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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫1、讀拼音,寫詞語(yǔ)。xiānyàn
fúzhuāng
luòyè
zúgòu
(
)
(
)
(
)(
)huāngyě
wǔdǎo
fàngjià
yángqǐ
(
)
(
)
(
)
(
)二、填空題2、查字典知識(shí)填空。
(1)絨球花的“絨”不會(huì)寫,我用(
)查字法,先查音序(
),再查音節(jié)(
)。我還會(huì)再組一詞(
)。
(2)跳舞的“舞”用部首查字法,先查(
)部,再查(
)畫。我會(huì)寫兩個(gè)含有“舞”字的成語(yǔ)(
)(
)。3、多音字組詞。
扇shàn(
)shān(
)
背bèi(
)bēi(
)
挑tiǎo(
)
tiāo(
)
曲qǔ(
)qū(
)三、信息匹配4、下面依次填入橫線上的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是(
)
已經(jīng)幾天高溫了,小伙伴們來(lái)游泳館游泳啦!我休息了一會(huì)兒,準(zhǔn)備和小伙伴們比賽游泳。A.連續(xù)
繼續(xù)
陸續(xù)B.連續(xù)
陸續(xù)
繼續(xù)C.陸續(xù)
繼續(xù)
連續(xù)D.陸續(xù)
連續(xù)
繼續(xù)四、選擇題5、小明參觀動(dòng)物園后,寫了一段關(guān)于海豚樣子的內(nèi)容,請(qǐng)你讀一讀,然后回答問(wèn)題。動(dòng)物園里養(yǎng)著幾頭海豚,這是一種海洋動(dòng)物。海豚體長(zhǎng)兩米左右,chéng紡錘形。橢圓形的腦帶上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,尖尖的嘴巴旁邊有幾根胡須。海豚背部青黑色,腹部白色,背部、胸部和尾部都長(zhǎng)著鰭,看起來(lái)好像一條巨大的泥鰍。1.下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你改正過(guò)來(lái)。
橢圓形的腦帶上嵌著一雙水靈靈的大眼晴。
__________________________________________
2.如果在下面的句子中加上一個(gè)詞語(yǔ),你覺(jué)得加什么合適,請(qǐng)寫下來(lái)。
動(dòng)物園里養(yǎng)著幾頭海豚,這是一種(
)的海洋動(dòng)物。
3.“青”字的第三筆是:(
)A.橫B.豎C.橫折鉤4.看下面幾個(gè)chéng字的意思,選擇正確的寫進(jìn)文中的田格里。
(1)程
chéng?里程,道路的段落(連路):起~|登~|送他~。[過(guò)程]事物變化、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。?進(jìn)度,限度:日~|~序。?法式(連式):操作規(guī)~。?計(jì)量,計(jì)算:計(jì)日~功。
(2)呈
chéng?顯出,露出:皮膚~紅色|~現(xiàn)。?恭敬地送上去:送~|謹(jǐn)~。?呈文,下級(jí)報(bào)告上級(jí)的書(shū)面文字:辭~。
(3)丞
chéng?幫助,輔佐:~輔。[丞相](xiàng)古代幫助皇帝處理政務(wù)的最高一級(jí)官吏。?古代起輔佐作用的官吏,副職:縣~|府~。五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課文片段和短文,完成練習(xí)。燕子(節(jié)選)二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千條萬(wàn)條的柔柳。紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來(lái)。形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候,那些小燕子,那么伶俐可愛(ài)的小燕子,也由南方飛來(lái),加入這光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。(作者:鄭振鐸)1.“爛漫無(wú)比的春天”中“爛漫”的意思是(
)A.顏色鮮明而美麗B.坦率自然,毫不做作2.最能體現(xiàn)文中畫“﹏﹏﹏”句子的意思的成語(yǔ)是(
)A.繁花似錦
B.五顏六色C.生機(jī)勃勃3.將選段中畫“”的部分改為擬人句。
__________________
4.選段第一句話主要向我們介紹了春天的_________、________、__________、___________、___________,就是這些美麗的事物形成了______________的春天。
5.下列對(duì)選段內(nèi)容的概括最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是(
)A.選段主要寫的是春天的美麗景色。B.選段主要寫的是燕子在爛漫無(wú)比的春天由南方飛來(lái),為春光平添了生趣。C.選段主要寫的是花草都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn):“你是誰(shuí)?為什么哭?”流浪漢說(shuō):“我少年時(shí)代玩玻璃球,青年時(shí)代玩紙牌,中年時(shí)代打麻將,家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有,我真后悔呀!”時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問(wèn):“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求,“假如再給我一個(gè)青春,我一定從頭學(xué)起,做一個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧!”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看,自己變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年,肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才的話,便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球,不覺(jué)手癢了,也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年,他又懊悔地痛哭起來(lái)。正巧,他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下,哀求時(shí)光老人,“
?!薄拔易隽艘患朗拢 睍r(shí)光老人冷笑著說(shuō),“給你再多的青春你也不會(huì)得到真正的生命。”時(shí)光老人非常生氣。從此,他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,誰(shuí)也別想多得一分一秒!1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。
一無(wú)所有:______________________________________________
返老還童:_______________________________________________
2.聯(lián)系上下文,在橫線上填寫流浪漢這次會(huì)怎么說(shuō)?
______________________________________________________
3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“給你再多的青春你也不會(huì)得到真正的生命”這句話的理解。
______________________________________________________
4.從這個(gè)故事中,你明白了什么道理?
______________________________________________________
5.讀完這篇短文,你想對(duì)時(shí)光老人和流浪漢分別說(shuō)些什么?
我想對(duì)時(shí)光老人說(shuō):“__________________________________________”
我想對(duì)流浪漢說(shuō):“_________________________________________”七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。
看到圖中的這種現(xiàn)象(闖紅燈),你會(huì)怎么勸說(shuō)呢?寫一寫。
__________________________________________八、想象作文9、習(xí)作提升
1.下雨的黃昏
門前的路上
一群螞蟻
青蛙
米粒
2.寒冷的冬天
干枯的樹(shù)木
啄木鳥(niǎo)
森林醫(yī)院
小朋友,看到上面的兩組詞語(yǔ),你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面?想到了什么故事?選擇其中一組
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