔簡介

第一單元讓我試試看第3課.《做個“開心果”》一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過尋找開心果和評選開心果的活動，讓學(xué)生充分體驗開心的情緒。2.能力目標(biāo)：讓孩子們學(xué)會帶給他人快樂，做一個“開心果”。3.知識目標(biāo)：通過體驗快樂讓學(xué)生感受快樂的情緒，再通過評選開心果活動，讓學(xué)生學(xué)會帶給他人快樂。重點難點：我們要帶給身邊的人快樂。教學(xué)過程：導(dǎo)語：同學(xué)們！很高興又到了道德與法治課的時間啦！新課：本節(jié)課有三個環(huán)節(jié)：（請同學(xué)們認(rèn)真閱讀。）知道什么樣的人是“開心果”。尋找“開心果”。聽音樂，做個“開心果”，給身邊的人帶來快樂。第一環(huán)節(jié)：1.什么樣的人是“開心果”呢？2.我們來通過一個小視頻，看看什么是開心果，誰是開心果吧！看完視頻請同學(xué)們回答。3.請點擊下列鏈接：觀看視頻《兒童相聲》——笑傲江湖：五龍高衛(wèi)鈞搞笑快板_騰訊視頻師：“開心果”就是不僅能讓自己快樂，也能帶給身邊的人快樂的人。第二環(huán)節(jié)：尋找“開心果”。請同學(xué)們大聲朗讀以下要求：以下的“開心果”你可以選擇一個人，也可以選擇兩個人，分開用語音回復(fù)或者是寫在記錄本上?；貜?fù)時首先要說出你回答的是哪個問題。（比如：我選擇回答的是第3個問題。）回復(fù)時或者記錄時要說出這個“開心果”是誰？再簡單說一說“開心果”做了什么樣的事情讓大家開心了！本環(huán)節(jié)的三個問題如下：1.誰是家里的“開心果”呢？他做了哪些帶來歡樂的事情？2.除了家里有“開心果”以外，還有哪里有開心果呢？我們繼續(xù)找找看。誰是班級里的“開心果”？誰是小組里的“開心果”？誰是親戚家的“開心果”？誰是鄰居家的“開心果”？誰是朋友家的“開心果”？3.想一想：“開心果”們都有哪些品質(zhì)呢？起立拍手讀一遍下列小兒歌，不用回復(fù)。第三環(huán)節(jié)：跟著音樂《開心果》，讓我們一起來做“開心果”。（不用回復(fù)，可以邊聽邊自編動作，聽完就下課了）請點擊下列網(wǎng)址：開心果-管雋冉（叮當(dāng)）_騰訊視頻家里的“開心果”——2.除了家里有“開心果”以外，還有哪里有開心果呢？我們繼續(xù)找找看。誰是班級里的“開心果”？誰是小組里的“開心果”？2.班級里的“開心果”。3.想一想：“開心果”們都有哪些品質(zhì)呢？起立拍手讀一遍下列小兒歌。三.播

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