初中語文詩詞賞試題

初中語文詩詞賞試題

概要：。B、首聯(lián)寫出了一個姓田的老朋友的盛情相邀。C、頷聯(lián)中"綠";、"青";寫色彩雅，"合";、"斜";寫形態(tài)美。D、尾聯(lián)"就菊花";三字再聚時令，更寫詩人志趣。3、選出對白居易?錢塘湖春行?賞析有誤的一項。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行缺乏，綠樹陰里白沙堤。A、這首七律是寫詩人騎馬春游西湖的感受。B、頷聯(lián)"幾處";寫春早鶯??；"誰家";，見燕問人，饒有興趣。C、頸聯(lián)用"迷人眼";寫花之"亂";，用"沒馬蹄";寫"草";之"淺";。D、尾聯(lián)用"最愛";把詩人心跡坦露，一"綠";一"白";細(xì)描作結(jié)。4、選出對王安石?書湖陰先生壁?賞析有誤的一項。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩岸排闥送青來。A、這首七律稱贊鄰居高雅情趣。B、"茅檐";用借代手法寫庭院。"自栽";贊親手伺弄花草之勤。C、"護(hù)";、"繞";、"排";、"送";，擬人

初中語文詩詞賞試題,

第一冊

1、選出對陶淵明?歸園田居?賞析有誤的一項。

種豆南出下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿無違。

A、本詩表現(xiàn)陶淵明田園之樂與歸隱之趣。

B、"種豆南山下";，起句平實，用語平淡，一如老農(nóng)口語。

C、"荷月帶鋤歸";，勾畫了詩人的愉快和自豪。

D、"但使愿無違";，說明詩人別無所求，只望豐收。

2、選出對孟浩然?過故人莊?賞析有誤的一項。

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜，

開軒面場圊，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

A、這首五律描繪詩人對田園情趣的感受。

B、首聯(lián)寫出了一個姓田的老朋友的盛情相邀。

C、頷聯(lián)中"綠";、"青";寫色彩雅，"合";、"斜";寫形態(tài)美。

D、尾聯(lián)"就菊花";三字再聚時令，更寫詩人志趣。

3、選出對白居易?錢塘湖春行?賞析有誤的一項。

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行缺乏，綠樹陰里白沙堤。

A、這首七律是寫詩人騎馬春游西湖的感受。

B、頷聯(lián)"幾處";寫春早鶯?。?誰家";，見燕問人，饒有興趣。

C、頸聯(lián)用"迷人眼";寫花之"亂";，用"沒馬蹄";寫"草";之"淺";。

D、尾聯(lián)用"最愛";把詩人心跡坦露，一"綠";一"白";細(xì)描作結(jié)。

4、選出對王安石?書湖陰先生壁?賞析有誤的一項。

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩岸排闥送青來。

A、這首七律稱贊鄰居高雅情趣。

B、"茅檐";用借代手法寫庭院。"自栽";贊親手伺弄花草之勤。

C、"護(hù)";、"繞";、"排";、"送";，擬人手法寫山水對高潔主人的友誼。

D、"護(hù)田";、"排闥";用典不露斧痕。"送青來";，略寫庭院里花多而缺少"青色。

5、選出對陸游?游山西村?賞析有誤的一項。

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水覆疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今假設(shè)許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

A、這首七律緊扣一個"游";字描繪優(yōu)美鄉(xiāng)景，贊頌純樸的鄉(xiāng)情。

B、首聯(lián)"足雞豚";，寫出年成豐收與鄉(xiāng)民好客。

C、頸聯(lián)蘊含生活哲理，"暗";，寫夜晚之景，"明";寫白天之游。

D、尾聯(lián)"夜叩門";寫作者再游之興，與孟浩然"就菊花";結(jié)語有異曲同工之妙。

6、選出對曹操?觀滄海?賞析有誤的一項：

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，

洪波涌起。日月之行，假設(shè)出其中。星漢燦爛，假設(shè)出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

A、這首抒情詩，句句寫景，句句抒情，將眼前風(fēng)光和自己的雄心壯志交融在一起，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。

B、"東臨碣石，以觀滄海";寫出了詩人躍馬揚鞭、高瞻遠(yuǎn)矚的雄姿，為全詩定下了大方悲壯的基調(diào)。"觀";字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下都寫觀海所見。

C、前六句寫實景，詩人從大處著墨，著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢。"叢生";、"豐茂";那么形象地描繪出島上欣欣向榮的景象。

D、后四句是詩人豐富的想象，寫出了大海吞吐日月，含孕群星的氣派。充滿了浪漫主義的情調(diào)。

7、選出對王灣?次北固山東省下?賞析有誤的一項：

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年，鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

A、一二句中的"客路";、"青山";流露出飄泊羈旅之情，一個跋山涉水者的形象躍然紙上。

B、三四兩句寫江面風(fēng)光：江潮漲涌，江面寬闊，波平浪靜，輕舟乘風(fēng)揚帆面行。"闊";字表現(xiàn)出詩人視覺的獨特感受，煉字極見功夫。

C、五六兩句淋漓盡致地描繪了大江日出的壯景，用字精警，句意新穎，自然而有情趣，極具藝術(shù)魅力。

D、七八兩句即景生情，真情難得還在家鄉(xiāng)，急迫盼望洛陽的親友寫信來，以求慰藉。

8、選出對杜甫?望岳?賞析有誤的一項：

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

A、一二句寫遠(yuǎn)眺之色。以間隔之遠(yuǎn)襯托泰山之高，表現(xiàn)了詩人初見泰山時沖動喜悅、驚嘆不已的心情。

B、三四句寫近望之勢。著一"鐘";字，寫大自然格外傾情，特設(shè)泰山奇景：挺拔的山峰使得山南山北，一明一暗。

C、五六句寫細(xì)望之景。山中層云繚繞，使心靈愛到滌蕩。極目遠(yuǎn)眺，只見一只眼眶受傷的飛鳥還巢，可知詩人矚望之專注。

D、七八句寫企盼登山之情。似寫登山，實為明志，巧妙地以腳下群山的渺小反襯泰山的宏偉，蘊含深化的哲理。

9、選出李清照?如夢令?賞析有誤的一項：

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

A、一二句中的"常記";說明往事難以忘懷，"沉醉";透出作者心底的歡暢。

B、三四句中的"誤入";是點睛之筆，盡興玩耍后，天色已晚，只好從亭子里戀戀不舍地回到船上。

C、"爭渡";句是疊韻，寫出了漿聲、水聲、人聲；"驚起";句寫船忙、鳥叫、人笑，湖天皆聲，人鳥俱亂，格外刺激迷人。

D、這首詞描敘了春日玩耍、盡興而歸的一個片斷，表現(xiàn)了作者熱愛生活、熱愛自然的情感。

10、選出對辛棄疾?西江月?賞