幼兒園小班語言活動(dòng)香香的被子

幼兒園小班語言活動(dòng)香香的被子教材的剖析：此刻天氣冷了,在教室里老是冷冷的,因此我不放過每次和太陽親近接觸的時(shí)機(jī)。但是我在想怎樣木星惹起孩子們對(duì)太陽的興趣,認(rèn)識(shí)曬太陽的各樣利處呢？光靠老師談?wù)?孩子聽聽是不可以的,也沒有給孩子交流經(jīng)驗(yàn)并賜予的時(shí)機(jī)。于是,我利用善用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)建一些隱性的細(xì)節(jié)。而活動(dòng)《香香的被子》正好切合這一要求,好奇能夠激起幼兒對(duì)太陽的好奇、議論太陽的利處,小學(xué)教師并提高幼兒經(jīng)驗(yàn)。教課目的知識(shí)目標(biāo)：察看認(rèn)識(shí)不一樣形狀的被子,感知認(rèn)可太陽感知曬過的被子是香香的、溫暖的、柔軟的。技術(shù)目標(biāo)：經(jīng)過連線給鱷魚找被子的活動(dòng),感知認(rèn)識(shí)不一樣顏色的被子以及風(fēng)趣的故事內(nèi)容。感情目標(biāo)：喜愛玩尾巴游戲,體驗(yàn)與伙伴一同玩捉尾巴游戲的快樂。教課重難點(diǎn)要點(diǎn)：偵測(cè)認(rèn)識(shí)不一樣形狀的被子,感知理解太陽曬過的理解毯子是香香的、溫暖的、柔軟的。難點(diǎn)：經(jīng)過連線給動(dòng)物找被子的活動(dòng),感知認(rèn)識(shí)內(nèi)容不一樣色彩的被子以及風(fēng)趣的故事內(nèi)容。教課活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)：教師和幼兒一同阿呂迪,幼兒有感知土星香的經(jīng)驗(yàn)。2、幼兒用書人手一冊(cè),圖片：小豬、小貓、小山羊、小兔、小松鼠。（一）教課過程：預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)企圖一）一幼兒自主閱讀故事《香香的被子》,初步認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。教師：你摸過、聞過香香的被子嗎？下邊我們一同來閱讀童話故事一篇故事《香香的被子》。指引幼兒翻至相應(yīng)的頁碼,鼓舞幼兒自主閱讀故事,教師巡回察看認(rèn)識(shí)幼兒的閱讀狀況。教師：故事畫面上有誰？他們?cè)谧鍪裁矗浚ǘ┵p識(shí)故事,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)愛情故事內(nèi)容。教師：你聽到了什么？（三）經(jīng)過發(fā)問的方式,指引幼兒連線給小動(dòng)物找被子,要點(diǎn)感知認(rèn)知不一樣形狀的被子。教師：你看到故事里有哪些小動(dòng)物？他們?cè)谧鍪裁矗克麄儠竦帽蛔由实氖裁磫犷伾?？教師依?jù)幼兒的敘述分別出示小動(dòng)物圖片,并在小動(dòng)物的下方分別畫出不一樣顏色的被子（不按次序擺列）,而后請(qǐng)個(gè)別小朋友上來用連線的方式幫小動(dòng)物找到自己的被子。教師：故事里的小動(dòng)物為何要曬被子？我們?yōu)楹我柯暑I(lǐng)學(xué)童看圖片敘述故事。在開始導(dǎo)入部分,第一次我采用了第三人稱"小豬",讓它來引出故事,第二環(huán)節(jié),我全權(quán)負(fù)責(zé)的是出示掛圖,讓幼兒理解故事內(nèi)容,在出示掛圖時(shí),我沒有讓幼兒認(rèn)真看圖,情愿自己敘述故事,幼兒的興趣就不是很濃致使幼兒關(guān)于故事的理解不是很透,關(guān)于引出學(xué)說故事中角色的對(duì)話鋪墊的也不是很顯然,第三環(huán)節(jié)是完好賞識(shí)故事,因?yàn)橛變簩?duì)故事的理解不透在這一環(huán)節(jié)角色的對(duì)話,幼兒就很難完好的說這句話了,最后我是用了一個(gè)角色表演,幼兒自由選小動(dòng)物練習(xí)故事中的對(duì)話,孩子們關(guān)于小動(dòng)物很感興趣,但是不可以完好的所說故事中的話,女孩的注意了就轉(zhuǎn)移到了動(dòng)物的圖上,整節(jié)課在要點(diǎn)練習(xí)故事中角色沒有的對(duì)話表現(xiàn)的不是很出現(xiàn)顯然。（四）游戲《捉尾巴》教師：小松鼠有一條柔軟的被子尾巴,你們有尾巴嗎？老師送你們每人那條尾巴,我們一同來玩捉尾巴游戲好嗎？游戲的加入,讓孩子在太陽下父親母親快樂的學(xué)習(xí)。教課反?。骸断阆愕谋蛔印肥且粋€(gè)生動(dòng)風(fēng)趣的故事,它以潛意識(shí)為基礎(chǔ),語言平常易懂,情節(jié)簡(jiǎn)單,切合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平,富裕教育意義,易于幼兒接受。并且故事切近幼童生活,知道曬太陽的要點(diǎn)作用,培育一些磨煉簡(jiǎn)單的生活自理能力。幼兒關(guān)于曬被子利處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的,知道被子放久了,上邊會(huì)有好多細(xì)菌,要讓清除太陽公公用陽光消滅它們。被子濕了,也要用強(qiáng)光曬一曬。在故事敘述時(shí),幼兒聽的很認(rèn)真,很快知道故事的三個(gè)主人公的大概對(duì)話,我也讓幼兒試試隨著老師講故事,談?wù)勯|蜜在里面的對(duì)話,幼兒仍是愿意談?wù)劦?。并將ABB形式的冠詞作為本次活動(dòng)語言學(xué)習(xí)的要點(diǎn),孩子們一開始對(duì)這樣的詞真的很風(fēng)趣、風(fēng)趣,女孩于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)重申,幫助孩子理解,豐富了孩子詞匯,并試試運(yùn)用這些語言,孩子們興趣濃重。在活動(dòng)中,要點(diǎn)的不突出,關(guān)于故事的不理解,孩子在練習(xí)角色表演時(shí),交流就不是說的很好,圖片第二次把圖片載明先讓幼兒察看,