天津市紅橋區(qū)2021年中考三模語文試卷附答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．中考三模文試卷一、選題（共5題；共10分）下各組詞語中加點字的讀音，完全正確的項是（）A.翹（）熱（chén）戛然而止gá）B.言（zhēn）熏（）前仆后繼（）徘徊（huí）修（）吹毛求（ī）拘（）殷紅y）怒可（）依填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰的一項是（）加強傳統(tǒng)文化在青少年中的

，學校主要陣地師引路人展傳統(tǒng)文化教育進課堂活動，教師應充分傳文化以德育人的獨特而強大的功能，竭力引導學生在感受、感悟傳統(tǒng)文化底的過程中，收到心靈的感動、人格的感化，從而擺脫思想的

，使率的心靈不迷失方向。A.傳傳

發(fā)揮發(fā)揚

浮躁煩躁

B.承傳

發(fā)揚發(fā)揮

浮躁煩躁下一段話有語病的一句是（）①綠是生命的象征、大自然的底色，更代表了美好生活的希望、民群眾的期盼②為事關我國發(fā)展全局的五大發(fā)展理念之一色展理念體現(xiàn)了我們黨對經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律認識的深化堅持綠色低碳建一個清潔美麗的世界能否構(gòu)建人類命運共同體的一個重要方面在建人類命運共同體的過程中，中國為世界各國貢獻了中國智慧和中國方案。A.第句

B.第句

第句

第句依填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬≌f塑造人物，可以以某一真人為模特兒，綜合其他人的一些事跡，如《故鄉(xiāng)》中的閏土，就以魯迅家鄉(xiāng)的農(nóng)民章閏水為原型以不專用一個人為骨干迅所物模特兒專過個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的角A.，，”。

B.；，

。，：”。

：

。下對《錢塘湖春行》一詩的賞析，不恰的一項是（）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A.首點題，交代游蹤從孤山寺北出發(fā)，到賈公亭以西，遠眺湖面，春水初漲，云腳低垂，與湖面相接。這就勾畫出西湖早春的輪廓，是從大處落筆。B.頷聯(lián)寫鶯與燕“幾說明早鶯還少，“爭暖”說明正是乍暖還寒的時候“家新燕說明燕子始回，尚未筑巢。這聯(lián)可謂描摹細致，充滿生機。頸寫花和草，亂花初放，而未繽紛，但可以預見即將盛放，會使人眼花繚亂；芳草才生，尚未長高，1/12

僅能沒過馬蹄。漸欲才能寫花草欣欣向榮的趨勢。尾借景抒情蓄地表達了詩人的喜悅心情湖東點詩人行蹤與首呼應綠陰“沙，顏色鮮明，一派春和景明氣象。二、現(xiàn)文閱讀（共2題；共23分）閱《氣候可能影響語言的形成和演化》一，回答小題。氣候可能影響語言的形成和演化嚴毅梅①人一直好奇：為何唯獨我們這個物種才有語言？語言是如何變現(xiàn)在這個樣子的？為此，從事現(xiàn)代生物學、當代語言學、考古學和古人類學等相關學科研究的科學家，研究了人類語言的起源演化。最新的研究表明，氣候可能影響了語言的形成和演化。②美邁阿密大學的迦·弗雷特博士和他的研究團隊發(fā)現(xiàn)，某一地區(qū)的濕度可能對當?shù)氐脑捬栽斐捎绊憽Ｋ麄冄芯苛?700多種語言，發(fā)現(xiàn)種聲調(diào)多變的語種，大多出現(xiàn)在非洲和亞的濕熱地區(qū)，北美、亞馬遜和新幾內(nèi)亞的潮濕地帶以及中國以南的地區(qū)，比如越南語、緬甸語等：而聲調(diào)平和語言如蒙古語、埃及語等，大都出現(xiàn)在干燥或干旱的地區(qū)。③我知道，聲帶是負責人類發(fā)聲的器官。發(fā)聲時，先吸入空氣，后將聲帶內(nèi)收和拉緊，并控制呼吸呼的氣流沖擊聲帶引起振動而發(fā)出聲音聲調(diào)是由聲帶振動時的長度張力質(zhì)和位置定的。④今多數(shù)的歐洲語言被認為源于多年前的原始印歐語它早是由氣候干燥的黑海北草原地帶的先祖所使用的因為吸入干的空氣會令聲帶干澀乏彈性所以較難發(fā)出聲調(diào)復雜的語言此，埃弗雷特認為干燥的氣候可能使住在該地區(qū)的人的語言聲調(diào)平和。與干燥的氣候相比，濕潤的候使人的聲帶更富有彈性，從而能夠發(fā)出更多的聲調(diào)。因而聲調(diào)多變的方言一般出現(xiàn)在氣候潮濕的地區(qū)比如粵語中共有個聲調(diào)，而北方人利習慣了普通話的個聲調(diào)。⑤埃雷特認為，這意味著在漫長的歲月中，氣候是影響語言形成演化的要素之一。這也就解釋了為什么剛開始學習一門新語言時難度較大，因為控制聲帶的肌肉必須調(diào)整才能發(fā)出新的聲調(diào)。（選自《青少年科技博覽》，有刪改）（）面對全說明的中心內(nèi)容，概括最準確的一項是（）A.何唯獨人類這個物種才有語言。B.聲是負責人類發(fā)聲的器官。C.氣候可能響語言的形成和演化。D.剛開始習一門新語言時難度較大。（）面對文畫線句子使用的說明方法，判斷不正確的一項是（）A．他們研究了3700多種語言，發(fā)現(xiàn)629種調(diào)多變的語種。（列數(shù)字）B．調(diào)平和語言如蒙古語、埃及語等，大都出現(xiàn)在在干燥或干旱的地區(qū)。（舉例子）C．調(diào)是由聲帶振動時的長度、張力、質(zhì)量和位置決定的。（下定義）D．干燥的氣候相比，濕潤的氣候使人的帶更富有彈性，從而能夠發(fā)出更多的聲調(diào)。（）面對本的理解分析，不正確的一項是（）A.②段加點詞大表示對范圍的限制，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特。B.第段人類發(fā)聲的基本原理，“語的形成和演化受氣候影”沒有直接關聯(lián)，因此可以刪去。2/12

．．．．．．C.第段加點它，指代的是前一句中“原始印歐．．．．．．D.本文是篇事理說明文，按照邏輯順序，介紹了關于語言形成和演化的科學研究成果。閱《母親的刺繡時光》一,回下列小。母親的刺繡時光宮佳①母是一個心靈手巧的一針一線在靈巧的手里會化出生形象的圖樣不懂什么叫刺繡藝術她知道忙完了家務捏銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。②刺又稱女閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩:“一絲輕似水洞房西室女工勞。講的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅宋疫@一我沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候我常見母親的銀一穿一拉地在毛衣鞋面上忙活不,美的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花裝著們枯燥的生活。③我微大一,母就說女孩子要學習女紅一不會針線的女孩是要被人笑話的笨的我并沒有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒不讓銀針刺破了手就針腳歪扭扭。我自我解嘲可幾篇字也握銀,就不是握銀針的料。④母也不勉強銀針在穿梭流年在變幻。⑤結(jié)婚每次回母親,總看到母親在捏著銀刺繡母老了戴老花鏡執(zhí)著地出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛天天和這些針線較什么勁?享享清福多?親,不懂。我有點惱火現(xiàn)誰穿自己做的?商場什么樣的衣服沒母頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時光。⑥后,去外地謀母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋母說丫,到鬧心的事就做做女,忙活著，煩心事就沒影了。⑦我過那一摞鞋看下有一雙鞋墊赫然繡著四個“一路平”，還有一雙鞋墊繡“萬如意。忽然感覺鼻尖酸酸的母把她對的祝福繡在一針一線,伴走過萬水千山。我忽然理解了母,刺是她的一個愛好而些做工精美繡,母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變化的刺繡中一線,繡的是一寸一寸深沉的光陰。⑧遠家鄉(xiāng)磕磕碰,親的繡品卻在我心中生了根。終我拿起了拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好生在平淡如水中浸了精活色生香起,即是面對驚濤駭浪也母親一樣內(nèi)心沉,我到如今也不會像母親一樣靜坐一,花花綠綠的針線里繡出種種鮮,可卻以筆代銀以墨代絲,一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光⑨刺時,兩代人精神的相融。勤勞日子里我的內(nèi)心柔軟眼遼闊；風風雨雨有愛好相生活就有了小歡喜即是身處困境也心如磐,攫到歡樂的浪花。(選《中山日報,有【注】女（ōng）舊指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女。（）繞刺繡我和親之間發(fā)生了哪些事？請結(jié)合文②段的內(nèi)容概括。人生階段小候

稍微大一點結(jié)婚

后來去謀生主要事件“我常母親忙活刺,繡品裝點我們的生活①________②________（）合語境品⑤段畫線句加點詞的表達效果。結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏銀刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)地出一花葉。（）系全文分刺繡時光”的含義。3/12

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（）面對文的理解分析，不正的兩項是（．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A.②段，引用唐代羅隱的詩只為了突出母親刺繡技藝的靈動高超。B.第段,我看母親送的一摞鞋感到對去外地謀生“我”的福。C.第段，母親的繡品“”心中生了根，表明作者開始拿起銀靜坐一繡出畫卷。D.隨著時的流逝我領悟到刺繡是母親的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌。本作者拾取變流年中的點點滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。三、課閱讀（共題；共分）閱《三峽》一文，完成下面小題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿阻絕。或王急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀久絕。故漁者歌曰“巴三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（）列各句加點詞語的解釋，不正的一項是（）A.溯絕B.不也C.清榮峻茂D.空谷傳

溯：順流而下疾：快榮：茂盛響：回聲（）列句子有通假字的一項是（）A.無處B.至夏水陵C.雖乘奔風D.屬引凄（）列對選的理解分析，不正的一項是（）A.者先總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象，按照特的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。B.夏的三峽水勢極大，水流猛而急；春冬之景，猶如一幅優(yōu)美、雅致山水畫，毫無夏季驚心動魄之感。C.作者寫秋的三峽，引用了漁人的歌謠，直接表達了景物帶給人們的感傷情緒，更突出秋天的凄涼冷落。D.文章先后分，有分有合，結(jié)構(gòu)謹嚴，而且次序分明，文脈貫通，首尾呼應，渾然一體。四、情默寫（共題；共分）請下列詩文語句補充完整。（）菊東籬________。陶淵明《飲酒（其五）》）（），芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（），蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）4/12

．．（）破山河________。杜甫《春望》）．．（）酒一杯萬里________。范仲淹《漁家傲秋思》）（），不亦說乎？（《論語》）（）禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈》“________________兩句，表現(xiàn)了天地萬物新陳代謝、生生不息的活力，是詩人用樂觀的精神看待社會人生的形象寫照。五、課閱讀（共題；共11分）10.閱讀下面文言文，完成下面小題。況守，府②被火焚，文卷悉燼遺③者，一吏也?；鹣?，況守坐④場上，呼吏痛杖百喝使歸舍，⑤草奏，一力歸罪自己躬，更不以累吏也。初吏自知當死，況守嘆曰固太守事也，小吏何足當哉奏上，罪止罰俸。公之周小吏如此，所以威行而無怨。使以今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過乎？公之品，于是不可及矣?。ü?jié)選自《智囊》）【注】況：況鐘，字伯律，南昌人，時任蘇州太守，明朝著名廉官府：府衙③遺：因失職造成火災。礫小石，碎石亟：急速，趕快⑥周旋：這里是對待意思。（）釋文中點詞的含義。．①呼痛一百杖：________．②即己之罪尚推之下人欲：（）文中畫的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。此固太守事也，小吏何足當哉?。ǎ┪慕Y(jié)尾論“公之品，于是不可及，況鐘不可”之品體在哪里？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。六、綜性學習（共1題；共分）11.綜合性學習近年來天津城市面貌日新月異。某班將開展津換新顏為主題的綜合性學習活動。一位同學為活動搜集了四則材料。請你按照要求，回答20-21題（材料一）為了讓津城的夜晚更加明亮、美麗，天津市把深入推城亮化工程作市容建設的一項重要內(nèi)容在進一步完善城市照總體規(guī)劃的基礎上街區(qū)道路增設了功能性照明設施優(yōu)化廣場、橋梁、臨街建筑的景觀性照明。（材料二）為了使老百姓的生活環(huán)境更潔凈、衛(wèi)生，天津市有關部門進一步加強了生活垃圾的運管理工作，對城區(qū)老舊公廁集中進行了改造提升，還加大了封閉市場建設、道路保潔維護、排水系修繕等工作的落實力度，進一步推動了城市凈化進程。（材料三）年，天津市進一步強化了食品安全保障工，通過加大有機蔬菜基地建設、完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢查體系、創(chuàng)“明廚亮灶餐飲示范單位等措施，保證了農(nóng)產(chǎn)品從農(nóng)田到餐的安全。（材料四）天津城市綠化情況統(tǒng)計表時間2015年

綠地率（百分比）人綠地面積（平萬米）33105/12

2016年2017年

3539

12.215.6（）面四則料中津城換新顏這主題無關的一則是________。（）據(jù)上面關材料，概括天津往市容建設過程中，做了哪些方向的工作。七、名閱讀（共題；共15分）12.請根據(jù)你的閱讀積累，在下面文段的空缺處填上相應的內(nèi)容。語文學習，得法于課內(nèi)，得益于課外。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補充。讀現(xiàn)代作的表作《駱駝祥子》，我們感受到一個有良知的作家對底層勞動人民生存現(xiàn)狀的關注和同情。埃德斯的《②________始是許多國家的暢銷書這本書可以幫助我們更好地研究中國革命史解共產(chǎn)黨領袖和紅軍將領。清代諷刺小說《儒林外史》描繪了一幅士林丑”，書中③，被吹捧為能作天間之至”，連北宋大文學家蘇軾是誰都不知道簡愛以第一人稱敘述，是一篇帶有自傳色彩的長篇小說小說描寫了一個謹堅強而有獨立精神的女性形象在________國學畫廊中獨樹一幟。少年正是讀書時，讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，廣泛涉獵，暢游書海，讀更多的好書。13.閱讀《西游記》第五十九回唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉”的分文字，回答下面問題。那大圣飄飄蕩蕩左沉不能落地右墜不得存身就旋風翻敗葉流水淌殘花滾一夜直天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細觀看，卻才認得是小須彌山。大圣長一聲道：“好害的婦人怎么就把老孫送到這里來了？我當年曾記得在此處告求靈吉菩薩降黃風怪救我?guī)煾浮保ǎ┪蚩账昂脜柡Φ膵D人是誰？（）次靈吉薩是如何幫助孫悟空的？一調(diào)芭蕉扇的結(jié)果如何？八、作（共1題；共5分）14.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會有淚水，有悲…這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動，難以忘？回憶一下，把它寫下來。請自擬題目，寫一篇文章。要求：1）扣題，內(nèi)容具體充實；）有真情實感；3文體不限（詩歌、戲劇除外）；4）少于字；（）中請回與你相關的人名、校名、地名。6/12

答案解析分一、選擇題．．．【析【分析A戛然而止（）—jiáC徘徊）—huái；殷紅（）—y；故答案為：【點評】本題考查考生對漢字字音的辨析能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易讀錯的基字，學生在平時要重點識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析。【解析【分析】第一空傳”指傳授和繼承“播指廣泛散布。對傳統(tǒng)文”，青少年應該“傳承；第二空發(fā)”意思是把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，把意思或道理充分表達出來揚指展和提（良作風傳統(tǒng)等能句中賓“能搭的發(fā)揮第空浮躁”指輕浮急躁不穩(wěn)煩躁指悶急躁；兩個詞的語意一個側(cè)重于“輕浮，一個側(cè)重“煩悶。合使率真的心靈不迷失方向，選“浮躁。故答案為：【點評】本題考查詞語的運用能力。解答此題要注意三點、了解組成詞語的各個語素之間的細微差別；2、注意詞語的搭配習慣3、根據(jù)具體的語境進行判斷。將相關詞語帶入句子理解，增強辨別的準確性?！疚觥痉治鼍湟幻媾c兩面不能搭配，去掉句中能否。故答案為：【點評】本題考查學生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭標點、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修病句的語感能力。【析【分析】第一空以迅家鄉(xiāng)的農(nóng)民章閏水為原型”“也以不專用一個人為骨”這兩個并列的分句，故中間用分號；第二三空人的模特兒，沒有專用過一個人，往往嘴在浙江，臉在北京衣在山西，是一個拼湊起來的角句話是對魯迅原話的完整引用故魯所”后面用冒號和前引號，后面用句號和后引號，句號在引號內(nèi)；故選D。故答案為：【點評】標點符號的考查，除了要掌握每一種符號的使用方法外，還要根據(jù)具體語境仔細分析子之間的關系來體會?！疚觥痉治觯白類劭桑猜?lián)是直抒胸臆，直接表達了詩人喜悅的心情。故答案為：【點評】本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的意，感悟詩人的思想情感，注意對詩歌的表現(xiàn)手法的理解，要對選項進行逐項的審讀，仔細辨析，判斷正。二、現(xiàn)代文閱讀【析【析】1）“氣候可能影響語言的形成和演”就全文說明的中心內(nèi)容。通篇閱讀后再作答。其它幾項都以偏概全。故選。2“聲調(diào)是由聲帶振動時的長度、張力、質(zhì)量和位置決定此句不是下定義。此句并沒有“聲調(diào)的本質(zhì)特征做概括。故選。（）B從第段“發(fā)聲時，先吸入空”，7/12

．．．第段吸干燥的空氣會令聲帶干澀，缺乏彈性，所以較難發(fā)出聲調(diào)復雜的語這話看出語言的形成和演化受氣候的影響這道理的正確性。故選．．．故答案為：(2)C(3)B【點評】（）括文章容主要有以下幾種方法把段大意綜合起加以概,就整篇文章的主要內(nèi)容。②要素串連法寫記事的文章一有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要.把這幾個基本要素弄清了用語串連起來就文章的主要內(nèi)容③標追溯法有以內(nèi)容命題的文,我們可以根據(jù)標題去閱讀追文章的主要內(nèi)容④就是借肋文章中的句段來總結(jié)方要內(nèi)容。（）見的說方法（舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹貌、下定義、作詮釋、作圖表、作假設等。）以及如判斷使用哪種說明方法要牢記。如，舉例子，舉出實際事例來說事物；作引用，引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等；列數(shù)字，使用準確的數(shù)字。此類題需多下功夫。（）析理解章，要回歸到文章中去，找出相近的句子或詞語，然后加以判斷【析【分析】（）章以時間為序，分別敘寫了小時候我常見母親忙活刺,繡裝點我們的生活（段；我微大一點，母親“我學繡“我很拙，母并不勉“我”3~4段）；我結(jié)了婚，年邁的母親依然天天在刺,讓我感到不解5段；后來，我去外地謀，母親我刺繡鞋墊，我理了母親6~7段）；最后，抒發(fā)“我對親的美好品質(zhì)的贊美之情。據(jù)此概括寫作答。（）句結(jié)婚每回母親,我看到母親在捏著銀針刺繡母老,戴老花鏡執(zhí)地繡出一花一葉中“捏著準確神地寫出母親刺繡時拿針的動,執(zhí)著這形容詞的使用出地表現(xiàn)了母親刺繡時的耐心、堅持象刻畫出親的沉穩(wěn)、專心靈手巧的特點同，也含蓄地表達我對親的疼惜之情。據(jù)此理解分析作答。（）章中的刺時”，既指母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入到刺繡中；也我以筆”為線“繡出美好的生活。還指母親的勤勞堅韌的美好品“刺時光讓我人風雨中，即便身處困,也找到快樂。據(jù)此理解作答。（）第二段中，引用羅隱的詩句，彰顯文章底蘊，增添了文章文學色彩的時，也描繪出了古代女子刺繡的場景出親刺繡技藝靈動高超以“是為了突出母親刺繡技藝的靈動高的理解不正確。C“表作者開始拿起銀針靜一角，繡出畫”的理解有誤。⑧段中，依終于，我拿起了筆，拾掇荒廢了很多年的文字。有了愛生活在平淡如水中浸潤了精,活生香起來可知。故選。故答案為母親讓我學,我很拙母并不勉強邁的母親依然天天在刺繡令我不。③母“”刺繡鞋,我理了母親。(2)捏”寫出母親刺繡時拿針的動,執(zhí)”寫出母親刺繡時的耐心、堅持。這兩個詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注心手巧也達我對親的疼惜之情。(3)刺繡時”指母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡“刺時”也我以筆墨為針,繡出活色生香的生活。刺時光是代人精神的相融。勤勞日子,我與親擁有了柔軟的內(nèi)遼闊的眼界人風雨,活有了小歡讓我即身處困也能找到快樂。(4)A【點評】（）題考查文章的概括，答此題時，需要先看示例的格式，然后根據(jù)找到相應的段落總結(jié)，最后作答，具體技巧如下事+感”。（）題考查點詞的表達效果，答題策略①心該字（詞）在句中是否活用，理解在句中的意思。8/12

②體該字（詞）在句子中創(chuàng)設的意境和創(chuàng)造的形象③分析該字（）傳達的感情。答題模式：詩句中的XX詞（動詞，形容詞等），生動形象地寫出……情景，表達的情感。（）題考查揣標題關鍵字”的用，答此題時要注意表層含義（字面含義、文中內(nèi)）及其深層含義（引申義、比喻義、象征義）。一般來說，標題的作用有以下幾種①表面寫作對象；體主要內(nèi)容、中心思想；貫全文線索；揭情感主旨；⑤吸引讀者興趣。（）題考查章的理解分析，答此題時首先要找到選項在文章中的位置，其次析這段話的作用，三、課內(nèi)閱讀【析【分析】（）．：正確應為逆而”。選。）．，同缺，隙、缺口。其他三項無通假字；故選。（）．直接表達了景物帶給人們的感傷情理解有錯，應該是通過歌，渲染了秋天的蕭瑟氣氛，間接表達了景物帶給人們的感傷情緒；故選。故答案為：(1)A(2)A(3)C【點評文實詞的掌握除了背誦記憶之外要根據(jù)具體語境靈活分;內(nèi)的理解與把握除要從整體理解文章之外，還要結(jié)合每一個選擇項，在原文中找到具體句子和關鍵詞進行體會。【參考譯文】在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，期間相距一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風，也不如快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影。極高的山峰上，大多生長著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹榮，山，草盛，的確是趣味無窮。在秋天，每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有猿猴在處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”四、情景默寫解題考查古詩文默寫1)題要注意悠不寫錯(2)題要注意歷”不寫錯第(3)題注“蠶不要寫錯第題要注“燕”“”計”不要寫成別字第(5)題意深不寫錯第7)題注意詩人詩題的提示，還要理解題干后面的句子所表達的意思。1、舟側(cè)畔帆過2、樹前頭木春故答案為(1)悠見南山(2)晴歷歷漢樹(3)春到死絲方盡(4)燕未勒歸無計城春草木深(6)學時習之(7)9/12

1、舟側(cè)畔帆過2、樹前頭木春【點評】古詩文名句的默寫，要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做三”：不漏字、不添字、不寫錯別字。理解性默寫要注意古詩表達的內(nèi)容情感等。五、課外閱讀10.【解析】【分析】1）句：叫人狠狠杖打小官員百下。杖：名詞活用作動詞，用杖打，杖責。②句：即使是自己的罪過還想要推脫給手下的人。欲：想，想要。）題中的關鍵詞固本來），何（怎么），足（可以，能夠），當（承擔），哉（助詞，呢，必須翻譯出來3）“亟奏，一力歸罪己躬，更不以累吏也可知道，況鐘對小吏的過錯，自己承擔了全部責任，可見他勇于擔。這正是品的體體現(xiàn)。故答案為(1)1用打杖責想(2)這本來就是太守該負的責任一名小吏怎么能夠承擔!(3)況鐘的不可及之品體在勇于擔當。對小吏的過錯，況鐘在呈奏皇上時，自己承擔了全部責任。【點評】文言實詞的掌握除了背誦記憶之外，還要根據(jù)具體語境靈活分析；句子翻譯可先將句中重點詞語進行翻譯，然后再把其他詞語連貫起來即可；內(nèi)容的理解與把握一定要通讀全文，結(jié)合具體子和關鍵詞進行分析?！緟⒖甲g文】況鐘做太守時，府衙被火燒，文件書卷都燒成了灰燼，失職造成火災的人是個小員?；鹣绾螅瑳r鐘出門坐在碎石場上，叫人狠狠杖打小官員百下，大聲叫喊讓他回到房舍中，況鐘趕親自草擬奏折，盡全力把罪責歸聚到自己身上，卻不用罪責連累小官員，開始小官員自己知道將要承擔罪，況鐘感嘆說“本來就是太守該負的責任，一名小吏怎么能夠承擔”鐘將情上給皇上，論罪被罰沒祿。況鐘對待手下小官都如(有當，就是他行事有威卻不遭人怨恨的原因。假如讓如今的人處于這件事中，即使是自己的罪過還想要推脫給手下的人，更何況愿意代替別人承擔過錯呢？況鐘品格，就是在這一點上讓人望塵莫及??！六、綜合性學習11.【解析】【分析】1）材料三內(nèi)容天津市進一步強化了食品安全保障工”，與津城換新”這個主題無關2）料一講的是深入“城亮化工。材料二講的是進一步推動城市凈化進程。材料四通過對表格中數(shù)字的比較分析可得出逐年增加城市綠地面積的結(jié)論。故答案為：(1)材三(2)深推進城亮化工程；進一步推城市凈化進程；逐年增加城市綠地面積?！军c評】材料探究題一定要仔細閱讀材料，從材料中的數(shù)字對比中和關鍵詞中提煉出結(jié)果，并會簡練歸納。七、名著閱讀12.【解析】【分析】《駝祥子》是人民藝術家老舍（舒慶春）所著的長篇說，描述了20世20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運是舊社會勞苦大眾的代表人物星照耀中國西行漫記是國著名記者埃德·斯諾所的一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品者真實記錄了自1936年月10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況儒外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，作者以極其嚴肅的態(tài)度、犀利老辣的筆調(diào)、含蓄幽默的言辭猛烈擊封建禮教和封建科舉制度，勾勒出一幅幅姿態(tài)各異、畸形發(fā)展“士群丑圖，正達到我國古典諷刺小說的高峰書的范進，被吹捧為能天間之至”，竟連宋大文學家蘇軾都不知道就是這樣一個無10/12

知之徒，一旦中舉，立刻成為眾人艷羨的對象，集名利一生④簡愛》是十九世紀英國著名的女作夏洛蒂·勃特的代表作，是一部具有自傳色彩的作品。同時，它也是英國文學史上的一部女權(quán)主義小說，它成功地塑造出一位對愛情、生、社會以及宗教都采取獨立自主的進取態(tài)度和敢于斗爭、爭取自平等地位的女性形象，在英國文學婦女畫廊中獨樹一幟。故答案為：、舍2、星耀中國、范進、英【點評】名著閱讀中，作家作品、人物形象、經(jīng)典情節(jié)考生都要耳聞能詳，并且在反復閱讀的程中，形成自己的閱讀體驗。13.【解析】【分析】1）本文段選《西游記》第五十九“唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭蕉。唐僧師徒四人，路過火焰山，孫悟空前往芭蕉洞找鐵扇公主借芭蕉扇。鐵扇公主（羅剎女、鐵仙）是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借?？粘醮谓枭?，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。靈吉菩薩得知實