設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告集合6篇

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題目：農(nóng)田水利規(guī)劃設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽合肥

實(shí)習(xí)單位：安徽億中土地開發(fā)服務(wù)有限公司

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月8日——20xx年4月28日

實(shí)習(xí)內(nèi)容公司介紹公司主要負(fù)責(zé)土地的規(guī)劃設(shè)計(jì)和預(yù)算、土地開發(fā)、復(fù)墾、置換項(xiàng)目的投資；還負(fù)責(zé)測(cè)量與土地登記代理以及國(guó)土資源管理詢問服務(wù)。設(shè)計(jì)澆灌保證率的計(jì)算分析項(xiàng)目區(qū)農(nóng)村宅基地面積45.8571公頃，其中一部分農(nóng)村宅基地面積（38.9642公頃）作為不動(dòng)工區(qū)，一部分農(nóng)村宅基地面積（6.8929公頃）納入本次村莊整理的范圍。村莊整理項(xiàng)目區(qū)面積為6.8929公頃，復(fù)墾后農(nóng)村道路面積0.3278公頃，農(nóng)田水利用地面積0.0375公頃，耕地面積6.5276公頃。村莊整理項(xiàng)目區(qū)扣除安置點(diǎn)占地面積2.6667公頃后，新增耕地面積為=6.5276-2.6667=3.8609公頃。項(xiàng)目區(qū)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)區(qū)，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)實(shí)力差。為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)非常重要。

依據(jù)近幾年實(shí)際栽種狀況，結(jié)合農(nóng)業(yè)區(qū)劃和農(nóng)業(yè)部門看法，本項(xiàng)目區(qū)今后在主攻優(yōu)質(zhì)水稻外，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加優(yōu)質(zhì)雜糧和其他經(jīng)濟(jì)作物的種植面積，提高種植指數(shù)。依據(jù)水利部有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范，項(xiàng)目區(qū)內(nèi)澆灌保證率設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為70%～85%。依據(jù)項(xiàng)目區(qū)的地理位置，考慮到區(qū)內(nèi)外水資源比較豐富，一般平水年澆灌用水無大問題，同時(shí)依據(jù)區(qū)劃資料及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況，本著與當(dāng)?shù)厮浇咏?，略高于?dāng)?shù)厮降脑瓌t，確定澆灌保證率設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為80%。作物澆灌定額的確定。作物澆灌定額的確定科學(xué)合理的澆灌制度，是高效節(jié)水農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，尤其是對(duì)以水稻為主的地區(qū)，澆灌制度設(shè)計(jì)更加重要。參照項(xiàng)目涉及村鎮(zhèn)目前的種植制度和今后種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，以水稻為典型作物來確定澆灌定額。

綜合凈澆灌定額：結(jié)合當(dāng)?shù)厝罕姷呢S產(chǎn)澆灌要求，制訂合理的澆灌定額。依據(jù)灌區(qū)的作物組成和采納的澆灌制度，經(jīng)計(jì)算，項(xiàng)目區(qū)在P=80％的典型年下，綜合凈澆灌定額為375.3m3/畝。水資源供需平衡分析，設(shè)計(jì)年項(xiàng)目區(qū)可供水量供W=423.41萬立方米，需水量需W=268.12萬立方米。所以，供W＞需W。通過以上水資源供需狀況分析，可供水量遠(yuǎn)大于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需水量為268.12萬m3/年，水資源非常足夠。項(xiàng)目建成后項(xiàng)目區(qū)內(nèi)的農(nóng)作物生長(zhǎng)所需水量完全能夠滿意要求。但總的來說，水資源總的來說是有限的，水資源日益緊缺。為了建設(shè)旱澇保收、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的高標(biāo)準(zhǔn)耕田，為了加強(qiáng)節(jié)水管理、節(jié)約水資源，促進(jìn)項(xiàng)目區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)采納節(jié)水澆灌技術(shù)，提高灌渠水利用系數(shù)，農(nóng)田澆灌方式應(yīng)大力提倡采納渠道襯砌輸水和田間節(jié)水澆灌方式，避開水資源奢侈。灌渠設(shè)計(jì)a）設(shè)計(jì)灌水模數(shù)灌水模數(shù)是單位澆灌面積上所需澆灌的凈流量，依據(jù)用水高峰期作物澆灌制度和作物種植比例確定。本項(xiàng)目區(qū)澆灌期以水稻種植為主，故以水稻澆灌定額作為計(jì)算依據(jù)。計(jì)算得凈灌水模為1.23m3/s/萬畝。b）渠道設(shè)計(jì)流量澆灌渠道為農(nóng)一級(jí)，灌水方式均采納續(xù)灌。據(jù)此計(jì)算得各農(nóng)渠的加大流量。c）渠道設(shè)計(jì)水位澆灌渠道設(shè)計(jì)時(shí)，要使渠道斷面能夠通過設(shè)計(jì)流量，并保證其水位滿意自流澆灌的要求。渠道的水位限制，應(yīng)各結(jié)合沿渠地形條件及澆灌田塊高程進(jìn)行。為了保證渠道所限制的澆灌面積都能進(jìn)行自流澆灌，各級(jí)渠道在分水點(diǎn)處都具有足夠的水位高程。依據(jù)項(xiàng)目區(qū)地形特點(diǎn)，為削減渠道土方工程量，農(nóng)渠比降一般為1∶1010～1∶20xx。d）渠道設(shè)計(jì)澆灌渠道的設(shè)計(jì)包括渠道的縱橫斷面設(shè)計(jì)。依據(jù)工程規(guī)劃區(qū)土地地面比降（沿渠線方向）較大的特點(diǎn)，為削減渠道工程量，渠道比降同地面比降。農(nóng)渠均采納U型斷面，為削減渠道滲漏，采納C15預(yù)制砼U型襯砌，農(nóng)渠襯砌厚0.06m，農(nóng)渠襯砌厚0.05m。依據(jù)規(guī)劃的設(shè)計(jì)流量、擬定的比降及渠道不沖不淤流速0.3～0.8m/s限制，按《土地開發(fā)整理項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》（TD/T1012-20xx）附錄C有關(guān)公式，按接近水力最佳斷面確定U型渠道橫斷面。實(shí)習(xí)總結(jié)短暫的高校生活即將圓滿的劃上最終一筆這最終的一筆是我們面對(duì)將來回顧過去的見證.它就是畢業(yè)實(shí)習(xí).畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校培育方案和教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié)它是所學(xué)理論學(xué)問與工程實(shí)踐的統(tǒng)一，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不行缺少的過度階段。

通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我受益頗多.通過將近七個(gè)月的實(shí)習(xí)，了解了土地開發(fā)整理項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)流程和有關(guān)專業(yè)學(xué)問，嫻熟操作CAD、MAPGIS、CASS等軟件，鞏固農(nóng)田水利、水工制圖的專業(yè)學(xué)問。通過這次實(shí)習(xí)將理論與實(shí)際操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問。通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程。本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)，亦初步了解了社會(huì)。在工作中，我相識(shí)到很多在課本上無法學(xué)到的學(xué)問，通過實(shí)踐才能一點(diǎn)點(diǎn)的了解。在學(xué)校學(xué)習(xí)到的，通過實(shí)踐相結(jié)合，才能真正為我們所用。實(shí)習(xí)心得從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，

我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。有時(shí)候會(huì)覺的來自各方面的壓力都很大。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)切和支持，每日只是上上課，很輕松。但我信任只要自己努力、勤奮、仔細(xì)就會(huì)勝利?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先勞其筋骨，餓其體膚”所以在這幾個(gè)月里始終把“吃得苦中苦方為人上人?！弊鳛樽约旱淖毅懯冀K鞭策自己。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。在我們辦公室有好幾個(gè)是我們學(xué)長(zhǎng)，這使得我收益頗多，對(duì)新環(huán)境也很快就適應(yīng)了，特殊是我們的技術(shù)負(fù)責(zé)，他也是我們學(xué)校畢業(yè)的，只不過畢業(yè)較早罷了，在這一段時(shí)間的工作中，他給了我許多的幫助與指導(dǎo)，而且不僅僅是工作方面，在社會(huì)相識(shí)方面，他也給了我許多的提示與幫助。所謂活到老，學(xué)到老，學(xué)無止境。希望我們班的同學(xué)都能有個(gè)燦爛的明天！同時(shí)也感謝指導(dǎo)老師始終以來對(duì)我們的關(guān)系和引導(dǎo)。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

題目：路燈限制器設(shè)計(jì)

專業(yè)班級(jí)：

姓名：時(shí)間

指導(dǎo)老師：

完成日期：20xx年06月17日

路燈限制器設(shè)計(jì)任務(wù)書

1．設(shè)計(jì)目的與要求

設(shè)計(jì)一個(gè)路燈限制電路，精確地理解有關(guān)要求，獨(dú)立完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)，要求所設(shè)計(jì)的電路具有以下功能：

（1）具有光控功能，白天光線較亮、即使有聲音時(shí)路燈也不亮，光線較暗、有聲音時(shí)路燈點(diǎn)亮；

（2）具有聲控功能，晚上光線較暗、有聲音時(shí)路燈點(diǎn)亮，聲音消逝后延時(shí)照明一段時(shí)間后自動(dòng)熄滅；

（3）采納高亮度LED作為照明光源。2．設(shè)計(jì)內(nèi)容

（1）畫出電路原理圖；（2）元器件及參數(shù)選擇；（3）電路仿真；

（4）SCH文件生成與打印輸出；（5）PCB文件生成與打印輸出。3．編寫設(shè)計(jì)報(bào)告

寫出設(shè)計(jì)的全過程，附上有關(guān)資料和圖紙，有總結(jié)體會(huì)。4．答辯

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成敘述并回答問題。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、實(shí)習(xí)目的要求：

1、熟識(shí)電工工具的運(yùn)用；

2、駕馭簡(jiǎn)潔照明線路的基本接線

二、步驟：

1．按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上；

2．檢查線路；

3．通入電源，通過開關(guān)限制日光燈和燈泡，視察并記錄現(xiàn)象；

4．切斷電源，拆除導(dǎo)線。

三、打算工作：

（1）測(cè)量前必需將被測(cè)設(shè)備電源切斷，并對(duì)地短路放電，決不允許設(shè)備帶電進(jìn)行測(cè)量，以保證人身和設(shè)備的平安；

（2）對(duì)可能感應(yīng)出高電壓的設(shè)備，必需消退這種可能性后，才能進(jìn)行測(cè)量；

（3）被測(cè)物表面要清潔，削減接觸電阻，確保測(cè)量結(jié)果的正確性；

（4）測(cè)量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其“0”和“∞”兩點(diǎn)，即搖動(dòng)手柄，使電機(jī)達(dá)到額定轉(zhuǎn)速，兆歐表在短路時(shí)應(yīng)指在“0”位置，開路時(shí)應(yīng)在“∞”位置；

（5）兆歐表運(yùn)用時(shí)應(yīng)放在平穩(wěn)、堅(jiān)固的地方，且遠(yuǎn)離大的外電流導(dǎo)體和外磁場(chǎng)。做好上述打算工作后就可以進(jìn)行測(cè)量了，在測(cè)量時(shí)，還要留意兆歐表的正確接線，否則將引起不必要的誤差甚至錯(cuò)誤。

四、留意事項(xiàng)：

（1）兆歐表用接線應(yīng)用絕緣良好的單根線，并盡可能短些；

（2）搖測(cè)過程中不得用手觸及被試設(shè)備，還要防止外人觸及；

（3）禁止在雷電時(shí)或有其他感應(yīng)民產(chǎn)生可能時(shí)搖測(cè)絕緣；

（4）在測(cè)電容器、電纜等大電容設(shè)備時(shí)，讀數(shù)后肯定要先斷開接線后方能停止搖動(dòng)，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計(jì)；

（5）搖測(cè)，以勻稱速度搖動(dòng)手柄，使轉(zhuǎn)速盡量接近120r/min，由于被測(cè)設(shè)備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測(cè)1min后再讀數(shù)。假如搖動(dòng)手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再接著搖，否則將使表內(nèi)線圈燒壞。由此可見，要想精確的測(cè)量出電氣設(shè)備等的絕緣電阻，必需對(duì)兆歐表進(jìn)行正確的運(yùn)用，否則，將失去了測(cè)量的精確性和牢靠性。

五、實(shí)習(xí)步驟：

1．按圖接好導(dǎo)線；

2．檢查線路，確認(rèn)無誤后通電；

3．按下后再松開綠色按鈕，視察KM1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，視察KM2的現(xiàn)象，最終按下紅色按鈕，記錄試驗(yàn)現(xiàn)象；

4．切斷電源，拆除導(dǎo)線。

六、急救原則：

（1）快速：施救者要快速將觸電者移到平安的地方進(jìn)行施救。

（2）就地：要爭(zhēng)取時(shí)間，在現(xiàn)場(chǎng)（平安地方）就地?fù)尵扔|電者。

（3）精確：搶救的方法和施救的動(dòng)作要正確。

（4）堅(jiān)持：急救必需堅(jiān)持究竟，直至醫(yī)務(wù)人員判定觸電者已經(jīng)死亡，才能停止搶救。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

金工實(shí)習(xí)是高等院校學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練、培育工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝學(xué)問、提高綜合素養(yǎng)的一門實(shí)踐性的基礎(chǔ)課。短暫的一個(gè)月時(shí)間，我們經(jīng)驗(yàn)了鑄造、鍛壓、氣焊、電焊、鉗工、車工這幾個(gè)工種，也算是把基礎(chǔ)工業(yè)的幾個(gè)工種過了一遍。我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的四個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名技工所必備的基本學(xué)問的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手實(shí)力。

前期的實(shí)習(xí)地點(diǎn)在大工工程訓(xùn)練中心，學(xué)習(xí)鍛壓，消逝模，沙型鑄造等方面的學(xué)問。

我組設(shè)計(jì)的消逝模是一個(gè)創(chuàng)意的小便池，上書“來也匆忙，去也沖沖”背后框住一個(gè)安踏的logo，和keepmoving，在制作泡沫模型的過程中，初步熟識(shí)了各種工具的運(yùn)用，例如用電烙鐵筆給模型上花紋，用切割機(jī)切割泡沫小部件，用通電電熱絲切割整片泡沫等等。

沙型鑄造分兩步，先是簡(jiǎn)潔的做一個(gè)模型，然后在接觸一個(gè)比較困難的，并以這個(gè)作為考試件。由淺入深，按部就班。

中后期的實(shí)習(xí)在學(xué)校輪機(jī)學(xué)院工程訓(xùn)練中心進(jìn)行，分別進(jìn)行焊接，鉗工，車工，數(shù)控車床方面的實(shí)習(xí)。

焊接是通過加熱或加壓（或兩者并用），并且用（或不用）填充材料，使焊體形成原子間結(jié)合的一種加工方法。聽了老師的介紹，我才知道目前60%—70%的金屬出廠后還要經(jīng)過焊接（再加工）才能運(yùn)用。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛。焊接方法種類許多，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中運(yùn)用最廣泛的兩種——電焊和氣焊。

氣焊，首先將鐵板溶化，然后再往里添焊絲。焊槍與焊絲分別以月牙形向前推動(dòng)，但是必需慢且勻稱，感覺有點(diǎn)像寫毛筆字。

電焊，有了氣焊的基礎(chǔ)，再進(jìn)行氣焊就顯得比較駕輕就熟了。而且只要一只手用鉗子夾住焊條就可以了，比氣焊還要好限制一些。所以在電焊的時(shí)候，我焊出來的.藥皮一敲就一長(zhǎng)條都掉下來了，這和老師要求的標(biāo)準(zhǔn)一樣，令我很興奮，但就是焊不直，讓我很郁悶，看來每一個(gè)工種不是那么好駕馭的，但是幾天下來，我感覺對(duì)焊接有了比較好的理解與實(shí)踐基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)的目的也就達(dá)到了。

鉗工，作為幾個(gè)工種中最必不行少的工種，負(fù)責(zé)對(duì)金屬進(jìn)行初步的加工。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括鑿方鐵，打磨平面，劃線，鋸掉多余部分，鉆孔等等。鉗工的工作就是要要不怕累不怕苦，粗中有細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。把面銼平的時(shí)候，必需一下一下來，把平面基本銼平之后（將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉），然后可以用角尺刀沿著對(duì)角線看一下，依據(jù)透過光線是否勻稱來推斷平面上哪一點(diǎn)不平，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉，在平臺(tái)上用力坐8字型運(yùn)動(dòng)，然后依據(jù)平面上的粉塵深淺推斷平面上的凹凸。

車工。剛經(jīng)驗(yàn)完鉗工，感覺車工簡(jiǎn)直是太輕松了。但是很快老師就用各種案例告知我們，車工是一個(gè)最危急的工種，輕則重傷，重則死亡。留意事項(xiàng)有上班時(shí)必需穿好工作服，女同學(xué)必需戴好工作帽。必需上緊各個(gè)部分，卡緊料，上緊刀。自動(dòng)走刀時(shí)不要用高速走刀。車料一次不要過多。車的工序一般都是先車斷面，然后起先車外圓，車外圓以從大到小，從前到后為要?jiǎng)t。接著是精車，假如是車斜面，就應(yīng)當(dāng)在車完斜面后立刻精車，然后再車退刀槽，這樣可以留有修改的余地。最終可以用尖刀給工件做一下倒角。在整個(gè)5天的車工實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)中感覺最有意思的就是車螺紋，抬杠進(jìn)刀，壓杠退刀，這個(gè)過程錯(cuò)一點(diǎn)都不行，對(duì)左右手的協(xié)調(diào)有很好的熬煉。

最終一天是對(duì)數(shù)控車床的學(xué)習(xí)，在老師的講解下，了解到許多在車工，鉗工要幾天才能做到的事情，用數(shù)控車床只要幾個(gè)指令就可以很完備的完成。

四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了許多：

1。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問。

2。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。

3。我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手實(shí)力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增加了同學(xué)間的友情。

4。金工實(shí)習(xí)培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的相識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的學(xué)問。

金工實(shí)習(xí)時(shí)間并不長(zhǎng)，但是在這四周中我從對(duì)基礎(chǔ)工業(yè)的一點(diǎn)感性相識(shí)，通過自己的親自實(shí)踐，漸漸升華為理性的相識(shí)。時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是收獲很大，對(duì)我以后的理論學(xué)習(xí)有了很好的實(shí)踐基礎(chǔ)，我想以后各方面更加會(huì)得心應(yīng)手吧！

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

工業(yè)設(shè)計(jì)是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行的設(shè)計(jì)，其理念是在符合各方面需求的基礎(chǔ)上兼具特色。工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)，本為一體，是從現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中脫胎而出的,是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的延長(zhǎng)和發(fā)展。我們學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，偏向于理工，但工業(yè)設(shè)計(jì)本身與藝術(shù)是分不開的。這次實(shí)習(xí)，既接觸了生產(chǎn)的實(shí)際操作又感受了藝術(shù)的氛圍，讓我對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的相識(shí)又加深了一層。

一、實(shí)習(xí)的基本概況

1、時(shí)間：xx年xx月xx日

2、地點(diǎn)：xx的xx總部、中國(guó)xx、xx市創(chuàng)意101、xx市消防博物館、xx博物館、xx總部、xx工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司、xx工業(yè)園、xx科技股份有限公司。中國(guó)xx探討所、xx市美術(shù)館、xx市博物館、xx市xx大觀園。

3、人員：xx學(xué)院08級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)全部同學(xué)及xx老師。

4、實(shí)習(xí)目的：同學(xué)們只在校內(nèi)里學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)問，雖然從書中和網(wǎng)上學(xué)到了許多學(xué)問，但是沒有見過真的工業(yè)設(shè)計(jì)，沒見過工業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范流程，不知道車間里工人師傅是如何操作的，也沒見過工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線。這次學(xué)校給我們供應(yīng)了一次出去實(shí)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，主要是為了提高對(duì)大自然和工藝品的認(rèn)知水平,培育和提高美的修養(yǎng)和感覺，增加創(chuàng)作、造型實(shí)力，活躍構(gòu)思，為以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。為了讓我們更好的了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司的操作模式，產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程，以及工業(yè)設(shè)計(jì)師所須要駕馭的學(xué)問和技能，從而明確工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)方向。將在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問與設(shè)計(jì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步鞏固、充溢和拓展專業(yè)學(xué)問。

5、我們參觀的地方有中國(guó)xx探討所、xx市美術(shù)館、xx市博物館、xx市xx大觀園。這些地方雖然和工業(yè)設(shè)計(jì)沒有干脆的聯(lián)系，但是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和自然界的是分非常不開的。例如現(xiàn)在的很多建筑的靈感的來源是海里的貝類，而很多仿生設(shè)計(jì)更是與大自然是分不開的。

二、總結(jié)

在以后的學(xué)習(xí)中我也要關(guān)注信息時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)，新型的設(shè)計(jì)公司能夠向企業(yè)供應(yīng)更加全面的服務(wù)，它們不僅能供應(yīng)產(chǎn)品的外形設(shè)計(jì)和工程設(shè)計(jì)，也能供應(yīng)市場(chǎng)探討、消費(fèi)者調(diào)查、人機(jī)學(xué)探討、公關(guān)策劃甚至企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)等諸方面的服務(wù)，并具有全球性活動(dòng)的實(shí)力，這都是我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。最終，我要感謝李老師在這段時(shí)間始終陪著我們。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

高校在不知不覺中匆忙的過去了，來實(shí)習(xí)單位已經(jīng)一個(gè)月了，從報(bào)到的那天起，我所感覺到的是貴單位的人性化管理和每位員工的敬業(yè)精神和設(shè)計(jì)部對(duì)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

我來到單位正好是中午休息時(shí)間，剛到一個(gè)生疏的環(huán)境時(shí)的茫然也許人人都有的吧，而且又不是上班時(shí)間，我一時(shí)不知所措。貴單位的其他部門對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生也都很照看，只要有問題、有麻煩，不管找到誰都會(huì)給我們指導(dǎo)。在這里始終可以感覺到和諧的人際關(guān)系所帶來的暖和和關(guān)愛。

在我理解了自己的工作之后，覺得單位的管理?xiàng)l例很細(xì)也很嚴(yán)，尤其對(duì)于我們?cè)O(shè)計(jì)部的要求很嚴(yán)格。我們做的是一條龍的綜合設(shè)計(jì)，初到公司，領(lǐng)導(dǎo)覺著對(duì)工作不太了解，一起先要我主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)部的畫圖，然后領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)我的實(shí)力讓我負(fù)責(zé)廣告的版面設(shè)計(jì)，包括廣告視覺傳達(dá)中的文字；廣告視覺傳達(dá)中的色調(diào)；廣告視覺傳達(dá)中的形象，廣告畫面的編排等等。短短的一個(gè)月，在工作的過程中體會(huì)到軟件操作的重要性和軟件運(yùn)用的嫻熟程度。公司并不像在學(xué)校老師讓我們作業(yè)的時(shí)候有足夠的時(shí)間去漸漸想，漸漸完成，而公司對(duì)工作的要求是很嚴(yán)格的，尤其在時(shí)間的限制上，因?yàn)樽龅挠质且粭l龍?jiān)O(shè)計(jì)，所以要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必需做出肯定數(shù)量的方案！

短短的一個(gè)月，我對(duì)廣告有了更深的感受和相識(shí)。設(shè)計(jì)的好用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)和一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)緊密相連，與設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)共同收集來自企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的反饋看法，反過來說，實(shí)踐了"外部"從"內(nèi)部"而來，"內(nèi)部"又源于"外部"。我們的作品，尤其是出現(xiàn)在公共場(chǎng)合的作品是不行能不被人看到的。無論它是對(duì)是錯(cuò)，都不行能不看到它，而這也正是我們?cè)O(shè)計(jì)的責(zé)任所在。就這一點(diǎn)而言，我覺的各學(xué)科之間的溝通是特別重要的。例如：平面設(shè)計(jì)師要用圖形的方式與公眾溝通時(shí)，就須要向建筑設(shè)計(jì)師、城市設(shè)計(jì)師、社會(huì)學(xué)家和工業(yè)設(shè)計(jì)師展示設(shè)計(jì)方案。然而，我們的設(shè)計(jì)應(yīng)將人放在首位，為城市和環(huán)境考慮，對(duì)新文化有所貢獻(xiàn)，用一種新的美學(xué)感覺和對(duì)市民的敬重來從事設(shè)計(jì)。以前想來排版應(yīng)當(dāng)是一種很簡(jiǎn)潔的工作，真正實(shí)踐了才發(fā)覺自己對(duì)版面文字的編排存在著許多問題，第一天做版面設(shè)計(jì)工作，對(duì)文字的大小沒有精確的尺度，領(lǐng)導(dǎo)告知我文字處理不好，打印出來畫面是很不協(xié)調(diào)的，記的哪天晚上忙到很晚，一個(gè)本以為很簡(jiǎn)潔的排版做了三四遍，由于公司做的主要是宣揚(yáng)廣告，主要面對(duì)大眾化，不得不以全身的精力去投入工作中。

在實(shí)習(xí)的過程中，通過向領(lǐng)導(dǎo)，同事的溝通和向他們虛心的學(xué)習(xí)，總結(jié)了在廣告版面設(shè)計(jì)的過程中要留意的很多方面：

（1）在版面的文字的排列方面：從文字的大??；字體的外形改變，字體筆行改變；字體外行的改變，排列的改變漸漸改進(jìn)。通過變更字體外部結(jié)構(gòu)特征，筆