部編版一年級道德與法治下冊第四單元《14請幫我一下吧》教學(xué)設(shè)計(jì) 一等獎(jiǎng)5_第1頁
部編版一年級道德與法治下冊第四單元《14請幫我一下吧》教學(xué)設(shè)計(jì) 一等獎(jiǎng)5_第2頁
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文檔簡介

請幫我一下吧一、教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：懂得感恩和助人，體會互幫互助的快樂，樹立友愛與互助精神傳遞的意識。行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成小困難自己解決，大困難主動(dòng)向人求助的習(xí)慣。知識與技能：知道求助是生活中需要的基本能力，學(xué)會求助的基本技能。過程與方法：通過情境故事、行為辨析等方法，分辨哪些困難可以自理，哪些困難需要求助。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：分辨哪些困難應(yīng)該向他人求助，哪些事情應(yīng)該自理，學(xué)會求助的基本技能。教學(xué)難點(diǎn)：懂得感恩和助人，體會互幫互助的快樂，樹立友愛與互助精神傳遞的意識。教學(xué)過程導(dǎo)入1．請一位同學(xué)幫助老師拿上課的材料，對這位同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，引出“幫助”二：思考回答1：生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，你什么時(shí)候收到別人的幫助呢？和同學(xué)們分享一下吧。2：學(xué)生活動(dòng)，思考各抒己見3:別人幫助你之前和之后你的心情是怎么樣的？4：學(xué)生活動(dòng)，思考并回答（通過前后對比，讓同學(xué)知道有困難應(yīng)該求助）5：師生小結(jié)（當(dāng)我們有困難時(shí)我們應(yīng)該要大聲呼叫）6:思考什么樣的事需要求助，什么樣的事不需要求助?7學(xué)生思考回答，各抒己見8師小結(jié)（當(dāng)我們能夠獨(dú)立做到或者通過學(xué)習(xí)能夠做到的事情我們不需要求助，當(dāng)我們獨(dú)自做不到或者學(xué)習(xí)后還是做不到應(yīng)該求助）9：生活學(xué)習(xí)中你有沒有主動(dòng)幫助過誰？和大家分享一下吧。10:學(xué)生活動(dòng)，思考并各抒己見11：幫助別人的時(shí)候你的心情怎么樣？12:師小結(jié)（不管我們得到幫助還是幫助別人，我們都是開心，高興的，所以我們應(yīng)該多伸出援助之手，你幫我，我?guī)湍悖@樣世界就會變得更美好。）二：評一評愛心小天使1觀看幾張圖片，讓學(xué)生說說你該如何幫助他們？2：學(xué)生積極回答，老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)愛心貼。三：齊讀幫助歌1：指名學(xué)生讀2：全班齊讀四：布置作業(yè)今天你幫助別人了嗎？五：課堂總結(jié)幫助可以給我們帶來開心，幸

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