2023-2024學年黑龍江省綏化市小學語文五年級期末高分預測提分題_第1頁
2023-2024學年黑龍江省綏化市小學語文五年級期末高分預測提分題_第2頁
2023-2024學年黑龍江省綏化市小學語文五年級期末高分預測提分題_第3頁
2023-2024學年黑龍江省綏化市小學語文五年級期末高分預測提分題_第4頁
2023-2024學年黑龍江省綏化市小學語文五年級期末高分預測提分題_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、我會看拼音寫詞語。

sōnɡshǔ

fánzhí

méitàn

shājūn

zhìliáo

línɡlónɡ

miǎnqiǎnɡ

pāishè

shūlǐ

dìqū

二、選擇題2、給帶點字選擇正確的讀音(

履行A.lǚB.fù3、下列句子中,沒有語病的一項是(

)A.通過開展“創(chuàng)文明城市”活動,我們學校的周邊環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改善。B.趙老師不僅是我區(qū)的知名教師,而且在我校也最優(yōu)秀。C.夏天,蟬不停地在樹上聒噪,直到深夜,它才突然漸漸地安靜了下來。D.我們要學習藺相如機智勇敢、顧全大局。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是(

)A.依次肩榜出謀劃策B.放肆信心胸有成竹C.賞識描準心驚膽戰(zhàn)D.船倉下唬哭笑不得5、下列句子中標點符號使用完全正確的一項是(

)A.我知道打人是犯法,但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免-打是愛。B.“去,我也去?!辈感χf:“她沒見過柚子,我也四十年沒吃過柚子了,我們都得了思柚病。”C.她倒總能找來稀奇古怪的藥,讓我吃,讓我喝,或者是洗,敷,熏,灸。D.7月1日出版的第13期“求是”雜志發(fā)表了習近平總書記的重要文章。6、下列成語不全與書法無關的一項是(

)A.筆酣墨飽

筆走龍蛇B.力透紙背

入木三分C.龍飛鳳舞

翩翩起舞D.鐵畫銀鉤

方剛圓柔7、對下列各句運用的描寫方法判斷正確的一項是()

①動作描寫②外貌描寫③語言描寫④心理描寫

(1)武松尋思道:“我回去時,須吃他恥笑,不是好漢,難以轉去。”

(2)武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。

(3)寶玉道:“再把大螃蟹拿來罷?!?/p>

(4)身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。A.④③①②B.④①③②C.①④③②D.③①④②8、將下面句子組成語意連貫的一段話,順序正確的一項是(

①你才能真正懂得讀書,學會讀書。

②讀教科書,在基礎知識和專業(yè)技能的學習中,當然是必需的。

③所謂讀書,不只是讀教科書。

④這是求知的階梯,是人生必不可少的一段路程。

⑤但是,只有超越了讀教科書階段,把讀書變成一種發(fā)自內心的、精神上的需求。A.③②⑤④①B.③②⑤①④C.③④②⑤①D.③②④⑤①三、填空題9、古詩文閱讀。

本學期,我們學了不少古詩?!皠ν夂鰝魇账E北,___________”描繪了詩人聽到收復失地的消息后喜極而泣的畫面;“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,__________”表明士兵們身經(jīng)百戰(zhàn),不畏艱險及其不打敗敵人誓不返鄉(xiāng)的決心;“童孫未解供耕織,_________”兒童模仿大人勞作的情景;“孤帆遠影碧空盡,_____________”描繪了李白站在江邊送別好友久久不肯離去的情景;“誰言寸草心,___________”通過形象的比喻,寄托了孩子對慈母發(fā)自肺腑的愛。10、讀句子,選擇課文中的詞語填空,并用所填的詞語造句。

1.經(jīng)過一千多個日日夜夜的(

)奮斗,昔日的荒山如今披上了綠裝。

___________________

2.洪水越漲越高,閘門要趕緊加固!這時,只要有三千只麻袋,就能解決(

)。

___________________四、文言文閱讀11、閱讀下面的文言文,完成練習。司馬溫公①禁看燈司馬溫公在洛陽閑居,時屆上元節(jié)②,夫人欲出看燈。公曰:“家中點燈,何必出看?”夫人曰:“兼欲看游人?!惫唬骸澳呈枪硪俊薄咀⑨尅竣偎抉R溫公:司馬光,北宋政治家、史學家、文學家。②上元節(jié):元宵節(jié),為每年農歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農歷的元月,古人稱“夜”為“宵”,正月十五日是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。1.根據(jù)上下文,猜測下面劃線字的意思。

①時屆上元節(jié):________

②兼欲看游人:________

2.用自己的話說說下面句子的意思。

公曰:“家中點燈,何必出看?”

_________________

3.小明想進一步了解當時的上元節(jié),他在網(wǎng)上檢索時應輸入關鍵詞(

)A.上元節(jié)習俗B.宋代上元節(jié)習俗C.上元節(jié)花燈種類D.洛陽花燈4.下列哪副對聯(lián)最符合上元節(jié)時的節(jié)日氛圍?(

)A.年年祭掃先人墓;處處猶存長者風B.綠艾懸門漆藻彩;青蒲注酒益芬芳C.明月皎皎千門秀;華燈盞盞萬戶春D.春風春雨春色;新年新歲新景5.如果司馬光的夫人想進一步說服丈夫陪她外出去看花燈,她會怎么說?

_________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀梅雨潭(節(jié)選)梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布,梅雨瀑最低。走到山邊,便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音;抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。那瀑布從上面沖下,巖上有許多棱角,瀑流經(jīng)過時,急劇的撞擊使水花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花,晶瑩而多芒,遠望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著。據(jù)說,這就是梅雨潭之所以得名了。梅雨潭閃閃的綠色吸引著我們,我們開始追逐她那離合的神光了。那醉人的綠呀!仿佛一張極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀?!驹谒叄侥敲?,居然覺著有些遠呢!這平鋪著、厚積著的綠,著實可愛。她滑滑的明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩;她又宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色——但你卻看不透她!我曾見過北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了??蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的,故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女,她必能臨風飄舉了。我若能挹(yì)你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹,她必明眸善睞了。我舍不得你,我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摸著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字()我從此叫你()女兒綠()好么()1.請在第四自然段中的“()”里填入恰當?shù)臉它c符號。

2.請結合選文第一自然段,說說“梅雨潭”這個名字因何而來?

___________

3.選文中畫“

”的句子提到了哪幾處綠?有什么用意?

______________

4.第四自然段,作者連用了九個“你”,下列理解不正確的一項是(

)A.這里的“你”都指梅雨潭的綠。B.這樣的稱呼自然順暢,有親切感,體現(xiàn)了作者對梅雨潭的綠的喜愛。C.作者用“你”來稱呼梅雨潭,更能突出梅雨潭的美麗。D.用第二人稱來寫,抒情更直接強烈,更能抒發(fā)作者對梅雨潭的綠的喜愛之情。5.作者為何稱梅雨潭的綠為“女兒綠”?

____________六、仿寫句子13、讀下面的例句,仿照例句把一個畫面寫具體。

一只畫眉站在小枝上叫著。

一只畫眉飛過來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。

清晨,墨山縈繞著濃霧。

____________________________________________七、作文14、表達與交流

從以下兩個任務中任選一個進行習作。

【任務一】

你喜歡看漫畫嗎?漫畫里的人,特點非常突出,配上獨特的畫風和夸張

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論