實習班主任工作計劃10篇

實習班主任工作計劃篇實班任作劃1所謂”關注“，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!孩子一起分享!二.斗目標：對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成“前面的四“是教育學生怎樣做人后面的四“是教給他們如何學習。1”有人格“是做人的最起碼的標準2”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3”有教養(yǎng)“，注意，”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路果你問他為什么?會回答為沒有警察像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守

的。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情不起家長的撫育之恩好像他們整天的學習是在為老師學為家長學可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍4那么什么是”有能力“呢?有的學生每次考試分數(shù)很高但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5”有計劃“：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃旦有了計劃，那么慢慢的就會”有規(guī)律“起來。6”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能”三天打魚兩天晾“，有那

么多的學生不是不聰明由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;7”有效率“：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高”效率“。三.體措施：()想行為教育方面：1制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位盡量做到人人有事做真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做且可能還要讓其擔任管紀律之類職務)，也可以分散他們的一些其他方面的注意力同時又可以使學生逐步走向自主管理真正成為自己的主人?？芍^”一箭三雕“。2實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。3發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地充分利用這一現(xiàn)成的武器!以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排讓學生無時無刻不在思想上視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!4發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外主題班會更始一座大熔爐它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此我將認真地搞好每一次主題班會內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。5多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。6確定每周的主題，提高能力：如”高效學習周“，”治病救人周“，”開拓胸懷周“等等，借以來增強學生各方面的能力。()習方面：在學習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!體做法如1每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2每天清晨按照班級規(guī)定讀書。工作計劃3每天抽出5分鐘時間練字。4經(jīng)常開展一些競賽如”高效學習比賽“，”環(huán)保知識競賽“，”法制知識競賽“，借以來提高學生的學習效率。5其他的許多方法見班級常規(guī)。()組協(xié)作制：紀律小組4人，負責班級的紀律;生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可括過生日題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀傳小組4，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行委1人，團委書記;委2人，2個班長()天自省：班委建立值日制度每天記錄值日記錄每個學生每天寫自省。我相信，只要用心，一切皆有可能。實班任作劃2

班級基本情況本班共有學生61，男生名，_32名。其中4名學生本學期剛從外校轉入均年齡9班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生家長對孩子都注重全面發(fā)展很多學生對自己的將來有一定的打算但也有一部分學生仍然缺乏自覺性不能很好的約束自己需要老師的時刻提醒與督促班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作不認真完成作業(yè)很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。主要實習工作()級組織建設()級日常管理()級活動管理()級教育力量管理()他方面

日常工作()解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。()好班級日常管理工作督促學生早操校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。()改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。()展主題班會()學生進行個別教育()真寫好實習日志具體安排1第一周(20__9月10日——15日熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。2第二周(20__9月18日——23日在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

3第三周20__9月25——30日)：具體策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向20__”。對學生進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。4第四周(20__108日——13日對個別學生進行教育對班級學生進行安全教育培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。5第五周20__年10月15日——19日)：撰寫班主任工總結。實班任作劃3在__學實習期間被校領導安排到了九年級組去實習歷史學九年六班成為我的實習班級而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高只是班主任的副手然而我不會因為自己僅是一名實習班主任而放松自己的工作有求為此我特地制定本學期實習班主任工作計劃。若要展開工作，那么我就首先應該了解本班的基本情況：1班風尚未形成，學生過于活潑好動，自律性較差

2班級總體情況較好，班級榮譽感強，這在學校舉行的各種比賽中有充分的體現(xiàn)中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。3班級學生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學習干勁不足，上課不能集中注意力聽講。4部分學生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學習習慣并未形成。正所謂對癥下藥既然了解了班級的基本情況那么就應該制定相應的工作內容和具體措施，那么基本的工作能內容是：1對以上工作均無效的學生，可以進行特別談話，單獨教育。2協(xié)助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班級預警機制》，匯總各類分工表。3嚴格監(jiān)督學生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現(xiàn)象進行量化處理，批評教育。4配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動制定這些基本工作內容實質上是有目的的成以上計劃的最終目的和目標是：

盡快建立良好的班風學風建立一套行之有效的班級管理制度使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗，最終取得令人滿意的成績。完成這項計劃的工作措施是：建立完善的班級預警機制，規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作促進學生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結的的學習生活氛圍。最后，我的班主任工作具體安排是：次、內容、完成情況)第一周到第四周：1完成情況較好，基本上掌握了班級的大體情況。大部分學生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。2和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題;3召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。第五周到第十周：1完成情況較好，以對全班學生全部熟悉，對班級有了進一步的了解班級紀律有所提高但男生宿舍內務要差于務。

2完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建設班級文化。第十一周到第十四周：1基本上完成工作任務，在與其他任課老師交流中進一步掌握學生的學習、生活基本情況。2做好學生期中考試心理調節(jié)，緩解學生焦慮心理。3協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進一步促進學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。第十五周到第十八周：1工作任務基本完成，學生基本進入學習狀態(tài)。2做好學生期末考試心理輔導工作，開展學習動員主題班會。3做好的實習工作，為離校做好準備。由于九年級是畢業(yè)班面臨著中考的重要任務因此很多預定計劃不得不一改再改，另外，作為一名實習班主任，我也只能是起輔導學生的和協(xié)助原班主任的工作不管這個班級最后結果如何，只要在我的工作范圍之內，我只有全力以赴。希望在我實習工作完成離開以后年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。

實班任作劃4其實已經(jīng)實施了，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好，如：與學生混得太熟了這個對于老師開展學生工作是不利的因為初中的學生一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩！實習之前我從師兄師姐口中了解到班主任工作是整個實習過程中“最苦”，的，但是我卻很期待去體驗這個“苦”字的真正含義我認為班主任工作要從理想思想教育入手以提高學習能力為核心律管理為手段方位調動學生的學習積極性。古語說得好：凡事預則立，不預則廢！為了使班主任工作有條不紊地開展我制定了這個實習計劃希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義?；厩闆r本班有男生19，女生30人，49全班各科平均分：語文76.5，數(shù)學57，英57總的來說，這個班的學業(yè)成績是比較低的，而且也不及1班的學業(yè)成績好。但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的小就參加藝術培訓，很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。也就是因為是藝術特長生以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二（班所知道的情況。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二（班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監(jiān)督不強干部沒有起到模范的作用現(xiàn)以下方面：1責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)借作業(yè)給同學抄好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大免費就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系！2男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30，占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動躍竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。3班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。實班任作劃5

作為實習班主任深知和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的結合廣漢六中實際情況我制定了以下實習班主任工作計劃：一、班級基本情況分析高二四班本學期共有64人，其中男生(住校9，走讀11人)女生44人(住校19人走讀25人);共青團員人，非團員0人;絕部分為漢族同學，少數(shù)民族2。成績方面，上學期期末考試，從各項指標(均分、有效達標人數(shù)、年級排名等)看六個文科班中都是最差的班只有一個同學上了五段線，其余同學成績排名都在德陽市20__名以后?？偡?60分，最152，學生個體差異非常大。另外，偏科現(xiàn)象非常嚴重，因此要加強學習方法上的指導其中也不乏具有學科特長的學生多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。班風學風方面這個班自從高一下學期文理分科以來已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任，導致班級管理較松散，班級凝聚力不強同學們缺乏班級的歸屬感和集體榮譽感所以實習班主任的首要任務就是要想辦法增強班級的凝聚力另外由于后進面相當大有相當部分學生紀律性不夠強學習自覺性不夠足，缺乏學習動力，還有個別學生個人主義思想比較濃，所以有待努力去整頓，有待加強引導和管理。

總的來說這個班的同學雖然基礎稍微差一點學習自覺性差一點發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮乃苄院軓娭灰眯娜ス芾?，多引導、多鼓勵、多贊美，高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造六中高考奇跡!二、計劃的基本思路()期工作目標1主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同原班主任解決處理班級事務。2加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)內部學習動機，讓學生們明確學習的重要性;重學法指導，提高學習效率。3構建良好班風，完善班級管理制度，建立良好的人際關系，凝聚挖掘班級各方力量，增強班級的凝聚力，提高班級整體水平。4加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。5與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。()作措施

1按照原班主任的工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況。2協(xié)同原班主任處理班級事務。3利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢時與原班主任老師交流情況一思想，做好學生的思想工作。4對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效;一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。實班任作劃6頂崗實習以來接觸了八年級的歷史教學工作在我決定挑戰(zhàn)班主任的工作。班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。我決定接管的班級是九年級的畢業(yè)班年級是初中三年的關鍵時期,學生來說,著眼于未來的發(fā)展發(fā)揚自身特長取得好成績是本學年的奮斗目標。為了幫助學生達到這個目標制定了以下計劃。一、九年級主任工作以好思想工作先對于農村的學生來講年級的學生面臨著人生的一次十字路口，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積

極或消極方向傾斜發(fā)展因此班主任務必與學生深入接觸細心觀察學生的思想變化，同時要在班級內營造一種和諧、團結、互相幫助互相關心的班級氛圍我覺得班主任的最為重要的職責為學生未來的發(fā)展保駕護航關于學生的思想層面我們作為教育工作者不只是要向學生教授知識還要向學生傳遞一種積極向上的人生態(tài)度，在他們低落或是徘徊、困惑的時候關懷他們，給他們指引方向。對于九年級的學生來說們所面臨的也許是漫漫人生道路上第一個挑戰(zhàn)何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一年？我們將貫徹學校的指導思想做到與時俱進真正做到關注班中每一位學生的成長提高學生的綜合素質為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的時代新人而努力。在日常工作中以德育工作計劃為指導緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人于學生的日常行為的要求不能因為課業(yè)的繁重而有所放松。相反，由于是最后的一年，許多學習成績較差的學生更加不能嚴格要求自己外年級的學生處于青春期追求個性，追求獨立比較叛逆所以在對他們進行教育時一定不能過多的批判指責，應以鼓勵為主，說服教育。具體做法：

1幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。2班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。3加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力否則今后自已將落后于社會就個人而言生活難以灑脫特別要講講現(xiàn)實的就業(yè)問題是學生從小就有危機感和競爭意識。4在適當?shù)臅r候召開誓師大會，經(jīng)驗交流會等，激發(fā)學生的斗志，同時分享經(jīng)驗。5，樹立榜樣個人修養(yǎng)的榜樣習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣成績先居劣勢后終于趕上來了取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

6，事求是地指出學生的優(yōu)缺點幫助他樹目標,長補短。7面對挫折實事求是地分析失敗的原因出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件并鼓舞他的斗志強調人不應只重視一城一地的得失而應著眼于人生的全局講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。二級目：學生的本職工作就是學習且面臨著中考的九年級學生更需要有一個積極向上的班級作為共同努力的隊伍一起為考上理想的學校而奮斗么該如何營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍就是班主任各項工作的重中之重。三體工：1.養(yǎng)學生正確的學習方法。（1首先，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步[fs:page]培養(yǎng)學生正確的學習方法，前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導別邀請各方面比較好的學生做學習經(jīng)驗交流會等活動。成立互助小組，以先進帶后進。

（2關注學生的身心健康，注意學生身體狀態(tài)的鍛煉。養(yǎng)成學生合理的用腦習慣。（3要特別關注差生，創(chuàng)造條件讓差生補習，讓他融入集體的學習氛圍中，讓他感受集體的力量。（4，針對農村地區(qū)學生的知識面比較窄的情況，要加強課外閱讀指導拓展學生的知識面要教育學生既要重視課內知識的學習又要重視課外知識的吸取課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。2加強班級的管理（1，制定嚴格的學生學習、生活反饋制度，制定好檢查表格由學生自己組成管理小組對學生的情況進行檢查用這些表格反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導修正和跟蹤管理班級平時早自習上午上課下午上課，晚自習課以及自習時間多到教室向學生了解班情觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中（2，建立完整的班干部制度，我決定不設常規(guī)的班長等職務，而是選舉出各種小組長。利用他們來管理班級。

（3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，要事先讓學生明白遲到，早退，曠課，擾亂班級紀律了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除等。并且加強同學生家庭的聯(lián)系，畢竟學生的發(fā)展是需要班級，學校，家庭合力規(guī)劃的。（4、安排好值日組，責任到人，保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報和廣播稿的質量這些都要在班主任的監(jiān)督和指導下在班干部的努力配合下由班級中的每個學生完成所以要調動全體學生的積極性和主人翁責任感。（5極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。配合好體育老師上好體育課加強學生身體素質的訓練爭取在明年的體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動配合好學校的團隊工作爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽。以上就是我在本學期接任班主任的工作計劃認為九年級的班主任工作要以學習教育為主特別關注學生的思想波動努力完善班級的各方面的制度規(guī)范及時反饋問題為學生及時排憂解難，營造一個互助，向上，團結的學習環(huán)境。最后協(xié)調學生與學生，學生與老師，老師與家長等各方面的關系，讓學生能在

良好的環(huán)境中學習成長最終能向自己以及家庭上交一份滿意的答卷，鑄就自己無悔的青春！一、目的要求以學生發(fā)展為本愉快的兒童德育為格局以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點結合學生的實際情況開展富有兒童情趣的教育活動培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對學生進行集體主義和愛國主義教育樹立良好的班風為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！二、工作重點以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好習慣的學生。三、基本情況分析本班現(xiàn)有學生53，其中男生31，女生22人。孩子們剛從幼兒成為小學生經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折這一時期,子的行為還帶有明顯的幼兒期特征生自控能力較低，注意力容易分散；學生之間經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、告狀等現(xiàn)象。本班還存在以下劣勢：男生比女生多，高個子男生比較淘氣，下課和排

隊時特別喜歡打鬧，行為習慣還有待加強。在學習活動方面?zhèn)兙哂袕娏业暮闷嫘?要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,習活動帶有濃厚的游戲色彩四、主要措施（一）常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小學生于學校的日常生活和學習還不太適應每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的為了使學生能夠及早進入角色適應學校的生活這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育因此我決定從以下幾點入手：1充分利用班會時間學習《鳳凰小學上課十要求》和《小學生日常行為規(guī)范并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。2合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)國慶節(jié)少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會使學生懂得做人的道理培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。（二）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1課堂紀律：制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣有動力且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。2課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛會隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。（三）衛(wèi)生方面1個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好桌箱勤清，物品勤擺，眼操勤做。2班級衛(wèi)生：制定值日表，每天下午放學后派值日生清掃，設立衛(wèi)生組長，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

（四）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的班干部卻是班級管理的小助手這學期我將將發(fā)揮學生的潛能挖掘班干部管理能手盡量讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘培養(yǎng)有個性的人,孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。（五）加強與家長的合作1建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2通過“百名教師訪千家”的家訪形式密切與家長的聯(lián)系。我們都知道一個學校是由眾多班級組成的班級是學校的主體細胞它的一舉一動都將影響著學校的發(fā)展但如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的有人說得好有一個好班主任就是有一個好班集體。如果說每個孩子都是一棵樹苗，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片晴朗的藍天，讓他們成長為參天大樹！實班任作劃7一、班級情分析

5班是高一年級的重點班共有學生59人中男生31人，女生28人。思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上大部分同學已具備了較佳的思想品德能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地2師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問題。學習情況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識，據(jù)班主2師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。在積極健康班風下，學生勤奮好學并且愿意互相學習大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差學習效率較低。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當?shù)┦艿娇荚嚦煽兊拇驌羧菀鬃兂勺责H此，我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。班級紀律情況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘只有少數(shù)遲到現(xiàn)象能夠保證課堂安靜有序，按質按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動，工作能力較強，有責任心，能夠團結同學，在做好自己分內事的同時協(xié)助班主任管理班級有問題能及時向班主任反映配合班主任開展工作，共同搞好班集體。個性情況大部分學生還是比較活潑的但也有少數(shù)學生比較沉默在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學生使學生不至于性格走向極端。其他情況：學生衣著樸素大方。雖然是90代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。二、主要任務：㈠，工作目標1主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務;學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。2積極組織班級活動增進師生間的相互交流學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學習能力引導他們找到合適的學習方法并形成良好的學習習慣，提高學習效率。

3搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。4加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作㈡，工作措施1按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況;2繼續(xù)抓好學生的思想工作(1)對個別學生進行耐心的談話直到行之有效。(2)多了解關心學生與學生交流，了解學生思想、學習情況，努力開導學生,力做好心理專家和引導者.(3)用空余時間進行家訪及時家長交流情況,統(tǒng)一思想。(4)一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性鼓勵他們再上一個臺階。3采用多種方法強化學生的思想道德教育開展主題活動4積極組織、參與學生的課內、外活動5協(xié)同原任班主任處理班級事務

6對學生進行有針對性的個別教育㈢，日常工作作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面體的日常工作有以下幾點。1.加學校和年級組織的班主任工作會議會學校的最新班級管理精神。2.周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況3.好“兩操”課間操和課間眼保健操)注重質量。4.一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。5.午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。6.上晚自習前十分鐘到教室醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。7.察學生的思想動向，處理學生中出現(xiàn)的問題。8.真改作業(yè)，總結學生在學習中出現(xiàn)的問題。三、工作安排

鑒于我是從9月12號即武漢六20__～20__年第一學期的第2周接手高一(5)實習班主任的，實習6周，于是班級工作便從2周開始計劃到9周學校安排和學生實際情況，計劃如下：第一周：熟悉班里的基本情況，盡量和學生融為一體，融入班集體同時爭取盡可能地記住學生的名字名字與人能夠對號入座。第二周：1了解大體學生的隱性情況，如家庭情況，學習情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團體2幫助學生出黑板報等班級日常工作3進行主題為“學習交流”的主題班會課。第三周：1確定轉化對象及轉化目標通過各種可利用渠道了解他，接觸他;2參與到學生的各種互動當中去3以主題班會形式進行學習教育。

第四周繼續(xù)從各方面幫助轉化對象力爭從思想到行動上給與他幫助。第五周：爭取開展第二課堂活動。搞好班集體建設。第六周：進行實習總結，與學生告別。實班任作劃8高中一年級是學生從初中生向高中生身份轉變的一個重要階段，學生對高中學習、生活等方面的適應能力各有差異，甚至感到很多的不適應了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定實習期間的工作計劃如下：一、班級情分析經(jīng)過一個周的了解對本班的學生也知曉了不少本班共有學生69人，學生對自己的將來有一定的打算，但作為新生仍然缺乏自覺性能很好的約束自己要師的時刻提醒與督促。針對以上情況們實習老師將在原班主任汪至圣老師及其他老師的指導和幫助下做好他們的助手努力按照學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。二、實習期班主任工作標：

1引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。2構建良好班風,善班級管理制度凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。4協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。5與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法()好學生的思想工作班主任實習工作計劃1)對個別學生進行耐心的談話,到行之有效。(2)多了解關心學生努力開導生,盡力做好心理專家引導者。(3)用空余時間到班里面與學生交流經(jīng)常與學生談話了解班中的發(fā)展趨勢時與原班主任老師交流情況一思想，做好學生的思想工作。(4)一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性鼓勵他們再上一個臺階。()規(guī)工作

(1)持早晚自習課，以及自習課時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。(2)紀律方面鼓勵學生遵守各方面的紀律如眼保健操、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。(3)衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度。(4)導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。()風建設1與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調工作。2針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差控力差的學生與原班主任商量了解學生的情況，通過觀察學生談心取各方意見再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。

3加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。三、具體安排第一周：通過一個周的了解，并與盧老師交流。了解了班基本情況著重了解個別學生的情況同時要制定班主任工作計劃通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生觀察學生的學習習慣與態(tài)度。第二周：十一長假，在放假之前強調學生的學習、安全。在學習上，不能因為放假就放松對自己的監(jiān)督、管理;在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。第三周：一，配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄助原班主任管理班級事務學習如何指導班干部處理班級日常工作自習課和晚修堅持跟班學習。第四周：舉行“勵志”的`主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對個人說的一句話，以影片的形式播放，讓學生意識到堅持的結果永不言棄的力量讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。另外，班級搞一次衛(wèi)生評比，評出優(yōu)秀寢室,并設置小小獎品以資鼓勵。

第五周：一，針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。第六-一周：一、運動會，鼓勵學生積極報名參加預賽，爭取在獲得院級名次。第十二周備期中考試了學生更加的重視這次考試，加強對知識的學習，在本次班會課上向學生講述“如何學習”，提倡一種好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復習。實班任作劃9一、班級情分析高一(1)人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標準一班做得好他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。除了極個別學生以外多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調時就做好，若不強調則不做。但是，有極個別學(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(遲到、未拖地等)將不是問題。綜上所述為了保證班級向著健康積極向上的良好方向發(fā)展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。二、班級建設目標1引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣視學習方法調學習效率重細節(jié)讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。2幫助學生樹立集體榮譽感增強學生集體意識自覺的為班級做事成為一種習慣。3指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。

總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。三、班級建設措施及具體步驟()規(guī)要求及措施1爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點257點30充分利用早讀時間進行早讀。2切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。3中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。4課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。5指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神;時密切關注班干部與大多數(shù)學生的關系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。()好學生的思想工作1關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛學生體會到教師對他們的深切期望。2利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康