大班音樂游戲變變變變沙發(fā)教案

大班音樂游戲變變變變沙發(fā)教案一、教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)大班幼兒感受音樂節(jié)奏，提高音樂鑒賞能力；

2.激發(fā)幼兒的音樂表演興趣，培養(yǎng)幼兒的合作和表現(xiàn)能力；

3.通過游戲環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)和動手能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.音樂器材：音樂播放器、椅子、綢帶等；

2.教學(xué)材料：變變變變沙發(fā)游戲規(guī)則。

三、教學(xué)過程

1.熱身

學(xué)習(xí)活動：音樂節(jié)奏感受

教學(xué)步驟：

1）老師播放快節(jié)奏的音樂，并引導(dǎo)幼兒跟著音樂節(jié)奏做各種動作，如：跳、蹦、搖、轉(zhuǎn)等。

2）老師播放慢節(jié)奏的音樂，并引導(dǎo)幼兒跟著音樂節(jié)奏做各種動作，如：緩步、轉(zhuǎn)圈、擺手等。

3）老師讓幼兒自由活動，欣賞音樂。

2.主體

學(xué)習(xí)活動：變變變變沙發(fā)

教學(xué)步驟：

1）老師把椅子排成一排（每個幼兒站在一把椅子后面），并給幼兒綢帶。

2）播放音樂，幼兒跟著音樂節(jié)奏在椅子周圍跳舞，當(dāng)音樂停止時，每個幼兒要坐在最近的一把椅子上（每個椅子只能坐一人）。若有幼兒沒有趕上坐下，就要被淘汰。

3）沒有椅子坐的幼兒下一輪繼續(xù)玩，椅子不夠用的話也可以減少椅子的數(shù)量。

4）當(dāng)剩下的幼兒只剩下兩個人時，他們應(yīng)該站在兩端并跳綢帶舞。若有幼兒犯錯（如：綢帶掉落），就要被淘汰。

5）當(dāng)只有一個幼兒勝利時，游戲結(jié)束。

3.總結(jié)

通過兩個環(huán)節(jié)的游戲，幼兒能夠感受到音樂的節(jié)奏和節(jié)奏間的變化，增強(qiáng)了他們的音樂鑒賞能力。同時，游戲的過程中需要幼兒多次跳躍、蹦跳等有助于幼兒鍛煉身體素質(zhì)。在游戲的過程中，幼兒們需要協(xié)作、競爭，培養(yǎng)了他們的表現(xiàn)能力和合作精神。

四、教學(xué)評價

本節(jié)課采用了多種教學(xué)手段，使幼兒在學(xué)習(xí)中多方位體驗音樂和活動的樂趣。整個課程思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊。游戲的規(guī)則設(shè)計合理，能夠讓幼兒參與感強(qiáng)烈。通過游戲活動，大班幼兒們的音樂素養(yǎng)水平得到了較大程度的提高。此外，通過椅子的加入，游戲變得更多樣化和有趣。幼兒在不斷的尋找椅子的過程中，會激發(fā)他們的注意力和觀察力。同時，坐在椅子上也要求幼兒在做動作時保持平衡，這要求幼兒具備較強(qiáng)的身體協(xié)調(diào)能力。在游戲的最后階段，幼兒通過跳舞的形式表現(xiàn)自己，可以提高他們的表演能力和自信心。

該游戲還可以根據(jù)實際情況作出一些改動，例如在音樂停止時，不僅要求幼兒坐下，還可以讓他們進(jìn)行指定的動作，增加游戲的難度和趣味性。此外，還可以添加一些懲罰或獎勵機(jī)制，讓幼兒在游戲中得到更直觀的反饋。例如，預(yù)留一張“萬能卡”，可以讓坐在椅子外的幼兒獲得重新加入游戲的機(jī)會。這樣做有利于激勵幼兒積極參與游戲，同時也能引發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

總之，變變變變沙發(fā)是一款適合幼兒園大班的音樂游戲，能夠促進(jìn)幼兒的音樂感受和身體智能的提高。同時，幼兒在游戲的過程中可以鍛煉協(xié)作能力和競爭意識，還能增強(qiáng)他們的表演和自信能力。通過恰當(dāng)?shù)母膭?，游戲的趣味性和挑?zhàn)性也可以進(jìn)一步提高，達(dá)到更好的教學(xué)效果。《變變變變沙發(fā)》是一款適合幼兒園大班的音樂游戲，其簡單易學(xué)的規(guī)則和有趣的玩法能夠促進(jìn)幼兒的音樂感受和身體智能的提高。游戲中除了需要幼兒通過音樂來表達(dá)自己的情感，還要求他們在保持平衡的同時尋找椅子，激發(fā)了幼兒的注意力和觀察力，有效鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。此外，該游戲還可以適當(dāng)添加一些改動，例如加強(qiáng)游戲的難度和趣味性，以激勵幼兒積極參與游戲