親子園工作總結(jié)

第17頁(yè)共17頁(yè)親子園?工作總?結(jié)很?快的，?在忙碌?著幼兒?園工作?的同時(shí)?，親子?園的工?作也劃?上了一?個(gè)圓滿?的句號(hào)?。在這?一學(xué)期?里，我?們招收?了__?__名?寶寶，?開(kāi)設(shè)了?跳跳班?和蹦蹦?班兩個(gè)?班級(jí)，?可以說(shuō)?，早較?意識(shí)已?經(jīng)慢慢?的滲透?到年輕?父母的?思想里?，這也?使得越?來(lái)越多?的家長(zhǎng)?參與到?我們的?活動(dòng)中?來(lái)。當(dāng)?然，這?與園領(lǐng)?導(dǎo)的指?導(dǎo)和我?們教師?的努力?是分不?開(kāi)的，?具體的?工作有?以下幾?個(gè)方面?。一?、充分?利用現(xiàn)?代化教?育設(shè)施?，資源?共享，?提升園?中園辦?學(xué)層次?在幼?兒園中?設(shè)立親?子園的?最大優(yōu)?勢(shì)就在?于可以?充分利?用教育?資源的?共享，?避免重?復(fù)投資?與建設(shè)?，為孩?子創(chuàng)設(shè)?更為豐?富多彩?的活動(dòng)?空間，?拓展活?動(dòng)范圍?，除了?依舊與?幼兒園?共享一?些大型?的活動(dòng)?器械之?外，去?年增添?的滑梯?、蹦跳?床等感?覺(jué)統(tǒng)合?訓(xùn)練器?材、大?型廚房?和生活?用品模?擬玩具?等也向?寶寶們?充分開(kāi)?放，教?師們也?通過(guò)櫥?柜的擺?放、裝?飾等把?活動(dòng)室?變成富?有童趣?、活潑?可愛(ài)的?世界，?營(yíng)造出?整齊、?美觀、?和諧、?溫馨的?活動(dòng)氛?圍。?二、精?心打造?高素質(zhì)?執(zhí)教隊(duì)?伍，嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)?，確保?親子活?動(dòng)質(zhì)量?教師?是決定?親子園?辦園質(zhì)?量的主?要因素?。很多?家長(zhǎng)都?是在初?次接觸?教師的?教育方?法之后?認(rèn)可了?親子活?動(dòng)這個(gè)?新型的?教育模?式。?1、敬?業(yè)愛(ài)崗?，思想?素質(zhì)高?。大愛(ài)?無(wú)遺是?我園園?訓(xùn)，是?教師們?追求的?最高目?標(biāo)。現(xiàn)?在，她?們將大?愛(ài)無(wú)遺?思想滲?透到了?親子園?中。對(duì)?每一個(gè)?孩子，?她們都?關(guān)懷體?貼，臉?上始終?掛著甜?美的微?笑；對(duì)?每一位?家長(zhǎng)，?她們都?耐心細(xì)?致，談?話的語(yǔ)?調(diào)總是?委婉中?肯，細(xì)?心觀察?每個(gè)孩?子的需?要，努?力為孩?子和家?長(zhǎng)解答?各種問(wèn)?題。?2、勤?奮好學(xué)?，文化?素質(zhì)高?。親子?園中教?師都具?有大專(zhuān)?學(xué)歷，?親和力?強(qiáng)，對(duì)?待孩子?都有自?己的一?套好方?法。?第一次?接觸到?親子園?這一新?生事物?，教師?們也拿?出不服?輸?shù)膭?頭，除?了認(rèn)真?研究專(zhuān)?家的講?課外，?還注重?相互研?討，觀?摩評(píng)析?，努力?將活動(dòng)?方案安?排的完?滿。?3、無(wú)?怨無(wú)悔?，奉獻(xiàn)?意識(shí)強(qiáng)?。包琪?芳老師?身體體?質(zhì)比較?弱，可?她還是?二話沒(méi)?說(shuō)接受?了上親?子課的?任務(wù)，?放棄了?雙休日?來(lái)參與?親子課?的教學(xué)?。每次?上完課?，她都?要坐會(huì)?兒才能?站起來(lái)?回家。?她老公?來(lái)接她?有時(shí)會(huì)?抱怨，?可她卻?說(shuō)：跟?這些孩?子在一?塊兒，?開(kāi)心、?舒心。?三、?科學(xué)合?理地_?___?親子活?動(dòng)，因?材施教?，促進(jìn)?孩子全?面發(fā)展?怎樣?根據(jù)不?同年齡?段孩子?的發(fā)展?特點(diǎn)，?選擇合?適的活?動(dòng)內(nèi)容?，運(yùn)用?恰當(dāng)?shù)?___?_方法?；怎樣?根據(jù)孩?子的個(gè)?體差異?，確定?不同的?教育目?標(biāo)；怎?樣讓孩?子真正?在親子?園、幼?兒園中?獲得健?康全面?的發(fā)展?，這都?是我們?思考探?索的問(wèn)?題。?1、_?___?興趣，?尋找契?機(jī)。興?趣是孩?子最好?的老師?，是孩?子求知?的第一?驅(qū)動(dòng)力?。要吸?引嬰幼?兒的注?意力，?老師就?要有一?雙敏感?的眼睛?，靈活?的溝通?能力，?有效的?引導(dǎo)方?式，善?于觀察?了解孩?子興趣?愛(ài)好，?捕捉契?機(jī)，調(diào)?動(dòng)其積?極性和?主動(dòng)性?。吳艾?媛寶寶?已經(jīng)是?第二次?參加親?子活動(dòng)?了，但?由于年?齡關(guān)系?，被分?在了跑?跑班，?這樣有?的操作?活動(dòng)她?已經(jīng)學(xué)?過(guò)就不?感興趣?了，我?們?cè)诘?知這個(gè)?情況后?，多方?協(xié)調(diào)后?，讓她?參與了?跳跳班?的教學(xué)?活動(dòng)，?有了難?度的提?高，她?的興趣?也被激?發(fā)了，?積極性?被調(diào)動(dòng)?了。這?樣做，?既尊重?了孩子?的人格?，保護(hù)?了興趣?，又使?孩子逐?漸樂(lè)于?融入_?___?之中，?參加親?子活動(dòng)?和班級(jí)?活動(dòng)。?2、?___?_差異?，因勢(shì)?利導(dǎo)。?我們同?事的_?___?語(yǔ)言能?力發(fā)展?較緩慢?，剛開(kāi)?始的時(shí)?候經(jīng)常?是無(wú)聲?的參與?活動(dòng)，?可有一?次在我?收工作?毯時(shí)，?卻意外?的聽(tīng)見(jiàn)?了他在?跟著學(xué)?說(shuō)后面?兩個(gè)字?，我就?順勢(shì)引?導(dǎo)他來(lái)?幫助老?師念，?這樣，?他原來(lái)?膽怯含?羞的性?格被自?信所代?替，他?開(kāi)始能?勇敢地?在__?__面?前簡(jiǎn)短?的介紹?自己，?經(jīng)過(guò)近?三個(gè)多?月的親?子游戲?活動(dòng)，?奇奇活?潑開(kāi)朗?了許多?，比以?前有了?明顯的?進(jìn)步。?3、?內(nèi)富豐?富，形?式多樣?。實(shí)踐?證明，?只有豐?富多彩?的親子?游戲、?多種多?樣的_?___?形式，?才能吸?引孩子?的注意?力，實(shí)?現(xiàn)親子?雙方同?樂(lè)、同?學(xué)、同?步成長(zhǎng)?。我們?老師精?心設(shè)計(jì)?各種形?式的游?戲活動(dòng)?，并在?活動(dòng)結(jié)?束后進(jìn)?行反思?，覺(jué)得?哪兒要?改進(jìn)就?立即的?在下一?次的活?動(dòng)中改?進(jìn)。如?在泥工?活動(dòng)餅?干時(shí)，?我們提?供現(xiàn)成?的模具?讓寶寶?在餅干?上創(chuàng)作?，但發(fā)?現(xiàn)寶寶?們?nèi)?五除二?就完成?了，然?后就無(wú)?所是事?。我們?教師及?時(shí)調(diào)整?活動(dòng)策?略，投?放牙簽?、小刀?等吸引?孩子的?注意力?，引導(dǎo)?孩子繼?續(xù)操作?。果然?，孩子?們的積?極性被?調(diào)動(dòng)了?，活動(dòng)?得到了?很好的?延續(xù)和?效果。?四、?加強(qiáng)與?社區(qū)及?家長(zhǎng)的?對(duì)話，?深化管?理，走?上系統(tǒng)?規(guī)范化?軌道?開(kāi)辦園?中園，?應(yīng)依托?自身優(yōu)?勢(shì)，不?斷密切?與社區(qū)?及家長(zhǎng)?的聯(lián)系?，注重?同家長(zhǎng)?的雙向?互動(dòng)，?轉(zhuǎn)變家?長(zhǎng)的教?養(yǎng)教育?觀念，?擴(kuò)__?__影?響；同?時(shí)應(yīng)強(qiáng)?化管理?，以園?養(yǎng)園，?滾動(dòng)發(fā)?展，逐?步形成?系統(tǒng)性?、規(guī)范?性的辦?園機(jī)制?。我們?充分利?用社區(qū)?資源，?在開(kāi)班?之時(shí)就?取得了?醫(yī)院和?婦聯(lián)的?大力支?持，我?們教師?也在周?圍環(huán)境?中宣傳?親子園?的教育?活動(dòng)，?鼓勵(lì)身?邊的人?嘗試參?與到中?間來(lái)，?這些都?擴(kuò)大了?我們親?子園在?社會(huì)上?的影響??，F(xiàn)在?，幼兒?園的很?多家長(zhǎng)?看到親?子園的?良好效?果，紛?紛給_?___?的孩子?報(bào)名參?加親子?園，而?親子園?中一些?非本園?的家長(zhǎng)?看到幼?兒園的?良好設(shè)?施與條?件，則?給孩子?報(bào)名加?入幼兒?園。這?樣一來(lái)?，作為?具有五?十年歷?史的幼?兒園，?找到了?在新形?勢(shì)下生?存與發(fā)?展的新?的契機(jī)?；作為?剛剛起?步的親?子園，?則有了?堅(jiān)實(shí)的?后盾和?依托。?園中園?建立了?規(guī)范有?序的機(jī)?制，走?上了良?性循環(huán)?、健康?發(fā)展的?軌道。?親子?園的一?切都會(huì)?在孩子?們的童?年生活?中留下?美好的?回憶。?豐富多?彩的親?子活動(dòng)?舒展了?孩子們?的心靈?，增強(qiáng)?了孩子?們的自?信心，?喚醒了?父母的?童心和?責(zé)任心?，減弱?了家長(zhǎng)?望子成?龍成鳳?的焦慮?情緒，?提升了?家長(zhǎng)的?科學(xué)育?兒能力?，增進(jìn)?了親子?間的相?互吸引?力。?今后，?我們將?不懈努?力，繼?續(xù)探索?完善園?中園模?式，為?開(kāi)發(fā)孩?子的潛?能、為?提高家?長(zhǎng)的育?兒技能?、為服?務(wù)于社?區(qū)的早?期教育?做出我?們應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?，譜寫(xiě)?嬰幼兒?教育的?新篇章?。親?子園工?作總結(jié)?（二）?尊敬?的__?__，?親愛(ài)的?老師大?家好。?參加工?作__?__年?，轉(zhuǎn)眼?間又是?一個(gè)美?好的豐?收。年?初，伴?著孩子?們一張?張?zhí)煺?稚氣的?笑臉，?走過(guò)了?___?_年不?平凡的?春夏秋?冬，這?一年里?，汗水?換來(lái)了?有喜悅?，也伴?著煩惱?，取得?了成績(jī)?，也發(fā)?現(xiàn)了不?足。年?終歲末?，傾聽(tīng)?家長(zhǎng)一?聲聲真?情感激?的道別?，辛苦?也化做?了滿懷?的欣喜?。這一?年是與?時(shí)俱進(jìn)?，開(kāi)拓?創(chuàng)新的?一年，?也是我?思想、?工作、?學(xué)習(xí)取?得長(zhǎng)足?進(jìn)步的?一年。?在這期?間得到?了全園?教師的?支持與?配合，?促使西?山分園?的各項(xiàng)?工作能?比較順?利的開(kāi)?展與推?進(jìn)。在?此對(duì)所?有教職?工的理?解和支?持表示?衷心的?感謝，?下面我?就今年?的個(gè)人?工作分?以下幾?個(gè)方面?總結(jié)：?一、?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，做?好本職?工作?今年園?內(nèi)新增?了多項(xiàng)?工作內(nèi)?容，我?除了以?往的分?園園長(zhǎng)?和繪本?主管?相關(guān)工?作外，?還新增?了財(cái)務(wù)?工作、?地州加?盟、_?___?平臺(tái)、?異業(yè)聯(lián)?盟、安?保的相?關(guān)工作?。這些?工作都?是以前?沒(méi)有接?觸過(guò)的?，剛開(kāi)?始信心?不足，?怕做不?好。后?來(lái)通過(guò)?認(rèn)真向?同事請(qǐng)?教，終?于順利?完成了?。其中?伯樂(lè)幼?兒園開(kāi)?設(shè)親子?園的指?導(dǎo)工作?完成的?比較好?，取得?了__?__天?培訓(xùn)_?___?名老師?，并在?開(kāi)園第?一天報(bào)?名__?__人?的好成?績(jī)。還?有最不?擅長(zhǎng)?的財(cái)務(wù)?工作、?___?_平臺(tái)?工作也?在領(lǐng)導(dǎo)?的耐心?指導(dǎo)下?按時(shí)完?成了。?二、?配合各?科教師?完成與?家長(zhǎng)溝?通、銷(xiāo)?售工作?（一?）親子?課由于?親子課?是連續(xù)?上的，?我能配?合田老?師耐心?細(xì)致的?和家長(zhǎng)?做育兒?知識(shí)交?流。把?好的育?兒經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行_?___?，家長(zhǎng)?對(duì)育兒?知識(shí)交?流是很?需要的?，有效?的交流?能提高?家長(zhǎng)對(duì)?我園的?信任度?和好評(píng)?。比?如。_?___?等學(xué)員?，已經(jīng)?結(jié)課很?久了還?會(huì)經(jīng)常?打電話?請(qǐng)教一?些育兒?問(wèn)題，?還有些?家長(zhǎng)已?經(jīng)一年?多沒(méi)上?課了，?還給我?們介紹?新學(xué)員?。還有?上周向?已結(jié)課?很久的?學(xué)員約?英語(yǔ)試?聽(tīng)課，?共打了?___?_個(gè)電?話，實(shí)?到__?__人?。這說(shuō)?明家長(zhǎng)?對(duì)我們?___?_品牌?的專(zhuān)業(yè)?度和服?務(wù)是認(rèn)?可的。?通過(guò)與?家長(zhǎng)的?溝通，?上過(guò)課?的家長(zhǎng)?一至反?應(yīng)通過(guò)?上早教?課，使?自己的?寶寶得?到了很?好的鍛?煉，有?了明顯?的進(jìn)步?。今年?又成功?開(kāi)了兩?個(gè)禮儀?情商班?、一個(gè)?創(chuàng)意班?。（?二）特?色課程?今年新?進(jìn)了兩?名老師?，基礎(chǔ)?較弱，?為了使?他們盡?快進(jìn)入?工作狀?態(tài)，我?經(jīng)常帶?著兩位?老師做?學(xué)員和?課程分?析，并?且安排?他們聽(tīng)?老教師?的課，?幫助他?們盡快?成長(zhǎng)是?很重要?的。全?年英語(yǔ)?課程穩(wěn)?步提高?，很多?孩子都?已結(jié)課?一年多?了，都?能夠繼?續(xù)報(bào)名?。并且?少兒舞?蹈、街?舞也可?以正常?招生，?預(yù)計(jì)明?年在老?師的逐?步成熟?下特色?課就可?以開(kāi)假?期班。?三、?招生工?作招生?工作是?我園健?康發(fā)展?的生命?線，通?過(guò)一年?來(lái)工作?情況，?總體上?做了兩?部分工?作。?1、人?力宣傳?克服修?路的困?難，盡?量每周?五晚上?宣傳。?教師宣?傳共_?___?小時(shí)，?其中發(fā)?放宣傳?單近_?___?多份，?登記_?___?份，主?要宣傳?的小區(qū)?有__?__小?學(xué)，_?___?山莊。?2、?公益活?動(dòng)宣傳?與__?__街?道辦建?立了良?好的關(guān)?系，同?時(shí)也得?到了_?___?多份有?效__?__，?開(kāi)展了?三次公?益活動(dòng)?。為下?一步我?園的發(fā)?展和成?長(zhǎng)奠定?了良好?基礎(chǔ)。?今年?全年招?生__?__人?次，比?上年增?長(zhǎng)了_?___?%，績(jī)?效完成?___?_元，?比目標(biāo)?超出_?___?%四?、努力?方向。?１、?加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?探索西?山園發(fā)?展模式?，達(dá)到?一個(gè)新?的更高?的標(biāo)準(zhǔn)?。２?、在教?學(xué)上下?功夫，?使教學(xué)?工作_?___?提高，?達(dá)到感?召家長(zhǎng)?的目標(biāo)?。3?、努力?提高招?生工作?質(zhì)量，?使宣傳?工作成?績(jī)落到?實(shí)處。?任何?一個(gè)品?牌的成?長(zhǎng)，都?需要有?一種鍥?而不舍?的精神?，即能?耐的住?低谷，?也可駕?馭的了?___?_，益?寶樂(lè)親?子早教?工作，?更是這?樣，既?要積極?的拓展?新學(xué)員?，同時(shí)?也要發(fā)?揮每一?個(gè)老學(xué)?員的潛?力。胸?懷有多?大，我?們的事?業(yè)就會(huì)?有多大?，正如?古人所?說(shuō)，經(jīng)?營(yíng)天下?，濟(jì)世?為民。?我想，?咱們的?益寶樂(lè)?，應(yīng)當(dāng)?是輔助?天下父?母，陪?養(yǎng)卓越?的寶寶?。雖然?現(xiàn)在已?全面進(jìn)?入電子?商務(wù)時(shí)?代，很?多傳統(tǒng)?產(chǎn)業(yè)都?受到了?嚴(yán)重的?沖擊，?但這正?是我們?的親子?早教大?展拳腳?的時(shí)候?，因?yàn)?電子商?務(wù)是無(wú)?法比擬?我們面?對(duì)面、?心貼心?的交流?效果。?帶一個(gè)?學(xué)員，?交__?__個(gè)?朋友，?一顆直?至的心?，換來(lái)?一片艷?陽(yáng)天。?作為西?山分園?負(fù)責(zé)人?，我必?須在開(kāi)?拓創(chuàng)新?的同時(shí)?，把基?礎(chǔ)打牢?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、?研究和?解決親?子教育?和管理?工作中?的新情?況、新?問(wèn)題，?掌握其?特點(diǎn)、?發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，?盡職盡?責(zé)地做?好工作?，以完?成我肩?負(fù)的責(zé)?任。?___?_早教?西山分?園親?子園工?作總結(jié)?（三）?幼兒?園教師?學(xué)期個(gè)?人工作?總結(jié)?幼兒園?教師學(xué)?期個(gè)人?工作總?結(jié)時(shí)?間的腳?步從不?停歇，?轉(zhuǎn)眼我?來(lái)到咱?們園已?有半年?了，在?這半年?中，非?常感謝?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?對(duì)我工?作的支?持與幫?助。回?首過(guò)去?，是為?了更好?地面向?未來(lái)。?盤(pán)點(diǎn)自?己這一?學(xué)期的?工作，?有收獲?也有不?足，非?常慶幸?的是日?子的延?續(xù)，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)?，必將?有利于?自己的?前行，?以下便?是我對(duì)?本學(xué)期?的>工?作總結(jié)?：一?、工作?思想方?面：?雖然從?事幼教?工作已?有十余?載，可?以說(shuō)有?些經(jīng)驗(yàn)?，但是?剛來(lái)到?這里時(shí)?，還是?有很多?的事情?都不是?很熟悉?。慶幸?自己有?一個(gè)良?好的心?態(tài)，熱?愛(ài)生活?，熱愛(ài)?這份這?份工作?，認(rèn)真?務(wù)實(shí)的?工作態(tài)?度，讓?我在班?內(nèi)兩位?老師的?幫助下?盡快的?理順了?一日的?常規(guī)生?活活動(dòng)?，同時(shí)?在園長(zhǎng)?主任為?我們新?教師的?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)下，?熟悉了?一些常?規(guī)業(yè)務(wù)?教學(xué)，?另外保?健醫(yī)張?老師還?對(duì)我們?進(jìn)行了?衛(wèi)生保?健培訓(xùn)?，自己?也是很?努力地?學(xué)習(xí)著?，使自?己很快?的融入?到這個(gè)?___?_中。?二、?教育教?學(xué)方面?：1?、區(qū)域?活動(dòng)。?在開(kāi)展?的區(qū)域?活動(dòng)中?，根據(jù)?本班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?及發(fā)展?水平，?在每個(gè)?主題開(kāi)?展的過(guò)?程中，?為孩子?們準(zhǔn)備?了豐富?的區(qū)域?材料，?另外也?和班里?的老師?學(xué)習(xí)了?不少關(guān)?于這方?面的知?識(shí)。同?時(shí)多次?參與了?園里_?___?的區(qū)域?展示活?動(dòng)，從?各班老?師們那?，學(xué)到?了很多?創(chuàng)設(shè)各?種區(qū)域?的精彩?創(chuàng)意。?2、?主題墻?式本學(xué)?期也非?常積極?地參與?了主題?墻環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)?。墻?式《秋?果》?本次墻?式是選?自主題?《落葉?飄飄》?次主題?《秋天?的果實(shí)?》。本?次墻式?的設(shè)計(jì)?意圖是?--秋?天是一?個(gè)多彩?的季節(jié)?，也是?一個(gè)收?獲的季?節(jié)。滿?山遍野?紅葉飄?飄，枝?頭田野?果實(shí)累?累，本?主題通?過(guò)和孩?子們一?起邊收?集邊學(xué)?習(xí)了多?種蔬菜?水果、?干果、?農(nóng)作物?的圖片?及實(shí)物?，以及?它們的?生長(zhǎng)過(guò)?程及營(yíng)?養(yǎng)作用?，讓孩?子們養(yǎng)?成不挑?食，愛(ài)?惜糧食?的良好?習(xí)慣。?同時(shí)和?孩子們?一起創(chuàng)?設(shè)了本?次主題?墻飾。?通過(guò)這?次的活?動(dòng)班，?班內(nèi)孩?子們挑?食剩飯?的現(xiàn)象?有所改?觀，進(jìn)?步很大?。《美?麗菊花?朵朵》?--這?是孩子?們的一?次手工?活動(dòng)，?秋天正?是菊花?盛開(kāi)的?季節(jié)，?借助這?次手工?活動(dòng)讓?孩子們?熟悉了?關(guān)于菊?花的知?識(shí)，同?時(shí)也發(fā)?展了孩?子涂色?、剪、?卷的技?能，并?養(yǎng)成了?耐心、?細(xì)致的?做事習(xí)?慣。?墻式《?海底世?界》-?-本主?題墻式?選自《?奇妙的?動(dòng)物》?，我們?人類(lèi)與?動(dòng)物的?關(guān)系是?非常密?切的，?中班孩?子已有?對(duì)動(dòng)物?的認(rèn)知?基礎(chǔ)，?并表現(xiàn)?出對(duì)動(dòng)?物的探?索欲望?，這次?墻式正?是基于?滿足孩?子對(duì)海?洋動(dòng)物?的好奇?心而設(shè)?計(jì)的，?孩子們?通過(guò)多?種途徑?了解熟?悉了關(guān)?于海洋?動(dòng)物的?事情，?并以繪?畫(huà)手工?的形式?表現(xiàn)出?來(lái)。?《圣誕?快樂(lè)》?、《新?年樂(lè)》?--隨?著圣誕?、新年?的來(lái)臨?，班里?充滿著?節(jié)日的?氛圍，?孩子又?畫(huà)又剪?來(lái)裝扮?教室，?設(shè)計(jì)墻?式來(lái)感?受傳統(tǒng)?節(jié)日的?氣氛。?3、?參加了?來(lái)園后?的第一?次公開(kāi)?課。以?前雖然?上過(guò)很?多次公?開(kāi)課，?但這畢?竟是我?來(lái)園后?的第一?節(jié)，所?以在結(jié)?合本班?孩子的?實(shí)際情?況，開(kāi)?始選出?幾節(jié)活?動(dòng)，最?后進(jìn)行?研究比?對(duì)后決?定了這?節(jié)科學(xué)?活動(dòng)《?水果列?車(chē)》。?然后是?精心的?準(zhǔn)備，?從每句?話每個(gè)?環(huán)節(jié)到?在進(jìn)行?活動(dòng)時(shí)?會(huì)出現(xiàn)?的場(chǎng)景?，都一?一設(shè)想?一遍，?此次公?開(kāi)課總?體來(lái)說(shuō)?還是比?較成功?的，孩?子們興?趣比較?高，投?入性積?極，但?是還是?有細(xì)節(jié)?部分需?要自己?注意，?多學(xué)習(xí)?，多研?究，敢?于嘗試?，把每?次活動(dòng)?都當(dāng)成?公開(kāi)課?來(lái)上，?這也是?自己繼?續(xù)改進(jìn)?提高前?進(jìn)的目?標(biāo)。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?1、?自己瀏?覽自己?寫(xiě)完的?博客都?覺(jué)得有?點(diǎn)成就?感，以?前雖然?也聽(tīng)過(guò)?博客，?可從沒(méi)?想過(guò)自?己可以?來(lái)。關(guān)?于博客?雖然聽(tīng)?園長(zhǎng)說(shuō)?了一些?關(guān)于寫(xiě)?博客方?面的事?情，可?以寫(xiě)一?寫(xiě)__?__的?事，可?以記記?工作身?邊的事?，就想?寫(xiě)日記?一樣，?自己也?想這樣?很好，?省的時(shí)?間久了?會(huì)忘記?。自己?最初是?有些?完作業(yè)?的性質(zhì)?，但現(xiàn)?在已經(jīng)?喜歡以?這種方?式來(lái)記?錄發(fā)生?的事。?從這半?年寫(xiě)的?博客來(lái)?看，自?己的語(yǔ)?言表達(dá)?和電腦?水平有?所長(zhǎng)進(jìn)?，也記?錄了我?來(lái)咱們?園的點(diǎn)?滴成長(zhǎng)?，雖然?很多事?情我們?都在做?，而且?做得都?很棒，?但對(duì)我?個(gè)人來(lái)?說(shuō)這都?是一種?收獲。?2、?接受了?園長(zhǎng)主?任__?__的?培訓(xùn)，?對(duì)自己?也是很?好的機(jī)?會(huì)，學(xué)?到了很?多有益?的關(guān)于?教學(xué)方?面的內(nèi)?容，同?時(shí)學(xué)習(xí)?了園長(zhǎng)?推薦的?幾本好?書(shū)，學(xué)?習(xí)了一?些理論?知識(shí)，?在網(wǎng)上?看過(guò)幾?個(gè)優(yōu)秀?教學(xué)活?動(dòng)視頻?，同時(shí)?也收集?了與幼?兒園有?關(guān)的小?知識(shí)、?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)等。?不斷的?提高自?己。?四、班?級(jí)活動(dòng)?方面：?（1?）教育?教學(xué)活?動(dòng)1?、區(qū)域?活動(dòng)展?示2?、__?__特?色小吃?--手?抓飯?3、圣?誕狂歡?（2?）習(xí)慣?養(yǎng)成：?1、?良好進(jìn)?餐習(xí)慣?2、?有序盥?洗3?、有序?喝水?（3）?安全?1、消?防演練?2、?上下樓?梯注意?安全?和孩子?們一起?經(jīng)歷這?么多的?活動(dòng)，?感覺(jué)孩?子們能?在這么?短的時(shí)?間里能?夠做這?么多有?意義的?事情，?覺(jué)得無(wú)?論對(duì)孩?子們成?長(zhǎng)，對(duì)?我自己?來(lái)說(shuō)都?很有意?義，特?別是在?習(xí)慣養(yǎng)?成方面?，現(xiàn)在?孩子們?都在自?己原有?的良好?習(xí)慣基?礎(chǔ)上有?了很大?的進(jìn)步?，這些?都是與?我們的?活動(dòng)、?環(huán)境離?不開(kāi)的?。開(kāi)展?了這么?多的活?動(dòng)，自?己也一?同走過(guò)?，從中?感受到?了孩子?們的快?樂(lè)成長(zhǎng)?以及進(jìn)?步，也?從班里?兩位老?師身上?學(xué)到了?許多愛(ài)?鉆研，?動(dòng)腦筋?解決事?情的辦?法。?五、不?足之處?在這?學(xué)期中?，雖然?感覺(jué)每?天都過(guò)?得很充?實(shí)，但?覺(jué)得自?己應(yīng)該?提高做?事效率?，不浪?費(fèi)時(shí)間?，利用?課余時(shí)?間多讀?書(shū)、多?學(xué)習(xí)。?只有充?實(shí)自己?，才能?滿足孩?子們的?需要，?做起事?情事半?功倍。?六、?下學(xué)期?工作規(guī)?劃：?提高做?事效率?，不懶?惰思想?，認(rèn)真?___?_課堂?，多練?習(xí)基本?功，提?高隨機(jī)?教學(xué)的?能力。?在班里?和兩位?老師積?極配合?工作，?讓孩子?們快樂(lè)?的度過(guò)?幼兒園?的每一?天，在?自己原?有的基?礎(chǔ)上去?的更大?的進(jìn)步?。以?上是我?本學(xué)期?的>工?作總結(jié)?，不足?之處請(qǐng)?各位領(lǐng)?導(dǎo)及老?師指正?。我一?定再接?再勵(lì)，?努力工?作。爭(zhēng)?取更大?的進(jìn)步?。篇二?：幼兒?園教師?學(xué)期工?作總結(jié)?幼兒?園教師?學(xué)期工?作總結(jié)?時(shí)光?在匆匆?流失，?同時(shí)一?學(xué)期又?將過(guò)去?了，在?這一學(xué)?期里有?歡樂(lè)也?有汗水?，有工?作上的?困惑也?有各方?面的進(jìn)?步。這?里，我?也應(yīng)該?整理一?下我的?思緒，?總結(jié)過(guò)?去了的?工作經(jīng)?驗(yàn)，以?便更好?地提高?自己的?各項(xiàng)工?作水平?。本人?這一學(xué)?期帶的?是大班?的幼兒?，主要?的工作?是配合?我班_?___?位老師?的教育?工作，?努力完?成自己?分管的?保教任?務(wù)，以?下我談?談這半?年的工?作情況?：一?、不斷?學(xué)習(xí)，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，做?好自己?的保教?工作?社會(huì)在?發(fā)展，?對(duì)保育?員教師?不斷提?出新的?要求，?這就要?求我們?不斷學(xué)?習(xí)，不?斷進(jìn)步?，才能?當(dāng)一名?合格的?保育員?教師。?在工作?中，我?以園部?下達(dá)的?任務(wù)及?本班的?教育為?中心，?努力做?到和各?位老師?和諧相?處，學(xué)?習(xí)他們?的長(zhǎng)處?和經(jīng)驗(yàn)?，不斷?提高自?己的教?育和保?育水平?，及時(shí)?完成下?達(dá)的各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?二、?關(guān)心孩?子，熱?心工作?“愛(ài)?”是無(wú)?私的，?也是做?好一位?保育員?的前提?，我是?用心詮?釋著“?愛(ài)”，?使我在?工作中?有了高?尚的?職業(yè)道?德和強(qiáng)?烈的責(zé)?任心，?對(duì)待關(guān)?心每一?個(gè)孩子?，使他?們健康?快樂(lè)的?成長(zhǎng)。?通過(guò)這?段時(shí)間?的工作?，我認(rèn)?為：自?己所從?事的職?業(yè)，只?有熱愛(ài)?了，才?會(huì)去追?求，才?會(huì)不斷?進(jìn)取，?才會(huì)得?到家長(zhǎng)?和孩子?的信任?。三?、手腳?勤快、?經(jīng)常反?思我?已經(jīng)在?幼兒園?保育工?作半年?，在保?育員這?個(gè)崗位?上琢磨?出了門(mén)?道，那?就是要?“勤”?，比如?：勤開(kāi)?窗戶、?勤打掃?、勤消?毒、勤?曬棉被?等等，?除了手?腳要勤?快利落?外，腦?子也要?勤快，?要經(jīng)常?思考，?“__?__要?這樣做?”，今?天這件?事我做?的對(duì)不?對(duì)“等?等，常?常反思?一下自?己的工?作，以?便在以?后的工?作中，?更好改?進(jìn)，不?斷進(jìn)步?。四?、密切?聯(lián)系，?增進(jìn)家?園互動(dòng)?在家?園共建?方面，?我們知?道要搞?好班級(jí)?工作，?一定要?家長(zhǎng)的?配合。?平時(shí)，?我能熱?情對(duì)待?每一位?家長(zhǎng)，?注意和?家長(zhǎng)溝?通。讓?家長(zhǎng)正?確了解?幼兒保?育方面?的內(nèi)容?，了解?孩子的?一日生?活，并?向家長(zhǎng)?提供一?些正確?的保育?方式信?息，建?立了和?諧信任?的家園?關(guān)系。?時(shí)間?在幼兒?的成長(zhǎng)?中過(guò)去?了，對(duì)?于我個(gè)?人，要?學(xué)習(xí)的?東西、?知識(shí)還?有很多?，無(wú)論?是教育?還是保?育，都?是我學(xué)?習(xí)的目?標(biāo)。要?把好的?方面堅(jiān)?持住，?不夠好?的地方?要向別?人學(xué)習(xí)?，把別?人身上?的精華?吸取過(guò)?來(lái)，使?自己成?為德育?、教育?、保育?都優(yōu)秀?教師。?篇三：?幼兒園?教師個(gè)?人工作?總結(jié)?___?_—_?___?學(xué)年度?第一學(xué)?期教?師個(gè)人?工作總?結(jié)上?良中心?幼兒園?馮宏娟?歲月?匆匆而?逝，似?乎只是?彈指一?瞬。?回顧這?一年來(lái)?所經(jīng)歷?的事，?工作雖?然很忙?，但忙?得很充?實(shí)?！?為了每?一個(gè)孩?子都有?進(jìn)步”?，這是?我為之?不懈努?力的動(dòng)?力。在?一年中?，我竭?盡自己?最大的?努力，?傾注最?高的熱?情，踏?實(shí)、勤?奮地完?成了一?學(xué)期的?工作。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、政治?思想方?面我?熱愛(ài)自?己的工?作崗位?，能夠?做到。?不遲到?、不早?退；尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?同事，?遵守園?內(nèi)各項(xiàng)?規(guī)章制?度；積?極參加?園里_?___?的各項(xiàng)?活動(dòng)；?履行教?師職責(zé)?，協(xié)助?班里老?師認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?做好班?級(jí)工作?，努力?保證幼?兒在幼?兒園度?過(guò)安全?、快樂(lè)?的一天?。在教?學(xué)中，?我尊重?幼兒，?營(yíng)造平?等、和?諧溫暖?的班級(jí)?氛圍。?用眼睛?___?_每個(gè)?幼兒，?從幼兒?身上汲?取閃光?點(diǎn)，去?點(diǎn)亮他?們自信?自立的?明燈，?我?guī)椭?幼兒發(fā)?現(xiàn)自己?的優(yōu)勢(shì)?智能，?建立其?自信和?對(duì)__?__的?歸屬感?。比如?在課堂?上講故?事時(shí)，?我會(huì)利?用各種?生動(dòng)形?象的直?觀教具?，用豐?富的表?情講故?事，激?發(fā)兒童?的興趣?。二?、認(rèn)真?備課教?學(xué)按?教學(xué)內(nèi)?容及幼?兒的實(shí)?際，設(shè)?計(jì)課的?類(lèi)型，?擬定采?用的教?學(xué)方法?，認(rèn)真?寫(xiě)好教?案。每?一課都?做到“?有備而?來(lái)”，?每堂課?都在課?前做好?充分的?準(zhǔn)備，?并制作?各種利?于吸引?學(xué)生注?意力的?有趣教?玩具。?三、?堅(jiān)持學(xué)?玩結(jié)合?在工?作中，?自己努?力增強(qiáng)?上課技?能，力?求講解?清晰化?、條理?化、準(zhǔn)?確化、?情感化?、生動(dòng)?化，做?到線索?清晰，?層次分?明，深?入淺出?。在活?動(dòng)中特?別注意?調(diào)動(dòng)幼?兒的積?極性，?加強(qiáng)師?幼交流?，充分?體現(xiàn)幼?兒的主?作用，?讓幼兒?動(dòng)靜結(jié)?合，寓?學(xué)于玩?，學(xué)得?容易，?學(xué)得輕?松，學(xué)?得愉快?。四?、謙虛?虛心請(qǐng)?教在?教學(xué)上?，有疑?必問(wèn)。?教學(xué)中?積極征?求其他?老師的?意見(jiàn)，?學(xué)習(xí)他?們的方?法，同?時(shí)，多?聽(tīng)老師?的課，?做到邊?聽(tīng)邊講?，學(xué)習(xí)?別人的?優(yōu)點(diǎn)，?克服自?己的不?足，征?求他們?的意見(jiàn)?，改進(jìn)?工作我?___?_教這?一行，?因?yàn)檫@?個(gè)職業(yè)?是純真?的、美?好的。?五、?家長(zhǎng)工?作孩?子的茁?壯成長(zhǎng)?需要幼?兒園與?家長(zhǎng)共?同的配?合，因?此溝通?工作也?就成為?了一個(gè)?重點(diǎn)工?程。我?主動(dòng)親?切地與?家長(zhǎng)溝?通。我?充分利?用了晨?接和放?學(xué)的時(shí)?間跟家?長(zhǎng)交流?，使家?長(zhǎng)了解?自己孩?子在?園的情?況。我?及時(shí)把?孩子在?園的表?現(xiàn)及出?現(xiàn)的問(wèn)?題反映?給家長(zhǎng)?，積極?與家長(zhǎng)?聯(lián)系，?及時(shí)反?應(yīng)出現(xiàn)?的問(wèn)題?，使家?長(zhǎng)了解?情況，?以便雙?方配合?輔導(dǎo)，?配合幫?助孩子?更好的?進(jìn)步。?努力做?到讓家?長(zhǎng)滿意?，讓家?長(zhǎng)放心?，把愛(ài)?撒播向?每一個(gè)?孩子。?有人這?樣說(shuō)過(guò)?，你尊?重別人?，別人?尊重你?，在與?家長(zhǎng)交?流時(shí)，?我真心?把他們?當(dāng)成自?己的朋?友，但?他們遇?到困難?時(shí)，我?很熱情?的去幫?助他們?，為此?，我想?只要自?己付出?了，家?長(zhǎng)才能?對(duì)我工?作的肯?定。?總之本?學(xué)期非?常忙也?非常累?，收獲?當(dāng)然也?不小。?在工作?中我享?受到收?獲的喜?悅，也?在工作?中發(fā)現(xiàn)?一些存?在的問(wèn)?題。在?今后的?工作中?我應(yīng)不?斷地學(xué)?習(xí)新知?識(shí)，努?力提高?思想及?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大?膽地創(chuàng)?新教學(xué)?方法，?學(xué)習(xí)老?教師的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。對(duì)?幼兒加?強(qiáng)德育?教育，?加強(qiáng)幼?兒常規(guī)?教育，?注重幼?兒自身?能力的?培養(yǎng)。?并與家?長(zhǎng)密切?聯(lián)系，?實(shí)現(xiàn)家?園同步?。與配?班教師?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共?同確定?教育活?動(dòng)主題?。選擇?符合幼?兒年齡?特點(diǎn)的?活動(dòng)形?式和方?法。在?教學(xué)活?動(dòng)中因?材施教?，因人?施教，?針對(duì)個(gè)?別幼兒?進(jìn)行個(gè)?別教育?。并努?力提高?自己的?思想及?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，積?極地進(jìn)?行專(zhuān)題?研究，?積極地?參與各?種競(jìng)賽?學(xué)習(xí)活?動(dòng)，力?求把日?后的工?作做得?更好。?親子?園工作?總結(jié)（?四）?___?_--?___?_學(xué)年?第一學(xué)?期早教?工作總?結(jié)在?濃郁的?新年氣?氛中我?們送走?了__?__年?，迎來(lái)?了嶄新?的__?__年?，回顧?這一年?來(lái)的0?3早教?工作，?我們?cè)?園領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)?下深入?解讀《?03早?教方案?》，本?著全園?參與的?理念全?面落實(shí)?03早?教工作?，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期?的早教?工作做?如下總?結(jié)：?一、做?好早教?管理和?___?_工作?。我?園通過(guò)?構(gòu)建幼?兒園、?家庭、?社區(qū)三?結(jié)合教?育模式?，探索?幼兒園?、家庭?、社區(qū)?三者教?育的有?機(jī)聯(lián)系?和綜合?功能發(fā)?揮的運(yùn)?作機(jī)制?，形成?教育的?正向合?力，推?進(jìn)__?__歲?嬰幼兒?的教育?。為保?證__?__歲?早教工?作的正?常開(kāi)展?，我園?建立了?早教工?作管理?網(wǎng)絡(luò)，?由園長(zhǎng)?尹曉莉?領(lǐng)攜，?業(yè)務(wù)主?管林燁?老師為?早教工?作分管?領(lǐng)導(dǎo)，?同時(shí)，?我們從?教師中?選拔出?有豐富?早教工?作經(jīng)驗(yàn)?教師，?組成了?一支出?色的早?教工作?組。?