英語教學(xué)設(shè)計 Unit3We are going to have an English test

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程Unit3WearegoingtohaveanEnglishtest?課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)“新英語課程標(biāo)準(zhǔn)”理念構(gòu)建新型課程教學(xué)模式，本節(jié)課在設(shè)計上用與主題有關(guān)的英文歌曲導(dǎo)入，再用陷阱游戲來復(fù)習(xí)生詞，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心。同時創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課主要是學(xué)會運用begoingto句型來表達(dá)一個計劃或者打算將要去做的事情，同時也帶上具體的日期，所以也要學(xué)習(xí)日期的兩種表達(dá)（讀法和寫法），由于日期的表達(dá)涉及到序數(shù)詞，所以這節(jié)課的重點是突破基數(shù)詞變序數(shù)詞的知識。教學(xué)目標(biāo)1.Ssareabletochangecardinalnumberintoordinalnumber.2.Ssenabletostatedatesinspeechandinwritingform.3.Sscanstateintendedactivitiesinthefutureusinggoingto.學(xué)習(xí)目標(biāo)Sscanexpresstheirplancombiningactivityanddate學(xué)情分析五年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的句子或語段，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題用簡單的英語交換信息。但是由于各種因素的影響，學(xué)生成績懸殊，兩極分化比較嚴(yán)重。相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，懼怕英語，討厭甚至放棄學(xué)習(xí)英語的念頭常有，他們甚至擾亂課堂秩序，這給教學(xué)帶來不少困難。然而大部分學(xué)生對于英語還是保持著比較高的熱情。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，多鼓勵多幫扶差生。同時更要注重因材施教，使用自然拼讀法將單詞的拼讀合記憶化難為易，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力構(gòu)建高效課堂。重點、難點Keyteachingpoints（教學(xué)重點）：Sscanstatetheplancombiningthedateandintendedactivitieswiththephrase“begoingto”.Teachingdifficultpoints(教學(xué)難點)：changecardinalnumbersintoordinalnumbers(基數(shù)詞轉(zhuǎn)變?yōu)樾驍?shù)詞)andspeakoutthedate.教與學(xué)的媒體選擇PPT,Video課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注本節(jié)課貫穿自主拼讀，合作小組討論環(huán)節(jié)。教學(xué)活動步驟序號Unit3WearegoingtohaveanEnglishtest?1WarmingupGreeting.Revision1)Playavideoaboutmonths,aimingSstoreviewthewordsofmonths.2)ReviewnewwordsinUnit3throughanadventuregame.eg.date,meeting,plan,openday,second,eighth,ninth,etc.3)Reviewordinalnumbers,leadSstofollowrulestoremember.Meanwhile,guidethemtoreviewthedateinspeechandinwrittenformeg.1月1日J(rèn)anuarylst/thefirstofJanuaryandthendosomeexercisecorrespondingtothedatebasedontheLet’talk（6月1日，6月2日，6月11日，6月24日2Step2Presentation1.PlaytherecordingaboutLet’stalk,aimingSstogetageneralimpressionofthemeaningofconversation.2.ProvidedSswithtwoquestions:Q1:Howmanyintendedactivitiesarethereintheconversation?Q2:Whenaretheygoingtodofollowingactivities?Lateron,leadSstolearnthephrasesaboutactivities:seeafilm;Mike'sbirthdayparty;haveanEnglishtest3.Guidethemtoreadtheconversationaloudandtrytofindouttheanswerstothequestions.4.Doaroleplay.OnestudentactsasJanet,theotherisBen.3Step3Consolidation1)DosomespokenexercisesonP15,aimingthemtostateaplanwith“begoingto”and“on+具體日期”.Makegooduseoffirstpictureandsetanexample:--Whataretheygoingtodo？--TheyaregoingtovisitthemuseumonMarch21st.2)DesignaPKgametoconsolidatethecontentthisclass.4Step4Summary①Howtostatedateinspeechandinwrittenform?②Howtostateaplanusing“begoingto”and“on+具體日期”？③Howmuchhaveyoumastered?MakeSstodoaself-assessment.5Step5Homework1.ReadLet’stalkaloudforfourtimesandtrytoreciteit.2.Copytheconversationandtrytotranslateit.…………教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：*******活動目標(biāo)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)換基數(shù)詞和序數(shù)詞和日期的表達(dá)。解決問題歸納基變序的規(guī)律，日期的讀法和寫法技術(shù)資源用音樂導(dǎo)入和設(shè)計陷阱游戲進(jìn)而溫故而知新常規(guī)資源單詞卡片活動概述教師和學(xué)生一起唱關(guān)于月份的英文歌，接著教師利用游戲進(jìn)行PK,學(xué)生競猜，老師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)基變序的規(guī)律。教與學(xué)的策略教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。教師起到一個引導(dǎo)的作用，學(xué)生在學(xué)的過程中體會到學(xué)英語的快樂。反饋評價小組加分鼓勵加上口頭表揚(yáng)，學(xué)生反饋熱烈，效果很好。教學(xué)活動2：*******活動目標(biāo)學(xué)生可以用begoingto表達(dá)打算