幼兒園學前班保育工作心得總結五篇

Word文檔幼兒園學前班保育工作心得總結五篇作為一名新的幼兒教師，孩子們的狀況還不太了解。不過在近兩周的觀看下覺察學前班的孩子們都特殊聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，基本把握了對數(shù)字的理解，并能精確的進行加減運算。下面我給大家整理的幼兒園學前班保育工作心得總結范文五篇，希望大家寵愛！幼兒園學前班保育工作心得總結范文1一、班級現(xiàn)有狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均進展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面:幼兒對四周事物充滿好奇，寵愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完好的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的愛惜，桌面較臟。在社會進展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此寵愛獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會實行集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教學好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的獨特，在入小學的前一年里從身心兩方面作好預備，為入小學打好堅實的基礎。二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培育1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。1/6

2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣3、課堂能自主、自覺地學習、思索，有良好的專注力與規(guī)則意識。4、做力所能及的事情，強化自己整理玩具物品的習慣，保持環(huán)境潔凈。5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。6、寵愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。7、有確定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。三、安全工作1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。2、在生活、游戲中知道愛惜自己不受損害，也留意不損害他人。3、隨機教學簡潔、常見的逃命、自救方法。4、無論是在班級還是在外面都應當遵守規(guī)則和社會公德。四、生活護理與衛(wèi)生消毒1、引導幼兒能根據(jù)天氣的改變，準時的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能準時告知老師。2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳動、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。4、生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。五、良好品德習慣的培育1、培育主動主動的與同伴交往，學會共享、謙讓與合作。

Word文檔2Word文檔3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。4、寵愛勞動，自己的事情自己做。5、每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。6、認真傾聽，主動答題，寵愛學習。7、疼惜糧食不浪費、不挑食。8、主動參加戶外活動，遵守規(guī)則。六、家長工作1、每周根據(jù)教學狀況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容。2、晚間接送時間與家長簡短溝通幼兒狀況。3、引導幼兒提示家長每天預備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒準時電訪。5、周末確定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。6、做好典范：家長的處事看法、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教學。7、敬重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。8、養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。主動協(xié)作教師的各項工作。幼兒園學前班保育工作心得總結范文2新學期的開始意味著另一個新的開始，為了讓孩子能更好的成長而制定更加完善的學期工作準備，我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財寶。本學期我將總結以往的缺乏和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的準備。一班級狀況分析本學期我班共有25個幼兒，2名新生，對于孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不擅長主動與人溝通，上課很少主動發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。本學期我還是擔任拼音，數(shù)學、區(qū)角活動的教學，現(xiàn)將學科做如下準備：一.拼音教學準備學會復韻母及整體認讀音節(jié)，能讀準音，認清形，會認讀其四聲，正確書寫，學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀并正確書寫音節(jié)。二.數(shù)學教學準備本學期主要學習20以內(nèi)的加減法和簡潔的應用題，讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題：學習20以內(nèi)的連加連減混加減。三.區(qū)角活動準備這學期預備班開展了區(qū)角體驗活動，這是一個新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟識區(qū)角活動的規(guī)則，養(yǎng)成良好的寵愛，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動中學習與同伴團結互助，讓孩子們多動手，在操作中有更多的閱歷積累。本學期我將嚴格要求自己，堅持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優(yōu)秀同事學習取經(jīng)，為孩子們順利進入小學保駕護航。幼兒園學前班保育工作心得總結范文3Word文檔所進步。所進步。一、通過數(shù)學活動培育幼兒的認識能力通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看五、教學進度和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去覺察問題、提出問題、到達解決問題的第一周：數(shù)一數(shù)，比一比能力。學前班數(shù)學教學的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內(nèi)數(shù)的第二周：1-5的認識意義，學習20以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學第三周：加減法的認識問，以及簡潔的測量活動等。二、教學目的要求問，以及簡潔的測量活動等。二、教學目的要求第四周：0的認識和有關0的加減法第五周：1-5的加減法1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和第六周：認識物體和圖形理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)第七周：分類第八周：第八周：6-10的認識字的相互聯(lián)系，并能精確的進行加減運算。2、在活動中培育幼兒的多種能力，觀看力、想象力、思維力以及語言表達第九周：6-7的加減法能力。第十周：8-9的加減法第十一周：10的加減法三、教學重難點第十二周：10以內(nèi)的加減法復習1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。第十三周：11-20各數(shù)的認識2、能對四周的事物有確定的空間想象能力。第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法3、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法四、學生基本狀況分析四、學生基本狀況分析第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復習由于環(huán)境、教學條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的第十七周：認識鐘表差異，不同的幼兒慢慢表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的獨特第十八周：20以內(nèi)的進位加法差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和獨特差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的第十九周：加減法復習進展幼兒的能力，帶著幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有第二十周：總復習Word六、教學措施兒童的學習是一種主動主動的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培育和愛惜幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供確定的條件關懷幼兒合理地運用其把握的數(shù)學學問，將其轉化為認識事物的能力。幼兒園學前班保育工作心得總結范文4本學期，還是由我們?nèi)焕蠋煋谓虒W保育工作。班級幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學初，我們?nèi)焕蠋熣J真總結上學期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作準備，如下：一、努力提高教師自身素養(yǎng)（一）認真學習新的指導綱要，樹立正確的教學觀，并轉化成教學行為。（二）堅持開展讀書筆記活動，并溝通心得。（三）每周五召開班務會議，準時溝通并解決問題。（四）做好幼兒觀看記錄和個人檔案。我們將時常細心觀看、記錄幼兒學習進展情形，了解每位幼兒的進展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的閱歷和機會。二、幼兒重點能力的培育（一）培育幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質。尤其是在幼兒階段的培育文檔更為重要。我們將通過支配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關懷老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。（二）與幼小連接，培育幼兒良好的學習習慣。工、引導幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。2、培育幼兒要有較強的時間觀念。3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。（三）開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的能力。工、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。3、將識字與各科教學相結合。比方語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，表達了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。（四）創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力。工、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡潔的對話；2、給新來的幼兒起英文名字；3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣;Word文檔4、鼓舞幼兒大膽開口，并給予準時的引導。三、建立民主、平等的新型師生互動關系（一）寵愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到老師是伴侶。（二）老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予確定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信念。我們將開展〃每天一句話〃的活動，有意識的鼓舞和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡潔的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通四、家長工作家長是老師親熱的合作伙伴，我們將共同承擔教學的重任。本學期將開展以下工作：（一）定期召開家長座談會。（二）認真并準時填寫家園聯(lián)系手冊。（三）每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的意見和建議。（四）充分挖掘〃家長資源〃與幼兒共同收集與主題有關的資料。（五）充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，準時地反饋其他家長的意見，向老師推舉書籍、信息，提供教學資源，關懷老師實施各項活動。幼兒園學前班保育工作心得總結范文5一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培育良好的學習習慣和學習看法?；仡櫳蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最終一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的缺乏進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。一、常規(guī)工作：本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合學前班二、教學工作：健康領域一一身體健康，在集體生活中心情安定、快樂;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識，學習愛惜自己;寵愛參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。數(shù)學領域一一能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩?？茖W領域一一對四周的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能運用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果;疼惜動植物，關心四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。藝術領域一一能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美;寵愛參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己寵愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。社會領域一一能主動地參與各項活動，有自信念;情愿與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。Word文檔語言領域一一情愿與人溝通，講話禮貌;留意傾聽對方講話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;寵愛聽故事、看圖書;能聽懂和會說一般話。三、家長工作開展家長會，教師跟家長主動溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長主動溝通幼兒每天的生活學習狀況。四、每月工作重點二、三月：工、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；2、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教學教學工作；3、做好興趣班的動員招生工作；4、圍繞〃生病的時候〃開展主題教學活動，關懷幼兒認識自己的身