高中數(shù)學老師實習自我鑒定3篇

第頁高中數(shù)學老師實習自我鑒定3篇中學數(shù)學老師實習自我鑒定1

我這次畢業(yè)實習已經(jīng)結(jié)束，對自己在中學做實習數(shù)學老師的工作中也有了收獲，其中的酸痛和苦辣也體會到。雖然實習結(jié)束了，但是遠行的腳步不會停止，因此對自己的實習工作也有如下的鑒定：

我進入一所中學當數(shù)學老師，也是在履行學校給畢業(yè)生的一個任務。在我進入老師的角色之后，我就履行老師職責，遵守學校的制度規(guī)定，從沒有在上課遲到過，在教學的時候也是盡心又盡力，一切以學生利益為重，管理好課堂秩序。作為一個數(shù)學老師，我在工作中把數(shù)學教程規(guī)劃好每一步，盡量讓學生能夠感受到學數(shù)學的樂趣。上課我會把學生的主動性提高，讓他們進入到數(shù)學的世界里去，與他們形成一個互問互答的方式上課，因此我的學生們都能體會到數(shù)學是很好玩的。

本人由于還是一個學生，所以平常我還是會加強學習，讓自己的實力漸漸得到提高。在教學中進步，休息的時候也會看一些數(shù)學教材，從里面找到更多的學習數(shù)學的方法。我自知自己實力不如那些已經(jīng)有幾年的教學閱歷的老師，所以我向他們虛心學習，從他們的身上獲得數(shù)學教學的閱歷，也是希望自己在短暫的實習日子鞏固自己的所學專業(yè)，把它練扎實了。這一個過程，我實力不僅提升了，而且與學校里的老師也獲得了友情，工作中遇到難題，他們都會樂于幫助我，讓我很順當?shù)亩冗^難關(guān)。

我在實習期間恪守本分，對人對己都是往好的方面去做，盡量呈現(xiàn)我的友好，與人真心相交。當然與我的學生更是鐵一樣的兄弟情了，年紀相差不是特殊大，反而更有話題些，上課我教他們學，下了課了就一起探討數(shù)學，找出不同的解題方式，彼此之間相互幫助，我們都從這里學到許多關(guān)于數(shù)學有用的東西。我也會針對數(shù)學學不好的學生進行單獨一對一的補習，盡量幫助他們把數(shù)學成果提上來。

在這實習的日子里有歡樂有辛苦，但照舊是美妙的，因為獲得許多在學生時沒有的東西，是對自己實力的檢驗，也是對自己將來有一個前行的例子。雖然結(jié)束了實習，但是我前行的路還很長，立刻就要真正的畢業(yè)了，這次實習經(jīng)驗對于我而言是很寶貴的，它讓我對以后的生活充溢了希望。

中學數(shù)學老師實習自我鑒定2

____中學的實習工作對我來說無疑不是一個特別巨大的挑戰(zhàn)，我也滿懷著期盼和驚慌來到____中學，在這里起先了自己的實習工作，在這里起先了自己的第一次全職的工作，在這里遇到了自己第一批學生，在這段時間的實習里面，我也跟著學校的老師學習到了許多的學問和教學的技巧，也提高了自己的工作實力和自身的實力。經(jīng)過自己在學校的實習，我也更加的體會到了教書育人的歡樂和成就感，我也會在之后的工作當中更加勤奮的朝著一個優(yōu)秀的數(shù)學老師去努力。

能夠成為一名中學的數(shù)學老師，我感到特別的驕傲，學校可以給我這樣的一個機會，也是說明他們認為我有這個實力去做好這份工作，也更加的證明白自己在學校所學到的學問能夠幫助我更好的完成自己的工作，加上自己的年紀比中學生也大不了多少，對于中學生現(xiàn)在的心理我也都有所了解，所以自己從剛起先進入到工作當中，我就特別的自信的開展了自己的工作，我會根據(jù)自己的進度和方式來完成自己的教學任務，對待中學生的數(shù)學，我也是從基礎的起先教，只有當他們的基礎徹底的堅固之后才能夠有機會拓展到之后的難題，所以我也始終跟我的學生們說，自己要學會徹底的駕馭自己的基礎學問，在自己的學習當中，要時刻的謹記基礎的重要性，所以始終以來，我都特別的重視自己學生的基礎的學習，我也懂得因材施教的重要性，所以在教學工作當中，對于成果好的學生，能夠自覺主動去學習的學生我也沒有花費許多的心思，但是對于那些學習主動性不夠高的學生，我也在盡力的提高他們的`學習主動性，指引他們對數(shù)學，對自己的學習提起愛好。保持對學習的酷愛，我也漸漸的懂的了自己在工作上的一些問題，對于自己在教學上面的一些的側(cè)重點也有了了解，在這段時間的實習里面，我也會漸漸的漸漸形成了自己的教學方式。

從一名學生到一名老師的轉(zhuǎn)變，剛起先的時候還覺得挺不習慣的，但是漸漸的時間久了之后，對學校和學生也都有了肯定的感情，自己也漸漸的習慣了自己身份的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在自己也已經(jīng)不是一名學生了，是一名合格的老師了，在往后的工作當中，我也會進自己的全力去為自己的學生，為學校付出自己的力氣，成為一名可以帶給學校和學生更多的利益和收獲的老師。

中學數(shù)學老師實習自我鑒定3

半年的實習期就要結(jié)束了，回過頭來看，自己竟然在中學老師的工作崗位上面工作有半年的時間了，這半年里面自己的身份第一次的發(fā)生轉(zhuǎn)變，從一名學生轉(zhuǎn)變成了一位老師，一位中學數(shù)學老師，從被教學者變成了教學者。雖然角色發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，但是在學校各位領導和老師同事的幫助下，以及班上各位同學的協(xié)作下，我還是以很不錯的成果完成了學校交給我的教學工作，也圓滿完成了我的這幾個月的實習。

這半年多的實習，讓我相識到了身為一個老師必需要有很強的責任，必需要有很深的教學功底，必需要有正確多的工作看法才行。我的工作不是什么一般的崗位，是被稱為“人類靈魂師”的工作，是為社會培育優(yōu)秀人才的工作，所以我身為一名老師必需盡到自己的責任才行，最重要的是，我是一名中學數(shù)學老師，教的學生是要面對高考的學生，而且我還教的是數(shù)學這們主科，就更加要仔細、重視起來。

作為一個脫離中學學習多年的實習老師來說，我對中學的學習相識是非常模糊的了，而我要教好他們，不能是駕馭有數(shù)學技巧，還要有講課的實力，還有有對這幾年多的數(shù)學考試環(huán)境有特別神的了解才行，不然光懂很深的數(shù)學，可是卻不知道怎么教會別人，那無論如何都不能算是一個合格的老師，還有就是要對當前的數(shù)學教化要有肯定的相識，知道現(xiàn)在高考的熱點題型是什么，哪些是高考頻率范圍等等，這樣才能夠針對性地去交學生，特地去訓練學生。這半年的實習，我認為我是做到了這些的，每天我在仔細教好課的同時，我并不是一走了之就不管學生了，我照舊會關(guān)系同學的學習，我會跟同學們說又不懂的問題隨時來辦公室問我，我還會常常與這群學生閑聊，了解他們對我教課的看法，這樣可以促進我教課方式的改進?？赡苁俏业哪挲g與他們差距不大的緣由，他們也情愿與我談心，所以這樣我更加能夠在學習上賜予他們幫助。

這半年的老師實習，我認為我是做的不錯的，對自己的課程都是不遺余力的去上課，對待學習好與不好的學生都是一視同仁，而且還在努力做后進生的學習工作。我每天下課后也是在努力做好自己的教案，剛好批改好班級學生的作業(yè)，而且還在不停