魯教版小學語文四年級上冊《中國國際救援隊真棒！》教案

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學習目標：

1、會認14個生字。

2、培育學生的默讀實力。

3、讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。

重、難點：

體會阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感謝的緣由。

前置作業(yè)：

1、默讀課文，讀準字音，用自己喜愛的方法記住字形。然后同桌相互讀一讀下列詞語，互教互助。

倒塌充滿腐爛臭氣呈現(xiàn)探測儀廢墟液壓鉗掙扎

搜尋犬幫助屬于范圍狂吠不止任務載譽而歸著名遐邇

2、再讀課文，我知道課文主要講了：。

3、再次快速默讀課文，找一找，從哪些地方可以看出中國對受災國家的幫助？畫出相關(guān)語句，仔細讀一讀，從中你能體會到什么？

教學過程：

一、溝通資料，導入新課

1.展示地震圖片，學生談看后感受，老師介紹阿爾及利亞地震。

2.齊讀最終一自然段。

3.過渡：中國國際救援隊圓滿完成了任務，為祖國贏得了榮譽。也得到了阿爾及利亞人民的贊譽——再次齊讀課文第一自然段。

4、引入課題，板書課題：中國國際救援隊，真棒！

閱讀資料袋，了解中國救援隊的相關(guān)資料。

二、出示前置作業(yè)，學生自主學習。

三、小組內(nèi)合作，溝通。老師參加學生的學習。

四、班內(nèi)溝通回報：

（一）、檢測學生對字詞的駕馭狀況。（完成作業(yè)1）

1、讀生字條中的生字，邊讀邊組詞。剛好正音。

2、認讀前置作業(yè)1中的詞語（自由讀、領(lǐng)讀、指明讀、齊讀）

3、說說理解的詞語的意思。

（二）、完成作業(yè)2

溝通課文主要講了一件什么事。（用什么時間、什么地點、發(fā)生了什么事、誰干了什么、結(jié)果怎樣的句式來回答，指名匯報，其余補充。）

(三)、探討：中國救援隊真棒！棒在哪里。（劃出句子，溝通感受，完成作業(yè)3）

1、學生匯報、集體溝通。

*當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們?nèi)耘f堅持戰(zhàn)斗。

*他們一下車，就快速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀細致地搜索著每一條縫隙，細心地捕獲著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷犬牙交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的生還者……

*經(jīng)過一番驚慌的援救，在廢墟中掙扎了三天的.一名男孩最終被救了出來。當?shù)厝罕妼χ袊鴩H救援隊感謝不盡，搜尋犬“超強”也因此在當?shù)刂谶儭?/p>

2、指導朗讀有關(guān)句子。

3、談談自己的感受體會，探討：阿爾及利亞人民為什么感謝中國國際救援隊？

4、總結(jié)：“中國萬歲！“中國國際救援隊，真棒！””這是阿爾及利亞群眾在送別中國國際救援隊時發(fā)自內(nèi)心的祝福。過渡：是呀，愛是永恒的，愛可以超越國家，超越種族，不管我們的膚色如何，不管我們的語言是否相同，但是我們的心中都有一個共同的信念，那就是讓世界充溢愛。

五、拓展訓練：

老師搜集到這樣一則資料：

1、出示中國國際救援隊趕赴日本救援的紀實報道。

2、圖片賞析。中國國際救援隊，不僅出現(xiàn)在阿爾及利亞，世界各地哪里出現(xiàn)了危急，哪里就有中國救援隊的身影。下面讓我們一同來觀賞他們的風采吧！

3、此時此刻，你們肯定有許多話想對這些可親可敬的隊員們說吧？請把你要說的話寫下來

我想對可敬的隊員們說：

4、老師小結(jié)：是啊，我們有許多話想說，千言萬語匯成一句話“中國國際救援隊，真棒！”

五、結(jié)束全文。通過這一件件小事，一幕幕感人的情景，讓我們怎能不由衷地贊美？