人教版物理實驗通知單記錄單八年級下全部

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

力的作用效果

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品實驗情況細(xì)節(jié)提示

磁鐵、鐵球、彈簧、小車小球易滾落,擱實驗時間儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

力的作用效果

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量磁鐵鐵球彈簧小車

對個個對完版學(xué)習(xí)資料分享----

備注實驗教師（簽名）

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

用彈簧測力計測力

演示或分組

分組實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥演示彈簧測力計，彈簧測力計，品實驗情況細(xì)節(jié)提示

注意不要超過彈簧測力計量程儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科物理實驗課題

填寫時間：用彈簧測力計測力

年

月演示或分組

日

分組實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量完版學(xué)習(xí)資料分享----

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除彈簧測力計演示彈簧測力計備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系

演示或分組

分組實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥彈簧測力計，鉤碼品實驗情況細(xì)節(jié)提示

鉤碼的規(guī)格實驗前要檢測,儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單完版學(xué)習(xí)資料分享----

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系

演示或分組

分組實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量彈簧測力計鉤碼備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科實驗課題

物理填寫時間阻力對物體運(yùn)動的影響

年演示或分組

月

演示

日實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥斜面，平板、小車、毛巾、棉布品實驗情況細(xì)節(jié)提示

小車出發(fā)點要低,用小球替代儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見

A無

B損壞：完版學(xué)習(xí)資料分享----

實驗教師（簽名）

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科物理實驗課題

填寫時間：阻力對物體運(yùn)動的影響

年演示或分組

月

演示

日實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量平板小車毛巾棉布斜面

塊個塊塊個備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

慣性球?qū)嶒?/p>

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥慣性球演示器品實驗情況完版學(xué)習(xí)資料分享----

細(xì)節(jié)提示

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除小球放置位置要正對凹槽儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科物理實驗課題

填寫時間：慣性球?qū)嶒?/p>

年演示或分組

月

演示

日實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量慣性球演示器備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

探究二力平衡的條件

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課完版學(xué)習(xí)資料分享----

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥二力平衡實驗裝置，砝碼品實驗情況細(xì)節(jié)提示

力不等時兩側(cè)放置的砝碼質(zhì)量差異要大于儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

探究二力平衡的條件

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量二力平衡實驗裝置砝碼備注完版學(xué)習(xí)資料分享----

實驗教師（簽名）

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科實驗課題

物理填寫時間研究影響滑動摩擦力大小的因素

年演示或分組

月

分組

日實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥平板、木塊、毛巾、棉布，砝碼品實驗情況細(xì)節(jié)提示

注意挑選平的粗糙度一致的木板儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

研究影響滑動摩擦力大小的因素

演示或分組

分組實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量平板木塊毛巾

塊個塊完版學(xué)習(xí)資料分享----

棉布砝碼

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除塊個備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

探究影響壓力作用效果的因素

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥壓強(qiáng)演示器、砝碼海小桌品實驗情況細(xì)節(jié)提示

海綿較硬考使用一盒砝碼儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

寫時間

年

月

日實驗課題

探究影響壓力作用效果的因素

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課完版學(xué)習(xí)資料分享----

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱壓強(qiáng)演示器

規(guī)格

單位套

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量砝碼海綿小桌備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科實驗課題

物理填寫時間探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)

年演示或分組

月

演示

日實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品實驗情況細(xì)節(jié)提示

盛液筒、微小壓強(qiáng)計，容器側(cè)壁底部壓強(qiáng)演示注意檢查更換橡皮膜儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）完版學(xué)習(xí)資料分享----

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱微小壓強(qiáng)計盛液筒

規(guī)格

單位架個

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量容器側(cè)壁底部壓強(qiáng)演示備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科實驗課題

物理

填寫時間演示連通器

年演示或分組

月演示

日實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品實驗情況細(xì)節(jié)提示

堵住連通器一個開口

連通器水對比液面情況儀器損壞及處理意見

A無

B損壞：完版學(xué)習(xí)資料分享----

儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

演示連通器

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量連通器水備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

大氣壓的存在

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥圓玻璃杯，塑料吸盤掛衣鉤，金屬盒氣壓計，紙片品完版學(xué)習(xí)資料分享----

實驗情況細(xì)節(jié)提示

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除注意掛衣鉤吸盤灰塵清理,則影響實驗效果儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

大氣壓的存在

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量圓口玻璃杯塑料吸盤掛衣鉤金屬盒氣壓計紙片備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日完版學(xué)習(xí)資料分享----

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除實驗課題

流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品實驗情況細(xì)節(jié)提示

吸管乒乓球、漏斗玻棒，注意使用酒精棉對漏斗消毒儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱乒乓球玻璃棒

規(guī)格

單位個個

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量吸管漏斗

備注完版學(xué)習(xí)資料分享----

實驗教師（簽名）

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系

演示或分組

分組實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品實驗情況細(xì)節(jié)提示

硬幣，紙片注意提示學(xué)生吹氣方水平儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系

演示或分組

分組實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱紙片（自備）硬幣（自備）

規(guī)格

單位個

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量完版學(xué)習(xí)資料分享----

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科實驗課題

物理

填寫時間浮力的測量

年演示或分組

月演示

日實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品實驗情況細(xì)節(jié)提示

測力計、燒杯、金屬塊，木塊木塊選擇表面涂蠟的儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

浮力的測量

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出

歸還完版學(xué)習(xí)資料分享----

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除數(shù)量

數(shù)量測力計燒杯金屬塊木塊

只個

備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品實驗情況細(xì)節(jié)提示

測力計、燒杯、金屬塊選擇長圓柱,積大些的儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單完版學(xué)習(xí)資料分享----

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱測力計燒杯

規(guī)格

單位只個

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量金屬塊備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品實驗情況細(xì)節(jié)提示

測力計、燒杯、阿基米德原理演示器、溢液杯注意溢水杯出水口易破損儀器損壞及處理意見

A無

B損壞：完版學(xué)習(xí)資料分享----

儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱測力計燒杯阿基米德原理演示器溢液杯

規(guī)格

單位只個套個

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科實驗課題

物理

填寫時間物體的浮沉條件

年演示或分組

月演示

日實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品

密度不同的鹽水，雞蛋，潛水艇模型完版學(xué)習(xí)資料分享----

實驗情況細(xì)節(jié)提示

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除調(diào)制好的鹽水要加蓋,雞不能在鹽水中久泡儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

物體的浮沉條件

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量密度不同的鹽水雞蛋潛水艇模型備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日完版學(xué)習(xí)資料分享----

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除實驗課題

做功了嗎

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥測力計、刻度尺、木塊品實驗情況細(xì)節(jié)提示

勻速拉動彈簧測力計儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

做功了嗎

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱測力計刻度尺木塊

規(guī)格

單位只把塊

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量完版學(xué)習(xí)資料分享----

備注實驗教師（簽名）

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科實驗課題

物理

填寫時間做功快慢

年演示或分組

月演示

日實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品實驗情況細(xì)節(jié)提示

鉤碼、測力計、刻度尺、電子停表時間不宜過短儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

做功快慢

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量完版學(xué)習(xí)資料分享----

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除鉤碼測力計刻度尺電子停表

只只把塊

備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

動能和勢能與哪些因素有關(guān)

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品實驗情況細(xì)節(jié)提示

斜面、木小球、鐵小球、木塊刻尺、鉤碼、海綿、小桌很難實現(xiàn)小球?qū)δ緣K正碰木選擇輕質(zhì)的儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：處理意見：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日完版學(xué)習(xí)資料分享----

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除實驗課題

動能和勢能與哪些因素有關(guān)

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱斜面木小球鐵小球刻度尺鉤碼海綿木塊

規(guī)格

單位塊個個把個塊塊

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科實驗課題

物理

填寫時間機(jī)械能的轉(zhuǎn)化

年演示或分組

月演示

日實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品實驗情況細(xì)節(jié)提示

滾擺，單擺，溜溜球，滾擺注意對稱纏繞儀器損壞及處理意見

A無

B損壞：完版學(xué)習(xí)資料分享----

儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

機(jī)械能的轉(zhuǎn)化

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量滾擺單擺溜溜球備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日實驗課題

探究杠桿的平衡條件

演示或分組

分組實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品

杠桿平衡演示器、鐵架臺、鉤碼完版學(xué)習(xí)資料分享----

實驗情況細(xì)節(jié)提示

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除分析杠桿自重對實驗有無影響如確定杠桿水平儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年

月

日實驗課題

探究杠桿的平衡條件

演示或分組

分組實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師儀器、材料或藥品名稱

規(guī)格

單位

領(lǐng)出數(shù)量

歸還數(shù)量杠桿平衡演示器鐵架臺鉤碼

套架只備注實驗教師（簽名）

授課教師（簽名）實驗教學(xué)記錄單學(xué)科

物理

填寫時間

年

月

日完版學(xué)習(xí)資料分享----

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除實驗課題

探究定滑輪動滑輪的特點

演示或分組

演示實驗時間

年

月

日

第

節(jié)課實驗班級

八年級

學(xué)生數(shù)

分組數(shù)

授課教師實驗儀器、材料或藥品實驗情況細(xì)節(jié)提示

鐵架臺、滑輪、細(xì)繩、鉤碼，刻度尺事先檢查滑輪是否銹蝕儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實驗教師（簽名）

A無

B損壞：授課教師（簽名）實驗通知單學(xué)科

物理

填寫時間：

年