小學美術人教版 二年級上冊 第4課《彩泥世界快樂多》

小學美術教版二年級上冊第4《彩泥世界快樂多》優(yōu)質課公課教案教師格證面試試講案1

【知識與技能】用彩泥浮雕式地表現(xiàn)自己感興趣的內并進一步熟練捏、粘、卷、揉、搓等泥塑的基本技能提善于觀察、捕捉事物特征和手、腦協(xié)調的立體造型能力?！具^程與方法】通過回憶導入新,引導學生討論、啟發(fā)學生想象及作品欣賞等方式使學生掌握用彩泥塑造喜愛的物體的方法?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】體驗不同材料造型帶來的美感和樂;養(yǎng)在創(chuàng)作過程中團隊協(xié)作的意識。2

二年級學生肌肉力量較小,手指調性較,所以不要求其作品的精,只需將作品的外形制作出即可次玩泥是孩子們的性教師可以引導他們以游戲的形式隨心所欲地進行夸張、變形、想象與創(chuàng),讓他們的情感始終處于愉悅的狀態(tài)自由發(fā)揮創(chuàng)意,創(chuàng)造出豐富多彩的作品。3

教學重點初步掌握浮雕式泥塑制作的方法和技學習利用彩泥表現(xiàn)自己感興趣的題材。教學難點能夠抓住表現(xiàn)對象的主要特征并使作品富有情趣。4

4.1.1

第一學時一、導入第一關“眼金睛”(看微課回問)昨天李老師在給大家布置了看微魚的身體結構同們都認真看了?那我要考考你們了你說出魚的身體有哪幾部分組成。魚是由魚身、魚頭、魚嘴、眼睛、魚鰭、魚尾六部

分組成。根情況具體講解,咱同學說的很完看樣子大家課前預習的還是很認真,恭喜同學們順利通過第一關,一起進我們的快樂之旅世界快樂多——多彩的魚題新授:看張張圖片你說出這是哪里?(大海同學們你見過大海蔚藍的大海一望無邊當海上波濤洶涌的時,海底卻是另一番景致。想不想和李老師一起去美麗又神奇的海底世界游覽一番呢請看大屏幕。同學們時地發(fā)出驚嘆的聲,海底的魚兒真美!你都認出了哪些魚(獅子魚、海馬、海......)誰說說這些魚兒都美在哪?顏色、外形、花)這就是第二:“能說會道”。昨天我給大家布置作,同學們上網(wǎng)找你最喜歡的,上傳照片,說說魚兒的名稱,它什么特征并介紹給同學們。我們一起來看一聽聽。學們說的都不錯,現(xiàn)在請同學們輕打開iPad,找到你昨天搜集的魚,把你的小魚介紹給組員注一定要抓住魚的特征,從的外形、花紋、色)幾方面介紹。請同學們合上iPad,面朝李老師做好,大家討論的很哪個小組愿意介紹一下你們的小魚?推薦你們那組說的最好的同學請說給全班同學,........這同學手舉得最高請來說??他說的好不好好他抓住了魚的特,從形、花紋、色彩這三個方面介紹魚說真棒謝謝你的介紹。看樣子咱班同學還真的是能說會道。第二關又順利的闖過去了。、示范既然今天我們這節(jié)課叫彩泥快樂那么我們就要用彩泥來制作海底世,現(xiàn)在我們一起來學習一下怎么樣捏泥一來看大屏,剛才這些技法你們看懂沒?沒看懂的同學等會可以在四葉草里找到這個視頻,重新習一遍?，F(xiàn)在我們來學習怎樣捏小魚。從視頻中我們看到我們首先要做魚頭、魚,之后再給魚兒做出眼睛、嘴巴尾魚(魚鰭又包括了背鰭和腹),把這六部分組合在一,然后裝飾一下,這樣一條魚兒就制作完成身外形多,我們都可以用哪些形狀的做小?有圓形、三角形、正方形、心形、檸檬......)。身上的花紋獨,我可以運用什么來裝飾小魚呢(點線圖案進行裝魚兒的色彩艷,不同顏色的搭配可以把魚兒裝飾的更美麗。請同學們大膽運用手里的顏,誰做的小魚最美麗。課堂作業(yè)現(xiàn)在我們要來闖最后一關“巧手神掌這一關是最難的一,請同學們小組合作共同完成一幅海底世界要著急哦動制作前李老師還給們準備了一些通關法,在四葉草資料庫,我給大家準備了小魚龜魚星視頻制作步,以及一些海洋生物的圖片,幫助家更快更順利的通關長給位組員分配任(有的同學做小魚同做烏龜.....),位組員根據(jù)你認領的任務觀看相應的視頻資料(比如說你的任務是做章,你就有針對性的觀看章魚的視頻、圖并制作小章魚。如果在制作過程中遇到技術上的難,可找視頻彩泥技法演示