關于面試時簡短的自我介紹錦集九篇

PAGE關于面試時簡短的自我介紹錦集九篇面試時簡短的自我介紹篇1

尊敬的各位評委老師：

上午好！

今天很榮幸來這里參加面試，同時也謝謝貴院給予我這次機會！

我叫xx，就讀于xxx學校，是高護專業(yè)的應屆畢業(yè)生！在學校學習期間，表現良好，成績優(yōu)異，充分掌握了護理專業(yè)的基礎理論知識，并一次性通過了全國英語四級和公共營養(yǎng)師三級的考試，同時能熟練運用計算機的各項基本操作技能！

在三年的學習期間讓我認識到護理學是一門應用學科，有很強的實踐性，結合了自然科學和社會科學的理論體系，形成了護理的基礎理論和操作技能！我很崇拜南丁格爾，她燃燒自己，照亮別人的精神和用愛心、細心、耐心、責任心照顧每一位病人的工作態(tài)度，讓我毅然的選擇了護理這一門行業(yè)，同時也成為我從事護理事業(yè)的學習目標和對待工作的態(tài)度，在我心中深深扎下了對這一崗位的執(zhí)著與無限熱愛！我愿盡微薄的力量協助醫(yī)生幫助患者及其家屬減輕痛苦，讓他們積極面對疾病，并戰(zhàn)勝疾?。?/p>

我有很強的責任感和集體榮譽感，能夠吃苦耐勞，做事積極認真，樂觀開朗，有很好的人際關系，能夠認真對待生活，在貴院實習期間，帶教老師的悉心指導下，能夠熟練運用各項護理操作技能，并能結合專業(yè)護理知識靈活運用于臨床護理操作中！嫻熟的護理技術和較強的人際溝通關系更是得到了患者、老師和同事的好評！

我擁有的是年輕的激情，如果您能把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情、我的能力將是您最滿意的答案！

面試時簡短的自我介紹篇2我叫xxx，喜歡梳一個馬尾辮。我是一個善良、活潑、開朗、自信、的女孩。我的愛好可多了，書法、跳舞、繪畫、朗誦等。我最喜歡的還是繪畫，我的優(yōu)點多得像天上的星星，最大優(yōu)點的還是我很喜歡學習。

每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

中，我擔任班長這個職務，我努力工作，盡量幫助同學做自己力所能及的事情，成為老師的“小幫手”。我在班中經常幫助同學，受到大家的好評。同時，經常幫助同學解答學習上的問題是我天天樂于去做的，希望和大家共同進步，反正在幫助別人的同時就當作是復習吧！

一個，是要求德、智、體三個方面全面發(fā)展。在此方面，我一直遵守學校校級校規(guī)的條條框框，不斷改善自己的品質，使自己成為一個遵紀守法、有準則、有紀律的學生。

我認為要多為班級服務，心里時刻懷有一種“班級是我家”的信念，地上有垃圾不能視而不見；老師沒有指定也要積極主動……這才是熱愛班級的體現。

面試時簡短的自我介紹篇3尊敬的老師:

一個能一天到晚泡在英特網上的人，一個凡事都想問個究竟的人，那就是我。我叫付佳豪，在西城區(qū)裕中小學讀書，英文名叫Tim，生肖屬兔，偶像是世界首富微軟公司總裁比爾蓋茨。

我每天都會把作業(yè)在學校完成，而且對電腦方面的知識接受得特別快，只要有人教，我一會兒就會。如果考試沒有考好，媽媽就會讓我一個星期不能玩電腦。我這一個星期都會無精打采。我還有非常強烈的好奇心，凡事都想問個為什么。例如：恐龍為什么會從世界上消失鱷魚是怎樣生存下來的金字塔內有宇宙波嗎世界首富微軟公司總裁比爾蓋茨。是怎樣開創(chuàng)微軟公司的所有的問題我都想找到答案。

我是一個全面發(fā)真的好學生，自從三年級當時中隊委，一直是班里的優(yōu)秀干部。在老師眼里，我是一個熱情，開朗，學習成績良好的學生。能夠團結同學、對人友善、尊敬老師。我還得過許多獎項，如：

春蕾杯三等獎生物攝影一等獎葉貼畫一等獎

西城區(qū)學生科技節(jié)生物攝影競賽中榮獲二等獎

榮獲20xx年西城區(qū)中小學生陽光體育三好杯足球比賽小學組第一名

在20xx年西城區(qū)學生科技節(jié)小學生K*bot創(chuàng)意構建大賽第三名

英語口語等級考試三級(優(yōu)秀)

在葉圣陶杯第三屆全國小學生聽說讀寫大賽中用獲二等獎

在20xx~20xx學年度，德、智、體諸方面成績顯著，被評為三好學生

我在同學心目中，是一個講衛(wèi)生、待人寬厚、內秀、聰慧、活潑、幽默。并且，在同學當中有一定威信，這樣使我有更加嚴格要求自己。

小時候，盼望著快點長大,升初中，升高中，升大學.現在呢，準備就能升到盼望已久的中學了，可是不舍得離開朝夕相處的同學，不舍得離開都充滿了歡樂的笑聲的校園，不舍，真的好不舍可是，誰又會想離開呢?誰都不想，可這是事實，我們都要學會：回憶過去，憧憬未來!

我要升到理想的中學了，離我的理想又邁進了一步，今后我還要生入理想的高中和大學，我的理想是能在國外讀大學畢業(yè)后再回中國開一家網絡和軟件為主最大的網絡公司。我要為我遠大的`理想而努力!

xxx

xx年x月x日

面試時簡短的自我介紹篇4尊敬的分團委組織部：

我是來自數字XXXX班的XX，我性格開朗、知識面廣泛，喜歡影視制作，也善于和他人交流，對工作上的事有責任心。只要是接受了任務，我一定會盡全力完成，我想這應該是我的優(yōu)點。高中的時候我也當過班級的團支書，有一定活動組織能力和經驗，現在我是班上的班長，我想更好地鍛煉自己的工作能力，同時也做到服務同學服務學校。

因此，我希望加入分團委組織部。

很久以前，我就一直憧憬著大學的學生會。如今，當我真正成為大學生的一員的時候，我的這個愿望更加強烈。一直以來，我認為學生會是個能最好鍛煉自己的社交能力的地方。在這里，我認為我能學到很多，也能認識許許多多的人，這些對自己來說都是珍貴的體驗，可以為我未來的生活積攢經驗。

我認為組織部的工作十分重要，這里的工作負責的是團員檔案和推薦優(yōu)秀團員，這個關系到每一個學生，絲毫不能有半點疏忽。我曾今也是學校團委的干事，負責過團委團員的轉出和整理工作，有工作經驗。我認為我一定能把組織部交給我的任務做好，做到不出現差錯。

我想，如果我可以順利進入組織部，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情。我會提高責任心，努力將每一份經手的工作做得更好。在工作中大膽創(chuàng)新，也虛心地向別人學習。接受好的意見和建議，同時堅持自己的原則，堅持學院的校訓“崇德尚能”，勇于面對每一個問題，每一場挫折，為每一份工作，為每一個目標，盡全力奮斗。以學校和大多數同學的利益為重，決不以公謀私，真正做到為同學們服務，為校園建設盡力。

請相信這個此時有著飽滿的精神，滿腔的熱情，百倍的信心的我。相信我將全心全意投入學生會工作!請給我一個施展才能的機會。

此致，

敬禮！

申請人：XX

面試時簡短的自我介紹篇5親愛的各位學長，學姐，同學們：

大家中午好，我叫xx，來自計算機系汽車電子班，很高興今天能夠站在這個講臺上參加學生會的面試。我要競選的是學生會的秘書處，因為我個人不太喜歡喧鬧，我是個喜歡安靜的人，因為只有安靜才能體會到別人無法體會的境界，才能寫出精彩的文章，秘書處給我提供了這樣的環(huán)境，所以我喜歡安靜，更喜歡秘書處的安靜。大家都知道前段時間系學生會納新吧！

我已經加入了我們系秘書部，所以對秘書部的職能和工作內容也有了一定的了解，我知道秘書處要經常做一些會議記錄，那首先要求有一顆平淡的心，這個工作對那些貪玩的同學來說可能平淡無奇，但對我來說是個鍛煉自己的機會，因為我相信一個成功者會從別人的工作中吸營養(yǎng)，而整理記錄這種方式是最快捷最便利成本最低的方式另外我知道做好這個工作還需要字寫的好，名以正字以表德，我想雖然我沒有練過書法，但我相信憑一顆責任心和真誠的態(tài)度一定能夠寫出一手規(guī)范的字，我相信三年以后我的字會寫的比現在更出色。

我有許多東西不在乎，我不在乎工作有多累，我不在乎因為工作，讓我沒有時間去打臺球，去談戀愛。但是我在乎我是否在為精彩的生命而奮斗，大家有沒有聽說過渝敏洪呢？新東方教育集團的董事長，也是我的偶像，他講過一句話，他說，最精彩的生命是在年老的時候能夠寫出一部回憶錄來，自己會因曾經經歷過的生命而感動，感動別人繼續(xù)為了精彩的生命而奮斗，這樣，我才可以說我的生命過得很充實。我認為我們?yōu)槿颂幨啦粌H僅是為了感動別人，最重要的是能夠感動自己，因為只有感動自己才能感動別人！也許有人覺得我很虛榮，那么，我愿意為了這種虛榮奮斗到底。

我們都應該思考一下，在大學的三年時間里，我們是不是也應該做點什么？讓我們的生命更加精彩一點啊。大學學生會既是一個機遇也是一個挑戰(zhàn)，但是我始終相信，有志者事竟成。沒有拆不散的情侶，只有不努力的小三。

我相信我能勝任秘書處這個工作，請大家信任我，給我一個展示才能，實現夢想的機會，謝謝大家！

面試時簡短的自我介紹篇6《自我介紹》教學設計

教學設想：

國標本蘇教版一年級上冊練習1安排了入學新生首次接觸的口語交際訓練——《自我介紹》。學生名字是各不相同的，名字的來歷、包含的意思更是豐富多彩。因此首先從“說”的角度能夠確保人人有話可說。同時，一年級學生年齡雖小，也積累了一定的生活經驗，他們活躍好動，愛表現自己，或多或少地在不同的場合、不同的對象面前介紹過自己，因此從“交際”的角度出發(fā)，開發(fā)并發(fā)展生活經驗，能讓學生真正感受到交際是一種需要，從而主動參與到口語交際的活動中來。教材給這一口語交際作了問題性的內容提示和交流性的方法指導，配以黑板前小朋友大膽介紹、專心聽講的插圖，更容易讓學生產生親切感、好奇感。

這一堂課，從交際的內容上看，應該讓每位學生通過“自我介紹”這一語言實踐活動，介紹清楚自己今年幾歲、叫什么名字，這名字是誰給起的、為什么起這個名字；從交際時的表達來看，應該說話完整、通順，引導他們學會一些交際的禮儀，能夠大大方方、聲音響亮地介紹自己，并且力求跟別人說得不一樣；還有一個非常重要的習慣應該養(yǎng)成，就是在交際的過程中應學會傾聽，把別人的介紹聽仔細、聽認真，這樣才能取長補短。

剛入學一兩個月的孩子，說上一段完整連貫的話有難度，讓他們落落大方地在眾人面前或不同的對象面前交流更不容易。而口語交際是面對面的交流，它屬于情境語言范疇，時時處處應體現有別于“聽話、說話”的“交際”特色。要突破這兩個難點，首先作為老師，要把學生的成功交流置于第一位，著重培養(yǎng)學生運用語言的能力，在他們說話、交際過程中出現用詞不當、表意不明、表達不清的時候，想方設法啟發(fā)引導學生用規(guī)范的語言來表達，必要時甚至親自示范，以此鼓勵學生喜歡開口、敢于開口。其次，老師應善于創(chuàng)設情境，激發(fā)、調動學生的興趣和情感，誘發(fā)他們說的欲望。教學中通過加強群體活動，恰當采用找朋友互說，小組內試說等方式，讓學生動起來，保證每人都有說話的機會。靈活多元的評價激勵也是一個極為重要的方面，學生自我的、學生之間的、師生之間的適時評價，作為一種外部刺激，能在規(guī)范語言、調動積極性、養(yǎng)成習慣等方面起到無形內化的效果。另外，課前的準備工作：讓學生向家人了解名字來歷，教室黑板作一些主題的渲染點綴等也能為口語交際的訓練目標得以落實提供幫助。

教學過程：

一、范例激趣，明確要求

1、小朋友，今天有一位大學問家想和你們見個面，想認識他嗎？

（媒體映示錢鐘書照片）我們讓他自己介紹一下，（屏幕顯示：自我介紹）聽清楚噢，他介紹了自己的哪些情況（播放配音）小朋友，你們好！不認識我吧其實，我是你們的老鄉(xiāng)啊！我叫錢鐘書，1910年出生在無錫，算算看我有幾歲了說起我的名字，那可是挺有意思的。我一周歲的時候，父母在我面前擺了許多東西，看我喜歡哪一樣。這些東西有玩的、吃的、還有書。我別的都不要，伸手就拿了一本書。爸爸媽媽非常高興，就給我取了一個名字，叫“鐘書”，“鐘”就是喜愛的意思。還真巧，我一生愛書，還寫了好多書。記住我了嗎我也想認識大家呀，你們叫什么幾歲了誰幫著起的名為什么取這個名字呢能說說嗎

交流并顯示說話要求：自己叫什么名字？

今年幾歲？

自己的名字誰給起的？

為什么給起這個名字？

（以媒體創(chuàng)設情境，使學生在不知不覺中進入口語交際課，在饒有趣味的與大學問家見面的過程中，自然地明白交際的內容。）

2、老師先向錢爺爺作個自我介紹好嗎（

媒體配音評價：很高興認識你?。?/p>

（老師的垂范，讓學生感到交際是輕松的、愉快的，這樣，他們才會消除畏難情緒，充滿自信地主動參與到交際活動中來。）

3、想讓別人認識你嗎？那介紹自己的時候可一定要大大方方、聲音響亮有禮貌；說話要完整通順，可以跟別的小朋友說得不一樣；聽的時候更要虛心認真。這樣你才會給人留下深刻的印象。今天，我們將評出自我介紹的大大方方獎、聲音響亮獎、完整通順獎、與眾不同獎和善于傾聽獎，（獎勵標志分別為□△○☆

）看誰得到的獎最多。

（初次進行口語交際訓練，該規(guī)范的就應規(guī)范，該明確的就應明確，這是交際成功的前提。）

二、合作交流，嘗試交際

1、為了把自己的情況介紹清楚，吸引人，小朋友可以先和自己的好朋友說說，互相提問，進行補充。（生同桌互說，師巡回幫助說話有困難的學生）

2、能向好朋友介紹自己了，那你能向小組里的同學介紹自己嗎？6人小組內挨著順序交流一下，取長補短。

3、各組推選一名介紹得比較好的小朋友上臺向全班作自我介紹，師生評議。

（從好朋友互說、小組內討論到大堂交流，學生由易到難地嘗試著進行交際，在提意見、取長補短、師生評議的過程中，學生一次次地規(guī)范自己的語言，在此基礎上養(yǎng)成有禮貌、尊重他人、懂得合作等良好的習慣。）

三、創(chuàng)設情境，活化交際

1、按8人一組自由組合，根據給定的不同場合，學生分組輪換角色練習交際。

（1）向錢鐘書爺爺作自我介紹（2）向實習老師介紹自己

（3）在父母同事面前介紹自己（4）和轉來的小朋友作自我介紹

（這一環(huán)節(jié)，注重讓學生自我表現、自我張揚。學生愿說、愛說、敢說比會說、說好更為重要。因此，教師應營造一種寬松的、充滿鼓勵與賞識的氛圍，讓他們說得痛快、聽得專心。）

四、評獎激勵，養(yǎng)成習慣

自評、互評、師評相結合，評出各獎項，把獎勵標志貼胸前，五項全得的貼額頭。

（小小獎勵是一劑興奮良藥，不僅體現為對成功的歡悅，更對以后的交往能力、習慣養(yǎng)成起到不可估量的作用。）

五、聯系實際，拓展延伸

1、想想，還可以向別人介紹自己的哪些情況？

2、動手做張小名片或建個小檔案

（這一設計，讓學生動腦想想、動手做做，在以后的交際中靈活用用，更好地聯系學生的生活，拓展了他們的思維，體現口語交際“生活化”、“實用化”的特點。）

面試時簡短的自我介紹篇7我是個20歲的男孩，為什么叫男孩呢。因為我的心還是很幼小的。我是個快就要成年的男人，為什么叫男人呢。因為我有男人所有的東西。

哈哈。其實我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠是快樂的，內心卻未必。我為很多是擔心，操心，勞心，費心，死心!

我覺得一個人有痛苦才能體會快樂的存在，只有曾經的痛苦，才有如今的快樂。人的一生可以分幾個階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正處于的是青年，是個少年與成年的橋梁。我回憶少年，因為少年給我?guī)淼臒o比的快樂;我向往成年，因為成年了就能做許多自己愿意做的事，不在受任何人的阻止和約束。人總要學著慢慢長大，我覺得我經歷的也蠻多的了。。。

有很多人老問我為什么不要GF，其實呢我也想找個的，只是呢，覺得又沒什么意思，找了只能和一個人好，不找還可以很很多人好呢，何必為了一棵樹而放棄了整篇森林呢，你說呢我比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關系。還有哦，我這人呢蠻相信緣分的，覺得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭!!巧的很，我在高二的時候認了個妹妹，雖然她不是很懂事，但我還是蠻珍惜的。人的一生能找到幾個朋友呢，跟何況是妹妹呢，你說呢

說了這么多，你還是很不怎么了解我吧。哈哈。那就來認識認識我呀，我很喜歡交朋友的啦。

面試時簡短的自我介紹篇8我的專業(yè)是工商管理，三年中，我主要做過的課業(yè)項目有：西安傣妹火鍋店的市場滿意度調查和選址分析;宜興紫砂茶具進入英國市場的營銷方案研究;陜西東嶺工貿組織結構隨織規(guī)模演變的實證研究。通過理論知識的學習，利用假期及課余時間參加市場、銷售方面的實習、兼職工作。10年寒假，上海家化玉澤品牌助理實習;09年寒假，陜西春雨文化教育有限工資咨詢顧問實習以及西安海爾工貿有限公司海爾冰箱銷售專員的兼職等。

一直以來我對自己的要求是要想一個高速旋轉的齒輪一樣，所以我會提前對自己的時間做比較嚴密的規(guī)劃，保證自己在學習之余，還可以有足夠的時間享受娛樂。

最后，我認為自己是個開朗、、努力上進，有責任心的女生，希望有機會和本公司結緣。

面試時簡短的自我介紹篇9我叫XXX，今年X歲，是XXXXXXXX學校的學生。在老師心目中，我是一個思維敏捷、領悟力強和愛動腦筋的學生，也是一個學習勤奮、做事認真的學生。我的學習成績一向在班級中名列前茅，而且對數學學習個性感興趣。

在老師和家長的幫忙下，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，每一天堅持預習，上課時認真聽講、用心發(fā)言，家庭作業(yè)既整齊又正確。良好的學習習慣和一絲