“上網(wǎng)利大于弊或弊大于利”（辯論賽）主題班會

“上網(wǎng)利大于弊或弊大于利〞〔辯論賽〕主題班會

概要：布比賽開始。二、比賽階段：A、開篇陳詞：正方一辯陳詞反方一辯陳詞B、攻辯環(huán)節(jié)：正方二辯向?qū)Ψ教釂柸齻€問題反方二辯向?qū)Ψ教釂柸齻€問題正方三辯向?qū)Ψ教釂柸齻€問題反方三辯向?qū)Ψ教釂柸齻€問題[注]當(dāng)用時剩余30秒和完畢時有提示，用時完畢發(fā)言者必須停頓發(fā)言。C、攻辯小結(jié)：正方一辯作攻辯小結(jié)反方一辯作攻辯小結(jié)D、自由辯論：由正方首先發(fā)言，雙方采取梅花間竹的形式輪流發(fā)言E、總結(jié)陳詞：反方四辯發(fā)言正方四辯發(fā)言三、評判團(tuán)退席進(jìn)展評議和裁決。四、裁決期間，主持人主持觀眾就辯題提問雙方隊員五、評決階段：A、評判團(tuán)入席；B、評判團(tuán)代表點(diǎn)評賽況C、主持人宣布比賽結(jié)果；六、比賽完畢，退場。[付注]一、比賽采取攻辯賽制，每場每隊上場隊員為四人。二、攻辯環(huán)節(jié)：各隊二、三辯提問，可任意挑選對方二、三、四辯作答，可重復(fù)提問同一辯手；每個問題提問時間不超過10秒，答復(fù)時間不超過30秒。三、自由辯論規(guī)那么：1、自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進(jìn)展，由正方首先發(fā)言，雙方采取梅花間竹的形式輪流發(fā)言，直到用時完畢；2、各隊用時累計計算，當(dāng)一方發(fā)言完畢馬上進(jìn)展另一方的計時；3、在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時不限；4、一方時間首先用完另一方可繼續(xù)發(fā)言，直到用時完畢。

“上網(wǎng)利大于弊或弊大于利〞主題班會,

主題班會

辯論賽

一、活動目的

通過比賽讓學(xué)生對上網(wǎng)的利弊問題有深化的理解，能以正確的心態(tài)對待上網(wǎng)問題

二、活動道具

幾張桌子、凳子、秒鐘

三、活動場地

室內(nèi)

四、活動程序

1〕、提早一個星期向同學(xué)提出辯題，看一下正方與反方的支持人數(shù)，并讓有興趣參加的同學(xué)向班長報名

2〕、同學(xué)進(jìn)展自行組隊，協(xié)助同學(xué)們理解辯論賽的規(guī)那么

3〕、準(zhǔn)備階段

4〕、比賽

5〕、教師總結(jié)

五、[附那么1]

辯論賽程序

一、主持人致開始詞，介紹參賽隊隊員、評委、比賽規(guī)那么，并宣布比賽開始。

二、比賽階段：

A、開篇陳詞：

正方一辯陳詞

反方一辯陳詞

B、攻辯環(huán)節(jié)：

正方二辯向?qū)Ψ教釂柸齻€問題

反方二辯向?qū)Ψ教釂柸齻€問題

正方三辯向?qū)Ψ教釂柸齻€問題

反方三辯向?qū)Ψ教釂柸齻€問題

[注]當(dāng)用時剩余30秒和完畢時有提示，用時完畢發(fā)言者必須停頓發(fā)言。

C、攻辯小結(jié)：

正方一辯作攻辯小結(jié)

反方一辯作攻辯小結(jié)

D、自由辯論：

由正方首先發(fā)言，雙方采取梅花間竹的形式輪流發(fā)言

E、總結(jié)陳詞：

反方四辯發(fā)言

正方四辯發(fā)言

三、評判團(tuán)退席進(jìn)展評議和裁決。

四、裁決期間，主持人主持觀眾就辯題提問雙方隊員

五、評決階段：

A、評判團(tuán)入席；

B、評判團(tuán)代表點(diǎn)評賽況

C、主持人宣布比賽結(jié)果；

六、比賽完畢，退場。

[付注]

一、比賽采取攻辯賽制，每場每隊上場隊員為四人。

二、攻辯環(huán)節(jié)：

各隊二、三辯提問，可任意挑選對方二、三、四辯作答，可重復(fù)提問同一辯手；每個問題提問時間不超過10秒，答復(fù)時間不超過30秒。

三、自由辯論規(guī)那么：

1、自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進(jìn)展，由正方首先發(fā)言，雙方采取梅花間竹的形式輪流發(fā)言，直到用時完畢；

2、各隊用時累計計算，當(dāng)一方發(fā)言完畢馬上進(jìn)展另一方的