小學(xué)語(yǔ)文疆某校六年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷

新某六級(jí)上期語(yǔ)試一字積，寫(xiě)詞語(yǔ)。táozuì________zī

níngjìng________

wǎnzhēnzhì________

ēncì________miǎn

húlúntūnzǎo________qiào，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面鐫刻（juānjuàn）________塑料（suò）________

撫摩（mómē）________挫折（cuōcuò________

扁舟（biānpiān）________歸宿（sùxiǔ）________

阻撓（ráo________瘦削（xiāoxuē________求填空，你一定行的。（1巷字用音序查字法先查音，再查音________按部首查字法先查再畫(huà)。能組成詞（）“”在字典里的意思有：①滿，向外流；②是；③受約束，隨便。我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓。意________瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。字________剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞_______肖”加偏旁組填空。陡_的崖彌漫的________煙

俊_的娘勝利的_息

暢_______商品滿地的紙________

________的生活香甜的元________錄取，選詞填空。保護(hù)呵愛(ài)。（1護(hù)士阿姨悉一個(gè)剛降臨人間的生命。（2我們要注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)________己的眼睛。（3小明己的書(shū)本，給新書(shū)都包上了書(shū)皮。試卷第1頁(yè)，總頁(yè)

填空。技術(shù)；戰(zhàn)；（1張叔叔修理汽車分熟練，至今沒(méi)有遇到難題。（2魔術(shù)師________超，表演的魔術(shù)神奇無(wú)比。（3全軍將士個(gè)個(gè)都贊嘆朱總司令高明。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用落選的個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。與…不…論………；如………………（1們放松了對(duì)自己的要求退步不前。（2讀山還是品水，_______受到新的啟迪。（3再高路再險(xiǎn)，________想方設(shè)法爬上去。造句________二句加廠5x1=5分按要求寫(xiě)句子。（1我站立的地方成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這是天地給我的恩澤？改為陳述句改為感嘆句（2山雨神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰響亮起來(lái)。改為比喻句修改病句。（1重慶的夏天是全國(guó)最炎熱的城市。（2聯(lián)歡會(huì)上，小芳演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌曲和優(yōu)美的蹈。點(diǎn)擊名句，補(bǔ)充名言警句。（1化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）（2每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏）（3蟲(chóng)聲心透綠窗紗。（劉方平）（4此夜曲中聞?wù)哿鴂_______（李白）試卷第2頁(yè)，總頁(yè)

（5臥看滿天云不動(dòng)________（陳與義）（6不是花中偏愛(ài)菊________（元?。┤喞碚n內(nèi)閱讀：伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙琴，志在高山，鐘子期曰

善，峨峨泰山”流水，鐘子期曰善哉，洋洋兮若江河伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破絕弦，終身不復(fù)鼓。（1按原文內(nèi)容將空格補(bǔ)充完整。（2伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)這句話的意思________你從文中哪里可以看出“牙善鼓，子期善，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3讀古文不僅要正確、流利，還要讀出節(jié)奏。“/”標(biāo)出下面句子的正確停頓。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（4因《伯牙絕弦》這個(gè)故事流傳千古，所以后總________人叫”用知音難覓或樂(lè)曲高妙。秋之神韻我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛(ài)它令人神往的神韻。沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開(kāi)朗將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流…秋天是清爽的。頭上是高闊的天，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年；年輕也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里怎么會(huì)容得下猜疑和做？清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。（1給下列加點(diǎn)字注音。戛然而________果伴步________雕________（2把文中﹣﹣”的句子改為陳述句________（3在作者眼中，春天的特點(diǎn)夏天的特點(diǎn)冬天的特點(diǎn)是天的特點(diǎn)，________試卷第3頁(yè)，總頁(yè)

（4文中，作者把秋天分別比喻成，（5這就是秋的高潔與瀟灑的神韻句里這”指的是什么？（6你最喜歡文中的哪句（段）話？用波浪線畫(huà)來(lái)，并說(shuō)明理由。（7作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫(xiě)幾句。四習(xí)（30分）淚水，是情感的自然流露，或喜，或激動(dòng)，或悲傷，或懊…水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們過(guò)的歷程。同學(xué)們，請(qǐng)拿起手中的筆，選擇記憶中最難忘的一次流淚寫(xiě)下來(lái)!求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，注意表達(dá)好自己的真情實(shí)感，題目自擬。試卷第4頁(yè)，總頁(yè)

參答與題析新某六級(jí)上期語(yǔ)試一字積【答案】陶醉,寧?kù)o,挽聯(lián),恩賜囫圇吞,潤(rùn),梧,真摯勉,崖峭壁【考點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】考查字音、字形。熟記拼寫(xiě)規(guī)則形似字，誤讀字、生僻字更要注意。要注意成語(yǔ)的固定搭配并根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記?！窘獯稹刻兆韺幝?lián)恩囫吞棗滋梧真懸峭壁【答案】juān,mó,piān,náo,sù,cuò,sù,xuē【考點(diǎn)】拼音【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確讀即可?！窘獯稹跨潱旱窨蹋彛虹澘虘?yīng)“juān；摩：多音字mó摸，撫m（～挲sa）]手輕輕按著一下一下地移動(dòng)。根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境“”應(yīng)“；扁：多音字biǎn物體平而薄piān，小，舟（小船“根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境在“”應(yīng)“piān；撓：攪，攪動(dòng)。根據(jù)字義，結(jié)合境“阻撓中應(yīng)“náo塑：[]軟，非流質(zhì)，可任意變形的性質(zhì)。根字義，結(jié)合語(yǔ)境中應(yīng)讀“sù”挫：不順利，失敗。根據(jù)字義，合語(yǔ)境“折應(yīng)“cuò宿：多音字過(guò)夜，夜里睡覺(jué)；xi夜。根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境“”應(yīng)讀“sù”削：多音字xiāo切或割去xu減，刪除。根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境瘦削中應(yīng)讀“ē【答案】X,xiàng,6,街小巷③,①遍野【考點(diǎn)】查字典詞語(yǔ)的分類試卷第5頁(yè)，總頁(yè)

【解析】本題考查了查字典和詞語(yǔ)理解與析，用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)，再查音節(jié)，音節(jié)必須有聲調(diào)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫(huà)，選字義，要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)思考?！窘獯稹柯唤?jīng)心：漫：隨便。隨隨便便不放在心上。故選③水漫出來(lái)了，意思是水過(guò)滿，向流出來(lái)了。故選①漫山遍野：漫：滿；遍：到處。上和田野里到處都是。形容很多。故答案為：X6小巷1③2①漫山遍野【答案】峭俏銷逍硝消屑宵【考點(diǎn)】組詞【解析】從平時(shí)的積累中找出最準(zhǔn)確的答?！窘獯稹慷笐已驴」媚飼成唐峰羞b的生活彌漫的煙勝利的息滿地的紙屑香甜的元宵【答案】呵護(hù)保護(hù)愛(ài)護(hù)【考點(diǎn)】選字詞填空【解析】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合體語(yǔ)境填空?！窘獯稹窟x“”呵護(hù)：形容很用心地照顧、保護(hù)多用于較強(qiáng)的一方對(duì)較弱的一方照顧，如：長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。呵護(hù)是關(guān)心，和付出并從故選“”愛(ài)護(hù)：愛(ài)惜并保護(hù)。愛(ài)護(hù)是你要出你的愛(ài)。故選“”試卷第6頁(yè)，總頁(yè)

【答案】技術(shù)技藝戰(zhàn)術(shù)【考點(diǎn)】選字詞填空【解析】本題考查詞語(yǔ)填空，需要學(xué)生在時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析，理解近義詞的意思及詞語(yǔ)間的細(xì)微差別，再結(jié)合體語(yǔ)境選擇出合適的詞語(yǔ)?！窘獯稹恐袘?yīng)“”故填為：張叔叔修理汽車的術(shù)十分熟練，至今沒(méi)有遇到難題呢。中應(yīng)“”故填為：魔術(shù)師的技藝高超表演的魔術(shù)神奇無(wú)比。中應(yīng)“”故填為：全軍將士個(gè)個(gè)都贊朱總司令的戰(zhàn)術(shù)高明。故答案為：1技術(shù)；2藝；3術(shù)?！敬鸢浮咳绻?就無(wú)論,都哪怕,也困難和挫折沒(méi)有將我心留下創(chuàng)傷，我就不會(huì)有今天這般堅(jiān)陰天雨，他上學(xué)都不會(huì)遲到只要我們堅(jiān)定航向，怕再大的風(fēng)浪也不能阻擋我們前進(jìn)。【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)【解析】首先要了解詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞的意思再想象在語(yǔ)境中的運(yùn)用，還要注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。【解答】如果…。如果困和挫折沒(méi)有將我心靈留下創(chuàng)傷，我就不會(huì)有今天這般堅(jiān)!無(wú)論…論陰下雨，他上學(xué)都不會(huì)遲到。哪怕…要我們堅(jiān)定航向，哪怕再大的風(fēng)浪也不能阻擋我們前進(jìn)。二句加廠5x1=5分【答案】我站立的地方成了看雨的好地方大家都說(shuō)這是天地給我的恩澤,站立的地方成了看雨的好地方，大家都說(shuō)這是天給我的恩澤??！山雨象一曲無(wú)字的歌瑤，神奇地四面八方飄然而起，逐漸清晰、響亮起來(lái)?！究键c(diǎn)】改寫(xiě)句子【解析】本題考查了學(xué)生改寫(xiě)句子的能力完成此類題目要注意分析所給要求改寫(xiě)的句子，明確其內(nèi)容結(jié)構(gòu)及改寫(xiě)要求，然后寫(xiě)。【解答】將反問(wèn)句改為陳述句，誰(shuí)能說(shuō)這不”為大家都說(shuō)這”將？””改為感嘆句，在陳述句的基礎(chǔ)上在句末加上感嘆啊，”“”。改為比喻句，考慮本體與喻體之的內(nèi)在聯(lián)系，山雨比作一曲無(wú)字的歌”?！敬鸢浮肯奶斓闹貞c是全國(guó)最炎熱的地方試卷第7頁(yè)，總頁(yè)

聯(lián)歡會(huì)上，小芳演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌和跳了優(yōu)美的舞蹈?！究键c(diǎn)】病句辨析【解析】考查了修改病句，修改病句就是句子的正確與否的判定。是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。【解答】邏輯錯(cuò)誤，可改夏天的重慶是全國(guó)炎熱的地方”詞語(yǔ)搭配不當(dāng)“后加“跳了?！敬鸢浮柯浼t不是無(wú)情物造物無(wú)言卻有情今夜偏知春氣暖何人不起故園情不知云與我俱東此花開(kāi)盡更無(wú)花【考點(diǎn)】歇后語(yǔ)，諺語(yǔ)，俗語(yǔ)，名言警句，格言【解析】這六句需填的古詩(shī)是人教版六年上冊(cè)第一單元的日積月累，都是描寫(xiě)大自然的古詩(shī)，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情這幾句也是比較經(jīng)典的名句．【解答】落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)．（龔自珍）造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春．（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲心透綠窗．（劉方平）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情．（李白）臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東．（陳與義）不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花．（元?。┤喞怼敬鸢浮可圃斩肴籼┥剑〔郎瞄L(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)傾聽(tīng)子期死，伯//無(wú)知音，/琴絕弦，終/復(fù)鼓。真正了解自己的知音難覓或樂(lè)曲高妙【考點(diǎn)】文言文閱讀【解析】伯牙絕弦，是講述知音難求的一故事，伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞這就““一詞的由來(lái)。后鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為這世上再也不有知音了，天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以就把自己最心的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再?gòu)椙佟！恫澜^弦》寫(xiě)出了俞伯牙和鐘子期之間情誼厚、重情重義的情感和知音難覓的現(xiàn)象?！窘獯稹吭嚲淼?頁(yè)，總頁(yè)

考查了學(xué)生對(duì)于原文的背誦，結(jié)原文填空?？疾榱藢W(xué)生對(duì)于文言文的閱讀理能力。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。意思：伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。能體“牙善鼓，子期善”句子：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰善哉，峨峨兮若泰山志在流水，鐘子期曰善哉，洋洋兮若江河”牙所念，鐘子期必得之。意思是：伯牙彈琴的時(shí)候，里想到巍峨的泰山，鐘子期聽(tīng)了贊嘆道好??！這琴聲就像巍峨的泰山伯牙彈琴時(shí)，心里想澎湃的江河，鐘子期贊嘆道，這琴聲宛如奔騰不息的江河無(wú)論伯牙想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地說(shuō)出他心中所想的?？疾榱藢W(xué)生有節(jié)奏的朗讀文言文能力。要在理解的基礎(chǔ)上完成。子期死，伯//無(wú)知音，/琴絕弦，終/復(fù)鼓。伯牙絕弦，是講述知音難求的一故事，伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞這就““一詞的由來(lái)。因?yàn)樗麄兌说膫髡f(shuō)，人們把正了解自己的人叫知音用“山流”喻知難覓或樂(lè)曲高妙?！敬鸢浮縥iá,shuò,hè,lǚ,zhuó在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里容不下猜疑和做作。纏綿,狂熱,冷漠,清爽熱,誠(chéng)駿馬,將軍,流星指秋天的涼爽、熱情與真誠(chéng)。清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與灑的神韻。不但語(yǔ)句優(yōu)美，而且此句總結(jié)了全文。秋天是成熟的。秋天的田野里金燦的一片，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著豐收的喜悅。【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】本文寫(xiě)我愛(ài)秋。愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的葉，我最愛(ài)它令人神往的神韻。作者從秋天是清爽、熱情與真誠(chéng)的三個(gè)方面對(duì)秋進(jìn)行描寫(xiě)贊美?！窘獯稹勘绢}考查學(xué)生對(duì)易讀錯(cuò)字的掌握力“戛”字聲母“J”聲調(diào)為二聲碩字聲母為“sh”聲調(diào)為四聲”聲母h，韻母“e為四聲”韻母ü聲調(diào)為三聲“字聲母“zh，聲調(diào)為二聲。本題考查學(xué)生將反問(wèn)句改為陳述的能力。前一句不變，將后一句中又么會(huì)容得下”“不，呢”刪去，句末使用句號(hào)。本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容篩選整能力。前三問(wèn)，結(jié)合第一段沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)奔跑跳”行篩選作答，后三問(wèn)，結(jié)合第二、三、四段中的第一句進(jìn)行作答。本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解力。結(jié)合第一段猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑達(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流…”進(jìn)行分析。本題考查學(xué)生對(duì)句中指示代詞的解能力。結(jié)清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露……就是秋的高潔與瀟灑神解“”示的內(nèi)容。本題考查學(xué)生對(duì)文章優(yōu)美句子的析。對(duì)于此題，學(xué)生可根據(jù)自己的理解進(jìn)行選答，只要將喜歡的理由闡述清楚，如一段，作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，將秋的特征形象地寫(xiě)出。試卷第9頁(yè)，總頁(yè)

本題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。于此題，需要結(jié)合秋天的景象特征進(jìn)行仿寫(xiě)，我們知道秋天是豐收的季節(jié)，田野里處會(huì)呈現(xiàn)金黃的一片，可就此豐收的景象進(jìn)行分析。四習(xí)（30分）【答案】作指導(dǎo)：一、審題，明確習(xí)作要求：明確習(xí)作要求是寫(xiě)好作文的前題本次作文首先明確是自命題作文，要求寫(xiě)的內(nèi)容是記敘記憶中最難忘的一次流淚，意要把過(guò)程寫(xiě)具體，表過(guò)出真情實(shí)感。二、選擇素材：在寫(xiě)作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求好所寫(xiě)的內(nèi)容，好的素材來(lái)源于生活，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，選擇記憶中最難忘一次流淚寫(xiě)下來(lái)!三、構(gòu)思指導(dǎo)：、開(kāi)頭：扣題，明題意、引下文。扣題：把題目中的字或詞寫(xiě)進(jìn)第段中。定位：確定寫(xiě)作范圍，完成情感位。引下文：引出下文，適當(dāng)過(guò)渡。、中間：承頭，順，詳重點(diǎn)。承頭：接續(xù)開(kāi)頭內(nèi)容。順寫(xiě)：按一定順序?qū)?。詳重點(diǎn)：詳寫(xiě)重點(diǎn)部分趣事、過(guò)。、結(jié)尾：照應(yīng)開(kāi)頭所感。照應(yīng)開(kāi)頭部分的內(nèi)容，寫(xiě)出自己感想或感悟。范文：那一刻，我流淚了生活中發(fā)生了許多許多數(shù)不清感的事，然而在我的記憶中我永遠(yuǎn)忘不了一個(gè)故事：在一個(gè)貧窮的，多雨雪的村莊里一戶人家。一天下大雪，著戶人家找不到吃的，全都餓著肚子，中午時(shí)他的父親撿一只鷺鷥，但他不愿意殺死這只可憐的鷺鷥，想把他留者。夜晚他餓的直冒冷汗，還全身麻了，沒(méi)辦法，一向信佛的母親連只螞蟻也沒(méi)踩死，但為了孩子不那么餓，母親狠下心，扭斷了那只鷺鷥的脖子，然后騙自己的孩子說(shuō)鷺鷥餓死了，他才心安理得的吃那鷺鷥，渡過(guò)了難關(guān)。他在母親臨死前才知道事情的經(jīng)過(guò)看了這個(gè)故事，我流淚了一位連螞蟻也不愿踩死的母親，為了孩子不在痛苦，忍心殺了一只活生生的鷺鷥，想她的心里是多么愧疚??！從那一刻我明白了，母愛(ài)是那么深沉，無(wú)私，偉大！【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】記敘文，要注意寫(xiě)清事情的六要，本次習(xí)作題眼淚”確，淚水，是情感的自然流露，或喜悅