大班講述獅大王拔牙教案

大班講述獅大王拔牙教案一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

（1）了解獅子的牙齒結(jié)構(gòu)及牙周疾病的預(yù)防措施。

（2）了解拔牙的基本知識(shí)，掌握正確拔牙的方法。

（3）能正確地表述故事內(nèi)容。

（4）能夠模擬拔牙場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演。

2.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

（1）愛護(hù)自己的牙齒，注意口腔衛(wèi)生。

（2）學(xué)會(huì)同情動(dòng)物，體味團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

（3）培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容及過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

引導(dǎo)學(xué)生看圖講故事，講述“獅大王拔牙”這個(gè)故事。

2.講解環(huán)節(jié)（約10分鐘）

（1）簡(jiǎn)單了解獅子的牙齒結(jié)構(gòu)及牙周疾病的預(yù)防措施。

（2）講解拔牙的基本知識(shí)，正確拔牙的方法。

3.模擬環(huán)節(jié)（約20分鐘）

（1）劃分團(tuán)隊(duì)，分配角色：獅大王、大夫、三只小鼷鼠。

（2）準(zhǔn)備仿真工具：牙鉗、鏟子、麻醉針等。

（3）模擬拔牙的過程，小鼷鼠協(xié)助獅大王順利拔掉壞牙。在拔牙過程中，大家要互相照應(yīng)，鼓勵(lì)彼此。

（4）討論拔牙的過程，大家對(duì)于拔牙的過程以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性進(jìn)行回顧總結(jié)。

4.總結(jié)反思（約5分鐘）

大家討論在模擬過程中發(fā)現(xiàn)有哪些需要注意的地方，同時(shí)總結(jié)課程，認(rèn)真思考課程的重點(diǎn)，完善了解所學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用。

三、教學(xué)評(píng)估

在模擬環(huán)節(jié)中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對(duì)一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以向?qū)W生提出個(gè)性化的建議。同時(shí)，也可以通過討論和總結(jié)反思的環(huán)節(jié)來檢測(cè)教學(xué)效果。通過這節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅獲得了關(guān)于獅子牙齒結(jié)構(gòu)和牙周疾病預(yù)防的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了拔牙的基本方法，更重要的是在團(tuán)隊(duì)合作中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。除此之外，還培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信等能力，提高了他們的口腔衛(wèi)生意識(shí)，讓他們更加懂得珍惜自己的牙齒。

在模擬環(huán)節(jié)中，教師積極指導(dǎo)學(xué)生，通過角色扮演讓學(xué)生身臨其境感受整個(gè)拔牙過程。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，小組合作表現(xiàn)得尤為重要。學(xué)生們需要相互協(xié)作，配合每個(gè)人的角色扮演，讓整個(gè)拔牙過程看上去更加真實(shí)。在過程中，不但讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)規(guī)劃，還能提高學(xué)生的相互交際和合作意識(shí)，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

該活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)角色扮演的方式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助學(xué)生全面了解在真實(shí)場(chǎng)景中拔牙的過程和方法，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)幫助學(xué)生增強(qiáng)口腔健康意識(shí)，掌握口腔衛(wèi)生管理的方法，為學(xué)生切實(shí)做好口腔衛(wèi)生提供了很好的參考。整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生們能夠在愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí)，提高了學(xué)生們的探究學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生的日常生活和知識(shí)增長(zhǎng)都有著一定的幫助。本文介紹了一節(jié)針對(duì)小學(xué)生的口腔健康教育活動(dòng)。該活動(dòng)通過教授獅子的牙齒結(jié)構(gòu)和牙周疾病的預(yù)防，讓學(xué)生了解口腔衛(wèi)生的重要性。同時(shí)，通過角色扮演的方式，讓學(xué)生身臨其境感受整個(gè)拔牙過程。該活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的探究學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，還讓學(xué)生掌握了口腔衛(wèi)生管理的方法，增強(qiáng)了他們的口腔健康意識(shí)。在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生們能夠在