教研組工作總結(jié)集合15篇

教研組工作總結(jié)集合15篇教研組工作總結(jié)1依據(jù)開學(xué)初制定的教研執(zhí)行方案,我組全體老師連續(xù)重視常規(guī)工作，工作中求精求細(xì)，重點(diǎn)在每節(jié)課的問題設(shè)置、講課方式上下功夫，連續(xù)以提升課堂教學(xué)效率、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、提升學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)為目的來指導(dǎo)工作。已完成了前半學(xué)期的工作,現(xiàn)將突出部分總結(jié)如下：1.教研方面（1）教研活動(dòng)：共進(jìn)行了9次教研活動(dòng)，每次都有主講人，主講材料。前幾次尤其是以當(dāng)周上過的幾個(gè)課時(shí)的內(nèi)容為對(duì)象針對(duì)“導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式”進(jìn)行了探究爭(zhēng)論，形成了新講課、復(fù)習(xí)課的模式。后有針對(duì)導(dǎo)學(xué)案中教后反思的寫法要求進(jìn)行了研討，進(jìn)一步規(guī)范了教后反思的書寫，通過互研，大家在主講上都能提出新穎、有用、高效、易操作的建議。另外，教研時(shí)我們觀看了微生物試驗(yàn)視頻及經(jīng)典課時(shí)的視頻3次。（2）全組老師主動(dòng)協(xié)作學(xué)校組織了“研討課”、“人人過關(guān)課”和“觀摩課”活動(dòng)。共進(jìn)行了7人次，推動(dòng)了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)的改革。2.導(dǎo)學(xué)案及作業(yè)：對(duì)選修3，選修1的部分導(dǎo)學(xué)案共15個(gè)進(jìn)行了修訂完善。完善了選修1活頁作業(yè)15次，練習(xí)冊(cè)布置17次，全批全改。3.級(jí)部三考：對(duì)于“周周清”、周考、月考試題都能嚴(yán)格認(rèn)真的命制，且能嚴(yán)格審題，有學(xué)問的滾動(dòng)、層次梯度的體現(xiàn)等?！爸苤芮濉?次，周考1次，月考2次。全批全改，且能對(duì)考試中反應(yīng)出的”學(xué)問、學(xué)習(xí)方式等方面的問題進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)修正并提示學(xué)生留意。4.中檢總結(jié)：（1）教案方面：半學(xué)期課時(shí)數(shù)35個(gè)，均有相應(yīng)的教案，教案都能依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“教學(xué)結(jié)合，以備學(xué)為主”的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)。備寫最好的是阮海霞和楊向艷兩位老師，她們的共同點(diǎn)是：導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)的詳細(xì)、合理，用于啟發(fā)引導(dǎo)的問題設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，能突出課標(biāo)的要求，另外，設(shè)計(jì)過程中還體現(xiàn)了PPT和視頻的合理應(yīng)用。劉金霞老師的教案有師傅的批閱。（2）聽課記錄：本組主動(dòng)開展了研討課、人人過關(guān)課、觀摩課活動(dòng)，并進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課。5人聽課總數(shù)為93節(jié)，聽評(píng)課最好的是李紅老師，記錄詳細(xì)，尤其重視對(duì)師生活動(dòng)的記錄，有詳實(shí)的評(píng)價(jià)和借鑒。5.認(rèn)真組織了“學(xué)業(yè)考試”的復(fù)習(xí)工作，在時(shí)間支配、學(xué)問梳理及復(fù)習(xí)策略方面我們進(jìn)行了兩次互研活動(dòng)。共命制復(fù)習(xí)試題6套，結(jié)合習(xí)題和考試說明，我們將每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都進(jìn)行了梳理，力求不遺漏任何一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。6.完成了多媒體課件的修改整理工作6個(gè)。7.組織了生物奧賽工作。8.師徒結(jié)對(duì)子狀況：馮慧琴與劉金霞老師結(jié)為對(duì)子。馮作為師父，能努力精益求精，履行導(dǎo)師的職責(zé)任務(wù)，在職業(yè)道德、教學(xué)方式、管理學(xué)生、教科研等方面都毫不保留地給劉老師以指導(dǎo)和關(guān)懷，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用。劉老師作為徒弟，本身學(xué)問功底很扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí),又特殊虛心,精益求精，多出計(jì)謀,不僅自己力求盡快成長為一名能獨(dú)當(dāng)一面的老師,也使師父在某些方面豁然開朗,受益匪淺。真正體現(xiàn)出了“傳、幫、帶”的效果?？傊?，我們組是一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、工作求精求細(xì)的集體，今后我們將一如既往地、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作。教研組工作總結(jié)2緊急而勞碌的一學(xué)期即將過去，一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師保持訓(xùn)練、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)加入和開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方式和手段，在連續(xù)推動(dòng)我校新課程教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)探究，改革教學(xué)，取得了一定的效果。也為提升我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)?；貞浺粚W(xué)期的工作，總結(jié)如下：一、強(qiáng)化老師理論學(xué)習(xí)、提升老師理論水平。當(dāng)前正全面施行新課程改革?！缎聰?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估，訓(xùn)練價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師務(wù)必?重新思考的問題。開學(xué)初組織數(shù)學(xué)組全體老師主動(dòng)加入各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，連續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新看法、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為強(qiáng)化修養(yǎng)，提升素養(yǎng)，全體老師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動(dòng)時(shí)間依據(jù)階段性的訓(xùn)練教學(xué)有針對(duì)性地教學(xué)理論學(xué)問，了解教研教改信息，留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。對(duì)新課程、新教材的鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)。對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程施行建議有更深的了解。二、改進(jìn)教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效益保持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)、高效、科學(xué)的較好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)峻?、勤奮、求真、善問的較好學(xué)風(fēng)的形成。開學(xué)初，每位數(shù)學(xué)老師都依據(jù)學(xué)校和訓(xùn)練處的支配，制定好這一學(xué)期的教學(xué)方案，并按方案認(rèn)真開展好教學(xué)工作。老師在備課時(shí)，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，保持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個(gè)性化設(shè)計(jì)，細(xì)心備課，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，面對(duì)全體學(xué)生，兼顧差生。針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點(diǎn)，我們接受多種方式，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，激勵(lì)學(xué)生思維，始終保持課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。結(jié)合當(dāng)前課改，全體老師認(rèn)真地不斷探究、自主實(shí)踐摸索著進(jìn)行課改的嘗試。全體數(shù)學(xué)老師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給了學(xué)生學(xué)問和技能。教學(xué)工作中，每位老師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，效果比較明顯。學(xué)校的老師能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時(shí)間，無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中保持做到培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)出效益。學(xué)生學(xué)習(xí)成果有了較大的提升。三、主動(dòng)加入和開展教研教改活動(dòng)。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，課堂教學(xué)有利于學(xué)生主動(dòng)探究數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。每位老師都以新課程思想來開放自己的教學(xué)工作。這一學(xué)期的教學(xué)爭(zhēng)論課主要以公開課教學(xué)為主。在進(jìn)行教學(xué)爭(zhēng)論時(shí)，全體老師都準(zhǔn)時(shí)加入，每一位老師依據(jù)所學(xué)習(xí)的課改理論進(jìn)行認(rèn)真爭(zhēng)辯，爭(zhēng)論，認(rèn)真評(píng)課，真正起到了爭(zhēng)論課的作用。在這一學(xué)期中，老師之間連續(xù)開展相互聽評(píng)課，把教學(xué)爭(zhēng)論課真正落到實(shí)處。每位老師這學(xué)期都完成聽課至少10節(jié)。四、以學(xué)生為中心，主動(dòng)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。為了很好地提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的.學(xué)習(xí)愛好，這一期支配了各班級(jí)不同層次的學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)試。并將試卷和成果發(fā)放學(xué)生手中，達(dá)到預(yù)期效果。在前半學(xué)期我們組開展了《怎么有效組織課堂學(xué)校生的合作學(xué)習(xí)》的主題爭(zhēng)辯活動(dòng)，老師心情高漲，效果好。五、存在的不足與改進(jìn)的方向。1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后連續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升老師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提升。2、專題爭(zhēng)辯爭(zhēng)論工作力度不夠，在今后的教研工作中，連續(xù)把專題爭(zhēng)辯作為一個(gè)工作重點(diǎn)。總的來看，在數(shù)學(xué)組各位老師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒泊嬖谥蛔?，老師的?xùn)練觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確。怎么處理好掌握“學(xué)問、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”不精確?????。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，把新課程改革引向深化。要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升老師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，樹立新課程理念，增加課程改革意識(shí)，堅(jiān)信新一輪課改必定成功，同時(shí)進(jìn)一步做好常規(guī)工作，努力提升我校的數(shù)學(xué)教學(xué)成果，把工作搞的更好，更扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。教研組工作總結(jié)3緊急繁忙的一學(xué)年過去了，我們?cè)阪?zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)及全鎮(zhèn)老師的主動(dòng)協(xié)作下，認(rèn)真貫徹黨的訓(xùn)練方針和“全國基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要”精神，明確了學(xué)校體藝訓(xùn)練的”發(fā)展方向，圓滿完成了學(xué)校體育、藝術(shù)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。一、定期組織教研學(xué)習(xí)。每月一次的教研學(xué)習(xí)有主題，有中心發(fā)言人。在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，對(duì)我們現(xiàn)在《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，重視其針對(duì)性、有用性，不斷查找改革措施，保持記載、并寫了心得體會(huì)，總之都落實(shí)到了實(shí)處。二、從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)狠抓了老師的課前制定方案、備課、課前預(yù)備、課的基本形式、組織教法、講解示范。定期相互督促檢查，收到了較好的效果?？疾旖Y(jié)果：合格率為100%、優(yōu)秀率86%。三、各校成立了體藝愛好小組結(jié)體合我鎮(zhèn)的實(shí)際狀況，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)及各校的協(xié)作下，各校依據(jù)學(xué)生的愛好愛好及特長，我們?nèi)M老師做了大量的預(yù)備工作，成立了學(xué)生體藝愛好小組。愛好小組有：美術(shù)、書法、聲樂、舞蹈、樂器。各愛好小組都保持做到了期初有方案、期中有記載、期末有總結(jié)，并在活動(dòng)開展中每周都保持進(jìn)行了溝通、總結(jié)。這樣一學(xué)期下來，各愛好小組都把活動(dòng)開展的有聲有色，并且都取得了很好的成果。教研組工作總結(jié)4敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛老師們，下午好：本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)組教研組長的職務(wù)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任；感謝xxx老師、xxx老師的大力支持和悉心指導(dǎo)；感謝各位備課組長的關(guān)懷；更感謝數(shù)學(xué)組26位老師的通力協(xié)作，使數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)?shù)拈_展。下面我把數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)工作向在座領(lǐng)導(dǎo)、老師做以匯報(bào)，不當(dāng)之處懇請(qǐng)批判指正。開學(xué)初召開了教研組會(huì)議，傳達(dá)了學(xué)校的指示精神，向教學(xué)要質(zhì)量，上課嚴(yán)格貫徹四要素、五環(huán)節(jié)教學(xué)模式。為快速把學(xué)校的指導(dǎo)思想落實(shí)到訓(xùn)練教學(xué)中，組織了新分調(diào)老師公開課，葛西印老師的課，就是嚴(yán)格貫徹學(xué)校教學(xué)理念的典范。她還把數(shù)學(xué)中的一元一次不等式與生活中怎么理財(cái)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。xx月份，白彩虹老師的調(diào)入為數(shù)學(xué)組又增填了一道亮麗的風(fēng)景線，面對(duì)學(xué)生程度的落差，她準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，并很快上了新分調(diào)老師的公開課，上課效果受到了聽課師生的一致好評(píng)。全組老師一致認(rèn)為，葛西印老師、白彩虹老師不愧是來自名校的名師，為數(shù)學(xué)組增加了新的活力。優(yōu)秀老師的調(diào)入，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)數(shù)學(xué)組的高度重視和殷切希望。學(xué)期中，組織了五年內(nèi)青年老師公開課，高建柳、陳進(jìn)者主動(dòng)加入，兩位青年老師細(xì)心預(yù)備，全組老師出謀劃策，備課組長賈玉靜老師耐心指導(dǎo)。陳進(jìn)者不僅自制教具，還把海豚在水中游弋與數(shù)學(xué)中的概率相結(jié)合，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)新知的理解，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了大容量、高密度教學(xué)，呈現(xiàn)了一名當(dāng)代爭(zhēng)論生老師的扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)功底。高建柳把存折密碼問題引入了數(shù)學(xué)課堂，使數(shù)學(xué)問題生活化，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。在課堂評(píng)價(jià)中，高建柳老師得了滿分。無論是新分調(diào)老師、還是青年老師公開課，都讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)中有生活的顏色，生活中有數(shù)學(xué)的哲理。學(xué)校本學(xué)期力推小組合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)合作的力氣，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，請(qǐng)高建柳談了應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)的.體會(huì)，及遇到的困惑，由對(duì)小組合作學(xué)習(xí)深有爭(zhēng)論且運(yùn)用極其成功的賈利華老師作了閱歷介紹，處理了小組分工及使用方面的困惑，全組老師受益匪淺。在聽評(píng)課活動(dòng)中，人們常說的一句話是：“外行看門道，內(nèi)行看吵鬧”。假如一節(jié)數(shù)學(xué)課上得既有門道，又有吵鬧，這將是一個(gè)理想的境界。為了達(dá)成這一境界，組織數(shù)學(xué)組全體老師學(xué)習(xí)了文章《怎么活躍數(shù)學(xué)課堂氣氛》。為進(jìn)一步提升訓(xùn)練教學(xué)水平，初一、初二、初三三個(gè)班級(jí)老師主動(dòng)調(diào)課，到44中聽名師大講堂。主要成果：初一備課組杜文同老師的統(tǒng)一支配下，舉辦了《生活中的幾何體》展覽，并獲爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)成果獎(jiǎng)；杜文同被評(píng)為訓(xùn)練標(biāo)兵，周茜獲市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)；初二備課組在賈麗華老師的帶領(lǐng)下被評(píng)為優(yōu)秀備課組，同時(shí)舉辦的《軸對(duì)稱圖形設(shè)計(jì)展》獲爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)成果獎(jiǎng)，賈利華還代表裕華區(qū)送教下鄉(xiāng)，給北洼鄉(xiāng)的老師們上了一節(jié)具有新理念的、基層老師能學(xué)得來的、有一定高度的公開課，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。初三備課組在市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)獲得者、區(qū)優(yōu)秀老師xx的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，數(shù)學(xué)成果屢創(chuàng)新高，所編寫的學(xué)案在畢業(yè)班級(jí)具有很好的示范作用；高一備課組在修玉冰老師的帶領(lǐng)下，被評(píng)為優(yōu)秀備課組，所編寫的學(xué)案被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)案，并整理成冊(cè)，讓下一屆放心使用，為數(shù)學(xué)組積累了寶貴的財(cái)寶。高一班級(jí)有中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任，修老師便主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了大部分學(xué)案編寫任務(wù)。修老師還多次為多學(xué)科多位老師代課，無怨無悔。高二備課組在賈玉靜老師的領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)學(xué)成果突出，所編寫的學(xué)案被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)案，賈老師作為數(shù)學(xué)組專家級(jí)的老師發(fā)表。給其他學(xué)科組起了一個(gè)主動(dòng)帶頭作用。六、不斷創(chuàng)新，初步形成教研模式訓(xùn)練處兩位老師，既是我們數(shù)學(xué)組的領(lǐng)軍人物，也是徐匯區(qū)有一定影響力的老師，她們不僅都有各自不同的教學(xué)風(fēng)格，還帶領(lǐng)、指導(dǎo)關(guān)懷每位組員形成自己的風(fēng)格特色，有些老師上課風(fēng)格是穩(wěn)重、踏實(shí)型、有些老師上課風(fēng)格是活潑、開放型，可以說是人人有風(fēng)格、個(gè)個(gè)有特色。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索、實(shí)踐，我校已形成聯(lián)合教研的特色和獨(dú)立備課——小組備課——上課——反思——再次實(shí)踐——再次反思這樣一種校內(nèi)實(shí)踐爭(zhēng)論課的研討模式。另外，我校的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練始終是我們的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，我們結(jié)合了現(xiàn)數(shù)自編了思訓(xùn)教材，特地排出了數(shù)學(xué)愛好課，經(jīng)過幾年的努力，學(xué)生的成果喜人，在各級(jí)各類的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)幾百人次，其中獲國家級(jí)一、二等獎(jiǎng)10余人次，市級(jí)一、二等獎(jiǎng)30余人次，區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)60余人次。三等獎(jiǎng)若干。為區(qū)各學(xué)校輸送了許多優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)然，工作中還有些問題有待進(jìn)一步完善和改進(jìn)，我們將本著學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力的態(tài)度將工作做得更好。教研組工作總結(jié)11本學(xué)期，我們化學(xué)教研組全體成員主動(dòng)圍繞實(shí)踐新課程提升教學(xué)質(zhì)量做好本職工作，接近期末，現(xiàn)對(duì)化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié)。一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，用課改精神指導(dǎo)教學(xué)爭(zhēng)論課程改革基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的核心，老師務(wù)必?強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新觀念。本學(xué)期，我們老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《評(píng)課－老師專業(yè)化發(fā)展重要途徑》以及文章《評(píng)課的原則》、《高效化學(xué)課堂中探究任務(wù)的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的理論專著，教學(xué)雜志。觀看了教學(xué)錄像《電離平衡》。通過學(xué)習(xí)，老師對(duì)課改理念有了清醒的熟識(shí)。對(duì)教材的處理做到整體把握，有的放矢；教學(xué)中做到學(xué)以致用，將掌握的新理念，新方式轉(zhuǎn)化為平常的教學(xué)行為，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng)，導(dǎo)航作用，除教且研學(xué)習(xí)專業(yè)理論外，老師們還自學(xué)教學(xué)理論，撰寫學(xué)習(xí)筆記至少5000余字，以豐富自己的文化底蘊(yùn)。二、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理1、認(rèn)真?zhèn)湔n書寫教案。上學(xué)期放假前，學(xué)校組織全校老師開展了教案書寫研討，做好提前備課。各備課組組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《寶泉嶺高級(jí)學(xué)校教案書寫要求》規(guī)范教案書寫，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，要求教案內(nèi)容齊全，目標(biāo)明確，教學(xué)中教研室又進(jìn)一步規(guī)范了教案的書寫，目前化學(xué)組老師的教案已基本能符合學(xué)校要求。2、主動(dòng)加入教研活動(dòng)。全體成員珍重疼惜每一次自我提升機(jī)會(huì)。主動(dòng)加入每一次的公開課及各項(xiàng)賽課活動(dòng)中，從其他老師那兒學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方式，彌補(bǔ)自身教學(xué)中不足。本學(xué)期教研室舉辦多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，如青年老師匯報(bào)課，青年老師教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽，課件制做及說課競(jìng)賽等，對(duì)我組老師的培養(yǎng)起到了主動(dòng)的促進(jìn)作用。在青年老師匯報(bào)課預(yù)備過程中，同組成員主動(dòng)加入，關(guān)懷評(píng)課，修改不足，使青年老師張秋平老師的”課受到與會(huì)老師的好評(píng)。各位老師也在活動(dòng)中看到自身不足，加速了教研組全體成員的專業(yè)成長。3、強(qiáng)化了各備課組集體備課，集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合。面對(duì)新課程我們有很多的新問題有待集體的才智來處理，為避開走彎路，我們?cè)谝?guī)定時(shí)間強(qiáng)化集體備課，鉆研教材、新課程，共同分析課堂教學(xué)，溝通處理教學(xué)難點(diǎn)的方式，探討新的教學(xué)教法，讓課堂教學(xué)體現(xiàn)新課程，讓自己在探究的實(shí)踐過程中和新課程共同成長。4、強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)。新課程體現(xiàn)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為課堂的主體，化學(xué)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)開展教學(xué)活動(dòng)無非是體現(xiàn)新課程理念的有效手段，從演示試驗(yàn)到學(xué)生試驗(yàn)、家庭小試驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常開放，使學(xué)生的試驗(yàn)基本操作力氣得到訓(xùn)練、提升。5、相互聽評(píng)課。組織老師的隨堂聽課和匯報(bào)課活動(dòng)，對(duì)新老師教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行深化溝通分析，關(guān)懷其查找緣由，改進(jìn)教學(xué)措施，使新老師能盡快適應(yīng)新生活、新環(huán)境。6、精選作業(yè)習(xí)題，作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)。學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的一個(gè)組成部分，怎么讓這一部分發(fā)揮最佳效益而又不讓學(xué)生有過重的負(fù)擔(dān)是老師首先值得思考的問題，為此我們嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)制度不外定其它的學(xué)習(xí)資料，對(duì)于有關(guān)的配套資料保持做到老師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做，老師不批改的作業(yè)不發(fā)，批后不講的試卷不發(fā)，力爭(zhēng)做到少而精。后階段的期末復(fù)習(xí)題，我們也做到有選擇，不盲目求多，對(duì)不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅(jiān)決不做，有效提升習(xí)題的效率。7、抓好單元過關(guān)、期中期末的檢測(cè)工作。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師提升，改進(jìn)教學(xué)的手段。不管是單元檢測(cè)還是期中考試，我們都進(jìn)行了認(rèn)真地分析。對(duì)考試中的前幾名學(xué)生及比較差的學(xué)生進(jìn)行跟蹤、調(diào)研、認(rèn)真分析卷面，分析他們所掌握學(xué)問的結(jié)構(gòu)狀況，查漏補(bǔ)缺。三、認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)本學(xué)期，我們教研活動(dòng)主要圍繞提升老師專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行。老師們對(duì)教材的把握，對(duì)課堂的駕馭，教學(xué)機(jī)智，課堂生成，都是值得學(xué)習(xí)的。對(duì)教材的分析，對(duì)教學(xué)的爭(zhēng)論，都是特殊值得其他老師借鑒的。因此我們充分利用這一資源，組織同組老師相互觀摩課，相互學(xué)習(xí)，開展校本教研。在集體備課或教研活動(dòng)中聚在一起，不拘形式地爭(zhēng)論教材，爭(zhēng)論教學(xué)中消逝的問題，進(jìn)行專題研討等。通過校本教研的開展，我們處理了教學(xué)中消逝的實(shí)際問題，到了實(shí)效。教研中我們不定期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論觀看教學(xué)錄像，取長補(bǔ)短，獲益匪淺。教研活動(dòng)中我們也充分利用學(xué)校供應(yīng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，組織各項(xiàng)技能競(jìng)賽，如教案設(shè)計(jì)、課件制作、說課競(jìng)賽等等，教研組成員不放棄任何一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在觀摩競(jìng)賽及參賽過程中也進(jìn)一步提升自身業(yè)務(wù)力氣在全體化學(xué)老師的共同努力下，我們化學(xué)教研活動(dòng)得以順當(dāng)?shù)拈_放，也取得了一定的成果。四、教研成果1、5月16日學(xué)校進(jìn)行了青年老師鋼筆字教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽，門聞聞老師獲一等獎(jiǎng)。2、6月20日學(xué)校進(jìn)行了青年老師說課及課件競(jìng)賽，門聞聞老師獲二等獎(jiǎng)。3、4月23日校青年老師匯報(bào)課中張秋平老師獲二等獎(jiǎng)。4、6月13日黑龍江省訓(xùn)練學(xué)院理科教研部舉辦的“六技”研討中，陳廣蘭老師獲“引課”一等獎(jiǎng)，“編題”一等獎(jiǎng)，《富集在海水的元素－氯》獲研課一等獎(jiǎng)，并獲“六技”活動(dòng)指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)，“訓(xùn)練敘事”獲二等獎(jiǎng)，“提問”二等獎(jiǎng)，；董波老師獲訓(xùn)練敘事一等獎(jiǎng)、提問一等獎(jiǎng)，王翠老師獲“引課”一等獎(jiǎng)，“板書”一等獎(jiǎng)，“訓(xùn)練敘事”二等獎(jiǎng)，“提問”二等獎(jiǎng)。在以后的訓(xùn)練教學(xué)中，我們要戒驕戒躁、取長補(bǔ)短，使我們化學(xué)組教研活動(dòng)百尺竿頭更進(jìn)一步。教研組工作總結(jié)1220xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作就要結(jié)束了，音、體、美教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作中的各項(xiàng)工作優(yōu)點(diǎn)與不足。強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的爭(zhēng)論，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)青年老師的培養(yǎng)，不斷提升老師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才而扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)工作。一、工作施行1、本學(xué)期連續(xù)深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，各教研組老師都能按時(shí)加入每周的教研組教研活動(dòng)，開展備課、說課，聽說課、評(píng)課活動(dòng)，一起探討爭(zhēng)論新的課堂教學(xué)方式。并做好相應(yīng)的記錄。2、開學(xué)初組長和組內(nèi)老師認(rèn)真制定教學(xué)教研工作方案，組員制定的教學(xué)教研方案，預(yù)備好學(xué)習(xí)資料，準(zhǔn)時(shí)溝通；3、連續(xù)緊抓課堂教學(xué)：課堂是素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地，課堂教學(xué)爭(zhēng)論是教學(xué)爭(zhēng)論的中心環(huán)節(jié)，督促全組老師特別是青年老師多聽課，并組織全組老師從課的整體設(shè)計(jì)到細(xì)節(jié)處理等方面對(duì)老師進(jìn)行深化的評(píng)課，以達(dá)到學(xué)習(xí)、反饋、實(shí)踐、提升的目的。連續(xù)強(qiáng)化老師基本功的訓(xùn)練工作。4、依據(jù)教研教改實(shí)踐，激勵(lì)全組老師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等，加入各種老師競(jìng)賽。5、圍繞微課題在教學(xué)，教研活動(dòng)中組織探討相關(guān)教學(xué)活動(dòng)以及進(jìn)行相關(guān)理論的`爭(zhēng)論。二、具體活動(dòng)音樂組方面：1、每周教研活動(dòng)強(qiáng)調(diào)依據(jù)課堂教學(xué)常規(guī)要求：打預(yù)備鈴進(jìn)教室，帶教案進(jìn)課堂，上課不接打手機(jī)，不體罰或變相體罰學(xué)生，課堂保證學(xué)生安全等等。2、每周的教研活動(dòng)落實(shí)簽到人數(shù)，組長認(rèn)真組織大家進(jìn)行教研活動(dòng)。組檢查教案，業(yè)務(wù)筆記等。中心發(fā)言人說教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)以及教法學(xué)法等常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。其他老師對(duì)中心發(fā)言人的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充提示。教研活動(dòng)接受個(gè)人備課集體探討的形式，常常是圍繞一個(gè)核心問題大家爭(zhēng)辯的主動(dòng)喧鬧。使每位加入教研的老師都有所收益。我們是一個(gè)綜合教研組，針對(duì)有科學(xué)和微機(jī)老師的加入教研的特點(diǎn)，我們還相互學(xué)習(xí)不同學(xué)科的學(xué)問以及教法學(xué)法的滲透。達(dá)到了相互取長補(bǔ)短的效果。3、圍繞本學(xué)期的微課題爭(zhēng)論的結(jié)題工作，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校組織的研討課教學(xué)活動(dòng)。每位老師細(xì)心預(yù)備，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷和教學(xué)特色主動(dòng)完善預(yù)備微課題各項(xiàng)資料。本月音樂綜合組完成了以姜紅和馬琳為課題負(fù)責(zé)人的兩各位課題爭(zhēng)論結(jié)題工作。4、本學(xué)期學(xué)校舉辦大型慶“六一”暨藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。姜紅、馬明麗、吳紫凡等老師成為組里排練節(jié)目的主力，犧牲個(gè)人的大量時(shí)間，編排出精彩高質(zhì)量的大型歌舞節(jié)目。其中二三以及五班級(jí)節(jié)目參演了秦都區(qū)和咸陽市慶“六一”匯演。為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。5、張若韜老師在學(xué)校部舉辦的公開課教學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)過細(xì)心預(yù)備，講授了一節(jié)四班級(jí)音樂課《拍手拍手》。這節(jié)課很成功。為了協(xié)作學(xué)校大力組織開展社團(tuán)活動(dòng)的要求，音樂教研組徐春紅，馬明麗老師分別關(guān)懷學(xué)生組織成立了校電子琴社團(tuán)，合唱社團(tuán)。并制定社團(tuán)章程，設(shè)計(jì)社團(tuán)標(biāo)記等。為學(xué)校社團(tuán)常態(tài)化訓(xùn)練，可出續(xù)開展活動(dòng)做了大量的工作。體育組方面：1、以健康第一為指導(dǎo)、以安全第一為原則，切實(shí)抓好體育組教研工作，學(xué)習(xí)和落實(shí)“課標(biāo)”的訓(xùn)練理念、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式。要求每一位體育老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新訓(xùn)練觀念，精確?????地理解“課標(biāo)”精神，恰當(dāng)?shù)剡x用新教法、新學(xué)法。在教學(xué)中，各體育老師能從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求動(dòng)身，強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有方案的教學(xué)實(shí)踐，增加了科研意識(shí)，提升了教學(xué)質(zhì)量。做到常常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、反思、總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，處理問題。針對(duì)學(xué)校班級(jí)多、人數(shù)多，而場(chǎng)地有限的狀況下，我組織體育老師合理支配各班上課內(nèi)容、協(xié)調(diào)支配各班上課位置、規(guī)定各班活動(dòng)區(qū)間，避開因班大、學(xué)生多造成的不必要損害事故。2、常抓不懈，推動(dòng)“兩操一活動(dòng)”。有效地開展“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體精神面貌的形象工程，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的一個(gè)窗口；同時(shí)，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好兩操也促進(jìn)了學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來，體育組嚴(yán)格按學(xué)校要求規(guī)范早操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律以及做操質(zhì)量，做到出操時(shí)班級(jí)靜、快、齊，做操時(shí)學(xué)生動(dòng)作規(guī)范、大方、美觀。眼睛保健操時(shí)要求體育老師走進(jìn)課堂，關(guān)心班主任做好眼操工作，并對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行訂正指導(dǎo)，有效的改進(jìn)了全校兩操質(zhì)量以及班級(jí)組織紀(jì)律性。3、多方努力，齊抓共管，圓滿完成手指操、眼操、廣播操、太極拳驗(yàn)工作。校領(lǐng)導(dǎo)提出體育組要接受多形式、多渠道、多思路的方式方式，充分調(diào)動(dòng)老師、學(xué)生運(yùn)動(dòng)主動(dòng)性、主動(dòng)性，開展豐富多彩的課間、室內(nèi)課活動(dòng)。如手指操學(xué)習(xí)、廣播操學(xué)習(xí)、太極拳等等活動(dòng)，有力的充實(shí)了師生們的課內(nèi)外生活、豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。美術(shù)組方面：1、每周保持常規(guī)檢查不放松。每月按訓(xùn)練處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，并督促老師針對(duì)錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。2、以活動(dòng)促教學(xué)。依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及訓(xùn)練處的學(xué)期支配，組織了組內(nèi)研討課聽課、評(píng)課活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提升美術(shù)教學(xué)效果。3、加入了省級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的大賽活動(dòng)。4、組織美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生在“六。一”校園文化節(jié)活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)水粉、兒童畫、國畫、書法、動(dòng)漫等一系列活動(dòng)。在每個(gè)班級(jí)組開展的特色活動(dòng)中，體、音、美老師都起到了重要的作用。為組內(nèi)活動(dòng)出謀劃策，細(xì)心組織。我們的教研組是一個(gè)有分散力的，有著較好的主動(dòng)向上的風(fēng)氣的教研組。由于我們學(xué)科的特殊性，對(duì)于學(xué)校臨時(shí)性的工作，我們組內(nèi)老師都能主動(dòng)完成。教研組工作總結(jié)13時(shí)間飛逝，一學(xué)期又結(jié)束了，回憶這一學(xué)期的工作，我們信息教研組從新課程改革入手，主動(dòng)開展教研活動(dòng)，保持每周一次集體備課活動(dòng)，通過這些活動(dòng)進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)爭(zhēng)論，并切實(shí)應(yīng)用到平常教學(xué)中，以提升教學(xué)質(zhì)量，使得每位老師的教學(xué)水平都有了相應(yīng)的提升?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)科研1、本學(xué)期主動(dòng)開展了教研活動(dòng)，制定了集體備課制度，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教材的爭(zhēng)論與探討；定期進(jìn)行教學(xué)研討，圍繞教學(xué)論題進(jìn)行集體爭(zhēng)辯，認(rèn)真學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論以“生”為本，小組合作學(xué)習(xí)；組織本組計(jì)算機(jī)老師開展觀摩課，本組老師之間相互聽課，評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方式，同時(shí)找出教學(xué)中的不足，以盡快提升本組老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力氣。2、組織支配中考英語口語測(cè)試工作，我校學(xué)生人數(shù)多，需要3個(gè)機(jī)房同時(shí)開考，信息組全體老師認(rèn)認(rèn)真真對(duì)比考務(wù)要求，做好一起精確?????工作，確保了考試正常進(jìn)行，未出一點(diǎn)差錯(cuò)。3、組織學(xué)生加入了鎮(zhèn)江市電腦制作活動(dòng)。多人次提交了電腦作品。二、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理（1）本學(xué)期在做好網(wǎng)站日常維護(hù)的同時(shí)，進(jìn)一步完善了成果管理系統(tǒng)，升級(jí)了網(wǎng)站后臺(tái)編輯器，完善了學(xué)生評(píng)語審核系統(tǒng)、成果報(bào)告單系統(tǒng)。制作更新了數(shù)字化校園網(wǎng)站，績(jī)效考核管理網(wǎng)站，完善了一中微課平臺(tái)，一中生本課堂。（2）做好學(xué)生氣房和網(wǎng)絡(luò)中心的`設(shè)備維護(hù)工作，并協(xié)力完成班級(jí)、辦公室電腦的修理，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。（3）電教工作，雖然該項(xiàng)工作比較繁重，但照舊盡力做好，主要是教室的多媒體維護(hù)，日常而繁瑣。（4）準(zhǔn)時(shí)關(guān)注中心機(jī)房、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、各班級(jí)和辦公室的計(jì)算機(jī)運(yùn)行狀況，準(zhǔn)時(shí)排解故障，確保全部硬件設(shè)備正常運(yùn)行，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定和贊許。三、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，關(guān)心做好各項(xiàng)工作由于信息老師的特殊性，我們組關(guān)心在學(xué)校多項(xiàng)活動(dòng)，并能圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。關(guān)心訓(xùn)練處做好考試的成果統(tǒng)計(jì)和分析工作。（1）關(guān)心訓(xùn)練處完成微課的制作。（2）關(guān)心總務(wù)處做好工資相關(guān)的信息采集和統(tǒng)計(jì)工作。（3）關(guān)心訓(xùn)練處做好每次的成果分析工作。教研組工作總結(jié)14一學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，在連續(xù)推動(dòng)我校課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)探究，改革教學(xué)，收到很好的效果?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)有效地開展教學(xué)工作。本學(xué)期，我組保持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)、高效的較好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的較好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，老師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分預(yù)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、重視教法與學(xué)法的指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)論教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位老師能細(xì)心合理布置作業(yè)，做到批改精確?????，反饋糾錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。老師互學(xué)互促，扎扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的.每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。二、主動(dòng)開展教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效益。發(fā)揮團(tuán)體教研的勝勢(shì)，強(qiáng)化聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，教研組劉愛霞、華占祥兩位老師，每人做了一節(jié)有關(guān)提升課堂教學(xué)效率的教學(xué)研討課。每次研討課，老師們都能認(rèn)真爭(zhēng)論教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言，最終教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)老師之間相互取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在加入寶應(yīng)縣骨干老師說課競(jìng)賽中華占祥老師《圓的周長》一課獲二等獎(jiǎng)，劉愛霞老師在寶應(yīng)縣數(shù)學(xué)老師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。三、主動(dòng)開展校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)成長。數(shù)學(xué)教研組是數(shù)學(xué)老師專業(yè)成長的團(tuán)體，數(shù)學(xué)校本教研是數(shù)學(xué)老師業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長起著關(guān)鍵性的作用。在這一學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校校本教研方案和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，開展了新老老師”師徒結(jié)對(duì)”、集體備課、教學(xué)反思專題研討、”藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)研討，鼓舞和促進(jìn)老師的專業(yè)成長。在這一學(xué)期中，數(shù)學(xué)組老師聽評(píng)課特殊主動(dòng)，組內(nèi)12位老師主動(dòng)撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，華占祥老師的兩篇論文發(fā)表，其余多名老師的教學(xué)設(shè)計(jì)加入省評(píng)比。四、存在的不足與改進(jìn)的方向。1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽課的方向，聽課前的預(yù)備及聽課時(shí)所要觀看的要領(lǐng)。（即聽什