《第一次真好》七年級(jí)語(yǔ)文教案

第頁(yè)共頁(yè)《第一次真好》七年級(jí)語(yǔ)文教案《第一次真好》七年級(jí)語(yǔ)文教案《第一次真好》七年級(jí)語(yǔ)文教案1教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍視第一次經(jīng)歷。2、學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大和詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?、理解選材的典型性。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)第一次經(jīng)歷的重大意義。2、理解選材的典型性。教學(xué)難點(diǎn)為什么“第一次的經(jīng)歷不一定都愉快，但使人回味無(wú)窮”？教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，孔子曾說(shuō)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?！崩蠋熃裉彀丫湓捀囊幌拢喉n老師說(shuō)“有家長(zhǎng)自四面八方來(lái)，不亦樂(lè)乎！”今天有這么多的家長(zhǎng)、老師和我們共赴學(xué)習(xí)之旅，韓老師既感到很快樂(lè)又有些許的緊張哦！這是老師本學(xué)期第一次在這么多的家長(zhǎng)和老師面前上課，也是你們進(jìn)入初中以來(lái)第一次和我合作上語(yǔ)文公開(kāi)課，此時(shí)此刻你們的心情是快樂(lè)、興奮還是緊張害怕啊？〔請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受〕大家不必緊張，老師會(huì)和大家一起努力的，相信同學(xué)們?cè)谶@第一次的語(yǔ)文公開(kāi)課上會(huì)給老師帶來(lái)很多的驚喜，而你們自己呢也會(huì)有很多的收獲。下面就讓我們走進(jìn)周素珊的文章《第一次真好》，讓我們共同來(lái)體驗(yàn)這第一次的美妙吧。二，檢查預(yù)習(xí)，疏通字詞昨天要求同學(xué)們提早做一些預(yù)習(xí)，你在預(yù)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了哪些生字，理解了那些詞語(yǔ)的意思？1、首先請(qǐng)同學(xué)們到講臺(tái)上來(lái)把你認(rèn)識(shí)的生字詞語(yǔ)寫在黑板上，難讀的字要注上拼音。2、然后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你理解了哪些詞語(yǔ)的意思？玲瓏剔透：形容器物精致通明，構(gòu)造巧。詳細(xì)而微：整個(gè)形體都已具備了，只是比擬微小而已。不可磨滅：指事跡言論等將始終保存在人們的記憶中?；匚稛o(wú)窮：比喻回想某一事物，越想越覺(jué)得有意思。多姿多彩：本文指生活豐富而充實(shí)?！策^(guò)渡：阿姆斯特朗代表人類第一次登上月球?yàn)槿祟悮v史帶來(lái)了一次宏大的飛躍；楊利偉第一次駕駛宇宙飛船飛向太空翻開(kāi)了中國(guó)歷史上最輝煌的一頁(yè)；劉翔的第一次奪冠讓世人知道了一個(gè)黃皮膚的中國(guó)人也能飛翔……這許許多多的第一次都在告訴我們，社會(huì)的開(kāi)展乃至全人類的進(jìn)步，都離不開(kāi)第一次。這樣的第一次越多，社會(huì)的進(jìn)步就會(huì)越快，那么我們來(lái)看看作者在她的文章里寫了她的哪些第一次呢？她想通過(guò)這篇文章告訴我們什么道理呢？〕三、聽(tīng)讀課文，整體感知1、下面請(qǐng)聽(tīng)老師朗讀課文，同學(xué)們拿上筆看看作者寫了哪些第一次？文中哪些詞語(yǔ)在寫作者對(duì)第一次的感受？用筆在書上畫出來(lái)2、讀完之后先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有哪些第一次，說(shuō)完之后幻燈展示。然后再問(wèn)這些第一次作者都是詳細(xì)描寫嗎？〔不是〕哪幾個(gè)第一次作者詳寫了？哪幾個(gè)第一次作者是略寫的？〔在材料的安排上這就叫做詳略得當(dāng)〕〔我們?cè)谶x擇多件事情來(lái)表現(xiàn)一個(gè)主題的時(shí)候，不可能把我們腦海里的所有材料都詳細(xì)的描寫出來(lái)，所以在寫作的時(shí)候就要選擇主要的事情詳寫，次要的事情略寫或者一筆帶過(guò)，這樣安排文章才不會(huì)覺(jué)得臃腫〕3、作者為什么選擇這兩件事情來(lái)詳寫呢？在詳寫的`兩件事中作者得到的情感體驗(yàn)是一樣的嗎？〔請(qǐng)學(xué)生將1、2自然段和第四自然段讀一遍〕〔不太一樣。第一那么材料中寫他第一次見(jiàn)到的是一棵碩果累累的柚子樹(shù)，是植物。情感體驗(yàn)是心頭充滿了喜悅與新奇，沒(méi)有發(fā)生變化。第二那么材料，寫他第一次見(jiàn)到孵化的小鳥(niǎo)，感覺(jué)比擬復(fù)雜，一開(kāi)場(chǎng)是眼巴巴等候，然后是一陣驚喜，但接著，第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。最后看到詳細(xì)而微的小鳥(niǎo)時(shí)又變得很喜歡他們。情感體驗(yàn)在不斷的發(fā)生改變〕4、通過(guò)以上兩種情感體驗(yàn)，你認(rèn)為作家周素珊所說(shuō)的“第一次真好”，終究“好”在哪里？〔速讀課文，在文中找出能表達(dá)作者情感體驗(yàn)的詞語(yǔ)〕〔好在奇妙、低回品味、留下不可磨滅的印象、新穎而刺激、回味無(wú)窮〕5、作者由此得出了什么樣的結(jié)論呢？文中哪一句話能表達(dá)作者的觀點(diǎn)?！病吧械牡谝淮斡啵簿陀娑嘧硕嗖??！薄?、師生一起將最后這句話大聲的朗讀一遍，然后詢問(wèn)：假如說(shuō)像阿姆斯特朗、楊利偉、劉翔那樣的第一次愈多他們的生命就愈益多姿多彩，我們相信！而作者在文章里所寫到的第一次都是生活中的微缺乏道的小事，這樣的小事再多我覺(jué)得也很難讓那個(gè)我們的生命顯得很精彩。我們要做就一定要做大事，大家覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)嗎？你怎么理解作者說(shuō)的這句話呢？〔要不斷開(kāi)拓新的生活領(lǐng)域，隨時(shí)留心，尋找時(shí)機(jī)，大膽嘗試，才有越來(lái)越多的第一次，才能使生命多姿多彩?！?、這樣大的關(guān)于人生的主題，作者卻用平常的生活小事來(lái)表現(xiàn)，這種寫法叫做什么，你知道嗎？〔以小見(jiàn)大〕看見(jiàn)果實(shí)豐碩的柚子樹(shù)〔詳〕◆看剛孵出來(lái)的小鳥(niǎo)◆去露營(yíng)◆動(dòng)手做飯◆坐火車◆坐飛機(jī)◆看見(jiàn)雪◆看見(jiàn)自己的作品用鉛字印出來(lái)四、合作探究，研讀賞析課文語(yǔ)言本文的語(yǔ)言不僅清新自然，而且有很多詞語(yǔ)用的很準(zhǔn)確，下面請(qǐng)看看老師出示的這兩幅圖，請(qǐng)同學(xué)們用文中的兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括他們的特點(diǎn)〔雛形、詳細(xì)而微〕1、“雛形”和“詳細(xì)而微”在文章中能不能互換位置？為什么？2、老師在讀這篇文章的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)還有很多耐人尋味的句子，外表看上去很矛盾但卻蘊(yùn)含深意，你們?cè)谧x文章的過(guò)程發(fā)現(xiàn)了嗎？說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)?！怖蠋熛冉o大家來(lái)個(gè)拋磚引玉，說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的這樣的句子〕①這風(fēng)光不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫?？吹竭@句話我有兩個(gè)疑問(wèn)，不知道你們能不能幫我解答？為什么風(fēng)光不見(jiàn)得很美，卻說(shuō)是一幅風(fēng)情畫？能不能把“風(fēng)情畫”換成“風(fēng)景畫、風(fēng)光畫”？〔你們?cè)谖恼轮羞€發(fā)現(xiàn)類似的句子或者詞語(yǔ)嗎？〕②我是個(gè)生長(zhǎng)在都市，從來(lái)不曾享受過(guò)田園生活的俗子。考慮：“俗子”在注釋里解釋為“鄙俗的人”，作者能在這樣微小的事情中感悟出這樣深化的人生道理，真的是一個(gè)鄙俗的人嗎？為什么這么說(shuō)呢？〔說(shuō)自己是“俗子”是一種自謙的說(shuō)法；“說(shuō)自己沒(méi)有享受過(guò)田園生活”為后面寫自己看到“果實(shí)如此豐碩的柚子樹(shù)產(chǎn)生的喜悅和新奇”做了鋪墊〕③第一次的經(jīng)歷不一定都愉快，但新穎而刺激，使人回味無(wú)窮?？紤]：作者的觀點(diǎn)是第一次真好，為什么又說(shuō)第一次的經(jīng)歷不一定都愉快？〔作者有這樣的經(jīng)歷嗎？〕我們是不是因?yàn)榈谝淮蔚慕?jīng)歷不愉快就不去做了？〔中國(guó)申辦奧運(yùn)第一次是失敗了的，但中國(guó)人沒(méi)有停頓申辦奧運(yùn)〕④生活中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次?？紤]：這里的“珍重”能否換成“珍惜”，為什么？五、拓展延伸，深化探究文章主題1、你們想知道老師第一次走進(jìn)教室看到你們的時(shí)候想了些什么嗎？第一次走進(jìn)教室，看到你們安安靜靜的坐在那里等著我的到來(lái)，我的心里有欣喜也有擔(dān)憂。我感到欣喜的是我在走進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中八年之后又迎來(lái)了新一屆的學(xué)生，你們是我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中以來(lái)帶的第二屆七年級(jí)的學(xué)生，我喜歡和七年級(jí)的孩子們一起成長(zhǎng)，一起走過(guò)人生最美妙的三年學(xué)習(xí)之旅。擔(dān)憂的是不知道在座的你們會(huì)不會(huì)像我想象的那樣得意、那樣單純、那樣懂感情，那愛(ài)熱愛(ài)學(xué)習(xí)……能和七五班的同學(xué)們走到一起韓老師感到特別的幸福，希望我不僅能成為你們喜歡的老師，還能成為你們的朋友、你們的媽媽，在學(xué)習(xí)上我就會(huì)嚴(yán)格的要求你們，在生活上我會(huì)像一位母親一樣、一個(gè)朋友一樣關(guān)心你們保護(hù)你們，同時(shí)也希望七五班的每個(gè)同學(xué)都能互相關(guān)愛(ài)、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)。2、這是我第一次看到你們時(shí)的感受，那么在你的成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些第一次給你留下了深化的印象呢？你在這些第一次中悟到了什么生活的道理？請(qǐng)前后同學(xué)先分組自由暢談自己的第一次經(jīng)歷以及感悟，然后請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勛约旱牡谝淮?。〔失敗的第一次讓你聰明，成功的第一次催你奮進(jìn)。同學(xué)們的第一次真的是豐富多彩，希望你們珍惜第一次讓你們的生命歷程更精彩〕3、剛剛同學(xué)們說(shuō)的這些第一次都是你已經(jīng)嘗試是過(guò)的，那么還有那些第一次是你沒(méi)有嘗試過(guò)，而你有又最想去嘗試的呢？也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。4、你做過(guò)讓你的父母感動(dòng)的事情嗎？你做的第一件讓你父母感動(dòng)的事情是什么，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲〔兩位〕5、生活中很多的第一次是可以提早預(yù)知的，但還有很多的第一次是我們不可抗拒、無(wú)法預(yù)知的，當(dāng)那些無(wú)法預(yù)知的第一次到來(lái)的時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦呢？比方：1998年的大洪水、2023年非典的肆虐、2023年的特大地震、2023年的甲型h1n1流感……〔心理方面：堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀；行為方面：積極行動(dòng)、英勇面對(duì)；才能方面：開(kāi)展自我、完善自我、未雨綢繆、提早預(yù)見(jiàn)〕6、〔出示圖片〕這些圖片中展示的也都是第一次，大家認(rèn)為我們應(yīng)該去嘗試嗎？為什么？〔老師小結(jié)：有益的第一次我們要積極去嘗試，不可意料的第一次我們要英勇地去面對(duì)，有害的、消極的第一次我們要主動(dòng)地防止?！沉?、課堂小結(jié)。讓我們一起大聲朗讀奧斯特洛夫斯基的這一段話：生命屬于人們只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候他就可以說(shuō)：“我已把自己的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放和斗爭(zhēng)”愿同學(xué)們努力去嘗試給我們生命中帶來(lái)珍貴經(jīng)歷的有益的第一次，開(kāi)拓生活領(lǐng)域，增加人生閱歷，讓我們的生命更加精彩。七、課外作業(yè)：以《第一次，我忘不了你》為題寫一篇練筆《第一次真好》七年級(jí)語(yǔ)文教案21、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍視第一次經(jīng)歷。2、過(guò)程與方法理解選材的典型性、學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大和詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?、情感態(tài)度與價(jià)值觀珍視人生經(jīng)歷、培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)①理解課文的深化內(nèi)涵。②理解形象而又含蓄的語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)線索談話引入、自主學(xué)習(xí)、解疑答惑、疏理課文、課堂小結(jié)、課堂作業(yè)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間老師活動(dòng)預(yù)計(jì)達(dá)成目的一3導(dǎo)入：“第一次”是多么另人難忘的經(jīng)歷??！你知道第一次吃西紅柿的那個(gè)人嗎？你知道“第一個(gè)吃螃蟹”的重大意義嗎？第一次遠(yuǎn)行、第一次脫險(xiǎn)、第一次施舍、第一次求助……自從我們有意識(shí)以來(lái)，數(shù)不清的第一次，無(wú)一例外地給我們帶來(lái)莫大的新奇和刺激。但又有誰(shuí)真正懂得“第一次”的微妙呢？周素姍的《第一次真好》可以給我們一個(gè)很好的啟示。通過(guò)談話、引入主題。二、整體感知①集體朗讀②默讀課文獨(dú)立考慮。出示考慮題：a．“第一次真好”，好在哪里?b．課文的中心意思是什么?c．作者為什么選取這兩個(gè)“第一次”詳寫?d．課文在安排材料上有什么特點(diǎn)?好處是什么?e．有的“第一次”是有益的，有的是無(wú)益的。本文所說(shuō)的“第一次”屬于哪一種？為什么？引導(dǎo)學(xué)生探究性閱讀，整體把握，挑選信息，猜測(cè)印證，形成解釋。③課堂集中討論、解答引導(dǎo)學(xué)生采用互動(dòng)方式，合作交流，使問(wèn)題逐漸明朗，最終明確；a．“第一次真好”指感覺(jué)真好：新穎而刺激，使人回味無(wú)窮。b．“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩?！眂．作者從不同角度寫了兩件事：前者寫的是植物；后者寫的是動(dòng)物。前者寫的是靜態(tài)；后者寫的是動(dòng)態(tài)。前者的感覺(jué)沒(méi)有變化：只是喜悅和新奇；后者的感覺(jué)隨著事物的變化而變化：先是驚喜，再是惡心，而后喜歡。這樣寫使人感到厚重，既表現(xiàn)作者的個(gè)性體驗(yàn)，也能與讀者產(chǎn)生共鳴，有典型意義。(學(xué)生談不透，老師要予以引導(dǎo)、點(diǎn)撥。)d．詳略得當(dāng)：詳寫的是看柚子樹(shù)和看孵小鳥(niǎo)兩件事。略寫的有六件事，均一筆帶過(guò)。詳寫是為了更好地突出中心；略寫局部是對(duì)詳寫局部的補(bǔ)充，旨在以小見(jiàn)大地表現(xiàn)“第一次真好”的普遍意義，同時(shí)，使文章內(nèi)容更加充實(shí)。e．本文寫的是有益的“第一次”。因?yàn)樗e的每一個(gè)事例，都有益于人生的安康開(kāi)展，而且“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”。學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)情況，自學(xué)課文內(nèi)容。三研讀與賞析在整體感知課文內(nèi)容的根底上，老師結(jié)合“研討與練習(xí)”，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)研讀與賞析作品的語(yǔ)言，以求到達(dá)對(duì)課文內(nèi)容更深化的理解。可讓學(xué)生提出最感興趣或有疑難的問(wèn)題，供全體同學(xué)討論。出示考慮題：①為什么說(shuō)是“一幅秋日的風(fēng)情畫”，而不說(shuō)是“風(fēng)景畫”、“風(fēng)光畫”?