西南邊陲的特色旅游區(qū)-西雙版納

-.z.第三屆全國"教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索〞優(yōu)秀教案評選"西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納"教學(xué)課題"西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納"教案背景1、面向?qū)W生：√中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：八年級地理3、課型：新授課4、課時數(shù)：15、學(xué)生課前準(zhǔn)備：〔1〕、認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容?！?〕百度搜索"西雙版納〞，搜集相關(guān)文字、圖片〔有條件的可以打印出來〕、視頻等信息以備課堂交流。6、教師課前準(zhǔn)備：多媒體平臺、百度搜索相關(guān)資源等。教材分析本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是人教版"義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·地理〔八年級下冊〕"第七章"認(rèn)識省內(nèi)區(qū)域"。本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生通過案例"西雙版納旅游業(yè)的形成、開展及作用〞，引導(dǎo)學(xué)生理解自然環(huán)境各要素之間相互制約的關(guān)系，通過交流、探討等方式，滲透性地培養(yǎng)學(xué)生分析、解決地理問題的能力，使學(xué)生初步形成正確的人地關(guān)系，正確的資源觀，具有初步的可持續(xù)開展的觀念。本課對應(yīng)的地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是：1.運用地圖說出區(qū)域的位置，并對區(qū)域地理位置做出簡要評價；2.根據(jù)有關(guān)材料，說出支柱產(chǎn)業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展的帶動作用；3.舉例說明區(qū)域環(huán)境和區(qū)域開展對生活方式和生活質(zhì)量的影響。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：(1〕認(rèn)識西雙版納的位置優(yōu)勢，資源優(yōu)勢(2)掌握原始熱帶雨林景觀的根本特征。(3)了解西雙版納的旅游業(yè)開展。過程與方法：著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀觀察能力、相互協(xié)作能力與分析探究能力。情感態(tài)度與價值觀：(1)通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生懂得我國少數(shù)民族的開展離不開黨和國家的大力支持，其他民族的大力幫助；(2)懂得一個區(qū)域的旅游業(yè)要長盛不衰，獲得可持續(xù)開展，必須加強管理，文明旅游，保護(hù)旅游資源。教學(xué)重點1.認(rèn)識西雙版納的位置優(yōu)勢，資源優(yōu)勢2.蓬勃開展的旅游業(yè)的形成及作用教學(xué)難點通過分析西雙版納的旅游資源優(yōu)勢，探討如何保持該地區(qū)的可持續(xù)開展。教學(xué)方法讀圖觀察法、小組合作探討法等。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課播放圖片：【百度搜索】西雙版納系列圖片導(dǎo)入：我國哪一個省的民族最多？〔學(xué)生：**〕**哪一個少數(shù)民族最知名？〔學(xué)生：傣族〕**的傣族主要生活在**的什么地區(qū)？〔學(xué)生：**南部的西雙版納〕西雙版納每年為什么能夠吸引國內(nèi)外許許多多客人紛至沓來，觀光旅游？本節(jié)課，我們就來了解一下位于我國西南邊陲的特色旅游區(qū)——美麗的西雙版納。板書：西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納二、講授新課播放視頻：【百度搜索】西雙版納人間天堂板書：旅游資源十分豐富播放圖片：【百度搜索】西雙版納的地理位置圖map.baidu./"newmap=1&s=s%26wd%3D%E8%A5%BF%E5%8F%8C%E7%89%88%E7%BA%B3%E5%82%A3%E6%97%8F%E8%87%AA%E6%B2%BB%E5%B7%9E%26c%3D109&fr=alab0&from=alamap提問：西雙版納位于我國**省什么位置，哪一條特殊的緯線從里穿過？與哪些國家為鄰？〔學(xué)生：**南部，北回歸線，緬甸、老撾等國。教師及時評價鼓勵〕播放圖片：【百度搜索】世界政區(qū)圖播放圖片：【百度搜索】影響我國的夏季風(fēng)學(xué)生分組討論，代表發(fā)言。評價點撥：由于我國地處亞洲東部，面對太平洋，西南臨近印度洋，所以形成獨特的季風(fēng)氣候，特別是來自印度洋上的西南季風(fēng)，對西雙版納的熱帶雨林的形成有著獨特的意義。過渡：西雙版納熱帶雨林中有許多特有的動植物景觀，下面請大家欣賞！播放圖片：【百度搜索】西雙版納—望天樹播放圖片：【百度搜索】西雙版納—板狀根播放圖片：【百度搜索】西雙版納—獨木成林播放圖片：【百度搜索】西雙版納—絞殺植物過渡：多么奇妙的植物??！當(dāng)然，西雙版納還有許多種動物同樣奇妙得意！板書：奇妙的植物播放視頻：【百度搜索】西雙版納的動物video.baidu./v"word=%CE%F7%CB%AB%B0%E6%C4%C9%B5%C4%B6%AF%CE%EF&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800板書：得意的動物過渡：太得意了這些動物！同學(xué)們，你們想不想去西雙版納旅游??？〔學(xué)生：想〕為什么想去哪里呀？〔學(xué)生：因為那里有許多神奇的植物和得意的動物?！称鋵崳麟p版納不僅僅有這些自然旅游資源，還有許多獨特的人文旅游資源呢！播放圖片：【百度搜索】西雙版納—傣族竹樓播放圖片：【百度搜索】西雙版納—竹筒飯播放視頻：【百度搜索】西雙版納傣族潑水節(jié)video.baidu./v"word=%CE%F7%CB%AB%B0%E6%C4%C9%C6%C3%CB%AE%BD%DA&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800提問：同學(xué)們，你們還知道哪些西雙版納特有的民族風(fēng)情？總結(jié)：西雙版納有13個少數(shù)民族在這里生活，以傣族為主的多樣性民族風(fēng)情為這里增添了無窮魅力！板書：多樣的民族風(fēng)情過渡：豐富的旅游資源使游客們趨之假設(shè)鶩，下面我們就來了解一下西雙版納蓬勃開展的旅游業(yè)。板書：蓬勃開展的旅游業(yè)播放圖片：【百度搜索】西雙版納旅游景點分布圖提問：同學(xué)們看看你對哪些景點比擬感興趣，可以相互交流一下。過渡：西雙版納位于邊境地區(qū)，與老撾、緬甸為鄰，這對西雙版納的旅游業(yè)開展有什么好處呢？學(xué)生答復(fù)，教師總結(jié)：可以開展境外游，開辟更廣泛的旅游空間。過渡：在全國許多旅游景區(qū)，都存在著不少不良的現(xiàn)象。同學(xué)們，你們在旅游中都遇到過什么樣的問題，不妨給大家說一說。學(xué)生討論、發(fā)言。過渡：同學(xué)們提到的問題，在西雙版納也存在。近年，西雙版納的旅游業(yè)開展呈下滑趨勢，我們來看看網(wǎng)友對這個問題是怎么看的。播放網(wǎng)頁：【百度搜索】西雙版納旅游業(yè)存在的問題zhidao.baidu./question/95354646.html提問：如果你是西雙版納旅游局的領(lǐng)導(dǎo)，你有什么對策來解決這些問題呢？學(xué)生分組討論、發(fā)言。教師評價、總結(jié)：一個國家或地區(qū)旅游業(yè)的興旺興旺與否，不僅取決于旅游資源的質(zhì)和量，還取決于對這些旅游資源的開發(fā)、利用、保護(hù)的科學(xué)性和合理性。在旅游業(yè)的開展上，必須要貫徹可持續(xù)開展戰(zhàn)略，一方面對旅游機構(gòu)要加強管理，另一方面對旅游者也要加強教育引導(dǎo)，提倡文明旅游，保護(hù)旅游資源。三、課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？悟到了什么？〔學(xué)生答復(fù)、總結(jié)〕四、作業(yè)布置：假設(shè)你是一位旅行社的業(yè)務(wù)員，你的任務(wù)是向人們宣傳西雙版納旅游資源的優(yōu)勢。請你擬寫一份宣傳提綱。五、反應(yīng)練習(xí)：1.判斷對錯〔對者打"√〞號；錯者打"×〞號〕〔1〕歡樂的春節(jié)是**傣族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日?！病场?〕竹樓是**西雙版納哈尼族的住宅樣式?！病场?〕美麗多姿的孔雀舞是**西雙版納傣家人喜歡的舞蹈形式?！病场?〕西雙版納的熱帶雨林景觀是熱帶雨林氣候影響的結(jié)果?！病场?〕我國被稱為"熱帶動物王國〞的地區(qū)是**省的西雙版納?！病?.填空題〔1〕我國原始熱帶雨林保存最完整的地方有：①?。虎谑〉牡貐^(qū)?！?〕西雙版納最著名的熱帶雨林植物有：①，②，③，④。〔3〕西雙版納得意的熱帶雨林動物有：①，②，③，④。六、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生掌握的材料較少、知識面比擬窄，學(xué)生的答復(fù)大多僅局限于教材內(nèi)容的復(fù)述。另外，后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中只是起到搖旗吶喊