貪吃小豬教案精選

第頁共頁貪吃小豬教案精選貪吃小豬教案篇1貪吃的小豬活動目的：1．初步理解故事內(nèi)容并知道不該吃的不要吃，可以吃的東西不能多吃?！仓攸c(diǎn)〕2．嘗試用簡單的話描繪小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化?！搽y點(diǎn)〕3．再猜猜測想中感受故事的興趣性，體驗(yàn)大膽答復(fù)下列問題的快樂?；顒訙?zhǔn)備：小豬、卡片假設(shè)干〔水果類、蛋糕類、餅干類、飲料類、超市類〕活動過程：師生問好：小朋友們早上好！一、談話導(dǎo)入師：今天我們教室里來了一位客人！它有一個好聽的名字〔嚕?！承∨笥迅鷩４蚵曊泻舭?！〔小豬嚕嚕好〕二、理解故事通過觀察小豬先后去了哪里？吃過什么東西？身體發(fā)生了什么變化？〔1〕水果店，吃了很多紅紅的蘋果，小臉變成紅紅的了?！?〕蛋糕店，吃了很多黃黃的蛋糕，肚子變成黃黃的了?！?〕餅干店，吃了很多綠綠的餅干，小腿變成綠綠的了?！?〕飲料店，喝過很多藍(lán)藍(lán)的飲料，尾巴變成藍(lán)藍(lán)的了。〔5〕超市，吃了一塊肥皂，肚子疼去醫(yī)院了。讓幼兒理解故事的內(nèi)容，并通過提問：小豬最后到超市吃了什么？為什么會去醫(yī)院？通過提問讓幼兒知道不該吃的東西不要吃。三、出示小豬，提問：你覺得嚕嚕是一只怎樣的小豬？〔貪吃的小豬〕1．想想小豬嚕嚕先后去過哪些地方，吃了什么東西，身體哪里發(fā)生了變化2.通過故事的簡單講述引出問題：〔1〕小豬嚕嚕吃了什么東西肚子疼？〔2〕肥皂是用來干什么的？〔3〕你還知道哪些東西不能吃？老師小結(jié)-在我們生活中有很多東西是不能吃的，假如不小心吃了就會對我們的身體造成危害。四、小結(jié)-小朋友們一定要記住小豬的話，小豬因?yàn)檎`吃了不該吃的肥皂，肚子疼對身體造成了一定的危害，老師要告訴小朋友在我們生活中有些東西可以吃，但不能吃多了，有些東西假如過了很長時間，過了保質(zhì)期也是不能吃的，假如吃了我們的身體都會感到不舒適的。五、活動完畢小朋友今天回家和爸爸媽媽一起說說還有哪些東西不可以吃?；蛘呤遣荒芏喑?，明天我們一起來說一說。貪吃小豬教案篇2活動目的：1、在猜猜測想中感受故事的興趣性，領(lǐng)悟夸大的想象力。2、知道同伴講話時要安靜傾聽。3、嘗試用簡單的話講述小豬去過的地方的和身體發(fā)生的變化?；顒訙?zhǔn)備：1、小圖書人手一份2、大圖書、錄音帶、大字卡、四色紙人手一份。活動過程：一、活動導(dǎo)入引#教案#導(dǎo)語：有一只貪吃的小豬，名字叫嚕嚕，它如今肚子餓了，想吃東西，他終究找到吃的東西了嗎?二、自由閱讀1、老師出示大圖書，與幼兒一起認(rèn)識書的封面與故事名稱。2、幼兒自由閱讀故事，老師在巡回指導(dǎo)中用提問的方式啟發(fā)幼兒邊看圖邊自由猜測。引導(dǎo)幼兒觀察小豬的身體，根據(jù)淇形象猜測他去的是什么地方?鼓勵幼兒將小豬的變化用恰當(dāng)?shù)淖?、詞表達(dá)清楚，表揚(yáng)看圖細(xì)致的幼兒，讓幼兒體驗(yàn)感受畫面所帶來的快樂。三、大圖書閱讀1、老師出示大圖書，和幼兒一起理解故事。看第2-3頁，小豬嚕嚕走進(jìn)了一家什么店?吃了什么東西?(老師出示大字卡“嚕?！?、“吃”)吃了東西后，有什么變化?請幼兒想象表演小豬蘋果的模樣?？吹?-5頁，小豬走進(jìn)了一家什么店?吃了什么東西?吃了東西后有什么變化?老師出示大字卡“肚子”?？吹?-7頁小豬走進(jìn)了一家什么店?吃了什么東西?吃了東西后，有什么變化?看第8-9頁，小豬走進(jìn)了一家什么店?喝了什么東西?喝了東西后，有什么變化?請幼兒表演小豬喝飲料的模樣?？吹?0-12頁，小豬走進(jìn)了一家什么店?吃了什么東西?吃了東西后，有什么變化?幼兒猜測一下吹出的泡泡會是什么樣子的?老師出示大字卡“泡泡”、“紅紅的”、“黃黃的”、“綠綠的”、“藍(lán)藍(lán)的”。3、老師播放錄音帶，幼兒完好欣賞。4、幼兒跟讀故事一遍。四、體驗(yàn)活動1、老師將色紙發(fā)給幼兒，請幼兒與同伴交流，認(rèn)識分辨四種顏色，并說一說生活中有哪些物品是這些顏色。2、幼兒拿出小字卡和老師一起認(rèn)讀上面的字，再到書中找一找這些字都在什么地方，大聲地念出來。五、情感遷移嚕嚕吃了好多東西，身體也變得五顏六色了，到最后還突出了許多彩色泡泡。故事有趣嗎?小朋友還可以想一想：嚕嚕還會吃什么?身體還會變成什么樣呢?六、完畢活動：老師和幼兒拾掇、整理物品，完畢活動。貪吃小豬教案篇3活動目的：1、初步理解故事內(nèi)容并知道不該吃的不要吃，可以吃的東西不能多吃?！仓攸c(diǎn)〕2、嘗試用簡單的話描繪小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化。〔難點(diǎn)〕3、再猜猜測想中感受故事的興趣性，體驗(yàn)大膽答復(fù)下列問題的快樂。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的意識?；顒訙?zhǔn)備：小豬、卡片假設(shè)干〔水果類、蛋糕類、餅干類、飲料類、超市類〕活動過程：師生問好：小朋友們早上好！一、談話導(dǎo)入師：今天我們教室里來了一位客人！它有一個好聽的名字〔嚕嚕〕小朋友跟嚕嚕打聲招呼吧！〔小豬嚕嚕好〕二、理解故事通過觀察小豬先后去了哪里？吃過什么東西？身體發(fā)生了什么變化？〔1〕水果店，吃了很多紅紅的蘋果，小臉變成紅紅的了?！?〕蛋糕店，吃了很多黃黃的蛋糕，肚子變成黃黃的了。〔3〕餅干店，吃了很多綠綠的餅干，小腿變成綠綠的了。〔4〕飲料店，喝過很多藍(lán)藍(lán)的飲料，尾巴變成藍(lán)藍(lán)的了?！?〕超市，吃了一塊肥皂，肚子疼去醫(yī)院了。讓幼兒理解故事的內(nèi)容，并通過提問："小豬最后到超市吃了什么？為什么會去醫(yī)院？通過提問讓幼兒知道不該吃的東西不要吃。三、出示小豬，提問："你覺得嚕嚕是一只怎樣的小豬？〔貪吃的小豬〕1、想想小豬嚕嚕先后去過哪些地方，吃了什么東西，身體哪里發(fā)生了變化2、通過故事的簡單講述引出問題：〔1〕"小豬嚕嚕吃了什么東西肚子疼？〔2〕"肥皂是用來干什么的？〔3〕"你還知道哪些東西不能吃？老師小結(jié)—在我們生活中有很多東西是不能吃的，假如不小心吃了就會對我們的身體造成危害。四、小結(jié)老師小結(jié)小朋友們一定要記住小豬的話，小豬因?yàn)檎`吃了不該吃的肥皂，肚子疼對身體造成了一定的危害，老師要告訴小朋友在我們生活中有些東西可以吃，但不能吃多了，有些東西假如過了很長時間，過了保質(zhì)期也是不能吃的，假如吃了我們的身體都會感到不舒適的五、活動完畢小朋友今天回家和爸爸媽媽一起說說還有哪些東西不可以吃?；蛘呤遣荒芏喑?，明天我們一起來說一說。教學(xué)反思：童話總讓人百聽不厭，它能縮短人與人之間的間隔，讓人們對說話充滿美妙的想象，幫助幼兒樹立良好的品質(zhì)，激發(fā)幼兒的探究才能。我通過本節(jié)教學(xué)活動，激發(fā)幼兒神奇的想象力，讓幼兒感受一個又一個色彩斑斕的故事畫面，在這個活動中，我讓幼兒通過觀察畫面來感知畫面的背景、人物的動作，去發(fā)現(xiàn)人物身體的變化，并通過提問去排列故事的線索、閱讀理解漢字：紅撲撲、黃燦燦、綠瑩瑩等。孩子們都對前識字活動感興趣，也能大膽表達(dá)自己對作品的看法，教育了幼兒平時不能貪吃。貪吃小豬教案篇4教案準(zhǔn)備：貪吃的小豬MP3，相關(guān)PPT，圖書以及字卡等。教案流程：一、活動導(dǎo)入1、播放歌曲《胖小豬》，寶寶們！我們一同來學(xué)學(xué)小豬吧。2、有一只貪吃的小豬，名字叫嚕嚕。什么叫貪吃？出示字卡“嚕?！薄Ｋ亲羽I了，想吃東西。他找到了吃的東西嗎？我們一同來看一看。〔教員漸漸翻大圖書至第9頁，幼兒看?！扯?、觀察變化1、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？怎樣的蘋果？〔一個紅紅的大蘋果〕他有什么變化？〔臉蛋變得紅撲撲的〕當(dāng)他發(fā)現(xiàn)本人的變化時，會是什么樣的表情??？我們一同來學(xué)一學(xué)他驚訝的表情：噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕的臉蛋怎樣會變得紅撲撲的呀？2、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？〔一勺金黃的奶油〕猜一猜他會有什么變化呢？〔肚子變得黃燦燦的〕我們再來學(xué)一學(xué)嚕嚕的樣子?！策祝《亲幼兊命S燦燦的?！?、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？〔一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干〕他有什么變化??？〔腿兒變得藍(lán)汪汪的〕嚕嚕如今會怎樣說？〔嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的?！?、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？喝了什么東西？〔一杯綠綠的涼飲料〕他又會有什么變化呢？〔尾巴變得綠瑩瑩的〕這次嚕嚕更驚訝啦！〔哇！尾巴變得綠瑩瑩的。〕5、我們一同看著大圖書講一講，用驚訝的表情來學(xué)學(xué)嚕嚕的樣子哦：嚕嚕肚子餓了，它四處尋覓好吃的東西。嚕嚕走進(jìn)水果店，吃了一個紅紅的大蘋果。噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕走進(jìn)蛋糕店，吃了一勺金黃的甜奶油。咦！肚子變得黃燦燦的。嚕嚕走進(jìn)餅干店，吃了一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干。嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的。嚕嚕走進(jìn)了冷飲店，喝了一杯綠綠的涼飲料。哇！尾巴變得綠瑩瑩的。6、嚕嚕又會來到什么中央呢？你怎樣曉得這是超市?。俊惨欢训娘嬃?、四個____的小推車〕原來嚕嚕來到一家大超市。嘿！這是什么？把它也吃掉吧！我們來學(xué)學(xué)嚕嚕貪吃的樣子。啊嗚，啊嗚，咕嘟，咕嘟。哇，真好吃！這下，嚕嚕肚子變得怎樣啦？鼓鼓的啦。撲哧！撲哧！嘴里吐出來好多的泡泡呀(出示字卡“泡泡”)，泡泡有些什么顏色？〔出示字卡“紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的”〕我這還有彩色紙，誰會把這些彩色紙送給這些字寶寶？寶寶猜猜看，嚕嚕吃了什么東西??？〔呀！原來是塊肥皂！〕那嚕嚕的肚子里就會有些什么呢？〔肚子里全是肥皂泡泡了！〕我們一同再來講一講嚕嚕進(jìn)超市的變化吧?！矅淼揭患掖蟪小：?！這是什么？把它也吃掉吧！呀！原來是塊肥皂！肚子里全是肥皂泡泡了！撲哧！撲哧！肥皂泡泡從嘴巴里冒出來了。紅紅的，黃黃的，藍(lán)藍(lán)的，還有綠綠的?！?、嚕嚕怎樣什么都吃呀，他吃了哪些東西??？〔幼兒回想故事情節(jié)〕嚕嚕真是一只貪吃的小豬啊！這個故事有趣嗎？故事的名字就叫《貪吃的小豬》。8、教員完好講述故事。三、閱讀故事1、幼兒人手一本小圖書，閱讀講述故事。2、表揚(yáng)個別認(rèn)真講述的幼兒，再次播放錄音講述。四、情感遷移嚕嚕吃了好多的東西，身體也變得五光十色了，最后還吐出了許多彩色泡泡。你曉得嚕嚕的身體為什么會變顏色的呀？想一想，嚕嚕還會吃什么？身體還會變成什么樣呢？教案附件：貪吃的小豬故事分享：嚕嚕肚子餓了，它到處尋找好吃的東西。嚕嚕走進(jìn)水果店，吃了一個紅紅的大蘋果。噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕走進(jìn)蛋糕店，吃了一勺金黃的甜奶油。咦！肚子變得黃燦燦的。嚕嚕走進(jìn)餅干店，吃了一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干。嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的。貪吃小豬教案篇5活動意圖：在小班孩子的眼中，世界是五彩斑斕、豐富多彩的。就像這個故事里，孩子們伴隨著小豬嚕嚕吃到的、喝到的不同東西，感受到色彩豐富的畫面，領(lǐng)悟故事的興趣性和夸大的想象力。在理解故事內(nèi)容的同時，還學(xué)習(xí)認(rèn)讀描繪顏色的形容詞：紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的等。孩子們通過故事內(nèi)容的情節(jié)中，理解到公共場所的一些行為標(biāo)準(zhǔn)，從而學(xué)習(xí)做個講文明的好孩子?；顒幽康?、感受色彩豐富的畫面，領(lǐng)悟故事的興趣性和夸大的想象力。2、理解故事內(nèi)容，理解公共場所的行為標(biāo)準(zhǔn)。3、嘗試用簡單的話講述小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化。4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：吃、紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的?；顒訙?zhǔn)備教學(xué)PPT圖片；大字卡；活動過程一、活動導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入老師：小朋友們你們有到過圖書館看圖書嗎？有到過電影院看電影嗎？你知道在圖書館看書的時候；在電影院看電影的時候？需要遵守哪些公共秩序嗎？〔初步理解公共場所行為標(biāo)準(zhǔn)〕老師帶來了一個有趣的`故事，請小朋友們仔細(xì)聽，看看這個故事的主人公是誰？都發(fā)生了哪些有趣的事？二、閱讀理解1、集體閱讀老師引導(dǎo)幼兒觀看PPT圖片，請小朋友仔細(xì)欣賞故事《貪吃的小豬》的全部內(nèi)容。2、提問理解故事內(nèi)容，認(rèn)讀重點(diǎn)字詞老師：這只貪吃的小豬叫什么名字？嚕嚕去了哪些地方？吃了些什么東西？在它身上發(fā)生了哪些變化？并出示大字卡：吃；紅紅的；黃黃的；藍(lán)藍(lán)的等帶著幼兒認(rèn)讀。三、小結(jié)討論，理解公共場所的行為標(biāo)準(zhǔn)老師：嚕嚕在超市隨意亂吃東西的這種行為對嗎？為什么？小結(jié)：嚕嚕吃了許多顏色不同的東西，結(jié)果身體變成了五顏六色的這種現(xiàn)象很有趣。但是它隨意拿別人的是不好的行為，更不能亂吃東西，小朋友們一定要遵守公共場所的行為標(biāo)準(zhǔn)，做個講文明、講禮貌的好孩子。四、完畢活動活動反思：通過這節(jié)教學(xué)活動，激發(fā)幼兒神奇的想象力，讓幼兒感受一個又一個色彩斑斕的故事畫面，在這個活動中，我讓幼兒通過觀察畫面來感知畫面的背景、人物的動作，去發(fā)現(xiàn)人物身體的變化，并通過提問去排列故事的線索、認(rèn)讀理解重點(diǎn)字詞:紅紅的、黃黃的、綠綠的等。也能大膽表達(dá)自己對故事人物的看法，教育了幼兒平時不能貪吃，還要遵守公共秩序。貪吃小豬教案篇6活動目的1.在猜猜測想中感受故事的興趣性，領(lǐng)悟夸大的想像力。2.知道同伴講話時要安靜傾聽。3.培養(yǎng)幼兒與別人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心別人的情感。4.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備大圖書一本，詞匯卡片、四色紙(紅、黃、藍(lán)、綠)、故事課件?；顒舆^程一、老師出示大圖書，與幼兒一起認(rèn)識書的封面語故事名稱。1、引導(dǎo)語：寶寶瞧，今天誰來到我們教室里來啦?它的名字叫嚕嚕，這是一只貪吃的小豬。2、你們知道什么叫“貪吃”嗎?(很喜歡吃，一下子會吃好多好多東西。)它如今肚子餓了，想吃東西，它終究吃到了那些東西呢?二、看課件，理解故事內(nèi)容。1、老師逐一出示課件，和幼兒一起理解故事。①小豬嚕嚕走進(jìn)了一家什么店?吃了什么東西?(蘋果)怎樣的蘋果?(紅紅的蘋果)吃了蘋果，嚕嚕的臉蛋有什么變化?(臉蛋變得紅撲撲的。)(出示“紅撲撲”字卡)請幼兒一起講述嚕嚕吃蘋果的樣子。②小豬嚕嚕又走進(jìn)了一家什么店?吃了什么東西?吃了甜奶油后，嚕嚕有什么變化?(同法學(xué)習(xí)講述嚕嚕吃甜奶油的樣子。出示：黃燦燦)③小豬嚕嚕又走進(jìn)了一家餅干店?吃了什么東西?(藍(lán)藍(lán)的圓餅干)吃了藍(lán)藍(lán)的圓餅干后，嚕嚕有什么變化?(同法學(xué)習(xí)講述嚕嚕吃餅干的樣子。出示：藍(lán)汪汪)④哇!嚕嚕的尾巴也變啦!