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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
xiùtǒng
qíngkuàng
wǎlán
(
)
(
)
(
)
jiàngyóu
xīngwèi
zuǐchún
(
)
(
)
(
)二、選擇題2、下面加點字的注音和詞語的書寫完全正確的一項是(
)A.山澗(jiān)
糟糕(zāo)
粉身碎骨B.流淌(tǎng)
倔強(juè)
余音繞梁C.抽屜(tì)
冰雹(bāo)
惟妙惟肖D.旗幟(zhì)
笨拙(zhuō)
熱血沸騰3、選出下列句子中成語使用正確的一項(
)A.這兩本成語詞典各得其所,一本重視溯源,一本例句豐富,特色卻很鮮明。B.經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導,他終于明白了團隊精神的重要性。C.魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰,使這部影片達到很高的藝術水平。D.由于廠家對產(chǎn)品的設計和生產(chǎn)吹毛求疵,因而產(chǎn)品銷路越來越好。4、下列成語中,沒有錯別字的一組是()A.竊竊私語
津津樂到
意味深長
不拘一格B.水落石出
心驚肉跳
自言自語
溜之大吉C.張冠李帶
年過花甲
和藹可親
暗無天日D.壯烈豪邁
弄巧成茁
迥然不同
忐忑不安5、下列課文不是以文章中的主要人物作為題目的是(
)A.《少年閏土》B.《開國大典》C.《我的伯父魯迅先生》D.《狼牙山五壯士》三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、請用“然”字組詞,分別填入下列句中的括號里。
(1)正月初一的光景與除夕()不同。
(2)幾千人進去參觀,秩序(),毫不混亂。
(3)()你知道自己錯了,為什么不肯向媽媽承認錯誤呢?
(4)天氣預報說今天下午有雷陣雨,到了下午()下起了雷陣雨。7、根據(jù)語境在橫線上填上合適的古詩或俗語。
(1)中國是一個詩的國度,我們在中秋節(jié)會吟誦王建的《十五夜望月》中的望月懷人的名句:“____________,__________?!痹娙擞谥t通過“粉骨碎身渾不怕,_____________”來表達自己不同流合污的志向。詩人鄭燮用“________,任爾東西南北風”來寄寓自己不畏艱險.剛正不阿的品質(zhì)。
(2)俗話說:“_______,子欲養(yǎng)而親不待。”趁父母年輕,讓我們從小事做起,好好孝敬父母吧。
(3)正所謂“_____________,____________”,跟他相處久了就知道他是一個很有毅力的人。
(4)淘淘貪玩不好好讀書,媽媽對他說:“____________,_________,”你一定要多讀書,多鍛煉,才能更快成長。8、按要求完成句子練習。
1.乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間,破壞了畫面的完整。(改為“被字句”和“把字句”)
___________________________
2.我們應該尊敬普通人。(改為“反問句”)
___________________________
3.人們生活在地球上。(擴句,至少兩處)
___________________________
4.五位壯士勝利地完成了掩護任務,準備轉(zhuǎn)移。(縮句)
___________________________9、閱讀。盼(節(jié)選)吃過晚飯,雨還在不停地下著,咯嗒嗒地打著玻璃窗,好像是敲著鼓點逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上張望著。望著望著又擔心起來,要是今天面都下完了,那明天還在直可下嗎?最好還是留到明天吧。說來也怪,雨果真像我看望的那樣停了、四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子,涼爽的空氣撲了過來,還帶點兒腥味,路燈照著大雨沖刷過的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃:路燈照著路旁的小楊樹,小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙??捎挈c兒要是淋在淡綠色的隔衣上呢,那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上,一心想著明天雨點兒打在雨衣上的事。1.填寫序號?!睋洹痹谧值淅锏慕忉層校孩贀浯颍拇?;②沖。在“涼爽的空氣撲了過來”中“撲”的解釋為_______,在“撲打衣服上的塵土”中,“撲”的解釋為________________
2.“雨還在不停地下著,嗒嗒嗒地打著玻璃窗,好像是敲著鼓點逗引我出去。”這個句子運用了________________的修辭手法,表現(xiàn)出_________________
3.畫橫線的句子是________________描寫,表現(xiàn)了“我”___________________的心情。
4.用“~~~~”畫出描寫雨后景色的句子。
5.下面(
)能形容“我”對雨天穿雨衣的渴望。(多選)A.翹首以待B.眾望所歸C.望眼欲穿D.指日可待6.面點兒打在“我”的雨衣上會是怎樣的景象呢?發(fā)揮想象,寫一寫。
____________________________________________________10、閱讀欣賞,學習方法。暖歲月像小河的流水,帶著歡笑聲遠去。但學校生活中的美好回憶,卻一直溫暖著我的心。我記得,入學那天傍晚,當放學鈴響了以后,同學們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走,可是,我的媽媽卻還不見蹤影。站在樓前的大楊樹下,看著偶爾走過的陌生面孔,我不禁傷心地哭了。這時,數(shù)學老師恰好撞見了我,她輕輕擦去我眼角的淚水,安慰我說:“別著急,爸爸媽媽一定很忙,再等一會兒,老師陪著你?!崩蠋煹氖帜敲礈嘏?,老師的話那么親切,老師就像我的媽媽。我還記得,兩年前的那次運動會上,我是接力賽的第四棒,前三棒我們都領先,可一到我接棒時,我卻跌倒了,接力棒被甩了出去,我撿起接力棒,拼命追趕,但還是無力扭轉(zhuǎn)局勢。賽后,我慚愧極了,可是同學們一點兒都沒有埋怨我,他們有的問我摔疼了沒有,有的給我遞水、遞毛巾,眼里流露出真誠的關懷。我雖然輸?shù)袅吮荣?,但收獲了寶貴的真情,那一刻,我感到很溫暖。我更記得,上個學期的朗誦比賽,我緊張地站在演講臺上,面對全校師生,竟把背得滾瓜爛熟的演講詞忘了。我不知所措,頭上冒出了豆大的汗珠。語文老師坐在觀眾席上向我投來鼓勵、信任的目光。這目光讓我鎮(zhèn)定下來,早已記下的演講詞脫口而出。結束時,臺下一片熱烈的掌聲讓我感到溫暖。校園生活中的點點滴滴讓我感到無比溫暖。在學校溫暖的懷抱里,我從無知變得懂事,從幼稚變得成熟。真心地感謝,我的學校!1.用“——”畫出文中最能表現(xiàn)中心意思的語句。
2.本文中“暖”的含義不包含()A.父母的叮嚀B.老師的關愛C.同學的友誼D.老師的鼓勵3.小作者圍繞著“暖”這一中心意思,按順序列舉了校園生活中的幾件事情,請概括一下。
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
4.從小作者運用典型事例表達中心意思的方法,你得到了怎樣的啟示?
_________________________________________11、按要求寫句子。
(1)態(tài)度是否認真,是取得好成績的關鍵。(修改病句。)
____
(2)當看到自
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