六年級上冊心理健康教育教案友善之樹,茁壯成長 全國通用

33《友善之樹，茁壯成長》教案一、活動背景小學階段我們應該幫助孩子們扣好人生的第一顆扣子。我漸漸發(fā)現(xiàn)，獨生子女的自我中心化著實嚴重，他們在父母、爺爺奶奶、外公外6+1”的包圍中成長，在物質上極大滿足予取予求中長大，導致他們不太懂得與他人友善交往、友好溝通。這是缺乏友善之心的表現(xiàn)。社會主義核心價值觀中的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是核心價值觀最基本的主體 公民個人的底線價值準則“友善正是最基本的為人處世的道德則與行為準則。二、活動目標：點與生活實際，我確定了本節(jié)班會課的三個目標：1、初步認識“友善”的含義，知友善、懂友善。2、正確對待同學間的矛盾，學會理解和關心、愛護、幫助他人。3享受學校生活的樂趣?；顒又仉y點：正確對待同學間的矛盾，學會理解和關心、愛護、幫助他人。三、教法和學法圍繞本課的活動目的，初步擬定以下教法：行友善。3．活中得到應用。學生的學法：討論才能得到經過他們自己思考的結論。友善的含義，發(fā)現(xiàn)友善的行為。四，活動過程我將整堂班會分成“引入友善第一環(huán)節(jié)：歌曲同唱，引入友善1、播放兒歌，學生跟唱，并從歌詞中初步感知友善。2、觀察大樹，讓學生產生讓友善之樹長出枝葉的意識。第二環(huán)節(jié)：字形演示，解讀友善1、第一步：圖說“友”字共同前行，表示友的含義就是相互幫助，相互關愛。第二步：解讀“善”字2、理解了兩個字的含義，讓生談談對友善的理解。教師小結：友善就是心地善良，與他人友好相處，樂于助人，關愛他人，品格高尚。第三環(huán)節(jié)：播放視頻，感悟友善1、生觀看第一個視頻，發(fā)現(xiàn)視頻中的友善行為？2、議一議，視頻中友善的行為帶來的是什么？3、再次播放視頻，讓生加深對友善的理解。快樂。表現(xiàn)友善，幫助他人，快樂自己。第三環(huán)節(jié)：情景再現(xiàn)，尋找友善1、學生以小組為單位，交流自己曾經被別人友善對待的事情，并談談當時的感受。2上。2、開展“自我檢查哪些地方做得不夠友善？3、學生表演曾經做過的不友善的事情，生談體會，學生再次表演，把剛才發(fā)生的事情用友善的行為表現(xiàn)出來。教師小結：一個細微的動作、一句輕柔的話語、一個關注的眼神、一聲發(fā)自內心的謙讓都是友善的表現(xiàn)，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，以友善的態(tài)度對待人或事，就能化干戈為玉帛。第四環(huán)節(jié)：聯(lián)系實際，踐行友善1、學生獨立思考，在以后的生活中如何成為一名友善的學生，從哪些事情做起？2、學生把自己的