人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷_第3頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷_第4頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.421減去(

),就能被2、3、5分別整除。

A.1

B.11

C.212.從323中至少減去(

)才能被3整除。

A.4

B.3

C.23.下面有因數(shù)、倍數(shù)關(guān)系的數(shù)有(

)。

A.17和7

B.21和7

C.8.1和0.94.2014個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是(

A.奇數(shù)

B.偶數(shù)

C.可能是奇數(shù),也可能是偶數(shù)5.一個(gè)合數(shù)至少有(

)個(gè)因數(shù)。

A.一個(gè)因數(shù)

B.兩個(gè)因數(shù)

C.三個(gè)因數(shù)6.下面的剪紙用了(

)原理。A.平移

B.對(duì)稱

C.旋轉(zhuǎn)7.一堆同樣大小的正方體拼搭圖形,從不同方向看到的圖形分別如圖,那么至少有(

)塊同樣的正方體。

A.5

B.6

C.78.如果a表示一個(gè)奇數(shù),那么與a相鄰的兩個(gè)奇數(shù)中較大的一個(gè)是(

)。

A.a+2

B.a+1

C.a-2

9.自然數(shù)中,凡是17的倍數(shù)(

)。

A.都是偶數(shù)

B.有偶數(shù)有奇數(shù)

C.都是奇數(shù)10.把一個(gè)圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(

),又回到了原來(lái)的位置。A.90°

B.180°

C.360°二.判斷題(共10題,共20分)1.飛機(jī)在空中飛行是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

2.相鄰的兩個(gè)自然數(shù)必定互質(zhì)。(

3.正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,體積就擴(kuò)大6倍。(

)4.旋轉(zhuǎn)就是以一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心而做的圓周運(yùn)動(dòng)。

)5.800毫升水正好倒?jié)M2個(gè)大杯,同樣正好倒?jié)M4個(gè)小杯,那么2小杯水就等于1大杯水。(

)6.熟透的蘋果從樹上掉下來(lái)是平移。

7.我們看到的物體的一個(gè)面是正方形,這個(gè)立體圖形一定是正方體。(

8.騎自行車的運(yùn)動(dòng)只有平移。

)9.時(shí)針從1平移到2,走了30°是一小時(shí)。

)10.甲、乙兩個(gè)不等于0的數(shù),如果甲數(shù)的與乙數(shù)的相等,那么甲數(shù)>乙數(shù)。(

)三.填空題(共8題,共30分)1.長(zhǎng)方體和正方體都有(

)個(gè)面,(

)個(gè)頂點(diǎn),(

)條棱,相對(duì)的面的面積都(

),相對(duì)的棱長(zhǎng)的長(zhǎng)度都(

)。2.如圖,指針從A開始,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°到(

)點(diǎn),逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°到(

)點(diǎn);要從A旋轉(zhuǎn)到C,可以按(

)時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(

)°,也可以按(

)時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(

)°。

3.汽車沿著直線行駛時(shí),車輪做(

)運(yùn)動(dòng),車身做(

)運(yùn)動(dòng)。

4.在7、5、1、0這四個(gè)數(shù)字中,任選三個(gè)數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù),這個(gè)三位數(shù)是2、3、5的公倍數(shù),這個(gè)三位數(shù)最小是(

),最大是(

)。5.把圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來(lái)。(分?jǐn)?shù)要先填分子,后填分母)用分?jǐn)?shù)表示:(

),用小數(shù)表示:(

)。6.圈出5的倍數(shù):15

24

35

40

53

78

92

100

54

45

88

60在以上圈出的數(shù)中,奇數(shù)有(

),偶數(shù)有(

)。7.兩個(gè)同樣的正方體可以拼成一個(gè)(

)體;最少(

)個(gè)同樣的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體;最少(

)個(gè)同樣的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。

8.在溜冰時(shí),人的前行是(

)現(xiàn)象,溜冰鞋底下的輪子運(yùn)動(dòng)是(

)現(xiàn)象。選出正確答案:(旋轉(zhuǎn)、平移)四.解答題(共5題,共30分)1.教室里共有男女生若干人,男生的上衣有5個(gè)扣子,女生的上衣有4個(gè)扣子,如果學(xué)生總數(shù)是個(gè)奇數(shù),扣子總數(shù)是偶數(shù),問(wèn)男生人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?2.有三張卡片,在它們上面各寫有一個(gè)數(shù)字2、3、7,從中至少取出一張組成一個(gè)數(shù),在組成的所有數(shù)中,有幾個(gè)是質(zhì)數(shù)?請(qǐng)將它們寫出來(lái)。

3.五(1)班有40個(gè)同學(xué)參加廣播操比賽,要使每行人數(shù)都相等,可以排幾行?共有幾種排法?(每行或每列不少于2人)4.說(shuō)一說(shuō)。(1)墨汁盒的上面是什么形狀?與它相對(duì)的是哪個(gè)面?(2)前面的長(zhǎng)和寬各是多少?哪個(gè)面與它相同?(3)哪個(gè)面的長(zhǎng)是12厘米,寬是3厘米?5.下面是護(hù)士為一位病人測(cè)量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖。(1)護(hù)士每隔幾小時(shí)給這位病人量一次體溫?(2)這位病人的最高體溫是多少攝氏度?最低體溫是多少攝氏度?(3)這位病人的體溫在哪一時(shí)間段下降最快?哪一時(shí)間段比較穩(wěn)定?(4)從體溫上觀察,這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化?參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.A5.C6.B7.A8.A9.B10.C二.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×三.填空題1.6;8;12;相等;相等

2.D;B;順;180;逆;180。

3.旋轉(zhuǎn);平移

4.150;750

5.;0.476.如圖:153545,4010060。7.長(zhǎng)方體;8;48.平移;旋轉(zhuǎn)四.解答題1.解:女生扣子數(shù)是偶數(shù),是不受人數(shù)影響,女生扣子總數(shù)永遠(yuǎn)都是偶數(shù),

但總扣子數(shù)是偶數(shù),所以男生扣子總數(shù)也是偶數(shù),又因男生的上衣有5個(gè)扣子是奇數(shù),所以只有男生人數(shù)為偶數(shù)個(gè),才能保證男生扣子總數(shù)是偶數(shù)和扣子總數(shù)是偶數(shù);答:男生人數(shù)為偶數(shù)個(gè).2.有6個(gè)是質(zhì)數(shù),分別是2、3、7、23、37、73。

3.解:40=1×40,排成1行,不符合題意,40行,不符合題意;

40=2×20,排成2行或者20行,符合題意;

40=4×10,排成4行,符合題意;排成10行,符合題意;40=5×8,排成5行,符合題意;排成8行,符合題意;所以可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6種排法;答:可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6種排法4.(1)解:墨汁盒的上面是長(zhǎng)方形,與它相對(duì)的是下面。(2)解:前面的長(zhǎng)是12cm,寬是5cm,后面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論