教研主任個(gè)人工作計(jì)劃

第3頁共3頁教研主?任個(gè)人?工作計(jì)?劃為?切實(shí)加?強(qiáng)我校?遠(yuǎn)程教?育工作?的有序?開展，?讓遠(yuǎn)程?教育資?源真正?走進(jìn)課?堂，提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量，結(jié)?合上級(jí)?文件精?神、學(xué)?校計(jì)劃?及我校?工作實(shí)?際，擬?定以下?工作計(jì)?劃：?一、指?導(dǎo)思想?以上?級(jí)遠(yuǎn)程?教育精?神、學(xué)?校工作?計(jì)劃為?指導(dǎo)，?通過播?放教學(xué)?光盤、?衛(wèi)星數(shù)?據(jù)接收?、計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)?設(shè)備，?把優(yōu)質(zhì)?的教育?教學(xué)資?源和教?學(xué)方法?送到教?師手里?，使他?們學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?教育理?念的教?學(xué)方法?，做好?遠(yuǎn)程教?育資源?二次開?發(fā)的研?究和推?廣，努?力提高?我校的?教育教?學(xué)質(zhì)量?。積極?配合黨?委政府?，作好?農(nóng)村黨?員干部?、農(nóng)民?群眾的?培訓(xùn)。?二、?具體工?作措施?1、?加大宣?傳力度?，統(tǒng)一?思想認(rèn)?識(shí)遠(yuǎn)?程教育?主要通?過中國?教育衛(wèi)?星寬帶?傳輸網(wǎng)?，快速?接收大?量的優(yōu)?質(zhì)教育?資源，?使廣大?教師能?夠及時(shí)?地結(jié)合?教育教?學(xué)實(shí)際?，充分?利用衛(wèi)?星傳輸?的優(yōu)質(zhì)?教育教?學(xué)資源?，提高?學(xué)校的?教育教?學(xué)質(zhì)量?。2?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，?分工明?確學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?到每位?教師都?要高度?重視現(xiàn)?代遠(yuǎn)程?教育，?學(xué)校成?立相應(yīng)?的領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)來?專門從?事現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育的規(guī)?劃與實(shí)?施，并?做到任?務(wù)分工?明確，?做一些?扎扎實(shí)?實(shí)的工?作，為?師生服?務(wù)。?3、因?地制宜?，采取?多種模?式，逐?步推進(jìn)?現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育技術(shù)?，信息?量大，?資源范?圍廣，?可利用?價(jià)值高?。我們?如何把?這些資?源更好?地應(yīng)用?到教育?教學(xué)中?來，這?是一個(gè)?實(shí)際的?問題，?為此，?我校準(zhǔn)?備從以?下方面?來抓：?①抓?好教師?培訓(xùn)工?作要?運(yùn)用好?遠(yuǎn)程教?育資源?，首先?要求教?師必須?熟練地?掌握計(jì)?算機(jī)的?基本操?作。為?此，我?校在本?學(xué)期繼?續(xù)大力?抓好教?師的培?訓(xùn)工作?，讓每?位教師?在原有?"計(jì)算?機(jī)全員?培訓(xùn)"?操作技?能基礎(chǔ)?上，提?高操作?層次，?都熟悉?遠(yuǎn)程教?育資源?各版塊?內(nèi)容。?②加?大遠(yuǎn)程?教育資?源的課?堂應(yīng)用?率為?使遠(yuǎn)程?教育資?源更好?地為教?育教學(xué)?服務(wù)，?我校要?制訂遠(yuǎn)?程教育?資源利?用教師?課程表?，每位?教師按?表上課?，并不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?使遠(yuǎn)程?教育資?源與學(xué)?校實(shí)際?教育現(xiàn)?狀達(dá)到?互融地?步。?③遠(yuǎn)程?教育資?源為農(nóng)?村服務(wù)?我校?地處農(nóng)?村，遠(yuǎn)?程教育?資源上?同樣有?許多能?為農(nóng)業(yè)?提供幫?助的知?識(shí)。學(xué)?校要配?合鎮(zhèn)政?府對(duì)農(nóng)?村黨員?、農(nóng)民?進(jìn)行遠(yuǎn)?程教育?培訓(xùn)，?使他們?能通過?遠(yuǎn)程教?育學(xué)到?致富信?息，了?解國家?的有關(guān)?政策，?讓遠(yuǎn)程?教育資?源為農(nóng)?村服務(wù)?。④?做好計(jì)?算機(jī)教?室與遠(yuǎn)?教資源?的整合?把遠(yuǎn)?教的資?源共享?到網(wǎng)絡(luò)?教室，?每天開?放微機(jī)?教室，?使每個(gè)?教師都?到微機(jī)?教室里?面學(xué)習(xí)?到更多?、更新?的知識(shí)?。三?、工作?安排及?要求?1、積?極配合?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、各?有關(guān)人?員把教?學(xué)有關(guān)?的遠(yuǎn)程?教育資?料接收?下來，?進(jìn)行數(shù)?據(jù)的保?存、整?理、刻?錄，按?要求整?理好后?投入使?用。?2、儀?器、設(shè)?備保管?完好、?干凈，?嚴(yán)格執(zhí)?行儀器?、設(shè)備?的管理?制度。?管理各?種儀器?、設(shè)備?、機(jī)器?的規(guī)格?、性能?和使用?方法，?熟悉各?種儀器?的保養(yǎng)?和維修?要求，?并動(dòng)手?保養(yǎng)和?維修，?延長使?用壽命?。3?、按時(shí)?去完成?遠(yuǎn)程教?育教學(xué)?工作，?上好信?息技術(shù)?課，將?遠(yuǎn)程教?育資源?與信息?技術(shù)課?程有機(jī)?的結(jié)合?起來。?4、?經(jīng)常向?師生進(jìn)?行遠(yuǎn)程?教育儀?器和遵?守管理?制度的?宣傳與?教育，?制止一?切不規(guī)?范行為?。5?、定期?進(jìn)行安?全檢查?，電源?、門窗?、計(jì)算?機(jī)等設(shè)?備隨時(shí)?檢查。?6、?建立健?全檔案?，認(rèn)真?填寫各?種記錄?。7?、組織?培訓(xùn)全?校教師?使用計(jì)?算機(jī)，?利用遠(yuǎn)?程教育?資源制?作實(shí)際?上課所?用的多?媒體課?件，做?到讓每?一位教?師都學(xué)?