童年讀后感1到13童5篇

—童年讀后感1到13童5篇高爾基編著的《童年》一書(shū)是從小到大看過(guò)的最喜愛(ài)的一本書(shū)，高爾基他自幼喪父，伴著父親和外祖母來(lái)到外祖父家，一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)頭。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“童年讀后感1到13童”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#544017童年讀后感1到13童1童年有歡樂(lè)，有哀痛，有懊惱，也有哭泣。蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《童年》使我感受到一種心靈深處生出的震撼!《童年》這本書(shū)講解并描述了阿廖沙他凄慘的童年。阿廖沙的爸爸很早就去世了，媽媽也跟著離開(kāi)了人世。自從爸爸去世后，他和媽媽就始終寄住在他的外祖父家，外祖父不大喜愛(ài)他，始終都是板著個(gè)臉，多虧阿廖沙的外祖母非常的疼愛(ài)他。阿廖沙這么小，就走向了社會(huì)的道路上。讀過(guò)《童年》這本書(shū)的人都清晰，阿廖沙有著一個(gè)不歡樂(lè)的童年。他的童年有點(diǎn)兒酸，有點(diǎn)兒苦，有點(diǎn)兒辣，就連那一絲絲的甜，也被父親母親接連去世這件事給摧毀了。阿廖沙是多么可憐啊!我非常鄙視阿廖沙，它能在黑暗、令人的環(huán)境中度過(guò)自己的童年。阿廖沙的頑強(qiáng)性格是在鉛一樣中的生活重壓下，在同無(wú)盡的苦難及惡權(quán)力的堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)幹校诓粩嗟膶W(xué)習(xí)、不斷的接受和熟悉冗雜現(xiàn)實(shí)里全部美妙的事物中漸漸的形成并進(jìn)展起來(lái)。阿廖沙是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，能在如此環(huán)境中，如此頑強(qiáng)、英勇。每個(gè)人都有自己的童年，有自己歡樂(lè)的光陰，自己美妙的童年歲月?！锻辍愤@本書(shū)，使我受益無(wú)窮，懂得了頑強(qiáng)的真正含義!#396375童年讀后感1到13童2月光透過(guò)窗格，投下四方信箋似的光影，喚起我全部被深埋的記憶。自爺爺去世，老房子歸他人，我就再也沒(méi)有回到那里。那片像糖紙般包裹著我?guī)缀跽麄€(gè)童年的土地，是否還存留有我童年的痕跡？那片廣闊的棉花田還在吧？童年的我，一步一跳地跟在爺爺身后，突然被那么一片開(kāi)著白色黃花朵的植物所吸引。爺爺說(shuō)那叫棉花。呵呵，好暖和的名字!站在它們中間，摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宮殿，而那貪吃的蟲(chóng)子就是童話中的拇指姑娘。將花緊貼臉，又好像用臉去貼近花。感受到，那如密一樣綿軟的絲滑，我感覺(jué)自己里美更近了。有誰(shuí)能告知我，那些被我用稚嫩小手撫摸過(guò)的棉花，在近十輪風(fēng)雨冰霜后，花瓣是否還留存我掌心的溫度？那條小河還是同樣的清亮嗎？酷熱的嚴(yán)冬，它曾是我自然的空調(diào)。坐在散發(fā)著濃香的青草芳香的岸邊，讓雙腳接受溪水的撫摸、讓雙腳在水中蕩漾，激起細(xì)小的水花，不時(shí)與水中魚(yú)兒打個(gè)照面。拔根小草，學(xué)著村頭那靈活的婦人編小蟲(chóng)，卻怎么也學(xué)不上，也不惱，再來(lái)一次。很多個(gè)靜謐的下午，便在雙腳蕩起波紋的推助下，與一次又一次的努力中悄然溜走，只留下一個(gè)愜意悠閑的身影鑲嵌在飛逝的光陰畫(huà)冊(cè)中。有誰(shuí)可以告知我，那片由于我而蕩起波紋的小溪水，在風(fēng)吹冰封后是否還有一圈屬于我的漣漪？那個(gè)舊墻角的秘密還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)吧？總在幾經(jīng)確定無(wú)人之后，將自己的小珍寶埋在那個(gè)舊墻角，仿佛害怕被別人拿走自己的一切。讓我想想，里面應(yīng)當(dāng)有幾片彩色的玻璃紙、一個(gè)酒瓶蓋、一片扇形的樹(shù)葉、一張寫(xiě)有毛筆字的小紙片——寫(xiě)著爺爺教我的第一個(gè)字，還應(yīng)當(dāng)有幾顆從糧罐里偷出來(lái)準(zhǔn)備喂小山羊的花生米……誰(shuí)能告知我，那個(gè)可憐的居于陰暗之處的墻角，在鐵鍬與磚石的洗禮后是否還能一樣不少地保存我的珍藏？那棵棗樹(shù)還在結(jié)著栆吧，口中的甜味，仿佛從未消逝；那片青藤還該四季常青吧，蕩秋千的歡笑至今任存在耳邊。童年的痕跡呀，你還在嗎？當(dāng)蜻蜓飛過(guò)小溪，停在對(duì)面的草葉上，我只能遠(yuǎn)眺。相信那痕跡，早已深入在我的心中，釀成我心中無(wú)邊的回憶與幸福!#212454童年讀后感1到13童3我讀時(shí)的感受與高爾基寫(xiě)時(shí)的感受是一樣的：一種深厚的，顏色斑斕的，離奇的難以描述的生活，以驚人的速度開(kāi)頭了。感受最深的要數(shù)第二章了，阿廖沙的兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手，阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印，他被嚇的竟蹦上了炕爐上，由此就可推想出他兩個(gè)舅舅”戰(zhàn)爭(zhēng)“的劇烈了。熱愛(ài)科學(xué)的”好事情“是我最喜愛(ài)的一個(gè)角色，雖然當(dāng)時(shí)全部人都鄙視他，甚至和善的外祖母也不能接受他，但他卻一如既往，還和阿廖沙成了好好友，但是最終他也難逃當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的”制裁“，凄慘離去。以致阿廖沙說(shuō)出了”你們?nèi)腔斓啊暗脑?。其?shí)每個(gè)人都有自己的童年?；貞泝簳r(shí)的懵懵懂懂，心中總有一份久遠(yuǎn)的牽掛，夢(mèng)中的舊影卻由于光陰的流逝慢慢稀疏，而心里想要留守的渴望也愈強(qiáng)化烈。或許有一天，我那滿腔的向往化為激情，開(kāi)頭回憶兒時(shí)，那將是一件很奇妙的事情。那么便正如高爾基所說(shuō)的：”我不是在講我自己，而是在講那令人窒息的狹小天地（假如是我，便是一個(gè)裝滿糖果的斑斕小盒）。“高爾基也說(shuō)過(guò)：”人民美妙的品質(zhì)，他們的才智和制造精神，它能喚起我們一種難以摧毀的希望——那就是光明的，人道的生活必定復(fù)生?！叭羰窃賹ⅰ锻辍放俚母钜稽c(diǎn)，會(huì)顯現(xiàn)理性于感性的分歧，他們的視角不同，讀出的道理當(dāng)然也不盡相同：理性之人會(huì)讀出一把雙面刃，它從正邪兩面插入了俄國(guó)基層市民的胸膛；而感性的人會(huì)讀出一面鏡子，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中竟會(huì)有自己的影子。但不管怎樣，《童年》都將洗滌讀者以腐蝕，貪欲的靈魂。窒息的天地，苦難的童年。#715154童年讀后感1到13童4童年，是美妙的夢(mèng)；童年，是抱負(fù)的港灣；童年，是記憶里的甜美……童年，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美妙的，但是，對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受……前幾天，我讀完了蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，內(nèi)心非常感動(dòng)。他小時(shí)分，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家中。在這樣充滿著殘暴和仇恨的家庭里，外祖父非常急躁，兩個(gè)舅舅也不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。好在，他還有外祖母，她慈愛(ài)、聰慧。由于她，幼小的高爾基的童年，留下的不只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡，還有生活的士氣和信念。就在這種艱險(xiǎn)、的生活環(huán)境中，他默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中掙扎著生存。然而，他仍然走了過(guò)來(lái)，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類留下了一部又一部的名著，流傳千古。正因如此，我心里對(duì)高爾基油然而生一股鄙視感。同時(shí)，我也感到非常惆悵，還有一種從未有過(guò)的壓抑。我覺(jué)得仿佛有一堵墻在擠壓著我，我的心都要掉下來(lái)了。如今的孩子，很多人就猶如那一株株枯萎的桃花心木一般，無(wú)法在不確定中生活，無(wú)法經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，無(wú)法深化“地下”，無(wú)法學(xué)會(huì)把美妙生活的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的巨大力量。我們的童年，許多人沒(méi)有懊惱和苦痛，從來(lái)不用考慮衣食往行，不需要為生活去奔波，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。不僅如此，有的人成天只活在別人的庇佑下，變得越來(lái)越軟弱，遇到一點(diǎn)困難就想退縮，遇到一點(diǎn)苦累就躲避，就想走捷徑……在順境中長(zhǎng)大的孩子，猶如沒(méi)有閱歷風(fēng)雨的小樹(shù)，遇到狂風(fēng)暴雨，一吹就倒，一蹶不振。我們應(yīng)當(dāng)明白，人生沒(méi)有任何捷徑可走，要面對(duì)的一直都要面對(duì)的。獨(dú)立是成才的第一步，不能獨(dú)立，也就沒(méi)有將來(lái)。我們要明白，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何風(fēng)吹雨打，勝利是不會(huì)長(zhǎng)期的。讀《童年》，我們應(yīng)當(dāng)感到慚愧，由于我們無(wú)疑是在糟踐父母辛勤的汗水。光陰，一觸即去，童年，也隨之流逝。讓我們一起趕上童年的末班車(chē)，奮斗拼搏，脫離有力的庇護(hù)，不再依靠別人，靠自己的力量，在生活中錘煉出一顆獨(dú)立自主的心，深深扎根，茁壯成長(zhǎng)，給自己帶來(lái)更精彩的人生。#153862童年讀后感1到13童5一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，我翻閱了《童年》這部小人書(shū)，并且覺(jué)得書(shū)還不錯(cuò)。于是暑假期間，媽媽在亞馬遜商城特意為我買(mǎi)了這本書(shū)的青少年版。讓我可以完好的閱讀這本著作。在一個(gè)酷熱的午后光陰里，我拿起了這本書(shū)來(lái)看，書(shū)中描述了高爾基在父親去世后，被母親和外婆帶到外公家里一起生活了幾年。主要描述了在外公家里得到外婆的疼愛(ài)與呵護(hù)，受到外婆講述美麗童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)鬧的不行開(kāi)交。以及外公的自私，貪欲，。細(xì)讀這本書(shū)后，我才深深的體會(huì)到高爾基童年生活的艱辛和不易。在《童年》這本書(shū)里，讓我印象最深入的是高爾基和他童年小伙伴茨岡的深沉友情。茨岡是一個(gè)棄嬰，從小被高爾基的外公收養(yǎng)，個(gè)人力量和和處事原則都可圈可點(diǎn)。在高爾基和表哥一起玩耍的時(shí)分，高爾基犯了一個(gè)錯(cuò)誤，他把餐桌布不當(dāng)心扔到染缸里，為了這件事情受到了外公的責(zé)罰，茨岡沖出來(lái)用身體愛(ài)護(hù)著高爾基，盡可能的削減高爾基的痛苦。他的和善、慈祥和樂(lè)觀的心讓寄人籬下的高爾基內(nèi)心感到一絲絲的暖和。似乎覺(jué)得不遠(yuǎn)處就是那幻想已久的光明。也潛移默化