2023-2024學(xué)年江西省吉安市小學(xué)語文五年級期末點睛提升題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、我會看拼音寫漢字。

shēnshí

jiānbìng

jiéduàn

bǎngwén

jīè

xiōngtang

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點字讀音完全正確的一組是（

）A．供職（gòng）

玷污（zhān）

頑劣（liè）B．燕園（yàn）

擂鼓（léi）

豁達(dá)（huò）C．蚌殼（bàng）

布幔（màn）

綽號（chāo）D．點綴（zhuì）

血泊（pō）

楷書（kǎi）3、下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．春天的杭州是最美麗的季節(jié)。B．無論是戰(zhàn)爭時期，還是和平年代，都有許多令我們感動的人。C．爸爸出差去了，也許可能明天回來。D．看了《水滸傳》這本書，感動不已。4、下列詞語字形全部正確的一項是（

）A．黯然

浮想聯(lián)翩

如饑似渴

心安理得B．笤帚

一如既往

憤發(fā)圖強

眾志成誠C．旗幟

別出新裁

饑腸轆轆

力精圖治D．港口

不容爭辨

玲瓏剔透

同仇敵氣5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉(zhuǎn)折6、下列句子中加點的成語運用正確的一項是（

）A．為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。B．老師在講臺上講得神采飛揚，同學(xué)們聽得津津有味。C．由于訓(xùn)練隊加強了后期的管理，采用了較為科學(xué)的辦法，取得了不可估量的成績。D．詭計多端的偵察員循循善誘，最終使得潛伏很深的特務(wù)頭子露出了破綻。7、對下列句子運用的描寫方法判斷有誤的一項是（）A．他面色凝重地坐在窗前。（神態(tài)描寫）B．如果舉了手，王老師會喊我嗎？課后李悅會不會嘲笑我？（心理描寫）C．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。（外貌描寫）D．他把兩眼睜得的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（神態(tài)描寫）8、依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個文化厚實的社會里，________________；________________；__________________。這樣，人才能實現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。①人懂得尊重自然一他不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的生命②人懂得尊重自己一他不茍且，因為不茍且所以有品位③人懂得尊重別人一他不霸道，因為不霸道所以有道德A．②①③B．②③①C．③②①D．③①②三、填空題9、按原文填空。

（1）姑蘇城外寒山寺，(

)。

（2）明月松間照，(

)。

（3）莫等閑，白了少年頭，(

)。

（4）王師北定中原日，(

)。10、將下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。

同歸于()

無()之寶

怒發(fā)沖()

()好無缺

同心()力

完()歸趙

()口不提

人()綽綽

（1）形容極其珍貴的詞語是：_______

（2）與“風(fēng)雨同舟”意思相近的詞語是：_______

（3）用“怒發(fā)沖（

）”造句：______四、文言文閱讀11、閱讀。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！咀⑨尅竣賰?nèi)集：家人一同聚集在屋內(nèi)。②兒女：子侄輩。③講論文義：講解詩文。④俄而：不久，不一會兒。⑤欣然：高興的樣子。⑥何所似：像什么。⑦差可擬：差不多可以相比。⑧無奕女：指謝道韞（yùn），東晉有名的才女，以聰明有才著稱。無奕，指謝奕，字無奕。1．“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！币痪淇偫酥x太傅一家詠雪的背景，精練地交代了時間“__________”、地點“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。

2．解釋加粗的詞。

（1）寒雪日內(nèi)集________________（2）與兒女講論文義____________

（3）俄而雪驟__________________（4）撒鹽空中差可擬____________

3．“兒女”一詞古今意義不同，今義指兒子和女兒，古義指________________

4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

未若柳絮因風(fēng)起

___________________________________

5．兄妹兩人一個把雪比作鹽，另一個把雪比作柳絮，哪一個更好呢？說說你的理由。

_____________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。梅雨潭（節(jié)選）①梅雨潭閃閃的綠色（吸引

招引）著我們：我們開始（追捉捕捉）她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石宮門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。②那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈（jié）著，像少婦拖著的裙幅；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓（zǐ），宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色，但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的水也太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？③大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹（yì）你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掏你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？1．讀短文第①自然段，劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。

2．默讀短文，完成填空。

梅雨潭的綠是一種醉人的綠，是一種_______________的綠，是一種_______________的綠，還是一種_______________的綠。

3．文中畫線句子，作者將_______________、_______________、_______________以及秦淮河的綠與_______________作對比，這樣寫可以突出_______________。

4．第③自然段用了大量筆墨描寫了作者的聯(lián)想，讀著這樣的句子，仿佛讓你看到

。通過想象，我們感受到梅雨潭潭水的（靜態(tài)動態(tài)）美。（正確的打√）

5．第③自然段，作者連用了9個“你”，下列理解不正確的是（

）A．這里的“你”都指梅雨潭的綠。B．這樣的稱呼自然順暢，有親切感，體現(xiàn)了作者對梅雨潭的綠的喜愛。C．作者用“你”來稱呼梅雨潭，更能突出梅雨潭的美麗。D．用第二人稱來寫，抒情更直接強烈，更能抒發(fā)作者對梅雨潭的綠的喜愛之情。六、仿寫句子13、按要求寫句子。

1．仿寫句子。

如果我是一朵鮮花，就給人們帶來溫馨。

如果我是____________