建筑畢業(yè)設計總結(2篇)_第1頁
建筑畢業(yè)設計總結(2篇)_第2頁
建筑畢業(yè)設計總結(2篇)_第3頁
建筑畢業(yè)設計總結(2篇)_第4頁
建筑畢業(yè)設計總結(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

VIP免費下載

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第8頁共8頁建筑畢業(yè)設計總結一、實習目的畢業(yè)實習是非常寶貴的一次經驗積累過程,對我們的以后工作學習大有裨益,我這次的實習主要有以下幾個目的:1、通過在公司實習這段時間熟悉工作環(huán)境,了解自己以后的工作大致內容,為以后的畢業(yè)工作打下基礎。2、通過在實際中的運用鞏固、熟練自己以前在學校學到的專業(yè)知識,提高自己的專業(yè)水平。3、通過實際操作運用了解建筑工程施工工藝。熟悉房屋構造,了解建筑材料的特性及應用,提高識讀工程圖的能力。4、通過師傅的指點和自己的摸索基本掌握工程預算有關軟件的運用,例如廣聯(lián)達、CAD等,這是在學校不曾深入涉及的,也是以后從事相關工作所必須掌握的基本技能,一定要學會運用。5、熟悉目前建設工程預算定額單位估價表及當?shù)厝≠M標準,掌握編制施工圖預算的基本程序和基本方法。6、通過這次實習,我不僅要學會更多的專業(yè)知識,使自己得到專業(yè)能力的提升,更要在實際的工作生活中學習如何與他人融洽相處。二、實習單位及崗位介紹實習崗位介紹:我在公司的“招標辦”從事實習有關工作,我擔任的是預算員一職,我所在的崗位主要是從事工程預算方面的一些事項,眾所周知,預算員平時需要做的主要工作有:1、拿到圖紙之前必須要保證自己熟悉定額,知道如何套定額,拿到圖之后要能夠看懂圖紙,圖紙是預算的關鍵之所在。2、熟練掌握廣聯(lián)達、CAD等專業(yè)軟件的運用,能夠自己完成一項工程的組價。3、及時掌握有關的經濟政策、法規(guī)的變化,如人工費、材料費等費用的調整,及時分析提供調整后的數(shù)據(jù)。4、正確及時編制好施工圖預算,正確計算工程量及套用定額,做好工料分析,并及時做好預算主要實物量對比工作。5、施工過程中要及時收集技術變更和簽證單,并依次進行登記編號,及時做好增減帳,作為工程決算的依據(jù)。6、協(xié)助師傅做好各類經濟預測工作,提供有關測算資料。7、正確及時的編制竣工決算,時刻掌握預算成本、實際成本,做到心中有數(shù)。三、實習內容及過程來到公司我被安排在“招標辦”進行實習,師傅告訴我,我們主要從事的是有關工程預算,招投標有關的工作,師傅帶我來到我的辦公桌前,給我介紹了同事們,大家都很和氣。熟悉過環(huán)境后,師傅就帶我步入正題,師傅詢問我在學校的學習內容,我的本科專業(yè)是結構設計,對于預算并沒有很深層次的接觸,所以師傅給我的學習內容做了由簡到繁的規(guī)劃——識圖,看定額,學習廣聯(lián)達軟件最后輔助她完成一些工程。1、識圖先從最簡單的識圖開始,以前在學校也學過相關的內容,覺得自己掌握的不錯,本來以為自己一定沒問題,誰知道拿到真正的圖紙才發(fā)現(xiàn),學校學到的東西只是簡單地、基礎的,實際運用中,還是有很多大大小小的問題存在。比如圖紙上經常會出現(xiàn)一些集中標注,尤其是梁的集中標注,這個在學校沒有弄清楚,不知道從上到下依次是什么表示鋼筋,師傅告訴我例如KL2(3)300×500,表示____號框架梁,3跨,截面寬×高為300×500。下一行φ8@100/200(2),表示箍筋直徑為8的一級鋼,加密區(qū)間間距為100mm,非加密區(qū)間距200mm,用二肢箍綁扎。最后一行2Φ22+(4Φ20),表示梁上部角部2根直徑22的通長筋,中間4根直徑20的架立筋。師傅告訴我說,拿到圖紙先不要急著看后面的結施、建施圖,最重要的是先得看明白設計總說明,有很多要求和細則都在這里寫明了,如果設計總說明沒有弄明白,會直接影響到后面的畫圖。2、看定額看懂圖紙后師傅給了我厚厚一堆定額,師傅告訴我雖然現(xiàn)在大部分工程都是運用電腦軟件來畫圖和套定額,但是還是有很多時候會用到簡便的手算,也就需要自己去查看定額,定額有很多,這就要求每個人能大概記住定額的內容,并能夠熟練查閱,以后需要用的時候就能很快找到自己需要的內容。還有定額上的一些計算規(guī)則也是非常重要的,只有熟悉計算規(guī)則才知道如何去計算工程量。比如,人工工日的單價取定為:普工:____元/工日;技工:____元/工日;高級技工:____元/工日;建筑物的門廳、大廳按一層計算建筑面積。門廳、大廳內設有回廊時,應按其結構底板水平面積計算。層高在2.20m及以上者應計算全面積;層高不足2.20m者應計算1/2面積。這些都是需要查閱定額才知道。師傅告訴我,現(xiàn)在我們在使用____年的定額,馬上就要更換____年的新定額了,新定額使用后,他們也要開始重新記憶新定額,有經驗有資格的師傅也是要和我們一樣從基礎掌握,這種學習精神值得我學習。3、學習廣聯(lián)達軟件熟悉過定額后,后就要開始專業(yè)軟件的學習了。大家使用的是廣聯(lián)達,我以前沒有接觸過這個軟件,這次是作為一個新手從頭學起。在師傅的指導下,我開始一步步學習這個軟件:新建工程雙擊桌面“廣聯(lián)達圖形算量軟件GCL____”圖標,啟動軟件。點擊新建向導,進入新建工程。輸入工程名稱,選擇標書模式、計算規(guī)則、清單庫和定額庫。輸入室外地坪相對標高,輸入完畢后點擊下一步。確認輸入的所有信息沒有錯誤以后,點擊完成工程的新建。新建樓層在模塊導航欄中點擊選擇“樓層信息”,根據(jù)圖紙,新建樓層,點擊“添加樓層”,添加新的樓層。根據(jù)圖紙在層高一列修改每層的層高數(shù)值,基礎層高在基礎圖紙剖面圖中查找,修改完畢后樓層的定義完成。新建軸網在模塊導航欄中點擊選擇“繪圖輸入”,進入軸網頁面,新建“正交軸網”。根據(jù)圖紙信息分別輸入上下開間,左右進深的軸距,輸入完畢后點擊“軸號自動排序”。在彈出的“請輸入角度”界面選擇默認角度“0”,軸網自動插入軟件中。軸網建立完成。④新建構件柱:在導航欄選擇“普通柱”,點擊“定義構件”,在“構件管理”界面點擊“新建”中“新建矩形柱”,在“屬性編輯”窗口里按照圖紙所給柱信息依次輸入。切換到“構件做法”界面,查詢定額,直接雙擊選擇。做法套好后回到“繪圖界面”,選擇要繪制的柱,對于在繪圖區(qū)軸線交點上的柱直接畫點繪制,如果存在需要偏心的柱子,選擇要繪制的柱,鼠標捕捉軸線交點,按住鍵盤上“ctrl鍵”,同時單擊鼠標左鍵,軟件彈出“偏移對話框”,在對話框里輸入偏心的距離,點擊“確定”,偏心柱即繪制完成,這種同時按住左鍵和ctrl偏移的處理方法同樣適用于其他構件。墻、梁:墻、梁的定義、套項、繪制、偏移方法與柱一樣,就不一一贅述了。板:在導航欄中點擊“現(xiàn)澆板”,點擊“定義構件”。在“構件管理”界面點“新建”中“新建現(xiàn)澆板”,在“屬性編輯”窗口里按照圖紙所給板信息輸入,屬性編輯完后,切換到構件做法對板進行定額套用,做法套好后回到“繪圖界面”,如果這一區(qū)域板的信息完全相同,可以點擊“自動生成板”,如果有不同的板,則需要點擊“按梁邊布置”,按照梁的分割區(qū)域進行布置。斜板:定義板構件,包括屬性編輯,構件做法。用折線的畫法依次點擊板的各個頂點繪制板。點擊“定義斜板”,選中板,選擇箭頭標的基準邊,選擇抬起點,點擊“確定”,輸入標高,完成斜板的定義。門窗:門窗做法基本一致,以門為例,點擊模塊導航欄中的“門”,點擊構件列表中的“新建”,選擇“新建矩形門”,按照圖紙中的門窗表在屬性編輯框中輸入相關屬性屬性,點擊“定義”,查看量表,根據(jù)圖紙?zhí)兹∠鄳~子目。在構件列表中的新建選擇“新建參數(shù)化門”,在彈出的窗口中選擇門的類型,按照圖紙輸入窗口右側的表格,點擊確定。完成截面定義,在屬性編輯框中輸入門的名稱,完成門的定義。進入繪圖界面,在構件列表中選擇門的類型,按照圖紙的尺寸信息將光標放在門所在的墻上,可以看到軟件中自動顯示門距左右墻端的距離,按鍵盤左側的Tab鍵,輸入門距墻左側端頭的距離,回車完成門的繪制。⑤內裝修點擊模塊導航欄中的“樓地面”,點擊構件列表中的“新建’,新建”樓地面”,按照圖紙中的裝修表在屬性編輯框中輸入相應信息。點擊“定義”,選擇量表項地面積,選擇裝飾工程,左鍵點擊樓地面前的加號,按照圖紙選擇墊層定額,雙擊加入量表,按照相同的定義方法和定額套取的方法將所有的樓地面、墻面、墻裙、踢腳、天棚完成。點擊模塊導航欄中的“房間”,新建房間,輸入房間的名稱,點擊“定義”,完成所有房間的定義和依附。點擊繪圖,從構件列表中選擇建好的房間,按圖紙布置,完成房間的繪制。天棚必須布置在板上,在繪制房間之前需要先繪制板。⑥外裝修點擊模塊導航欄中的“墻面”,點擊“新建墻面”,按照圖紙中的裝修表在屬性編輯框中輸入相關信息,將內/外墻面標志改為外墻面,按圖紙中的裝修表對墻面套取定額,點擊“定義”,選擇量表項墻面抹灰面積,進行做法套齲點擊繪圖,從構件列表中選擇剛才定義的外墻面,選擇點畫,左鍵放在外墻外邊線上,此時會看到外墻外邊線上出現(xiàn)一條橘黃色的細線,這就是外墻面,點擊左鍵即可完成外墻面的繪制。左鍵點擊常用功能欄中的匯總計算,在彈出的框中點擊確定,匯總完畢。⑦表格輸入和報表預覽選擇模塊導航欄中的“表格輸入”,切換到表格輸入界面,點擊表格輸入下的加號,把所有類別全部展開顯示出具體構件,選擇模塊導航欄中的構件,點擊構件列表中的“新建”,修改名稱,輸入數(shù)量,選擇查詢定額庫,在定額庫中找到相應的定額項,雙擊左鍵完成定額套取,在工程量表達式中輸入計算公式。點擊“匯總計算”,在彈出的提示框中點擊“確定”,匯總完畢。切換到報表界面,查看整個工程的工程量。在彈出的設置報表范圍窗口中選擇全部樓層,全部構件,點擊彈出的提示框中的確定。報表分為做法匯總分析表、構件匯總分析表、指標匯總分析表三大類,每一大類下面有具體的報表,可以根據(jù)自己的需求進行選擇查看。4、實際操作通過前段時間對廣聯(lián)達軟件的學習,我開始了解到預算員的大概工作內容,而后通過觀看師傅完成一個工程的大概步驟我也學到了很多技巧,師傅還帶我去了現(xiàn)場,進行測量、記錄,然后教我用這些數(shù)據(jù)去算工程量,列清單,套定額,制作報表。通過這次實習我有了很多的收獲,實習之前我只是個在象牙塔的無知大學生,在這段實際實踐中,我學到了很多學校不曾傳授的知識。對于這次實習的收獲,我總結了一下,大概有以下幾點:1、讓我對預算這行業(yè)有了新的,深入的了解,對我將來走出學校,對職位、單位的選擇有很大的幫助。2、鞏固了我在學校學到的專業(yè)知識,加深了對自已掌握知識的理解,還解決了困惑我許久的一些似懂非懂的知識。3、我在這段時間的實際操作中學到了很多沒有在學校學到的專業(yè)知識,例如廣聯(lián)達的操作運用和手工算量。總體來說這次我學到了很多,對自己有了新的認識,這次實習是對我的綜合素質的培養(yǎng),鍛煉和提高。但同時在這次生產實習環(huán)節(jié)中,我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點,主要有以下四點:1、對專業(yè)知識的掌握不夠牢固。有很多以前學過的內容我都只是僅僅有印象,但是不能很好地運用了。盡管在學校認真學習了專業(yè)知識,但是當前所掌握的知識面不夠廣,在工作中不能很好地處理相關問題。因此,在以后的工作中,我會不斷學習,不斷充實自己,盡將工作看作是新的學習的開始,只是在實踐中學習,才會掌握更多專業(yè)知識和技能。3、對于學到的知識不能靈活運用到實踐中。通過這次實習,我切實感受到以前所學的專業(yè)知識運用欠靈活。像是“茶壺煮餃子”,所以在以后的學習工作中,我要學會理論結合實際,培養(yǎng)自己的實踐能力。4、做事不夠認真和細心。這也是我的致命傷,做預算最重要的就是做事冷靜細心,不急躁,但是每當遇到不能解決的問題和復雜的計算我都有些急躁,這個缺點我已經清楚意識到了,并正在努力克服中。這次實習我“滿載而歸”,對我來說這是一次非常有意義的經歷,讓我受益頗多,也更加堅定了我畢業(yè)以后從事這個行業(yè)的信心。希望我能在預算這條路上越走越遠。建筑畢業(yè)設計總結(二)實習對于我來說是很陌生的字眼,因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習,這是第一次實習,他將全面檢驗我各方面的能力:學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。由于時間短暫,在那幾個禮拜里就接觸到這些東西,但是我很知足。不實踐很多問題都考慮不到,實踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實踐經驗,像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會,那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經過一段時間的實習,才體會到并不是課本中學的東西用不上,而是要看你會不會用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。實習的內容:一開始到這工地的雛形還沒有,只看見一個基坑。我們被分到放線組,放線是建筑的基礎,對于我們初學者是必要的。在此期間,我對水準儀﹑經緯儀有了更好的了解,更熟悉的操作了測量儀器,更讓我在工地上實踐了儀器的觀測,使我適應了在不同條件下操作儀器。上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能,要適應最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,讓我們學到更多更堅實?,F(xiàn)在北方的夜晚是寒冷的,在困乏和寒冷的交加中,還要完成測量任務,這是一個對于我們剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn),也是一個體現(xiàn)我們適應能力的考驗。伴隨測量工作的同時,我們也要做一些其他事情,充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳,但在此同時也磨練了我們,然我們體會到社會的味道,讓我們知道工作的辛苦的,我們要慢慢適應工地生活。一個月的時間過去了,一個月的生活總算是充實的,該做的也做過了,該經歷的也在慢慢經歷,相信今后還有更精彩的生活,我期待著。實習的經驗及收獲:本此實習的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,但有了這段時間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。通過這次實習使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,與實際

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論