精選小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文5篇

第頁精選小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文5篇小學(xué)教學(xué)工作安排篇1

以全國基礎(chǔ)教化工作會議和《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教化質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，高舉新課程改革與教學(xué)質(zhì)量的旗幟，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)實(shí)小教化教學(xué)上水平。依據(jù)學(xué)校工作安排，努力抓好學(xué)校的各項(xiàng)教化教學(xué)的管理工作，進(jìn)一步落實(shí)縣教研室第三個(gè)“理論學(xué)習(xí)與備課年”的各項(xiàng)要求，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，邊思索，邊探究，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛崗、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作作風(fēng)，試驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作安排：抓住教化教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動(dòng)課程改革，進(jìn)一步開創(chuàng)實(shí)小教化教學(xué)工作的新局面。

主要目標(biāo)：

1.強(qiáng)化老師職業(yè)道德，提高服務(wù)意識。依據(jù)學(xué)校工作安排，樹立“以人為本”的師德建設(shè)觀念，鞏固發(fā)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)成果，以“敬業(yè)愛生，明理誠信，同等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)”為實(shí)際行動(dòng)，仔細(xì)踏實(shí)抓好老師教化教學(xué)的常規(guī)管理和學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)教化工作，以便更好地服務(wù)于各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)課程改革。首先將組織老師學(xué)習(xí)朱永新《新教化之夢》，確立正確的老師觀。接著深化學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)改革為核心，重視新課程的實(shí)施指導(dǎo)工作，使全體老師樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀，使實(shí)小老師自覺走進(jìn)新課程。同時(shí)將試用《南京市課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，使各科的教學(xué)能更好地適應(yīng)課程改革的要求。

3.抓好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)。仔細(xì)開展好第三個(gè)“理論學(xué)習(xí)與備課年”活動(dòng)，圍繞縣教研室xx年活動(dòng)主題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展備課探討，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性與教學(xué)效益這一主題，教育處本學(xué)年將從提高課堂教學(xué)的效益著手，增加隨堂聽課、教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評比等活動(dòng)來促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)品位。充分利用隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，教育處將組織好各學(xué)科、各教研組的教學(xué)探討活動(dòng)，抓好集體備課的全過程(集體研課→個(gè)人備課→上探討課→集體評課→收集資料)。本學(xué)期教育處將（試驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作安排：師德建設(shè)年）組織各層次的公開課、示范課、研討課活動(dòng)，同時(shí)將接著開展好語文：《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學(xué)新模式》、數(shù)學(xué)：《努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生自主？學(xué)習(xí)精神》、英語《如何培育小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》的課題探討，其它學(xué)科課題組內(nèi)自行確定，教育處將督促開展探討。本學(xué)期教育處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點(diǎn)工作。

5.主動(dòng)組織現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)，提高課堂效益。本學(xué)期教育處將組織電教骨干對全體老師進(jìn)行運(yùn)用本校的多媒體設(shè)備的培訓(xùn)，組織電教教研課活動(dòng)，使全體老師運(yùn)用信息技術(shù)水平有所提高。

6.落實(shí)體、健、衛(wèi)、藝工作，有序開展其次課堂活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹體衛(wèi)工作兩個(gè)《條例》的要求，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，抓好平常每節(jié)體健課，組織好課外體育活動(dòng)以及愛好小組活動(dòng)，同時(shí)組織參與縣第四十屆縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會，督促校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，抓好廣播操和眼保健操，加強(qiáng)班級衛(wèi)生工作檢查等，同時(shí)將組織校書法、美術(shù)以及學(xué)生的文藝節(jié)目參與縣xx屆藝術(shù)月活動(dòng)，爭取各方面能取得好成果。

小學(xué)教學(xué)工作安排篇2

一、學(xué)情分析

三年級的學(xué)生對我國博大精深的傳統(tǒng)文化都有不同程度的了解。對《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等的內(nèi)容有了肯定的學(xué)習(xí)積累，對《論語》等的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生對祖國的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出較濃郁的愛好。我們生在中國，長在中國，理應(yīng)把傳統(tǒng)文化及其精髓灌輸課堂之中，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個(gè)堂堂正正的中國人。

二、教材分析

本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”“藝術(shù)樂園”四個(gè)單元。

“經(jīng)典驛站”部分主要學(xué)習(xí)、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，讓受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培育對傳統(tǒng)文化精髓的寵愛之情。分為《三字經(jīng)》、《幼學(xué)瓊林》以及《山海經(jīng)》三個(gè)部分。

“名人長廊”部分主要學(xué)習(xí)和了解古代歷史名人，借鑒他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ā１菊鹿?jié)主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事。

“名勝佳境”：部分主要了解黃河、泰山等名勝，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確看法，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的實(shí)力。

“藝術(shù)樂園”部分引領(lǐng)學(xué)生步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)會中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增加民族驕傲感和信念。本章節(jié)主要分為“歇后語”和“民謠”兩個(gè)部分。

本學(xué)期，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)“經(jīng)典驛站”“名人長廊”這兩個(gè)部分。

教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）；“溫馨點(diǎn)擊”（借老師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來，提出學(xué)習(xí)依據(jù)，明確學(xué)習(xí)要求）；“活動(dòng)廣角”（設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、溝通中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)）

本教材突出了原典性、學(xué)問性、情感性、趣味性、實(shí)踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、溝通、合作等基本活動(dòng)方式，達(dá)到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。詳細(xì)體現(xiàn)在以下三方面：

1.堅(jiān)持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和愛好特點(diǎn)，營造深厚的探究實(shí)踐氛圍。

2.以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培育其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。

3.注意培育學(xué)生的探究學(xué)習(xí)實(shí)力，培育其初步的探究學(xué)習(xí)實(shí)力，形成其主動(dòng)的人生觀和價(jià)值觀。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.進(jìn)行愛國主義教化。

2.感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確看法，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的實(shí)力。感悟繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理

3.養(yǎng)成良好品德。中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息、以德化人，其最終目的是要培育出正直、堅(jiān)韌、和善、對社會有用的人。此外，在道德培育方面，中國文化強(qiáng)調(diào)氣節(jié)，所謂“士可殺不行辱”；強(qiáng)調(diào)情操，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”；強(qiáng)調(diào)禮義，一舉一動(dòng)要符合社會規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)調(diào)廉恥，要有所為，有所不為；強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，所謂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；強(qiáng)調(diào)良心，就是要時(shí)刻意識到自己是一個(gè)有道德之人，不做傷天害理事。全部這些，在今日的素養(yǎng)教化中仍具有主動(dòng)的借鑒意義。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1．感悟繼承傳統(tǒng)文化。

2．養(yǎng)成良好品德。

五、教學(xué)措施

1．要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培育學(xué)生良好的品德。

2.要敬重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在提倡探討性學(xué)習(xí)方式。

3.要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程。

4.創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采納自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科學(xué)問，改善學(xué)問結(jié)構(gòu)。

6.開發(fā)和利用各種教化資源，創(chuàng)建性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。

小學(xué)教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立現(xiàn)代課程理念，轉(zhuǎn)變課程功能，優(yōu)化課程實(shí)施，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。以藝術(shù)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以藝術(shù)教化師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵;以發(fā)展學(xué)生審美素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為歸宿，切實(shí)提高藝術(shù)教學(xué)管理和探討水平，求實(shí)創(chuàng)新，為我校藝術(shù)教化的發(fā)展作出努力。

二、工作目標(biāo)：

1、發(fā)揮教研組的監(jiān)督作用，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，做好常規(guī)的“六仔細(xì)”工作，提倡“有效”教學(xué)，建全藝術(shù)課堂管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

2.教研活動(dòng)常?；?、專題化、系列化，切實(shí)提高教研活動(dòng)實(shí)效性。組織多種形式的探討和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高藝術(shù)老師課堂教學(xué)水平，通過開展教研組內(nèi)相互聽課活動(dòng)，使組內(nèi)藝術(shù)老師駕馭藝術(shù)課程的課堂教學(xué)要求，提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

3.組織好課外愛好活動(dòng),在原有基礎(chǔ)上鞏固和發(fā)展學(xué)生藝術(shù)隊(duì)伍，并形成肯定的梯度，常常性地開展活動(dòng),定期進(jìn)行展示活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參加到藝術(shù)活動(dòng)中去。

4.組織好學(xué)校的藝術(shù)老師對教材教法的探討，注意反思，案例的積累，通過教學(xué)溝通發(fā)覺問題解決問題，完善課堂教學(xué)。

5、學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校大隊(duì)部舉辦好慶“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

6、藝術(shù)老師主動(dòng)協(xié)作各班班主任老師開展好班級慶“六一”文娛活動(dòng)。

7、主動(dòng)參與市教化部門組織的各類競賽。

三、工作思路：

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)，加快藝術(shù)教肓改革。

1、教研活動(dòng)要常?；?、專題化、系列化，切實(shí)提高教研活動(dòng)實(shí)效性。我們首先將制定常?；幕顒?dòng)支配，并能在實(shí)際操作中，嚴(yán)格按安排開展教研活動(dòng)，開展教學(xué)反思的溝通，加強(qiáng)閱歷積累。通過對優(yōu)秀示范課的賞評、分析、仿照、改革，把別人好的教學(xué)方法真正為我作用，切實(shí)提高老師教學(xué)水平。

2我們要從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)藝術(shù)教化學(xué)科特點(diǎn)和素養(yǎng)教化要求，在提高教學(xué)“六仔細(xì)”工作質(zhì)量上下功夫，教研組將依據(jù)藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，有重點(diǎn)的每月進(jìn)行檢查，并評出等第。各藝術(shù)老師仔細(xì)比照“六仔細(xì)”規(guī)范要求，做好日常教學(xué)工作。新課程要求老師具有新的理念，擁有先進(jìn)的教學(xué)方法，成為教學(xué)的反思者、探討者，使教改不斷深化，使學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)實(shí)力得到整合發(fā)展。

(二)優(yōu)化各項(xiàng)管理，促進(jìn)藝術(shù)教化改革的進(jìn)一步深化。

1、強(qiáng)化課程管理，全面提高我校藝術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)科課程方面。嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)教化課程安排是深化實(shí)施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵所在，仍舊要在“開齊、上足、教好”上下功夫，堅(jiān)決杜絕停、甩、占藝術(shù)課現(xiàn)象，確保藝術(shù)課程開課率達(dá)成101%。

2關(guān)注課程改革，努力做好小學(xué)起始年級的藝術(shù)綜合課程實(shí)施工作。課程改革在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理與評價(jià)等方面都有很大的改變，老師是課程實(shí)施中的主要人物，影響課程的諸多因素往往要通過老師反映在詳細(xì)的課堂教學(xué)中。老師是課堂教學(xué)的把關(guān)者、調(diào)適者和創(chuàng)建者，他們對課程實(shí)施的影響是非常重要的。

3、抓好活動(dòng)課程，開拓其次課堂。

我們要把課外藝術(shù)活動(dòng)作為學(xué)校藝術(shù)教化的重要組成部分，堅(jiān)持以引導(dǎo)學(xué)生親自參加和切身體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以激發(fā)學(xué)生愛好、培育學(xué)生特長、發(fā)展健康特性。

學(xué)校課余藝術(shù)愛好小組活動(dòng)正?；?，藝術(shù)輔導(dǎo)老師要嚴(yán)格按要求進(jìn)行輔導(dǎo)，保證活動(dòng)時(shí)間與質(zhì)量，并主動(dòng)參與市教化部門組織的各類競賽，學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)參與市小學(xué)生匯演，美術(shù)小組參與小學(xué)生繪畫競賽。

(三)樹立新觀念，落實(shí)藝術(shù)教化在素養(yǎng)教化中重要地位。

我們接著以新課程為契機(jī)，通過課程改革，確立現(xiàn)代課程理論。轉(zhuǎn)變課程功能，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高綜合化水平;更新課程內(nèi)容，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程實(shí)施過程，提倡自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式。加快評價(jià)改革，發(fā)揮評價(jià)教化促進(jìn)發(fā)展的功能，我們要從學(xué)校藝術(shù)教化的實(shí)際動(dòng)身，制定新的藝術(shù)教化改革和發(fā)展安排，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，形成新的思路。

接著深化學(xué)習(xí)《藝術(shù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)》，把《國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》我們開展教學(xué)活動(dòng)的一面“鏡子”時(shí)時(shí)比照、檢查自己教學(xué)活動(dòng)是否體現(xiàn)新課程的教肓理念。樹立藝術(shù)教化的四種新觀念：1、樹立全面的藝術(shù)教化觀，注意整體性;2、樹立素養(yǎng)化藝術(shù)教化目的觀，突動(dòng)身展性;3、樹立開放式藝術(shù)教化觀，堅(jiān)持整體性;4、樹立現(xiàn)代藝術(shù)教化質(zhì)量觀，立足全面性。用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，將實(shí)施藝術(shù)教化定位在開發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展上。

(四)、教科研結(jié)合，提高藝術(shù)教化教學(xué)水平。

1、仔細(xì)參與各級的培訓(xùn)。

2、教研與科研緊密結(jié)合，使科研由“虛”變實(shí)。

小學(xué)教學(xué)工作安排篇4

本學(xué)期我很榮幸的成為融天小學(xué)的一員，作為一名閱歷尚淺的老師，我在教化閱歷，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就須要進(jìn)一步的完善自己，多像同事請教學(xué)習(xí)，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作安排如下：

一、學(xué)生狀況：

本學(xué)期我將教授三年級3,4班的英語，學(xué)生總體自學(xué)實(shí)力差，不愛動(dòng)筆，動(dòng)口，膽識小。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法端正，學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，有極少數(shù)學(xué)生對英語不感愛好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自覺性差。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

（一）主要任務(wù)——課堂教學(xué)

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生強(qiáng)壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的打算工作剛好、充分。課中聚精會神。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的.用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)(文章轉(zhuǎn)自好用文檔頻道xx09)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后剛好反饋。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)

（二）詳細(xì)措施

1、鉆研教法，仔細(xì)備課，抓好常規(guī)教學(xué)。

深化探討教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

多學(xué)習(xí)，要做學(xué)習(xí)型老師。因?yàn)樽鳛槔蠋熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家”，這是說作為一名老師要駕馭方方面面的學(xué)問。

了解學(xué)生的狀況，依據(jù)班級特點(diǎn)，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

了解后進(jìn)生狀況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

2．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

提高課堂效率。

養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習(xí)慣。

發(fā)音清晰，語調(diào)正確，書寫工整。

使英語差的學(xué)生提高聽，說，讀，寫的實(shí)力，全面提高英語成果。

四、方法措施

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂駕馭。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來協(xié)助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、干脆教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。共2頁，當(dāng)前第1頁12

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在肯定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、激勵(lì)學(xué)生大膽說英語，確定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信念，培育學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

五、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型。

多參與集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的老師進(jìn)行溝通，取人特長。

多閱讀教化方面的書籍。只有駕馭了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭英語的各級目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

小學(xué)教學(xué)工作安排篇5

為了普及試驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教化裝備管理，切實(shí)提高教化技術(shù)裝備的效益，我校將扎實(shí)開展試驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力，實(shí)行多項(xiàng)有效措施，使我校教化技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個(gè)新臺階。

一、指導(dǎo)思想。

為進(jìn)一步提高小學(xué)試驗(yàn)的管理水平和實(shí)力，以及試驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)試驗(yàn)水平和試驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素養(yǎng)教化，推動(dòng)教化發(fā)展。

二、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。

１、建立學(xué)校教化技術(shù)裝備管理和試驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

２、強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)日常管理

（1）學(xué)校按要求制訂試驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，試驗(yàn)員職責(zé)，科任老師職責(zé)，學(xué)生試驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。

（2）進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。

（3）試驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示試驗(yàn)，分組試驗(yàn)時(shí)必需進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。

（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。

（5）各種儀器、設(shè)備的存放要依據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。

（6）圖書室、閱覽室面對學(xué)生開放，開設(shè)閱覽課。堅(jiān)持定期補(bǔ)充新書，不斷提高圖書運(yùn)用率。

（7）加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)教學(xué)的管理，配備專職老師，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作，實(shí)踐并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生狀況。

三、加大投入，進(jìn)一步完善試驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加大對學(xué)校教化技術(shù)裝備及試驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有牢靠的平安設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。

2、試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要?？顚Ｓ茫⒃囼?yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的正常開展。

四、規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)行為，開展試驗(yàn)教學(xué)探討。

1、試驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行試驗(yàn)安排、試驗(yàn)申報(bào)、試驗(yàn)備課、試驗(yàn)報(bào)告“四對口”。

（1）試驗(yàn)安排：每學(xué)期一次，各試驗(yàn)科目任課老師要制訂具體的演示，分組試驗(yàn)安排。

（2）科任老師的每次演示，分組試驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度，仔細(xì)填寫試驗(yàn)中報(bào)單，并與安排、備課一一對應(yīng)。

（3）科任老師的每次演示，分組試驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、試驗(yàn)課題、試驗(yàn)?zāi)康摹⑵鞑那鍐?、裝配示意圖和試驗(yàn)步驟，課后有試驗(yàn)狀況記載和試驗(yàn)效果分析。

（4）每次分組試驗(yàn)學(xué)生都要完成試驗(yàn)報(bào)告，每次試驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載。

2、試驗(yàn)教學(xué)過程要規(guī)范。

每一次演示，分組試驗(yàn)教學(xué)目的要明確，試驗(yàn)之前要與試驗(yàn)員一道預(yù)做試驗(yàn)，試驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動(dòng)，弄懂試驗(yàn)原理，分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)，駕馭試驗(yàn)操作要領(lǐng)，激勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、主動(dòng)探究。

3、大力開展試驗(yàn)教學(xué)探討。

（1）分管試驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后剛好與老師和試驗(yàn)員交換看法，提出改進(jìn)措施。

（2）學(xué)校每學(xué)期實(shí)行一次演示，分組試驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生試驗(yàn)操作考查。

（4）每學(xué)期實(shí)行一次試驗(yàn)教學(xué)專題探討活動(dòng)。

4、各類試驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)。

演示試驗(yàn)，分組試驗(yàn)開出率要達(dá)到101%，演示試驗(yàn)勝利率達(dá)到95%以上，分組試驗(yàn)勝利率達(dá)到101%。每次分組試驗(yàn)開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的101%以上。

五、建立教化技術(shù)裝備管理和試驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。

1、學(xué)校對試驗(yàn)教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)試驗(yàn)實(shí)行評估，計(jì)入個(gè)人工作量和工作業(yè)績，試驗(yàn)員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受老師同等待遇。

2、在學(xué)生中開展一次小獨(dú)創(chuàng)、小制作、小論文評比活動(dòng)，對優(yōu)秀者賜予通報(bào)表彰和嘉獎(jiǎng)，并報(bào)送上級參評，對指導(dǎo)老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

3、開展自制教具、試驗(yàn)論文和試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎(jiǎng)?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

4、教育處對老師開展試驗(yàn)教學(xué)狀況納入老師檢查范圍，并依據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

六、詳細(xì)工作支配

九月：

1、制定學(xué)校教學(xué)教研工作安排，各學(xué)科老師上交新學(xué)期教學(xué)工作安排。

2、教育處、教科室聽隨堂課。

3、評比出“第七屆青少年書信征文競賽”中的優(yōu)秀文章，并上交。

4、各科教研組長支配好各組的常規(guī)教研活動(dòng)輪次。

5、一年級新生學(xué)籍的錄入。

6、20xx接著教化的審核。

十月：

1、各教研組進(jìn)行大組教研活動(dòng)。

2、“老師論壇”競賽。（圍繞一本教化類專著來解讀）

3、各課題組有序組織探討。

4、分組學(xué)習(xí)新課程理念。

5、“墨香校內(nèi)”美文誦讀。