幼兒園兒歌教案

幼兒園兒教案用案1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。2、了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。這是什么顏色的樹葉（綠讓我們來學(xué)習(xí)好不1、教師朗讀兒歌，請幼兒欣賞。2、教師有感情有動作朗讀兒歌，請幼兒跟讀。3、模仿各種小動物的聲音讀兒歌。1

1現(xiàn)在請小朋友扮小樹葉2朋友看地上有那么多的落葉小樹我們寶寶案1、學(xué)習(xí)兒歌、能夠想象并講述大象的身體部位2、樂意與同伴一起表演大象3、通過拼貼感受大象特別的身體1、PPT、2、大象視頻1、能夠想象并完整講述大象的身體部位2、通過拼貼感受大象特別的身體1、引題：介紹大象今天你們想不想2

你仔細觀察這只動物的身體有什么特別的地方）對了，那請一位小朋友告訴我大象的身體有什么特有的2、想象大象身體（1示PPT耳朵不是很像大象在天熱的時候啊還可以給自（2請你（學(xué)大象的鼻子對了我們一小朋友自由說管所以同樣大象3

（3（4最后（學(xué)牙齒對了誰能來告可以剛才現(xiàn)在兒3、學(xué)兒歌并表演我要4、拼貼大象的身體這個有請你們找到案14

所以點是感受色彩的豐富的色彩，21、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感受花朵色彩美。2、知道傘對我們的用處，喜歡下雨天。（注雨1、什么天氣（2、下雨了，人們都是怎么躲雨的？3、雨水滴落到地上怎么樣了（15

2、交流兒歌內(nèi)容，小花傘兒怎么了都有什么顏色啊3、配樂，幼兒完整欣賞兒歌。4、配樂，根據(jù)圖片幼兒跟念兒歌。5、配樂，邊念兒歌邊用動作輔助表演。案版語文課標(biāo)實驗教科書一年級下對反6

在過摘星星來說等游戲鞏固學(xué)生對生字的掌握程度，掌的1、情境助學(xué)法。利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的興趣。2組合作探究法養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神和獨立識字能力。311個7

R23．激發(fā)學(xué)生編對對歌的興趣，培養(yǎng)學(xué)生虛心的好品質(zhì)。（1）會寫“單、關(guān)”兩個生字。（2案1。理解兒歌中小動物與傘之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。2結(jié)合生活經(jīng)驗大膽想象1。兒歌大書一本，句卡。2。大樹、螞蟻、蘑菇、青蛙、荷葉等小圖片1。師：嘩啦嘩啦，下雨啦！怎么辦呢？那小8

2。認識大書封面及傘字。們一1。出示小鳥，引出第一句。2。觀察第二頁畫面，引出第二句。9

3。請個別幼兒上來翻到第三頁，觀察畫面，引出第三句。4。請個別幼兒上來翻到第四頁，引出第四句。5。出示小雞，引出第五句。你心溫那10

6。翻到第六頁觀察畫面，引出第六句?？墒沁@兩個小家伙正示句卡們的身上就藏著一把傘7。翻到第七頁，引出第七句大12。師：螞蟻為什么找蘑菇當(dāng)傘（1。看句卡完整朗誦兒歌。名2?？创髸暾收b兒歌。11

1。集體表演2。分角色表演又變成了一本好看的有關(guān)‘傘’12

案1、通過點數(shù)感知十以內(nèi)的數(shù)感知理解兒歌內(nèi)容。23、樂意表演兒歌，感知表演兒歌的快樂。又吃了幾個桃子？帶領(lǐng)幼兒點數(shù)桃子猴先吃了五個桃子成了什么后來小猴又吃了五個桃子，除了13

案3月8日14

節(jié)5月1日什么節(jié)：月8日婦女節(jié)，5月日勞詞案1、學(xué)會念兒歌，培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣，小班活動漱口。2拿咕3、知道漱口可以保護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。漱shu口的動作，引起幼兒的注意。15

a、“教師手里拿著什么”b、“喝口什么”c、“然后頭怎樣，嘴怎樣”d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢”1、全體幼兒和教師一起念兒12幼兒每人一只小花茶不歌16

案能讓1、聯(lián)想彎彎的事物，感受對對歌一問一答的韻律美。2感受嘗試12、課件、掛圖。1、出示圖片――彎彎的小河。17

2也有1、聽兒歌CD2教師朗誦《對對歌呢1、教師念問句，幼兒答答句。2、互換朗誦幼兒注意兒歌的前一句是提問，后一句是回3、幼兒自由結(jié)伴，學(xué)念兒歌用1要求：要把話2什么彎彎在水里魚兒彎彎在什么彎彎在后面尾巴彎彎在18

案101、了解小兔子乖乖故事情節(jié)。2、學(xué)會唱小兔子乖乖歌曲。3、體會分角色演唱歌曲的樂趣。1，小朋友們都