禁止焚燒秸稈綜合實(shí)踐主題活動(dòng)方案_第1頁(yè)
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嚴(yán)禁燃燒秸稈綜合實(shí)踐主題活動(dòng)方案開端課一、視頻導(dǎo)入1、《低碳貝貝》歌曲導(dǎo)入，看完后有何感覺(jué)？預(yù)設(shè)：環(huán)繞保護(hù)環(huán)境論述、對(duì)于秸稈燃燒的新聞，看完以后又有何感覺(jué)？、你身旁有燃燒秸稈這樣的現(xiàn)象存在嗎？看后你內(nèi)心怎么想的？二、研究?jī)?nèi)容1、你知道燃燒秸稈有什么結(jié)果嗎？預(yù)設(shè)：學(xué)生敘述燃燒秸稈的危害。教師可出示圖片合時(shí)點(diǎn)撥。教師出示燃燒秸稈的五大危害。2、過(guò)渡：我們高淳古稱“江南圣地”，此刻是國(guó)家生態(tài)縣。但是此刻我們漂亮的家園正一步步被污染，面對(duì)損壞我們能做些什么呢？預(yù)設(shè)：保護(hù)，遏止，宣傳、假如就空口去說(shuō)他人會(huì)相信你嗎？我們自己第一就要對(duì)燃燒秸稈有一個(gè)認(rèn)識(shí)。面對(duì)秸稈的燃燒，我們能夠著手認(rèn)識(shí)哪些知識(shí)呢？、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1）能夠檢查當(dāng)?shù)赜蚪斩挼娜紵F(xiàn)象2）認(rèn)識(shí)秸稈的危害3）認(rèn)識(shí)秸稈如何利用4）進(jìn)行宣傳我們的這些想法如何讓他人知道呢？這就需要宣傳。同學(xué)們，我們能夠經(jīng)過(guò)哪些形式進(jìn)行溝通呢？預(yù)設(shè)：做小報(bào)，做宣傳單，去村里表演小品三、填寫表格，學(xué)生溝通1、教師初步指導(dǎo)表格的填寫、出示部分學(xué)生表格的填寫四、總結(jié)同學(xué)們，嚴(yán)禁燃燒，保護(hù)藍(lán)天，是我們大家共同的責(zé)任。下節(jié)課將依據(jù)同學(xué)們所研究的內(nèi)容進(jìn)行分組。

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