蘇教版五年級(jí)上冊(cè)練習(xí)6個(gè)案

（五）年（上）冊(cè)（文）學(xué)科集備課表樣備課時(shí)復(fù)備時(shí)課題

12.2112.21

主備人授課教練習(xí)六

馬玲梅郝翠英

主備人所在單授課教所在單課型

東關(guān)小學(xué)城西小學(xué)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)

課時(shí)分項(xiàng)目知識(shí)能力過(guò)程方法情感態(tài)度價(jià)值觀

第課時(shí)3內(nèi)容理解人們說(shuō)話的言外之意。學(xué)會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文。練習(xí)口語(yǔ)交際，學(xué)當(dāng)健康小顧問(wèn)。

上課時(shí)

12.25教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)、具（課件準(zhǔn)備

理解人們說(shuō)話的言外之意。寫(xiě)好鋼筆字，注意整體布局。課件教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)一、教學(xué)第一題(語(yǔ)文與生活)1教學(xué)第一部分。(1)要求學(xué)生自讀第一部分，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這段話中的知識(shí)點(diǎn)。(4)學(xué)生思考、交流、討論，教師相機(jī)點(diǎn)撥。(5)學(xué)生說(shuō)出自己的理解，是否同意哥哥的觀點(diǎn)并說(shuō)出理由。(6)師生小結(jié)怎樣理解別人的言外之意”。2．教學(xué)第二部。

預(yù)設(shè)學(xué)活動(dòng)(2)學(xué)生說(shuō)出讀后所獲。(3)指名讀哥哥的一句話演說(shuō)，提出問(wèn)題。(4)學(xué)生回憶并回答。(6)學(xué)生分組說(shuō)。選出講得好的代表小組參加班級(jí)的交流。

板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思

(1)學(xué)生仔細(xì)看圖和文字，將圖和名稱連線，找出這些物體的共同特點(diǎn)。(2)師生歸納：這些都是航天器。(3)要求學(xué)生回憶出：你們?cè)谀囊?jiàn)過(guò)是實(shí)物還是影像圖片?(5)教師提問(wèn)：在這些航天器中，你最感興趣的是哪一個(gè)?談?wù)剬?duì)它的了解。(7)每組派代表在講臺(tái)前講。聲音要響亮，舉止要大方。(8)全班評(píng)議?？凑l(shuí)對(duì)航天器了解得多，了解得詳細(xì)。(9)教師鼓勵(lì)學(xué)生課外多學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)，有心人。二、布置作業(yè)：課后練習(xí)練習(xí)六了解航器學(xué)生健康方面的知識(shí)很缺乏，通過(guò)健康小顧問(wèn)口語(yǔ)交際練習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，增加了健康方面的知識(shí)。（五）級(jí)（上）冊(cè)語(yǔ)文）科集體備課樣備課時(shí)

12.21

主備人玲梅

主備人所在單

東關(guān)小復(fù)備時(shí)課題課時(shí)分

12.21

3

授課教郝翠英師練習(xí)六第課時(shí)

授課教所在單課型上課時(shí)

城西小學(xué)練習(xí)課12.25教學(xué)目標(biāo)

項(xiàng)目知識(shí)能力過(guò)程方法

內(nèi)容讀背《浪花和礁石》，學(xué)會(huì)體會(huì)文章思想感情，有聲有色地讀。有聲有色地讀。

情感態(tài)價(jià)值觀教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)、具

寫(xiě)好鋼筆字，注意整體布局。寫(xiě)好鋼筆字，注意整體布局。學(xué)寫(xiě)毛筆字。（課件準(zhǔn)備教師活動(dòng)

Ppt教學(xué)流程預(yù)設(shè)學(xué)活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)

一、教學(xué)第二題(誦讀與感悟)1審題?！独嘶ê徒甘?1)指名讀題。(2)教師講清本題的要求。讀通文章，把字讀正確，把課文讀通順。2指導(dǎo)。(1)學(xué)生自由讀不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)老師或查字典。(2)教師范讀。(3)小組討論怎么才能讀得有聲有色?(4)指名回答上面問(wèn)題。(5)師生歸納：一邊讀一邊體會(huì)礁石、小浪花思想情感的變化，就能讀出各不相同的語(yǔ)氣來(lái)先自己練，再小組里分角色朗讀。3練習(xí)。(3)教師巡回個(gè)別抽讀、抽背。4反饋。(1)指名朗讀。(2)集體齊背。(3)指名背。二、教學(xué)第三題（寫(xiě)好鋼筆字）⒈指導(dǎo)。①讓學(xué)生讀這兩句話，指出這是選自剛剛學(xué)過(guò)的課文《滴水穿石的啟示》中的。②引導(dǎo)學(xué)生讀帖。重點(diǎn)觀察整體的布局，行款的優(yōu)美，每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。

(1)根據(jù)上面的方法練習(xí)朗讀生自練，再分組、分角色練習(xí)。(2)同桌練習(xí)背誦。

③通過(guò)觀察，讓學(xué)生說(shuō)出書(shū)寫(xiě)的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字在行中的位置。⒉練習(xí)。教師巡視、輔導(dǎo)。⒊反饋。①表?yè)P(yáng)、展示。②