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文檔簡介
八、總復(fù)習(xí)第一課時(shí):小數(shù)乘法和除法復(fù)內(nèi)本單元的復(fù)習(xí)包括本學(xué)期所學(xué)的主要內(nèi)容數(shù)和倍數(shù)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分的加法和減法、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)。根據(jù)這一冊教材內(nèi)容涉及面廣,基本概念多,很多知識都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識等特點(diǎn)必根據(jù)不同的內(nèi)容取不同聽復(fù)習(xí)方式對不同的學(xué)生采取不同的措施使學(xué)生對本冊概念計(jì)算方法和其知識更媽地理解和掌握把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來形成較系統(tǒng)的知識,使學(xué)生計(jì)算能力和解決實(shí)際問題能力得到進(jìn)一步的提高。課安、因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)、期末綜合實(shí)力評價(jià)
課課課課課課第課復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)教材第138頁1、2題第頁2題復(fù)習(xí)目標(biāo)通過整理復(fù)習(xí),使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念,知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別,掌握2、5、3的倍數(shù)的特征,逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。教案步驟一、基本練習(xí)1、教材138頁第1題學(xué)生獨(dú)立完成,說一說自己是怎樣想的?2、教材138頁第2題學(xué)生根據(jù)題目要求寫出答案,并集體交流二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1、習(xí)因數(shù)和倍數(shù)、復(fù)習(xí)、5、3的數(shù)、復(fù)習(xí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)三、鞏固練習(xí)、完成141頁題引導(dǎo)學(xué)生完成,教師訂正、完成第頁第2題讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正四、全課總結(jié)(略)第課復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教材第138頁3、4、5題,頁4、5題復(fù)習(xí)目標(biāo)通過整理復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。能夠熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)的約-1/6
分和通分。教案步驟一、基本練習(xí)1、教材138頁第3題引導(dǎo)學(xué)生完成,教師訂正2、教材138頁第4題學(xué)生根據(jù)題目要求寫出答案,并集體交流3、教材138頁第5題讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1、習(xí)分?jǐn)?shù)的意義、復(fù)習(xí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、復(fù)習(xí)約分、復(fù)習(xí)通分、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化三、鞏固練習(xí)、完成141頁題引導(dǎo)學(xué)生完成,教師訂正、完成第頁第4題讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正、完成第頁第5題四、全課總結(jié)(略)第課復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的加法和減法教材第139頁6題第141頁6、8題復(fù)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步弄清分?jǐn)?shù)加、減法的意義,能夠比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算,使學(xué)生在分?jǐn)?shù),小數(shù)加減混合運(yùn)算時(shí),靈活選擇簡便算法。教案步驟一、基本練習(xí)做教材139頁第6題讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1、習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加、減法、復(fù)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加、減法、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算三、鞏固練習(xí)、完成142頁題引導(dǎo)學(xué)生完成,教師訂正、完成第頁第8題引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成,集體討論四、全課總結(jié)(略)五、作業(yè)教材第頁第7-2/6
第課復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)空間與圖形教材第、140頁、8、9、,第、143頁9、10、11、題復(fù)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步掌握長方體和正方體的特征,能夠根據(jù)表面積和體積的含義正確地計(jì)算長方體、正方體的表面積和體積。教案步驟一、基本練習(xí)1、教材139頁第7題學(xué)生以小組為單位討論,共同歸納概括。2、做教材頁8題引導(dǎo)學(xué)生完成,教師訂正3、做教材頁9題學(xué)生根據(jù)題目要求寫出答案,并集體交流4、做教材頁10題讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1、習(xí)長方體和正方體的認(rèn)識、復(fù)習(xí)長方體和正方體的表面積、復(fù)習(xí)長方體和正方體的體積三、鞏固練習(xí)完成頁第11題引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成,集體討論四、全課總結(jié)(略)五、作業(yè)教材第142、143頁、10題第課復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)教材第140頁第11題第、頁第13、14題復(fù)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步理解眾數(shù)的含義,認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和預(yù)測。教案步驟一、基本練習(xí)做教材140頁第11題學(xué)生以小組為單位討論,共同歸納概括二、鞏固練習(xí)完成頁第11題引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成,集體討論三、全課總結(jié)(略)四、作業(yè)教材第頁第題期綜實(shí)評-3/6
一口。12
+3
=
-
14
=
+5
=
316
1+
=51-
=
2-5
2=9-
=
910
7-
=23
+9
=0.9×7=0.6+7=1.25×8=二
填空。1.42分質(zhì)因數(shù)是()。2.同時(shí)被2、5、3整的最小三位數(shù)是()3,10以質(zhì)數(shù)的乘積是()4.2=
()1
()4===()=
100()5.1—9的然數(shù)中,()和()是相鄰的兩個(gè)合數(shù);()和)相鄰的兩個(gè)質(zhì)數(shù)。6.42的小約數(shù)是(),最大約數(shù)是(,最小倍數(shù)是()7.30寫兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和。30=()+()=()+()8.18和24的大公約數(shù)是,最小公倍數(shù)是()9.1.98L=()ml=()56千=()45分)10把三塊棱長都是4cm的方體木塊拼成一個(gè)長方體,這個(gè)長方體的表面積比原來三個(gè)正方體的表面積減少了(cm2。11.個(gè)長方體接上一個(gè)正方體后,表面積比原來增加了60平厘M,這個(gè)正方體的表面積是()方厘M。12.根長方體木料左右兩個(gè)面都是正方形,其余4個(gè)面的總面積是7.2平M。根木料長4.5M,的體積是()方M三
選擇。(把正確答案的字母序號填在括號里)1.下面各式中,除數(shù)能整除除數(shù)的是()。A.12÷4B.1÷3.2.5÷2.52.與
相等的分?jǐn)?shù)()A.有一個(gè)B.只兩個(gè).有無數(shù)個(gè)2.兩質(zhì)數(shù)相乘的積()A.定是質(zhì)數(shù)B.定是合數(shù)C.可能是質(zhì)數(shù),也可能是合數(shù)四、解方程。
-x=
8
-x=5x-1
=
2
x=
716
9
78
12計(jì)算下面各題,怎樣簡便就怎樣計(jì)算。2
+5+3+
2
+5+1-3
4
+2+
3
-2-14
-
53
+
443
5(+)5
10
15
4
4-4/6
六
解決問題。1.幼園買來一些糖果,第一次吃了它的
,第二次比第一次少吃了這些糖果的
,兩次一共吃了這些糖果的幾分之幾?2.小幫媽媽打一份稿件,先打了這份稿件的
14
,又打了這份稿件的
25
。還剩這份稿件的幾分之幾沒打?3.用絲圍成長、寬、高分別是6分M、4分M、3分的方體模型三個(gè),至少需要多少分M鐵絲4.一間長4M、3M的辦公室地面鋪一層厚3厘的凝土。需要多少立方M的混凝土?5.塊長方體石料,體積是64立方分M已知石料的長是8分,寬4分M。料的高是多少分M?(用方程解)6.個(gè)長方體罐頭盒,長6厘M,8厘M,厘M在它的四周貼上一圈商標(biāo)紙(接頭處不計(jì)),這張商標(biāo)紙的面積至少有多少平方厘M?7.家超市一分店、
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