在品味情感中成長 課件-部編版道德與法治七年級下冊

5.2在品味情感中成長2023《感動中國》十大人物名單一覽導(dǎo)入新課;

感動中國持續(xù)了多年，2022年，又有哪些人感動著我們?中國人的年度精神史詩!《感動中國》仍然在路上。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于2023《感動中國》十大人物名單一覽，供大家參考，快來一起看看吧!錢七虎，鄧小嵐，楊寧，沈忠芳，徐淙祥，“銀發(fā)知播”群體，徐夢桃，陳清泉，陸鴻，林占熺?！陡袆又袊肥侵醒腚娨暸_綜合頻道打造的一個精神品牌欄目，由中央電視臺新聞中心社會專題部活動直播組承辦，每年2月前后推出，已經(jīng)連續(xù)舉辦多年，通過多種投票方式選取年度具有震撼人心、令人感動的人物和團(tuán)隊。

01體味美好的情感自主學(xué)習(xí)美好情感的作用、影響怎樣獲得美好情感？如何看待負(fù)面情感？要求：閱讀教材P46-50，在課本上標(biāo)記問題要點。（3分鐘）123怎樣傳遞美好情感？（情感正能量）4親情愛國之情友情師生情熱愛自然美好的情感存在于社會生活的方方面面。愛國情親情友情戰(zhàn)友情師生情大自然的熱愛之情結(jié)合你的生活體驗，說說哪些情感是美好的?運用你的經(jīng)驗：生命，總是充滿希望。生活，從不缺乏美好。即使在2020年疫情肆虐的時候，我們也經(jīng)常能體會到美好和感動。我們在情感體驗中品味生活，關(guān)注社會，不斷成長！運用你的經(jīng)驗結(jié)合你的生活體驗，說一說體味這些美好的情感有什么意義？這些美好的情感是如何產(chǎn)生的？合作與探究一體味美好的情感（1）結(jié)合你的生活體驗，說一說哪些情感是美好的？（2）體味這些美好情感有什么作用？自信感存在感自責(zé)感自卑感自豪感榮譽感恐懼感神圣感不安感友善感思念感孤獨感受騙感受辱感羞恥感使命感成就感焦慮感失落感挫敗感√√√√√√√1：美好情感的作用？

（1）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。（2）這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。探究與合作二情境一：東東喜歡看偵探小說，常一看就是一夜。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。情境二：七年級（四）班的亮亮參加學(xué)校一年一度的以“成長”為主題的青春儀式。在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié)，亮亮邀請父母一起分享了他成長中難忘的故事。說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。你如何看待東東和亮亮的情感體驗？東東：通過閱讀獲得了美好的情感；亮亮：通過參加有意義的活動獲得了親情之間的感動。那我們?nèi)绾潍@得這些美好的情感呢？2.怎樣獲得美好的情感?①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。父母對我們的親情同學(xué)對我們的友情情境一：東東喜歡看偵探小說，常一看就是一夜。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。情境二：七年級（四）班的亮亮參加學(xué)校一年一度的以“成長”為主題的青春儀式。在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié)，亮亮邀請父母一起分享了他成長中難忘的故事。說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。情境三：開朗活潑的麗麗特別喜歡交朋友，經(jīng)常積極地和同學(xué)們一起參加活動、一起玩耍。她覺得在朋友面前可以很放松、很快樂。思考：三個情境中，獲得美好情感的途徑是什么？閱讀參加有意義的活動與人交往可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。完成一件自己喜歡的事幫助他人欣賞藝術(shù)品走進(jìn)大自然或者博物館創(chuàng)造正面的情感體驗的方法情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫?？梢酝ㄟ^閱讀，與人交往，參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。

2.如何獲得美好情感？（方式、途徑）

社區(qū)志愿服務(wù)、環(huán)境保護(hù)公益宣傳，防疫知識宣傳，慈善社團(tuán)活動說說下列三組圖片分別表達(dá)了哪些情感體驗。這些情感體驗是正面的嗎？作業(yè)太多怎么辦明天又要考試了焦慮感競選班干部失利體檢不合格這些情感體驗是正面的嗎？挫敗感

有時候，情感體驗并不總是正面的，我們還會有一些負(fù)面情感體驗。

他們會給我們帶來不愉快、不舒服的負(fù)面感受，但它們一定是壞事嗎？羞恥感、挫敗感、焦慮感明天又要考試了做錯事而羞愧競選班干部失利體檢不合格生活中的負(fù)面情感（1）負(fù)面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。體驗負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。生活中的負(fù)面情感周末睡懶覺（2）學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。3.如何正確對待生活中的負(fù)面情感?

（1）負(fù)面情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長是有意義的。（2）體驗負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷、使我們的生命變得更加豐盈飽滿。

（3）學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長的助力，可以使我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。傳遞情感正能量029歲小姑娘和照顧她的護(hù)士跳起手語舞蹈“說我謝謝你”

我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

大東學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但在班里總是以同學(xué)的生理特點來起綽號為樂，逐漸他的同學(xué)都不愿意和他玩了。他感到很郁悶，把煩惱說給媽媽聽。媽媽告訴他：“如果有同學(xué)拿你長得胖取綽號取樂，你會有什么感受？”

大東想想，知道自己怎么做了。第二天，大東向那些同學(xué)道歉，開始關(guān)心、幫助同學(xué)，利用自己學(xué)習(xí)好的優(yōu)勢幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。有困難的同學(xué)看到大東的變化后，在他遇到困難的時候也會幫助大東，大東因此變得很樂觀。思考：大東是怎樣傳遞情感正能量的？4.如何傳遞情感正能量？P49①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。合作與探究三

大軍和邈邈是要好的朋友，邈邈過生日，大軍把精心準(zhǔn)備的禮物交到他手里。大軍送給邈邈的是一本他自己寫作的小文集。邈邈接過這本書時激動得手都顫抖了，說這是迄今為止他收到的最有意義的禮物。大軍很感動，他覺得這不僅是邈邈的禮物，更是“我們”的禮物。大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？為什么大軍會認(rèn)為這本小書是“我們”的禮物？談?wù)勀愕睦斫?。不僅僅是一本書，更多的是朋友的理解、支持、肯定，大軍送給邈邈的是濃濃的友情，是一種充滿正能量的情感！大軍通過送給邈邈的小書，表達(dá)了自己對邈邈的友情。而邈邈的回應(yīng)也引起了大軍的共鳴，他們兩個都體會到了美好的友誼。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞情感的正能量。02傳遞情感正能量③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。抗擊疫情無償獻(xiàn)血見義勇為樂于助人以上圖片分別體現(xiàn)什么情感？啟發(fā)我們該如何傳遞情感正能量？社會責(zé)任感道德感道德感、成就感、自豪感5、怎樣傳遞情感正能量？P49-50

①在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。Keepsmilingwheneveryouarehappyorsad.課堂小結(jié)5.2在品味情感中成長體味美好情感傳遞情感正能量美好情感的產(chǎn)生美好情感的作用怎樣獲得美好情感正確認(rèn)識負(fù)面情感傳遞情感正能量意義如何傳遞情感正能量牛刀小試1．一位哲學(xué)家說過：“不要做被別人操縱情感的人，更不要做操縱別人情感的人?！边@表明(

)①情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的②我們的情感是不能被強迫的③我們不愿意被人強迫表現(xiàn)出喜歡或不喜歡④我們也不能強迫他人給予我們美好的情感A．①②③B