《我喜歡的職業(yè)》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《我喜歡的職業(yè)》課程標(biāo)準(zhǔn)1.能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽(tīng)別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。3.能有序、連貫、清楚地講述一件事情，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并樂(lè)于補(bǔ)充。4.了解與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。5.熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果，初步了解基本的社會(huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。6.善于發(fā)現(xiàn)自己與他人的長(zhǎng)處與不足，能比較客觀地評(píng)價(jià)自己。教學(xué)內(nèi)容分析在生活中，孩子們時(shí)刻能夠接觸到各種不同種類的工作人員以及各種工種所帶給他們的便利，因此他們對(duì)各行各業(yè)是有一定的粗淺經(jīng)驗(yàn)的。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們更深層次地了解了各行各業(yè)不同的工作者們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。從情感入手，培養(yǎng)孩子尊重和熱愛(ài)成人的勞動(dòng)。引導(dǎo)幼兒正確地對(duì)待各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，同時(shí)還積極鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1.能利用電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲。2.能結(jié)合多媒體軟件進(jìn)行各種職業(yè)的介紹。3.通過(guò)圖片、視頻等方式了解各種職業(yè)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒利用信息化技術(shù)進(jìn)行小組合作探究學(xué)習(xí)學(xué)情分析在日常教學(xué)過(guò)程中，常利用多媒體軟件輔助教學(xué)，本班幼兒對(duì)于電腦的一些簡(jiǎn)單的操作掌握得比較好，通過(guò)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，共同收集符合教學(xué)內(nèi)容的圖片和視頻，以“小主播”的形式讓幼兒進(jìn)行各種職業(yè)的介紹，并通過(guò)操作電腦進(jìn)行互動(dòng)游戲練習(xí)可以更好地幫助幼兒了解各種職業(yè)的特點(diǎn)。同時(shí)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，幫助幼兒近距離接觸各種不同的職業(yè)，親身體驗(yàn)各種職業(yè)的樂(lè)趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)在區(qū)域活動(dòng)中自主操作電腦。能結(jié)合多媒體軟件進(jìn)行各種職業(yè)的介紹。教與學(xué)的媒體選擇電腦、各種職業(yè)圖片、介紹職業(yè)的視頻課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1設(shè)計(jì)各種互動(dòng)小游戲2發(fā)揮家長(zhǎng)資源，收集教學(xué)資料，為“小主播”活動(dòng)做準(zhǔn)備3幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行操作游戲4幼兒輪流進(jìn)行各種職業(yè)介紹5幼兒在區(qū)域活動(dòng)中利用電腦了解各種職業(yè)特點(diǎn)6利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：好玩的區(qū)域游戲活動(dòng)目標(biāo)1.在學(xué)習(xí)和探索中認(rèn)識(shí)周圍生活環(huán)境和客觀事物，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和解決問(wèn)題的能力。2.形成良好的情感體驗(yàn)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展社會(huì)性能力，促進(jìn)活潑、開(kāi)朗、自主、自信等良好個(gè)性的發(fā)展。3.愛(ài)護(hù)游戲材料，使用小心并能及時(shí)整理，學(xué)習(xí)修補(bǔ)游戲材料，注意游戲的衛(wèi)生和安全。解決問(wèn)題在學(xué)習(xí)和探索中認(rèn)識(shí)周圍生活環(huán)境和客觀事物技術(shù)資源區(qū)域游戲操作材料（多媒體互動(dòng)小游戲）常規(guī)資源1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：師幼共同討論并制定各區(qū)域游戲規(guī)則。2.材料：根據(jù)區(qū)域和幼兒的發(fā)展水平分階段有目標(biāo)地投放各種區(qū)域材料?；顒?dòng)概述一、介紹區(qū)域投放的新材料，激發(fā)幼兒興趣二、實(shí)踐操作1、幼兒按意愿自選活動(dòng)區(qū)和玩伴。2、師觀察幼兒與新投入材料的互動(dòng)性，加以引導(dǎo)，并進(jìn)行拍攝記錄。3、重點(diǎn)觀察：益智區(qū)的飛行棋游戲和美工區(qū)的剪雙喜游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試與操作。三、分享快樂(lè)1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的時(shí)候有沒(méi)碰到困難？怎么解決的？2、播放錄像和拍攝的照片，組織幼兒共同評(píng)價(jià)部分幼兒操作新游戲材料的情況。3、教師對(duì)孩子的閃光點(diǎn)給予肯定，對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)，引發(fā)幼兒再次探索的興趣，幫助幼兒學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。教與學(xué)的策略制定幼兒區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩幼兒的區(qū)域活動(dòng)，填寫(xiě)觀察記錄表，幫助家長(zhǎng)了解孩子的游戲情況。反饋評(píng)價(jià)區(qū)域活動(dòng)的材料投放中教師不僅要根據(jù)教育目標(biāo)分階段提供符合幼兒發(fā)展要求和發(fā)展水平的游戲材料，而且要考慮材料的多用性、安全性和開(kāi)發(fā)性。如益智區(qū)的飛行棋、跳棋等。數(shù)學(xué)區(qū)的各種自制的區(qū)域材料，讓幼兒通過(guò)豐富的材料媒介來(lái)大膽地表現(xiàn)自我，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造性。又如手工區(qū)：為幼兒又投放了彩紙、剪刀、各種圖示和步驟圖等，啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)看圖示和步驟圖進(jìn)行折紙和剪紙活動(dòng)，激發(fā)幼兒的制作興趣。讓每個(gè)孩子都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，促進(jìn)幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展。區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后利用多媒體引導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)進(jìn)行回憶和評(píng)價(jià)，可以更好地幫助幼兒總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)，提升游戲水平。教學(xué)活動(dòng)2：角色游戲“陽(yáng)光小鎮(zhèn)”活動(dòng)目標(biāo)1.扮演不同的角色，體驗(yàn)各種職業(yè)的工作特點(diǎn)和工作內(nèi)容。2.自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)有禮貌地與同伴交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。3.學(xué)會(huì)幫忙擺放游戲場(chǎng)景，活動(dòng)后協(xié)助整理收拾。解決問(wèn)題體驗(yàn)各種職業(yè)的工作特點(diǎn)和工作內(nèi)容技術(shù)資源各種職業(yè)視頻和圖片、背景音樂(lè)常規(guī)資源場(chǎng)景布置，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園助教活動(dòng)概述一、討論“陽(yáng)光超市”和“陽(yáng)光銀行”的游戲玩法和規(guī)則。1．教師組織幼兒觀看“陽(yáng)光超市”和“陽(yáng)光銀行”游戲場(chǎng)景視頻，熟悉場(chǎng)景的擺設(shè)。2.師幼共同討論游戲玩法和規(guī)則。3.請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)游戲玩法，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。4．幼兒自由選擇游戲。二、在幼兒熟悉上面的游戲玩法后，增設(shè)“陽(yáng)光醫(yī)院”游戲。1.請(qǐng)當(dāng)護(hù)士的家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，幫助幼兒了解護(hù)士的職業(yè)特點(diǎn)，積累游戲經(jīng)驗(yàn)。2．教師組織幼兒觀看“陽(yáng)光醫(yī)院”游戲場(chǎng)景視頻，熟悉場(chǎng)景的擺設(shè)。3.師幼共同討論“陽(yáng)光醫(yī)院”的游戲玩法和規(guī)則。4.請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)游戲玩法，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。5.幼兒自由選擇游戲。三、增設(shè)“開(kāi)心花店”游戲。1．教師組織幼兒觀看“開(kāi)心花店”游戲場(chǎng)景視頻，熟悉場(chǎng)景的擺設(shè)。2.教師向幼兒介紹制作花朵的工具和材料。3.師幼共同討論制定“開(kāi)心花店”的游戲規(guī)則。4.幼兒自由選擇游戲，教師拍攝錄像，并在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行評(píng)價(jià)。教與學(xué)的策略讓幼兒把自己玩過(guò)的游戲用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)，與同伴交流分享。反饋評(píng)價(jià)在開(kāi)心日游戲中，我們通過(guò)參照“星期八小鎮(zhèn)”模式，把班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)為突顯班級(jí)特色的“陽(yáng)光小鎮(zhèn)”，里面有各種游戲場(chǎng)景，如：陽(yáng)光超市、陽(yáng)光醫(yī)院、陽(yáng)光銀行、陽(yáng)光展館、開(kāi)心花店、快樂(lè)劇場(chǎng)等。活動(dòng)前期通過(guò)邀請(qǐng)各種不同職業(yè)的家長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行家長(zhǎng)助教，幫助幼兒了解各種不同職業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，積累豐富的游戲經(jīng)驗(yàn)。然后在系列