假如我有一只馬良的神筆作文

第假如我有一只馬良的神筆作文假如我有一只馬良的神筆作文1

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校，讓他們?cè)趯W(xué)校里嬉戲玩耍，快樂的成長(zhǎng)。

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給貧窮的人們畫一份好的工作，讓他們快樂的在都市里幫人們做事。

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給流浪的小朋友們畫爸爸媽媽和一個(gè)溫暖的家庭，讓他們一家團(tuán)圓。

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給殘疾的人畫他們殘缺的部位，讓他們像我們一樣在世界上什么事情都可以做。

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給壞人畫一顆善良的心，讓他們不在做什么壞事了，讓他們學(xué)雷鋒為人民服務(wù)。

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給干旱的地區(qū)畫一條清澈見底的小溪，讓他們喝上那么清，那么緑，那么甘甜可口的小溪。

假如我有一支馬良的神筆作文2

和往常一樣，夜深人靜的時(shí)候，我早已沉浸在甜蜜的睡夢(mèng)中了。

忽然，一陣吵鬧聲把我驚醒，我發(fā)現(xiàn)放在書桌上的正翻開的書發(fā)出耀眼的亮光，我不由自主地走近一看，這不是我昨晚剛看的《神筆馬良》嗎？只見亮光緩緩上升，閃現(xiàn)出一位拿著筆的少年，我嚇得連連后退，可那少年卻很友好地將他手中的筆遞給我。這不就是傳說(shuō)中的馬良嗎？這不就是我夢(mèng)寐以求的那支神筆嗎？我萬(wàn)分激動(dòng)地接過筆，這時(shí)馬良對(duì)我說(shuō)要用這支筆去做有意義的事，然后他就不見了蹤影。

我拿起筆，在地上畫了只烏龜，果然它慢慢的伸出四肢，小心的探出頭來(lái)，開始緩緩地向前爬去。果真是支神筆，我應(yīng)該用它去畫些什么呢？

走到院子里，我看見一只蝸牛正背著重重的殼艱難地向前蠕動(dòng)。我想了想，便拿出畫筆，將蝸牛畫成沒有殼的動(dòng)物，正當(dāng)蝸牛要感謝我的時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，它連打幾個(gè)寒戰(zhàn)，柔軟的軀體縮成一團(tuán)，忽爾滴噠的雨水打落在它柔弱的身上，痛得它直吆喝。蝸牛連忙向我懇求說(shuō)：那殼雖重，但那也是為我遮風(fēng)避雨的家?。≌?qǐng)恢復(fù)我的原樣吧！我無(wú)可奈何地將它畫回有殼的樣子，這只蝸牛十分感激地走開了。

我漫無(wú)目的地在院子周圍晃蕩，忽然一條菜花蛇正虎視眈眈地望著我，天生怕蛇的我倒吸一口冷氣，倒退幾步。轉(zhuǎn)念一想，我手中有神筆啊，怎么還怕它呢？雖說(shuō)畫蛇添足多余，但我想蛇如果是有足的話，是不是更好呢？想到這，我便拿著神筆靠近這條蛇，小聲地對(duì)它說(shuō)：你看其它的動(dòng)物都有腳的，有腳其它更方便，更好看，是不是啊？在蛇同意后，我就在它的身體前后共畫上了四只腳。正當(dāng)蛇要感謝我時(shí)，它看見在不遠(yuǎn)處有一只老鼠正在偷吃我家花生，這條蛇想要快速地爬過去抓住它，我看見它努力地用四只腳支撐它那圓潤(rùn)肥大而又冗長(zhǎng)的身軀，然而毫無(wú)用處，當(dāng)它好不容易快要追上老鼠時(shí)，老鼠轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了洞里。這條蛇趕緊也往洞里鉆，可剛好頭進(jìn)去了，身子被前面兩只腳給攔在了洞外，怎么也進(jìn)不去，這條蛇垂頭喪氣地退回來(lái)，氣憤地對(duì)我說(shuō)：有你給我畫的這四只腳純屬多余的，沒它們我以前爬得還快些，進(jìn)洞也容易。如果不是這樣，我今天肯定能飽餐一頓的，趕快給我去掉多余的腳吧！我不好意思地將它畫回沒有腳的樣子，這條蛇十分感激地爬遠(yuǎn)了。

我又抬頭看看遠(yuǎn)方，映入眼簾的是群山環(huán)抱的小山村。我想了想，我們祖輩生活在這偏僻的山溝溝里，要是平原大壩該多好啊？于是我快速地拿起手中的畫筆，將這里的高山夷為平地，這里從此只有春天般的溫暖，沒有了夏的酷暑和冬的嚴(yán)寒。一年過去了，鄉(xiāng)親們找到我哭訴：現(xiàn)在我們這里寬敞平坦，四季如春，可是每天風(fēng)大了雨多了，種在田里的稻谷怎么也不成熟；種在地里的小麥怎么也不結(jié)籽。快快恢復(fù)原來(lái)的樣子吧，要不多久這個(gè)村莊將荒無(wú)人煙聽到這，我慚愧地低下頭，不由分說(shuō)地將它畫回原樣。老鄉(xiāng)們卻感恩戴德地向我磕頭作揖表示感激！

哎，做件有意義的事咋這么難呢？我傷心地哭了。

我正要想扔掉這支毫無(wú)用處的神筆時(shí)，聽到遠(yuǎn)處傳一聲哀鳴，嗖的一聲，只看見從天空中墜落下一個(gè)東西，我快速地走過去一瞧，是只可愛的丹頂鶴，翅膀有槍傷，滿身血跡，看著我靠近，它撲打著受傷的翅膀，掙扎著想要站立起來(lái)?？晌曳置骺匆娝某岚蛞呀?jīng)折斷，我迅速拿出手中神筆，為它畫上完好的翅膀，丹頂鶴感激地望著我，扇扇翅膀向空中飛去。

我正要起身離開，從遠(yuǎn)方跑來(lái)一群穿著破爛、瘦骨嶙峋的小孩，像是來(lái)到山林中找尋野果充饑吧，看樣子，他們很久沒有吃過東西了。我立刻拿出手中的神筆，為他們畫了許許多多的面包、糖果和飲料，等他們吃飽喝足后，又為他們每人畫了一套可愛又舒適的漂亮衣服。孩子們歡笑著快樂地跑開了。

轉(zhuǎn)瞬間，我又仿佛來(lái)到貧困山區(qū)，看到那里有許許多多吃不飽，穿不暖的的學(xué)齡兒童，學(xué)校教室校舍陳舊破爛不堪;又仿佛看到孤兒院里那些孤苦伶仃的孩子，有的甚至耳聾眼瞎;又仿佛看到醫(yī)院病床上缺胳膊斷腿的許多傷病人;也仿佛來(lái)到了地震災(zāi)區(qū)，看到滿目瘡痍，期待家園的重建。

喔，原來(lái)，我手中的神筆還有這么多事可做！

假如我有一支馬良的神筆作文3

假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個(gè)世界變一個(gè)樣子！

假如我有一支馬良的神筆，我第一個(gè)就要畫一個(gè)抗擊任何病毒的細(xì)胞，這種細(xì)胞也有傳染性，假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它，那整個(gè)樓甚至整個(gè)區(qū)或者全市都不會(huì)再有人感染病毒了。

假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫好多好多學(xué)習(xí)和生活的用品。讓他們?cè)僖膊粫?huì)因無(wú)情的自然災(zāi)害而失去美麗的家園，更讓他們領(lǐng)會(huì)到一方有難，八方支援的真正含義。

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一個(gè)超時(shí)空傳送儀，它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個(gè)角落，甚至外太空和月球里面。假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養(yǎng)院，使患病的人們舒適休養(yǎng)，早日恢復(fù)健康的體魄。

假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國(guó)媽媽設(shè)計(jì)一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓世界上的邪惡與暴力永不出現(xiàn)，讓人間永遠(yuǎn)都會(huì)充滿愛，充滿幸福、快樂的笑聲。

假如我有一支馬良的神筆作文4

假如我有一只神筆，我想先畫個(gè)“神醫(yī)”，每當(dāng)我生病的時(shí)候，他能讓我的病趕快好，不用打針吃藥。而且可以讓醫(yī)生到家里來(lái)給我看病，這樣我們就不用開車趕來(lái)趕去的了！假如我有一只神筆，我要在家里裝個(gè)煙囪。爺爺抽煙的時(shí)候，煙就從煙囪排出去，我才不要吸“二手煙”呢，那個(gè)危害可大了。如果爺爺還是忍不住要抽，我要在墻上畫個(gè)“禁煙標(biāo)志”，像《西游記》電視劇中彌勒佛治黃毛妖怪一樣。用手里那個(gè)“禁”字，爺爺一拿起煙，煙就被“禁”字吸住了。最后，如果爺爺屢教不改的話，我只好再畫個(gè)“不會(huì)抽煙的爺爺”了，還全家一份干凈、清新的好空氣！假如我有一只神筆，我要給外婆家門口畫上一條清撤的小河，換掉原來(lái)經(jīng)常會(huì)變顏色的小河，讓小魚小蝦快樂地在河里游泳。

假如我有一只神筆，我會(huì)讓它不僅幫我實(shí)現(xiàn)自己的愿望，也盡我所能幫助大家實(shí)現(xiàn)愿望！

假如我有一支馬良的神筆作文5

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給被污染的小草畫一個(gè)干凈的家。讓小草不再受到工廠的污染，而是在自己干凈的家里