特崗教師培訓(xùn)心得體會集合15篇

第第頁特崗教師培訓(xùn)心得體會集合15篇特崗老師培訓(xùn)心得體會1

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬間同學(xué)的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，在這個酷熱的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，要從同學(xué)的身份轉(zhuǎn)入到老師的行列，開頭了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握同學(xué)的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問題都感到特別的迷惘和困惑。但是通過為期九天的崗前培訓(xùn)，使我對如何才能成為一名好老師有了一個更清楚的熟悉。

這次培訓(xùn)，內(nèi)容非常豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獵取匪淺！

此次培訓(xùn)我有幾點心得體會：

1、提高自身素養(yǎng)是關(guān)鍵。

假如想教育出的同學(xué)，那么我們首先要做一名的老師。只有的老師才能培育出的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國家的愿景是：“提倡教育家辦學(xué)，制造有利條件，鼓舞老師和校長在實踐中大膽探究，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。做為一名老師，我們首先應(yīng)當(dāng)提高自身的素養(yǎng)，這樣才能教育出更好的人才。

2、有正確的教學(xué)看法。

做為老師，我們應(yīng)當(dāng)以愛同學(xué)為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育同學(xué)。正如培訓(xùn)老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應(yīng)當(dāng)一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

3、培訓(xùn)使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色這一問題，這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有"向師性"，事實上是做人的一種認同感；同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有"愛心"，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂"良師益友"，就是強調(diào)老師和同學(xué)要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

4、培訓(xùn)為我解決實際工作種的問題供應(yīng)了很多方法和策略。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法閱歷方面，也讓我熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好所上的每門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，由于它是每個人都可以做到的，而且應(yīng)當(dāng)具備的；愛崗敬業(yè)又是宏大的奉獻精神，由于宏大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有宏大的奉獻。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有許多！在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)！

特崗老師培訓(xùn)心得體會2

在沒有走上老師的時候，我就已經(jīng)知道當(dāng)個好老師是件不簡單的事，我也知道我有很多缺乏之處，但是我能夠努力的讓自己成為一名合格的老師。而這一次特崗老師崗前培訓(xùn)是一次能夠自我轉(zhuǎn)變的機會。

在培訓(xùn)前我對于我將要參與工作的地方不甚了解，對于本地的教育工作措施也不清晰，素養(yǎng)教育工作的進程知之不多。在這次的培訓(xùn)中我不僅把我將參與工作的地方知道了也許，也了解了如今要面臨的教育現(xiàn)狀，明白了我將所處的環(huán)境，更能明確自己要怎么面對這樣的教學(xué)環(huán)境，但是，韋成忍老師給我們講“貴州教育精神”和“貴州老師誓詞”，我深受感動，這樣，在精神上克服了將要面臨的困難。

在培訓(xùn)的過程中，覃祖宇老師強調(diào)了《老師職業(yè)道德》，讓我更明確的知道老師的技能，品德和力量不能掉。我想在以后的工作中，我會嚴格的按《老師職業(yè)道德》要求自己，在老師這一條道路上要好走每一步，更要走準(zhǔn)每一步。不給老師這一職業(yè)丟臉，不讓同學(xué)和家長絕望。努力把自己所學(xué)所知全部交給同學(xué)，讓同學(xué)在成長的道路上不缺乏指導(dǎo)。

“日常備課最需要什么？”韋族滋老師問我們，我覺得很簡潔，就是備課本，找資料寫教案。然而，老師告知我們這并不完全對，他說“老師要從討論的角度來把握文本，從討論的角度來思索教學(xué)?！薄耙鉀Q思想上的熟悉偏差”“處理好教案與備課的關(guān)系”等等。這讓我知道我在備課中所存在的問題，也讓我深深地知道了自己應(yīng)當(dāng)怎么做，怎么克服和改正自己如今存在的問題。

當(dāng)老師免不了要當(dāng)班主任，但是我對班主任要做什么，要怎么做，只知其然不知其所以然。在同學(xué)生涯中，只見到班主任老師支配值日，有事沒事到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就沒什么了。如今姜老師卻告知我們班主任不只是這么當(dāng)?shù)?。從社會上看，社會和家庭對班主任期望值很高；從學(xué)?？?，班主任又是學(xué)校教育工作的得力助手，是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者，是學(xué)校部門聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶，是學(xué)校和同學(xué)家庭及社會因素的協(xié)調(diào)者。要當(dāng)好一個班主任不僅要管理好同學(xué)，管好日常工作與活動，還班級的財產(chǎn)；最終還要反復(fù)思索自己的工作，制定好切實可行的打算，然后逐步實施〔實施時，肯定要事事要親力親為，不要一開頭就急著培育小干部的力量〕。

培訓(xùn)結(jié)束了，我從中學(xué)到了許多，我想在我今后的老師生涯中，這些所學(xué)的東西將讓我受用一生。

特崗老師培訓(xùn)心得體會3

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬間同學(xué)的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，在這個酷熱的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，要從同學(xué)的身份轉(zhuǎn)入到老師的行列，開頭了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握同學(xué)的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問題都感到特別的迷惘和困惑。教育局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行了為期十天的崗前培訓(xùn)，使我對如何才能成為一名好老師有了一個更清楚的熟悉。

20xx年XX月XX號的培訓(xùn)，內(nèi)容非常豐富，包括老師的專業(yè)抱負與專業(yè)進展，教學(xué)常規(guī)與教學(xué)素養(yǎng)，我們怎樣做老師，聽課、評課與老師的進展，課件制作和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在這期間，我仔細傾聽了特級老師馬秀玲、程清梅、張忠華等許多優(yōu)秀老師的精彩講座，領(lǐng)會了他們幽默幽默的教育風(fēng)格、先進的教育理論，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獵取匪淺！此次培訓(xùn)我有幾點心得體會：

1、提高自身素養(yǎng)是關(guān)鍵。

假如想教育出優(yōu)秀的同學(xué)，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的老師。只有優(yōu)秀的老師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國家的愿望是：“提倡教育家辦學(xué)，制造有利條件，鼓舞老師和校長在實踐中大膽探究，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。作為一名老師，我們首先應(yīng)當(dāng)提高自身的素養(yǎng)，這樣才能教育出更好的人才。

2、有正確的教學(xué)看法。

作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)以愛同學(xué)為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育同學(xué)。沒有愛就沒有教育，所以，教育的前提就是愛。我應(yīng)當(dāng)一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

3、培訓(xùn)使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色這一問題，這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有"向師性"，事實上是做人的一種認同感。同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有"愛心"，老師對同學(xué)的愛應(yīng)當(dāng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂"良師益友"，就是強調(diào)老師和同學(xué)要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

4。培訓(xùn)為我解決實際工作種的問題供應(yīng)了很多方法和策略。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法閱歷方面，也讓我熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好所上的每門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)6767當(dāng)然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

在培訓(xùn)的最終一天，我們還舉辦了文藝表演，全部的特崗老師盡情的展現(xiàn)了自己的才藝。在此次的培訓(xùn)中，也和其他學(xué)科的老師結(jié)下了深厚的友情，并會在以后的教育工作中，互相學(xué)習(xí)溝通教育閱歷，為祖國培育優(yōu)秀的下一代。

在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，由于它是每個人都可以做到的，而且應(yīng)當(dāng)具備的；愛崗敬業(yè)又是宏大的奉獻精神，由于宏大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有宏大的奉獻。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有許多！在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、充實自我，在今后的工作中投入我全部的熱忱和愛心，做一個合格的人民老師。

特崗老師培訓(xùn)心得體會4

在這個酷熱的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，開頭了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，特地對我們進行了上崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師給我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。

第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。

第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師還結(jié)合自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法閱歷方面，也讓我熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好所上的每門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。

再次，培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對將來的工作布滿了信念和動力。

對于沒有實踐閱歷的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的改變，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。其

一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其

二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活看法。其

三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。其

四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！被蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，勝利＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來三中做奉獻，實現(xiàn)自身價值。

特崗老師培訓(xùn)心得體會5

20xx年9月26日，我榮幸的參與了我縣教育局組織的“特崗老師”培訓(xùn)活動。在此，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機會，使我對教育與教學(xué)又有了更新的熟識。下面就本次參與教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c體會：

進修學(xué)校的老師他們從備課、上課、聽課、評課等五個教學(xué)環(huán)節(jié)來對我們進行理論和閱歷方面培訓(xùn)，使我們能夠在詳細的實踐教學(xué)和學(xué)問理論的方面熟悉都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。并且在這次培訓(xùn)中，那些培訓(xùn)老師用他們豐富的教同學(xué)涯給我們指明的前進的道路，無論是在教學(xué)方面還是在處理與同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。通過這樣的培訓(xùn)，使我在思想上有了更深的熟識和體會，這樣的熟識和體會肯定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進步。

第一、備課中的醒悟

賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序認真詳實的向我們介紹了如何備課，使我能對備課有了更深的了解：備課不是單純的背，更是自我的學(xué)識和對同學(xué)的了解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知同學(xué)知自我理解課標(biāo)，還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容，更見不能忽視的是設(shè)想教學(xué)過程，能夠在激情啟智中導(dǎo)入，循序漸進中綻開，意味深化中結(jié)束。“備課是上好課的前提！”

并且通過他的豐富的教學(xué)歷程告知我們：作為年輕的特崗老師，要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的老師。我們不僅僅要向骨干老師學(xué)習(xí)，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時也要把我們的境界和目光投進到校外。通過學(xué)習(xí)，我們會發(fā)覺我們所急缺的教育理念和教學(xué)閱歷，像是走進同學(xué)心中可以通過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實踐進行整合，快速進步自身素養(yǎng)。

其次、上好課的思考

其次個由王立志老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語教研員，他告知我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講解并描述了他的老師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中，能漸漸成長為今日的名師，這期間也歷盡了艱辛，最終走向了勝利，在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語要保持一種主動地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想，緊跟時代與前端的教育理念，讓同學(xué)們對英語產(chǎn)生愛好使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成。更加確實定一種，抱有一顆愛事業(yè)的心，由于喜愛所以喜愛，由于喜愛所以堅持。我們年輕的特崗老師也要向其學(xué)習(xí)，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

特崗老師的三年對于我的整個人生來說，三年的軌跡可長可短，但在這條軌跡上運行的我應(yīng)當(dāng)至少有這樣的理念：一切工作都需要實踐來證明，勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為教育三中做奉獻，實現(xiàn)自身價值。根據(jù)自己的人生規(guī)劃，守住自己最初的志向，帶著一份使命，肩負一種責(zé)任，請始終快樂的生活，請始終健康的工作，請始終保持絢爛的笑容，請努力專心的享受教育，請始終美好的感受生活，在回首之間，請不要忘了今日在這里寫下的話，請無悔于自己的選擇，并以此作為座右銘，請始終英勇的走下去。

特崗老師培訓(xùn)心得體會6

六月，進修學(xué)校對特崗老師進行了師德培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要是傾聽了幾位優(yōu)秀老師的在成長路上的心得，對于他們來說是閱歷，對于我們來說是前進道路上的導(dǎo)航。聽后給了我很大的啟發(fā)，在此我和大家溝通一些我聽后的心得體會：

一、用全力以赴的心態(tài)對待工作，有付出，就有收獲。

工作就是付出努力，以到達某種目的，工作是人們要用生命去做的事。曾經(jīng)有位專家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：

第一種：應(yīng)付狀態(tài)，表現(xiàn)為：碌碌無為，責(zé)任意識缺失。

其次種：專心狀態(tài)，表現(xiàn)為：盡力而為，自覺，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

第三種：追求完善狀態(tài)，表現(xiàn)為：全力以赴，有劇烈的事業(yè)心。

初為人師的我，對老師這一職業(yè)有些彷徨，特殊是擔(dān)當(dāng)班主任這一工作之后，更加感覺到不知所措，不知該從哪里做起，帶著這這些來自不同地方擁有著不同性格的孩子，讓我感覺到自己的心分成了幾十份，，每天除了想著怎樣教授他們學(xué)問，還要心系著他們的生活及心里改變，班級內(nèi)有不同種類的孩子，有淘氣的、散漫的、家庭離異的、住校的、自理力量差的同學(xué)，。班級管理是一方面，教學(xué)成果是一方面，由于年輕沒有多少工作閱歷，好多地方做得不夠好，自己有時候躲起來哭。慢慢的我就是抱著盡力而為的看法來從事我的工作，覺得只要我凡事都盡力了就不會留下圓滿了，聽了周老師的報告后，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的，應(yīng)還做到全力以赴，雖然做不到最完善但也要追求最完善的狀態(tài)。我們還年輕，擁有朝氣和旺盛的精氣神，就應(yīng)當(dāng)在這個時期讓自己保持最正確狀態(tài)，給自己樹立更高的切合實際的目標(biāo)，然后調(diào)整好自己全力以赴的去追求最完善。對待工作，不應(yīng)當(dāng)錄錄無為，也不應(yīng)當(dāng)盡力而為，而應(yīng)全力以赴。

二、以勤奮、敬業(yè)的`精神對待工作，勇于向高難度工作挑戰(zhàn)，做獨特化、有才情的老師。

敬業(yè)是一種美德，一種習(xí)慣，一種人生看法。對工作有熱忱、激情，始終保持良好的精神狀態(tài)，把承受挫折、克服困難當(dāng)作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗，在克服困難、解決問題中提升力量和水平，在履行職責(zé)中實現(xiàn)自身的價值，在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣。

選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，老師要在有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，要透徹地懂得所教學(xué)科的同時還要有熱忱。由于在傳授學(xué)問的同時還在潛移默化的引導(dǎo)同學(xué)的其他方面。正在成長中的少年兒童具有劇烈的奇怪???心和求知欲，他們對任何事物都感愛好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到將來世界他們什么都想探究個明白知道，并期盼能從老師那里得答案。這就要求我們老師學(xué)問層面要學(xué)而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)同學(xué)探究神奇的世界。所以，老師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的學(xué)問。正如加里寧所概括出的辯證過程：老師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中。生活中汲取一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻給同學(xué)。

三、以感恩的心對待工作，做生活型、有激情的老師。

個人的勝利，不是靠個人的努力和打拼，勝利的背后，又有多少人悄悄地付出。學(xué)會感恩，感恩于曾經(jīng)關(guān)心過我的人，感恩于我的集體，感恩于我的同學(xué)，是他們?yōu)槲掖罱藙倮奈枧_。與其埋怨工作勞累，不如感謝它供應(yīng)了工作平臺。于是，懷著感恩的心對待工作，在繁忙的工作中尋求歡樂，歡樂是勝利之道，做歡樂的人，用微笑面對人生。

一年來除了操勞費勁之外還讓我體會到了初為人師的勝利與歡樂，更讓我體會到了勝利的取得，不是一蹴而就的，它來自于所處的群體的賜予和關(guān)心，加上個人的努力。但有一點是不變的，只要你懷著一顆喜愛事業(yè)之心，全力以赴地對待工作，專心做好工作中的每一件事，有多少付出，就有多少收獲。

特崗老師培訓(xùn)心得體會7

火熱的太陽，擋不住我的特崗老師行程，在這個酷熱的季節(jié)里，我開頭了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的老師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn)。

在培訓(xùn)中，老師給談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色問題，這好像是陳舊的話題，但細細體會、琢磨的話語，覺得很有重量。這也使我對老師職業(yè)更深的思索和熟悉：，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的性。，老師是典范。"學(xué)高為師，身正為范"也正是意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有"向師性"，上是做人的認同感；同學(xué)受教育的過程是人格的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正同學(xué)的引路人。，老師是管理者。老師要有較強的組織、管理力量，才能使教學(xué)更有，更能同學(xué)的進展。，老師是父母。一名老師，要富有"愛心"，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，說老師是父母。并且，老師還要擅長每同學(xué)的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂"良師益友"，強調(diào)老師和同學(xué)要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理等，以的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中，老師以自身閱歷給我們介紹了當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了的印象。在談到老師的進展問題上，他強調(diào)了適時和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對如何克服的問題上，他還了如何老師之間團作的方法；在談到教學(xué)教法閱歷，也讓我熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，精益求精。，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師要地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質(zhì)量有有力量地教好所上的每門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這必不行少的條件多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。次培訓(xùn)中，老師所講解并描述的方法，上就為新老師了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師好好地汲取和接受。

本次培訓(xùn)中，老師也留意的心理的，他的講話，從頭到尾貫穿中心，那布滿對新老師的鼓舞。其鼓舞要趕快學(xué)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其鼓舞要理性地熟悉社會、熟悉的角色，以往同學(xué)時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活。其鼓舞要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞要創(chuàng)新，在教學(xué)中的聰慧和才智，爭做教學(xué)進展的弄潮兒。鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并的意志。”或許，新老師來說，只要有克服的信念，才能好的開端，而好的開端，便是的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要，自治區(qū)教育廳組織這次培訓(xùn)，在思想、行動和實踐工作上給了我鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神，以實際的行動來實現(xiàn)自身的價值。我匯報完畢，感謝。

特崗老師培訓(xùn)心得體會8

20xx年1月13日，我特別榮幸參與了由教育局舉辦的特崗老師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到特別的興奮。

這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富、形式多樣，包括對課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新學(xué)問、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以體育專業(yè)技能、實踐教學(xué)討論為主體，到達闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進學(xué)校體育老師專業(yè)化進展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展現(xiàn)，有學(xué)員間的互動溝通，而且還有參觀實踐聽課、評課活動。

通過這次的學(xué)習(xí)重新熟悉了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽、商量中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒有主動權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。到達我們的追去的"讓同學(xué)在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。我深知自身的很多缺乏，還需要不斷的學(xué)習(xí)，由于作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學(xué)要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的學(xué)問，做到與時代同步，才能培育出符合社會進展需要的人才，才能挑好肩上這付教書育人的重擔(dān)，成為一名優(yōu)秀的教育工。

總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、有用性強?；厥锥膛R時間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震驚，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。

特崗老師培訓(xùn)心得體會9

在XX年5月20日至5月21日，我有幸參與了特崗老師培訓(xùn)。在這期間，我仔細傾聽了進修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀老師的示范課。領(lǐng)會了他們幽默幽默的教育風(fēng)格，先進的教育理論，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獵取匪淺！此次培訓(xùn)我有幾點心得體會：

首先，馬校長講的“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿勢迎接的挑戰(zhàn)，同時，同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。

1、提高自身素養(yǎng)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比方說這次在一中聽了兩位老師的優(yōu)質(zhì)課，實感佩服他們的專業(yè)素養(yǎng)。這些基本的力量和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的！

2、培育自身組織教學(xué)的力量。成果提高在于課堂，而課堂的有效組織在于老師！只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認為，在教學(xué)中，老師要組織引導(dǎo)同學(xué)集中留意力，調(diào)動激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，大膽探究問題，才能增添教學(xué)效果。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好！在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)！

特崗老師培訓(xùn)心得體會10

畢業(yè)那年，我加入了特崗老師的行列，幸與不幸，我至今還不知道。

成長那是必定的，但這樣的成長卻讓我感覺s生活很悲催……看了好幾篇關(guān)于特崗老師生活的文章，我不禁捫心自問，是我太悲觀，還是他們的環(huán)境比我所在的要好呢？

還記得最初到學(xué)校時，觀察的是沒有大門的學(xué)校，一路走來塵土飛揚。之后在食宿無著落的狀況下，開頭了我的教同學(xué)涯，至今回想起來，我都不知道，那一個星期是怎樣熬過來。

同學(xué)們由初見時的乖巧，漸漸地變得越來越淘氣，費盡心思，讓他們明白做人的基本道理，換來的卻是相反的結(jié)果，由于地方民族的風(fēng)俗習(xí)慣的影響，同學(xué)越長大離課堂就更遠，當(dāng)然也有進步很大的同學(xué)，但與其他學(xué)校相比，簡直就是天差地別。作為一名年輕老師，當(dāng)時對我的打擊蠻大的，最初的教學(xué)熱忱都被他們的所作所為一點一滴地澆滅了。尤其是看到學(xué)校了令人特別郁悶、生氣的事情之后，一年的時間，我就學(xué)會了淡定。

當(dāng)看到自己努力辛苦的付出，得到的只有同學(xué)們的敬重，卻不見學(xué)習(xí)成果有所提高時，淡定；當(dāng)自己兢兢業(yè)業(yè)的工作，對同學(xué)負責(zé)，對自己的教學(xué)負責(zé)，結(jié)果評優(yōu)卻沒有你的份，口頭上也不夸獎，只由于你是特崗老師，所以只能給那些下課后就圍著麻將桌的老師們發(fā)優(yōu)秀獎時，淡定；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有工作時，讓你完成，那是應(yīng)當(dāng)?shù)?，淡定；?dāng)學(xué)校有什么吃

力不討好的事，你應(yīng)當(dāng)去做，即使那不是你的分內(nèi)工作，不去就做好被批判的預(yù)備，淡定。

總而言之，學(xué)校里的那些吃力不討好的事，不是你工作范圍內(nèi)的事，幾乎全部的一切你都必需去做，但是學(xué)校里全部的嘉獎與夸獎都與你無關(guān)，由于你是特崗老師，你的任務(wù)就是教書、做事，沒有資格接受任何嘉獎，不管你做的如何的好，即使你受到校內(nèi)外人士的認可，也別想從領(lǐng)導(dǎo)的口中得到一句鼓舞性話語。

作為一名年輕老師，從教一年都未得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的確定、指導(dǎo)，我都快要對自己失去信念了，直到在一次偶然的講課得到了語文教研組組長〔非我校老師〕確定，我才知道，原來在年輕老師中我還是很有進展前途的。

這樣的結(jié)局，我該高興還是憂愁？

特崗老師培訓(xùn)心得體會11

20xx年3月14日至16日，我在安康進修學(xué)校參與了為期三天的老師培訓(xùn)。時間雖短，但對我們這些新任老師來說能夠再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到特別的榮幸和興奮。這將對我今后的教學(xué)和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和關(guān)心作用。

本次培訓(xùn)的主題是角色轉(zhuǎn)變，慎思篤行。培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)四個模塊，分別是師德師風(fēng)建設(shè)，教研教改，語數(shù)修訂版課標(biāo)解讀，教學(xué)技能和班主任工作。如今我就自身的狀況，將我的培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

第一，新老師專業(yè)成長方面。通過學(xué)習(xí)，再一次熟悉到了新老師們是有很強的可塑性和進步的。新老師代表著新生的活力，代表著稚嫩和朦朧，所以我們必需有打算有預(yù)備，有一種思想引領(lǐng)自己和支撐自己。在學(xué)校，一個好老師的指導(dǎo)就是一種思想的支撐，一本書也是一種思想的支撐。所以我們在自己的教學(xué)崗位上，應(yīng)當(dāng)多向有閱歷的老師請教，多讀一些好書，在書中悟出教學(xué)理論和教學(xué)法。李本琳老師強調(diào)，我們新老師應(yīng)當(dāng)在校本研修、觀課議課中大膽呈現(xiàn)自己的風(fēng)采。其次在教學(xué)實踐中，他用一些教學(xué)實例，告知我們一個好的老師應(yīng)當(dāng)是給同學(xué)好的啟發(fā)，好的分析，才能使同學(xué)有心智活動，使同學(xué)終身進展。

其次，關(guān)于上好語文課方面。侯曙光老師給我們進行了語文新課標(biāo)的解讀，印象深刻的是今后在語文教學(xué)方面應(yīng)當(dāng)留意的幾點。

一，語文教學(xué)不應(yīng)當(dāng)上成品德課，要有更多的“語文味”，假如純粹的進行道德的講解，課堂就變了味。語文課堂要想法設(shè)法激趣，讓同學(xué)在一種輕松地環(huán)境中學(xué)到學(xué)問。語文老師應(yīng)當(dāng)注意本學(xué)科學(xué)問的引導(dǎo)。識字、組詞、造句是教學(xué)的基礎(chǔ)，析段某篇是更高要求。當(dāng)然，依據(jù)同學(xué)年齡不同，各有側(cè)重。一堂課要交給同學(xué)哪些學(xué)問和技能，肯定要努力落實。但是語文的工具性決不能弱化，語文課不能上成像品德課。作為老師的我們應(yīng)當(dāng)是想法設(shè)法讓同學(xué)去自己體驗，去感受到這種精神的熏陶，而不是一味的去直接告知他們某某文章講了一個什么道理。

二，語文課堂上要做到“人人有事做，人人動起來”。要想同學(xué)能夠充分的參加其中，前提就是充分的自主學(xué)習(xí)。在同學(xué)進行合作溝通時，給同學(xué)規(guī)定時間，假如一個問題需要5分鐘來解決，那么要求同學(xué)先自主學(xué)習(xí)2分鐘，在文中劃出相關(guān)的句子，并在句子旁邊寫下自己的體會，后3分鐘進行合作和溝通。這樣就保證了人人都有思索的時間，人人都會動起來。

三，語文課堂上，老師要盡量做到少問少講少演。老師要少教多學(xué)，但是講課要精彩，要點不繁，要有吸引力，給同學(xué)留有足夠的消化空間。一節(jié)課40分鐘，不能只是老師一個人在臺上滔滔不絕，更不能把自己的教代替同學(xué)的學(xué)，忽視同學(xué)的主體地位。老師應(yīng)當(dāng)把時間還給同學(xué)，給同學(xué)充分發(fā)表自己見解的機會和時間，讓他們自己在活動中去親身體驗，去感悟。另一方面，作為一個老師，課堂上不要任憑提問，當(dāng)自己提出問題的時候，應(yīng)當(dāng)提前預(yù)設(shè)同學(xué)回答的角度或程度，而不是想當(dāng)然提問，導(dǎo)致同學(xué)的回答讓課堂氣氛尷尬。俗話說的“禍從口出”，就是這個道理吧。

四，作為一名語文老師，語文素養(yǎng)的提高是必需要做到的。必要的語文學(xué)問，豐富的語言積累，嫻熟的語言技能，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，深厚的文化素養(yǎng)，高雅的言談舉止這些都是一個語文老師必備的要到達的目標(biāo)。確實，教語文的，那必定要博覽群書，拓展自己的視野，通過積淀，去增添自己的文化底蘊。這就要求我自己在平常的教學(xué)中，一邊教，一邊學(xué)，和同學(xué)一起學(xué)，從書中學(xué)，和同事學(xué)，和網(wǎng)絡(luò)學(xué)。學(xué)到老，活到老。

這次的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多。老師講的在教學(xué)過程當(dāng)中活生生的例子對我以后的教學(xué)將有很大的啟發(fā)作用，我也真正體會到了上好一節(jié)語文課不是輕而易舉的一件事情。我知道我需要做的還有許多，我將在今后的的教學(xué)中爭取最大的改良，平常多積累，多看多思索，努力做一個合格的語文老師。

特崗老師培訓(xùn)心得體會12

20xx年7月12日—15日，為期短短四天的特崗老師培訓(xùn)，雖然時間之短暫，卻也讓我受益匪淺，感受頗深，這期間有收獲，也有困惑;有情感的共鳴，也有自己的見解，總之，他們的多彩的實例，和豐富的閱歷使我的思想再碰撞，產(chǎn)生了新的火花。經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我明白許多，重新對老師這個行業(yè)有了新的熟悉。所以我也很想談?wù)勥@次的收獲，和大家一起來共享溝通。

一、對自己專業(yè)的重新熟悉

7月12日上午的計算機軟件應(yīng)用培訓(xùn)，當(dāng)我看到這個題目的時候，我覺得這是自己的專業(yè)——課件制作不是小菜一碟，不在話下，但是當(dāng)我培訓(xùn)完，我徹底被老師深刻的講解折服了：之前覺得做課件就是做課件，只要把內(nèi)容布置好，位置放整齊就完善無缺了，但是李老師說這些還不夠完善，假如顏色搭配不好，頁面也會顯得混亂，假如做得好，就會給人耳目一新的感覺。之前從沒有留意到這些，被她這么一說，再重新來看自己的PPT，的確沒有什么特殊之處，況且配色也是按自己所愿，有點繁亂，經(jīng)過李老師的指導(dǎo)和講解，才恍然大悟，知道自己的缺乏之外。雖然師傅引進門，修行在個人，但是老師的講解給我們指明白方向，使用我明白了作為一名老師，要在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實自己。俗話說：“要給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)有一桶水?！?/p>

如今社會不斷的進展，信息不斷的變化，同學(xué)對事物的熟悉也在不斷的加深，那我們老師對固守的那桶水還能不能到給同學(xué)一杯水，就要進行反思，在反思中不斷看到自己的缺乏，不斷地豐富自己，在我們將來的教學(xué)中，才能給同學(xué)的杯子里傾倒的是新奇的活水，這樣在孩子進步的時候，自己也不斷的進步，不斷地提升。

二、提高教學(xué)的有效性，讓同學(xué)主動參加到課堂中來。

我們從周院長的講座中知道：

一是教學(xué)目標(biāo)的實效性：開放的而不是封閉的;全面的而不是單一的;敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，滿意同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;符合進展同學(xué)人文素養(yǎng)的要求，即在課程教學(xué)目標(biāo)中整合人文精神的滲透;考慮老師自身在課堂教學(xué)中教學(xué)獨特進展方向;

二是教學(xué)交往有實效：師生與生生之間通過有效地溝通，促使課堂教學(xué)目標(biāo)有效達成，使同學(xué)獲得更多的有效學(xué)問量;

三是教學(xué)學(xué)問處理有實效：課堂教學(xué)學(xué)問選擇與支配要為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。一是選擇有效的教學(xué)學(xué)問量;二是要依據(jù)學(xué)問的類型進行相應(yīng)的教學(xué)支配;三是對課程教學(xué)的內(nèi)容依據(jù)同學(xué)需要和自身特點按“適用、必要、科學(xué)、精致”的原則進行相應(yīng)的學(xué)問補充;

四是注意學(xué)問為社會適用性。課堂管理有實效：除合理汲取課堂管理技巧的科學(xué)因素外，還要加強對課堂管理的人文思索。促進同學(xué)有效汲取科學(xué)文化學(xué)問的同時，使師生的人格得以健全進展。老師進行課堂管理的人文思索主要有：課堂內(nèi)的分層管理教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)課堂中的各種學(xué)習(xí)型組織;合理運用管理的心理效應(yīng);營造“文化生態(tài)”型的師生關(guān)系;合理調(diào)整同學(xué)亞文化的影響因素等。

五是教學(xué)時間支配有實效：合理支配課堂教學(xué)的時間密度，即單位時間內(nèi)的教學(xué)活動的緊急度;把握好課堂教學(xué)節(jié)奏：主要考慮好教學(xué)要求的高度、教學(xué)內(nèi)容的難度、教學(xué)進程的速度;對教學(xué)時序的優(yōu)化，即按時間挨次支配教學(xué)活動的程序，最正確的教學(xué)時序應(yīng)當(dāng)符合科學(xué)學(xué)問的規(guī)律序列和同學(xué)學(xué)習(xí)心理序列;捕獲好教學(xué)時機。

所以作為一名年輕的特崗老師，在課堂教學(xué)中，肯定要弄清這幾個方面的有效性，才能把握好學(xué)問傳遞的有效性，我們老師在課堂中起引領(lǐng)、幫助作用，把有價值的學(xué)問呈現(xiàn)給同學(xué)，讓同學(xué)通過眼觀、耳聽、口說、手寫等等的行為主動參加到課堂中來。這些都要求老師應(yīng)當(dāng)有豐厚的文化底蘊，不斷的閱讀、思索、積累和創(chuàng)新，真正做到用教材教，而不是教教材。同時我們也要了解我們教學(xué)的主體，營造和諧的師生關(guān)系，輕松的課堂氣氛，捕獲好教學(xué)時機，讓我們的同學(xué)主動參加到老師的教學(xué)當(dāng)中，而老師只是課堂的引導(dǎo)者、組織者。當(dāng)然更高的要求則是老師自己要成為一部書，一部特別生動、豐富和深刻的教科書。

三、老師要主動傾聽同學(xué)的心聲，用觀賞的目光來看待同學(xué)

我們在老師的生涯中，幾乎大部分的時間都與同學(xué)打交道。同學(xué)是個鮮活的、富有生長氣息的個體，有血有肉，有思想，所以我們要主動的傾聽同學(xué)的心聲。成尚榮說：“傾聽，是教育的一種言說，是一種特別的教育。有時，傾聽本身就是處理教育大事的藝術(shù)和才智。同時傾聽，也是對同學(xué)的一種敬重，我們在傾聽中找到問題的實質(zhì)，做同學(xué)的伴侶，關(guān)懷、愛惜同學(xué)。讓同學(xué)有接納感和歸屬感，讓同學(xué)知道老師是關(guān)注著他，是站在他的立場上，是承認和理解他的，是信任和觀賞他的;或許老師的一個暖和的眼神，一個不經(jīng)意的動作，一句貼心的話，就成了同學(xué)打快樂門的鑰匙，揚起他生命自信的風(fēng)帆，走上人生勝利的起點。

四、老師要不斷促進專業(yè)化進展，提升自己素養(yǎng)。

作為年輕的老師，相對于老老師來說，他們的教學(xué)閱歷豐富，對教材的駕馭游刃有余，所以我們要不斷地向他們學(xué)習(xí)，不能滿意于現(xiàn)狀。更何況，我們?nèi)缃裉幱谛畔⒌臅r代，學(xué)問的更新?lián)Q代日新月異，所以老師應(yīng)充分利用課余時間自主學(xué)習(xí)、自我熬煉，同時學(xué)校主動參加各項活動，在平常的教學(xué)中，多思索、反省、探究和解決教學(xué)過程中消失的問題，多觀課，并主動的參加其中;還有我們要在教學(xué)之余，多看書，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和先進的教育理念，為促進老師的專業(yè)進展奠定扎實的基礎(chǔ)，供應(yīng)和制造機會。

總之，通過這次培訓(xùn)，使我的各方面得到升華，使我的勞動變得更有意義。在今后的工作中，我會爭取成為一個主動、向上優(yōu)秀老師。

特崗老師培訓(xùn)心得體會13

20xx年11月22日，我特別榮幸參與了由教育局舉辦的特崗老師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間3天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到特別的興奮。

這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富、形式多樣，包括對課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，班級管理，班主任工作，課程改革與專業(yè)教學(xué)為主線，以聚焦課堂、更新學(xué)問、提高教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以教學(xué)專業(yè)技能、實踐教學(xué)討論為主體，到達闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進學(xué)校老師專業(yè)化進展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員間的互動溝通，而且還有參觀實踐聽課、評課活動。

通過這次的學(xué)習(xí)重新熟悉了"平安第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽、商量中，使過去的語文課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒有主動權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻熟悉到，只有我們老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。到達我們的追去的"讓同學(xué)在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。我深知自身的很多缺乏，還需要不斷的學(xué)習(xí)，由于作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學(xué)要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的學(xué)問，做到與時代同步，才能培育出符合社會進展需要的人才，才能挑好肩上這教書育人的重擔(dān)，成為一名優(yōu)秀的教育工。

總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、有用性強。回首短臨時間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震驚，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。

特崗老師培訓(xùn)心得體會14

酷熱的夏季，伴隨著一聲聲的蟲鳴，雨聲，我們來到了河池學(xué)院，踏上我們的學(xué)習(xí)之旅。7月23號的上午在河池學(xué)院東區(qū)演播廳進行了莊重的開幕儀式。會議上介紹了學(xué)習(xí)的流程以及學(xué)習(xí)的重要意義。接下來一個個名師，一幕幕感動的場景激勵著我們成為一名有生命意義的老師。尤其是莫振高老師，他出殯的場景，成千上萬的人過來送他最終一程。那一刻多少人看著心碎，同時也流露出美好的淚水。在這些人的背后可以看出一個老師在自己工作崗位上的付出有多少，我們只是平凡的老師，但是通過自己的努力也可以變得不平凡。

這次學(xué)習(xí)一共是6天的課程，課程的主要內(nèi)容是：做個美好的老師，學(xué)校文言文、古詩詞的教材分析與教學(xué)設(shè)計，學(xué)校生閱讀力量的培育，學(xué)校口語交際教材分析與教學(xué)設(shè)計要點，學(xué)校寫話教材分析與教學(xué)設(shè)計要點，學(xué)校寫話教材分析與教學(xué)設(shè)計要點，學(xué)校說明性文章、非連續(xù)性文本的教材分析與教學(xué)設(shè)計要點，學(xué)校敘事性作品的教材分析與教學(xué)設(shè)計要點，新時代與老師專業(yè)進展，學(xué)校習(xí)作教材分析與教學(xué)設(shè)計要點，如何在課堂教學(xué)中培訓(xùn)同學(xué)的語言文字運用力量，新時代老師的使命與責(zé)任，班主任如何從勝任到優(yōu)秀。課程內(nèi)容豐富，從大方向的思想到實操性的專業(yè)學(xué)問，緊扣學(xué)校教學(xué)中常見和主要的內(nèi)容進行培訓(xùn)，這些都是我們教學(xué)過程中遇到的瓶勁，就像韋老師說的，有些學(xué)問點，我們自己都還模模糊糊的，我們沒有把握好，就去誤人子弟，也為一群群孩子們感到嘆息。作為老師，的確要多努力把握學(xué)問，提高自己的力量，這樣才能不誤人子弟，對得起那些活潑天真的孩子。

在此次培訓(xùn)的過程中，讓我印象最深刻的還是韋老師講的非連續(xù)性文本的教學(xué)。那天下午一共三個小時，講了學(xué)校說明性文章和非連續(xù)性文本的分析，時間段內(nèi)容多。老師一共給我們上了兩堂課，她的課件內(nèi)容豐富，不是三個小時就能講完的，老師用最快的語速給我們講，我們聽得模模糊糊，課后，我做的第一件事就是拷貝課件，要回去細細琢磨。

非連續(xù)性文本在語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有明確的規(guī)定，同時在語文百花園里都有；但是，作為老師，我們在平常教學(xué)中簡單忽視，我自己是最為嚴峻的。直到上學(xué)期我?guī)М厴I(yè)班，我努力備課，甚至買了許多的復(fù)習(xí)資料，我的想