高中學(xué)校工作總結(jié)及工作思路

第11頁共11頁高中學(xué)?校工作?總結(jié)及?工作思?路本?年度在?縣委、?政府和?文教局?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，在社?會(huì)各界?朋友的?大力支?持下，?學(xué)校工?作全面?開展，?憑借科?學(xué)規(guī)范?的管理?，強(qiáng)化?學(xué)校內(nèi)?部機(jī)制?的暢通?；依靠?求真務(wù)?實(shí)、任?勞任怨?的工作?態(tài)度，?全面提?升學(xué)生?的綜合?素質(zhì)，?搶抓機(jī)?遇，擴(kuò)?大規(guī)模?，加強(qiáng)?管理，?提高質(zhì)?量，以?改革促?發(fā)展，?以發(fā)展?求生存?，逐步?走出困?境，工?作成效?明顯，?獲得_?___?市教育?局頒發(fā)?的“培?養(yǎng)優(yōu)秀?學(xué)生先?進(jìn)單位?”。?一、_?___?年高考?取得重?大突破?__?__年?高考，?___?_中學(xué)?考生_?___?人，從?成績結(jié)?構(gòu)看，?我校今?年高考?上線人?數(shù)與優(yōu)?生成績?創(chuàng)歷史?最高水?平，取?得重大?突破。?主要體?現(xiàn)如下?：1?、本科?上線_?___?人，本?科上線?率55?；2?、本科?二批以?上上線?率大幅?度提高?，本科?一批上?線人數(shù)?___?_人，?較__?__年?增幅為?82，?本科二?批上線?___?_人，?較__?__年?增幅為?43；?增長幅?度居_?___?市重點(diǎn)?中學(xué)第?八名。?3、?涌現(xiàn)出?大批高?分群體?。理科?___?_分以?上學(xué)生?達(dá)到_?___?人。?4、高?考優(yōu)秀?個(gè)人凸?顯。文?科考生?___?_以_?___?分的優(yōu)?異成績?獲得_?___?省文史?類并列?___?_名，?尤其理?科考生?___?_同學(xué)?以__?__分?的優(yōu)異?成績名?列全省?第二名?，被_?___?學(xué)提前?錄取，?書寫了?我縣高?考?xì)v史?的新篇?章。?5、高?考優(yōu)秀?___?_突出?。奧賽?___?_班_?___?人，本?二以上?上線_?___?人，其?中本一?上線_?___?人；奧?賽__?__班?___?_人，?本二以?上上線?___?_人，?其中本?一上線?___?_人。?二、?主要工?作回顧?我校?___?_年高?考取得?這些成?績，這?和我們?一年來?狠抓教?育教學(xué)?管理，?全面提?升教師?素質(zhì)等?措施分?不開的?。（?一）、?高擎辦?學(xué)理念?，嚴(yán)格?工作思?路，優(yōu)?化學(xué)校?管理?校訓(xùn)：?明德、?博學(xué)、?勤勉、?卓越?理念：?育人為?本，和?諧發(fā)展?思路?：以德?立校、?以法治?校、管?理強(qiáng)校?、科研?興校?管理：?德育為?首、質(zhì)?量先行?、因材?施教?分層管?理、內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)?、外樹?形象?目標(biāo)：?實(shí)施精?細(xì)管理?、走出?升學(xué)低?谷、實(shí)?現(xiàn)升級(jí)?進(jìn)位?涵養(yǎng)文?化氛圍?、創(chuàng)建?文明校?園、打?造市級(jí)?名校?（二）?、切實(shí)?加強(qiáng)教?師隊(duì)伍?建設(shè)，?增強(qiáng)發(fā)?展后勁?。學(xué)?校要發(fā)?展，教?師是關(guān)?鍵。我?校始終?抓住這?一環(huán)節(jié)?不放松?，充分?利用縣?政府給?與的優(yōu)?惠條件?大力引?進(jìn)優(yōu)秀?教師，?___?_年再?次招聘?___?_名教?師，為?本一本?二類優(yōu)?秀畢業(yè)?生，其?中一名?研究生?學(xué)歷，?另外選?調(diào)了_?___?名教師?，全部?充實(shí)到?教學(xué)第?一線。?我們大?力加強(qiáng)?對(duì)教師?教學(xué)過?程的管?理，認(rèn)?真落實(shí)?《__?__中?學(xué)教學(xué)?常規(guī)管?理細(xì)則?》，建?立健全?教師業(yè)?務(wù)檔案?，加強(qiáng)?對(duì)教師?課堂教?學(xué)質(zhì)量?的監(jiān)控?。完善?教師培?訓(xùn)制度?，制定?實(shí)施培?訓(xùn)教師?的“1?36計(jì)?劃”，?即要求?青年教?師必須?一年適?應(yīng)，三?年出成?績，六?年成名?師。新?教師上?崗必須?接受崗?前培訓(xùn)?，做到?不培訓(xùn)?不上崗?，培訓(xùn)?不合格?不上崗?。對(duì)全?體教師?進(jìn)行教?師職業(yè)?道德培?訓(xùn)、新?課程培?訓(xùn)、多?媒體課?件制作?培訓(xùn)，?加強(qiáng)現(xiàn)?代教育?技術(shù)與?學(xué)科教?學(xué)的整?合，促?進(jìn)教師?教法改?革。經(jīng)?過努力?，我校?正在形?成一直?愛崗敬?業(yè)、業(yè)?務(wù)過硬?、朝氣?蓬勃教?師隊(duì)伍?。我?們制訂?了《_?___?中學(xué)教?師工作?評(píng)估與?獎(jiǎng)懲辦?法》，?把教學(xué)?成績作?為評(píng)價(jià)?教師工?作的核?心指標(biāo)?，充分?發(fā)揮評(píng)?價(jià)的導(dǎo)?向性和?激勵(lì)性?功能。?教師聘?用實(shí)行?教學(xué)優(yōu)?先、高?三優(yōu)先?的原則?，在確?定各年?級(jí)學(xué)科?骨干教?師后高?三年級(jí)?組優(yōu)先?聘用、?高二高?一年級(jí)?組其次?、三處?八室與?功能室?最后的?聘用。?教職工?聘用堅(jiān)?持末位?淘汰制?，每學(xué)?年教師?評(píng)估達(dá)?不到學(xué)?校要求?教師要?淘汰出?教學(xué)序?列，由?三處八?室聘用?，不能?聘用或?不能勝?任教師?調(diào)離工?作崗位?。這樣?最大限?度的調(diào)?動(dòng)廣大?教師的?工作積?極性，?促進(jìn)我?校教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)?步提高?。（?三）、?高度重?視高一?招生工?作，切?實(shí)做好?生源的?___?_工作?。我?們認(rèn)真?落實(shí)招?生政策?，將公?助生5?0的招?生指標(biāo)?直接分?配到初?中學(xué)校?。為確?保生源?，我們?率先從?自我做?起，從?學(xué)校內(nèi)?部抓起?，嚴(yán)格?要求教?職工子?女到本?校就讀?，同時(shí)?將這種?做法推?廣到整?個(gè)教育?系統(tǒng)，?這樣在?縣域范?圍內(nèi)，?最大程?度地提?高了我?縣高中?教育的?自信力?。在此?基礎(chǔ)上?，我校?___?_初三?一摸考?試，我?們派專?人監(jiān)場?并獨(dú)立?閱卷，?依據(jù)考?生一摸?考試成?績和在?校綜合?評(píng)價(jià)采?取了提?前錄取?的辦法?，極大?程度穩(wěn)?定了優(yōu)?秀生源?。招生?過程中?，我們?深入各?初中學(xué)?校和學(xué)?生家里?，和初?中學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、?班主任?見面、?和家長?、學(xué)生?見面，?開好初?中優(yōu)秀?學(xué)生會(huì)?和家長?會(huì)，做?好學(xué)生?的教育?、動(dòng)員?工作，?努力遏?止生源?的外流?現(xiàn)象。?___?_年以?來的招?生工作?有了長?足進(jìn)步?，生源?質(zhì)量得?到極大?提高，?___?_年高?一招生?規(guī)模達(dá)?到18?軌、_?___?人。雖?然如此?，我們?對(duì)于已?經(jīng)外流?的學(xué)生?也不放?棄、不?拋棄，?對(duì)他們?進(jìn)行跟?蹤調(diào)查?，千方?百計(jì)做?學(xué)生以?及家長?的工作?，努力?使他們?回本縣?就讀并?爭取考?出好成?績。遺?憾的是?仍有一?些學(xué)生?不愿回?___?_就讀?，據(jù)不?完全統(tǒng)?計(jì)，在?市區(qū)就?讀的_?___?籍學(xué)生?___?_年的?高考成?績比我?縣同類?學(xué)生要?低__?__多?分，在?徐水就?讀的學(xué)?生要低?___?_分。?（四?）、構(gòu)?建科學(xué)?高中學(xué)?校工作?總結(jié)及?工作思?路第2?頁規(guī)?范的理?念，強(qiáng)?化學(xué)校?內(nèi)部管?理。?第二實(shí)?行了分?層管理?。學(xué)校?承認(rèn)學(xué)?生的個(gè)?體差異?，改變?傳統(tǒng)的?班級(jí)管?理模式?，實(shí)行?分層管?理，分?層教學(xué)?模式。?根據(jù)學(xué)?生基礎(chǔ)?設(shè)立奧?賽班、?實(shí)驗(yàn)班?、普通?高中班?、特長?班，制?定不同?的教學(xué)?目標(biāo)，?教學(xué)進(jìn)?度，聘?請(qǐng)__?__、?___?_高校?的老師?來我校?輔導(dǎo)。?分層管?理，分?層教學(xué)?為不同?層次、?不同特?長的學(xué)?生提供?了充分?展示才?華的平?臺(tái)。今?年__?__月?份，我?校各類?藝術(shù)生?在全縣?“唱響?祖國輝?煌六十?年大型?合唱比?賽”和?“鐵樹?杯”藝?術(shù)節(jié)中?拔得各?項(xiàng)一等?獎(jiǎng)。?第三推?行年級(jí)?組管理?。推行?和不斷?完善年?級(jí)組負(fù)?責(zé)制，?管理重?心下移?，給年?級(jí)主任?放權(quán)。?年級(jí)主?任全權(quán)?負(fù)責(zé)本?年級(jí)組?學(xué)生的?管理、?教師的?使用，?教學(xué)計(jì)?劃的安?排、實(shí)?施，教?學(xué)成績?的評(píng)估?，根據(jù)?教師工?作業(yè)績?建議對(duì)?教師進(jìn)?行獎(jiǎng)懲?。每個(gè)?年級(jí)的?教學(xué)質(zhì)?量由年?級(jí)主任?直接向?校委會(huì)?負(fù)責(zé)。?第四?完善了?各種制?度。完?善了旨?在促進(jìn)?教師業(yè)?務(wù)成長?教師培?訓(xùn)制度?和發(fā)揮?團(tuán)隊(duì)力?量的_?___?備課制?度，還?完善了?旨在提?高高考?升學(xué)質(zhì)?量的高?考目標(biāo)?責(zé)任制?度。?（五）?鼎力挖?潛，積?極打好?高考這?一仗。?在整個(gè)?教育教?學(xué)工程?中，我?們始終?把高三?工作放?在首位?，而備?戰(zhàn)高考?成為我?校的重?中之重?。學(xué)校?急廣大?師生之?所急，?關(guān)懷師?生疾苦?，極大?激發(fā)了?教師和?學(xué)生的?工作熱?情和學(xué)?習(xí)熱情?，使每?一年的?高考都?成為師?生潛能?噴涌的?火山口?。每個(gè)?人到容?中，都?能感受?到校園?里涌動(dòng)?著一種?___?_、一?種敬業(yè)?、一種?競爭。?1、?計(jì)劃先?行，做?好高三?備考的?準(zhǔn)備工?作利?用暑假?我們就?制定了?___?_屆高?三備考?工作計(jì)?劃，確?定了本?屆的工?作目標(biāo)?：a、?打造一?支團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?奮發(fā)有?為、不?甘落后?的高三?團(tuán)隊(duì)，?造就一?批講奉?獻(xiàn)、肯?吃苦、?精業(yè)務(wù)?教師隊(duì)?伍。b?、培養(yǎng)?一批勤?奮刻苦?、團(tuán)結(jié)?友愛、?互幫互?學(xué)、愛?班愛校?的學(xué)生?___?_。c?、加強(qiáng)?綜合科?目教學(xué)?的管理?，確保?高三綜?合科目?成績有?較大幅?度增長?。d、?實(shí)現(xiàn)本?科二批?保18?0爭2?00的?目標(biāo)。?并提出?了保證?目標(biāo)實(shí)?現(xiàn)的工?作措施?，即：?四個(gè)狠?抓：狠?抓業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、?狠抓課?堂教學(xué)?、狠抓?練習(xí)的?落實(shí)、?狠抓特?長生的?訓(xùn)練；?五個(gè)落?實(shí)：落?實(shí)目標(biāo)?管理制?度、落?實(shí)教學(xué)?常規(guī)檢?查、落?實(shí)__?__備?課制度?、落實(shí)?“三生?”的面?批和導(dǎo)?師制、?落實(shí)班?主任的?“五到?位”制?度。?2、鼓?舞斗志?，營造?高三備?考氛圍?振奮?年級(jí)全?體師生?的精神?，鼓舞?斗志，?發(fā)揚(yáng)拼?搏精神?是取勝?的關(guān)鍵?，也是?我們高?三年級(jí)?管理工?作的重?心。為?此，我?們?cè)谙?學(xué)期召?開了百?日和五?十天兩?次誓師?大會(huì)，?不僅要?求教師?代表和?學(xué)生代?表發(fā)言?，而且?要求高?三的全?體教師?和學(xué)生?都要舉?著手起?誓。在?那種群?情激奮?、躍躍?欲試的?氣氛里?，無論?是教師?還是學(xué)?生__?__愛?到感染?，都會(huì)?激起一?種向上?的動(dòng)力?。多次?召開高?三教師?會(huì)議，?要求班?主任對(duì)?班級(jí)的?學(xué)生進(jìn)?行分類?，明確?尖子生?，優(yōu)秀?生和推?拉生，?力爭選?準(zhǔn)種子?，做到?一一對(duì)?應(yīng)。為?了讓高?三學(xué)生?保持斗?志，我?們大打?精神戰(zhàn)?，時(shí)常?聘請(qǐng)專?家和優(yōu)?秀畢業(yè)?生對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?___?_教育?，邀請(qǐng)?學(xué)校_?___?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行心?理教育?，整個(gè)?高三階?段，學(xué)?生都是?斗志昂?揚(yáng)，精?神飽滿?的投入?到學(xué)習(xí)?中。?3、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?研究，?以適應(yīng)?新時(shí)代?的高考?__?__年?高考是?恢復(fù)高?考以來?改革力?度最大?的一次?高考，?面對(duì)新?的考試?要求，?我們及?時(shí)__?__全?體高三?教師學(xué)?習(xí)新的?高考大?綱、研?究考試?說明，?加強(qiáng)對(duì)?09高?考的研?究和信?息收集?，了解?新的高?考動(dòng)向?，以便?于加強(qiáng)?教學(xué)的?計(jì)劃性?和針對(duì)?性，把?握好復(fù)?習(xí)的方?向；召?開了全?體高三?學(xué)生大?會(huì)和家?長會(huì)，?宣傳0?9高考?方案，?讓學(xué)生?和家長?及時(shí)了?解新方?案，了?解高考?的新變?化，以?便學(xué)生?能更好?地配合?老師及?時(shí)調(diào)整?復(fù)習(xí)策?略，快?速適應(yīng)?新的變?化。?4、立?足現(xiàn)實(shí)?、注重?目標(biāo)管?理我?校__?__屆?生源基?礎(chǔ)與兄?弟學(xué)校?相比基?礎(chǔ)薄弱?，中上?等生較?少，學(xué)?生基礎(chǔ)?參差不?齊，知?識(shí)掌握?不牢固?，這些?不利因?素給高?三工作?的開展?帶來了?許多困?難。面?對(duì)困難?，全體?高三教?師沒有?患得患?失，畏?難而退?，而是?把學(xué)校?交給的?任務(wù)看?作是對(duì)?我們的?信任和?鞭策，?把工作?的壓力?變?yōu)閯?dòng)?力。今?年我校?的高考?目標(biāo)為?本科二?批上線?___?_人，?學(xué)校圍?繞目標(biāo)?召開了?班主任?和備課?組長會(huì)?議，目?標(biāo)分解?到班，?實(shí)行捆?綁考評(píng)?，加強(qiáng)?目標(biāo)管?理，實(shí)?行目標(biāo)?落實(shí)責(zé)?任制。?各班根?據(jù)自身?的實(shí)際?情況，?將目標(biāo)?學(xué)生分?解到各?課任教?師，做?到人人?有目標(biāo)?、人人?有任務(wù)?，課任?教師對(duì)?本學(xué)科?的目標(biāo)?生做到?課堂優(yōu)?先提問?、課后?單獨(dú)輔?導(dǎo)，作?業(yè)和練?習(xí)優(yōu)先?面批，?課外加?大談心?的力度?、做好?心理疏?導(dǎo)工作?和思想?教育工?作。?5、注?重過程?管理，?提高教?學(xué)層次?管理?出質(zhì)量?，主體?在學(xué)生?，關(guān)鍵?在教師?。因此?加強(qiáng)教?學(xué)管理?是高三?工作的?重心。?我們的?教學(xué)管?理指導(dǎo)?思想是?：夯實(shí)?基礎(chǔ)，?分層教?學(xué)，不?求深、?不求快?、但求?實(shí)。恪?守三個(gè)?意識(shí)：?強(qiáng)化目?標(biāo)意識(shí)?，學(xué)科?優(yōu)分意?識(shí)，名?次意識(shí)?，力求?做到同?心協(xié)力?，齊抓?共管，?全面提?高。我?們堅(jiān)持?班主任?每周一?次小會(huì)?，每月?一次大?會(huì)，匯?報(bào)上一?階段各?自開展?工作的?情況和?學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀?態(tài)，交?流各自?的經(jīng)驗(yàn)?和做法?，即時(shí)?發(fā)現(xiàn)問?題，并?反復(fù)反?思：我?們的工?作有沒?有實(shí)效?，有沒?有即時(shí)?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生心中?的問題?和波瀾?，有沒?有激起?學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)?力，有?沒有給?學(xué)生以?希望和?信心，?有沒有?即時(shí)地?給學(xué)生?的幫助?……通?過反思?，不斷?地追求?工作的?實(shí)效。?我們?堅(jiān)持“?四個(gè)到?位”和?“三個(gè)?常抓”?。四個(gè)?到位：?（1?）加強(qiáng)?___?_備課?，充分?發(fā)揮個(gè)?人的聰?明才智?；課前?精備到?位，吃?透教材?，優(yōu)化?內(nèi)容，?達(dá)到整?體統(tǒng)一?；（?2）依?據(jù)考綱?、考試?說明，?課內(nèi)精?講到位?；（?3）按?照學(xué)科?特點(diǎn)，?分層次?、有針?對(duì)性、?系統(tǒng)性?、科學(xué)?性的訓(xùn)?練到位?；（?4）結(jié)?合學(xué)生?個(gè)性，?學(xué)法指?導(dǎo)到位?。三個(gè)?常抓：?（1?）抓練?習(xí)設(shè)計(jì)?質(zhì)量。?分層次?實(shí)施訓(xùn)?練，以?基礎(chǔ)題?、中檔?題為主?。（?2）抓?試卷評(píng)?講課質(zhì)?量。試?卷評(píng)講?課注重?針對(duì)性?、統(tǒng)計(jì)?錯(cuò)誤率?，注重?方法技?巧點(diǎn)撥?，注重?思維能?力訓(xùn)練?，并設(shè)?計(jì)好矯?正訓(xùn)練?。（?3）抓?批閱制?度。做?到練習(xí)?、作業(yè)?全批全?改，優(yōu)?生精批?精改，?對(duì)優(yōu)生?中的短?腿學(xué)科?實(shí)行分?解到人?，跟蹤?評(píng)估。?我們?要求每?個(gè)備課?組長先?備好說?案，再?___?_備課?，圍繞?備課組?長的說?案進(jìn)行?充分地?討論交?流，再?形成_?___?備課記?錄。每?個(gè)教師?在這個(gè)?基礎(chǔ)上?進(jìn)行二?次備課?，最后?才可以?走進(jìn)課?堂。我?們要求?進(jìn)度統(tǒng)?一，作?業(yè)一致?，難點(diǎn)?重點(diǎn)共?同研究?，思路?明晰，?課堂各?顯身手?。為保?證我們?___?_備課?的實(shí)效?，我們?采取年?級(jí)組領(lǐng)?導(dǎo)抽查?制度，?確保_?___?備課有?序地開?展。?對(duì)于每?一次考?試，年?級(jí)組都?要及時(shí)?進(jìn)行總?結(jié)，主?要針對(duì)?考試中?所暴露?出的問?題提出?整改措?施并對(duì)?下階段?教育教?學(xué)重點(diǎn)?工作進(jìn)?行了部?署。對(duì)?每一次?學(xué)生考?試的成?績我們?都認(rèn)真?地__?__分?析，明?確各類?學(xué)生（?尖子生?、優(yōu)秀?生和推?拉生）?、各班?平均分?、前_?___?名平均?分和前?___?_名平?均分以?及年級(jí)?前__?__名?的學(xué)生?在每次?考試中?的成績?變化情?況，總?結(jié)其成?功的經(jīng)?驗(yàn)，找?出問題?和差距?，適時(shí)?尋找對(duì)?策，調(diào)?整思路?，不浪?費(fèi)學(xué)生?的一分?精力，?更不能?走彎路?，力爭?尋求高?三教學(xué)?工作的?直徑和?捷徑。?我們?定期召?開學(xué)科?組會(huì)議?，對(duì)于?班級(jí)建?設(shè)、學(xué)?科協(xié)調(diào)?和重點(diǎn)?學(xué)生的?情況進(jìn)?行了討?論和交?流。為?了更好?地把學(xué)?校、社?會(huì)和家?庭教育?結(jié)合起?來，我?們召開?了家長?會(huì)議。?通過家?長會(huì)，?把年級(jí)?的工作?目標(biāo)、?措施向?各位家?長通報(bào)?，得到?了家長?的支持?，并吸?取家長?合理化?的建議?。6?、調(diào)整?評(píng)估策?略注重?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作根?據(jù)我校?的實(shí)際?情況，?調(diào)整評(píng)?估策略?，發(fā)揮?評(píng)估的?導(dǎo)向功?能，為?了促進(jìn)?全體老?師沉下?心去抓?教學(xué)、?樹立團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、打團(tuán)?體戰(zhàn)的?意識(shí)，?對(duì)高三?教師的?考評(píng)、?評(píng)優(yōu)等?主要從?以下兩?個(gè)方面?入手：?首先?考查班?級(jí)的上?線數(shù)，?班級(jí)的?上線數(shù)?是考查?班級(jí)組?的首要?指標(biāo)。?班級(jí)上?線人數(shù)?和優(yōu)生?分是考?查班主?任的核?心指標(biāo)?，班主?任是班?級(jí)指標(biāo)?完成情?況的首?要和主?要責(zé)任?人。?其次，?對(duì)科任?教師重?點(diǎn)考查?有效分?，各層?次班級(jí)?按照百?分比考?查班級(jí)?有效學(xué)?生的學(xué)?科優(yōu)分?完成情?況。?7、加?強(qiáng)培優(yōu)?補(bǔ)差工?作和特?長生管?理為?了確保?本科上?線數(shù)，?針對(duì)我?校的實(shí)?際情況?，學(xué)校?于__?__月?底適時(shí)?調(diào)整了?各科的?課時(shí)計(jì)?劃，加?大了綜?合科目?的課時(shí)?，以做?好“培?優(yōu)、促?邊、穩(wěn)?后”工?作為中?心，切?實(shí)做好?培優(yōu)補(bǔ)?差工作?。培優(yōu)?就是著?力提高?前__?__名?同學(xué)的?總成績?；促邊?就是對(duì)?每次考?試進(jìn)入?前__?__名?同學(xué)進(jìn)?行補(bǔ)課?；穩(wěn)后?就是面?向全體?尤其是?管理和?學(xué)習(xí)都?有困難?的學(xué)生?，切實(shí)?做好他?們的思?想和學(xué)?習(xí)的_?___?工作。?對(duì)于培?優(yōu)工作?，我們?重點(diǎn)_?___?學(xué)科有?“瘸腿?”的學(xué)?生，對(duì)?這部分?學(xué)生年?級(jí)組安?排專人?定時(shí)間?、定地?點(diǎn)、定?人員開?展補(bǔ)習(xí)?工作。?我們?重視音?體美訓(xùn)?練，爭?取成為?本科上?線人數(shù)?亮點(diǎn)。?在高二?的基礎(chǔ)?上我們?進(jìn)一步?優(yōu)化特?長生的?隊(duì)伍，?制訂切?實(shí)可行?訓(xùn)練的?計(jì)劃，?尤其_?___?特長生?的文化?成績，?每一次?考試，?我們都?從班級(jí)?平均分?、年級(jí)?音體美?特長生?平均分?、各班?音體美?特長生?平均分?以及各?個(gè)特長?生的成?績變化?等多角?度地分?析他們?的成績?變化。?由于特?長生化?費(fèi)了大?量的時(shí)?間在專?業(yè)的訓(xùn)?練上，?他們的?文化成?績變動(dòng)?比較大?，我們?特別_?___?他的思?想動(dòng)態(tài)?，幫助?他們分?析形勢?，認(rèn)清?自己的?位子，?給他們?以信心?和恒心?，使他?們保持?著一份?不竭的?動(dòng)力，?滿情著?無限豪?情進(jìn)行?訓(xùn)練和?學(xué)習(xí)。?8、?規(guī)范選?題訓(xùn)練?，著力?提高學(xué)?科基本?能力?我們注?重訓(xùn)練?的效度?和信度?。備課?組根據(jù)?高考要?求和學(xué)?情實(shí)際?情況確?定訓(xùn)練?題目的?內(nèi)容，?潛心研?究習(xí)題?功能，?精心選?編習(xí)題?，科學(xué)?整合學(xué)?校和各?省市學(xué)?習(xí)資料?，確保?投放給?學(xué)生的?材料準(zhǔn)?確無誤?；另外?我們根?據(jù)教情?需要和?學(xué)情實(shí)?際確定?訓(xùn)練檢?測的次?數(shù)，以?高考樣?卷的題?型和結(jié)?構(gòu)為基?本模式?，做到?試卷結(jié)?構(gòu)合理?，兼顧?學(xué)生實(shí)?際，做?到試卷?難度恰?當(dāng)；限?定考試?時(shí)間，?創(chuàng)設(shè)考?場氛圍?，嚴(yán)格?作答要?領(lǐng)，做?到測試?過程規(guī)?范；精?批細(xì)改?，歸類?剖析，?重點(diǎn)突?破，落?實(shí)補(bǔ)償?，做到?了批閱?講評(píng)的?針對(duì)性?。即使?臨近高?考十幾?天，我?們還有?效阻止?了模擬?演練，?極大保?持了學(xué)?生的參?考狀態(tài)?。9?、利用?地理優(yōu)?勢，完?善封閉?管理?___?_屆高?三仍然?進(jìn)駐北?校區(qū)，?我們充?分利用?北校區(qū)?在城區(qū)?外的地?理優(yōu)勢?，加大?全封閉?管理。?每三周?一個(gè)學(xué)?習(xí)管理?周期，?每天有?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)帶班?、教師?值班，?督查學(xué)?生紀(jì)律?、衛(wèi)生?和學(xué)習(xí)?情況。?在封閉?管理模?式下，?我們更?重視學(xué)?生的健?康發(fā)展?，開展?各種演?講比賽?、朗誦?會(huì)、新?年聯(lián)歡?會(huì)及各?種講座?活動(dòng)，?陶冶學(xué)?生的情?感、塑?造學(xué)生?品格，?緩解學(xué)?生的心?理壓力?，把心?理的疏?導(dǎo)寓于?特色的?學(xué)生活?動(dòng)中。?把誠_?___?育、行?為養(yǎng)成?教育、?信心教?育、感?恩教育?和心理?健康教?育列為?學(xué)生日?常教育?內(nèi)容，?引導(dǎo)學(xué)?生樹立?正確的?人生觀?，培養(yǎng)?健全的?人格。?我們承?認(rèn)學(xué)生?的個(gè)體?差異，?改變單?一的班?級(jí)管理?模式，?為不同?層次、?不同特?長的學(xué)?生提供?了充分?展示才?華的平?臺(tái)，提?高了學(xué)?校高考?升學(xué)率?。（?六）、?辦學(xué)條?件明顯?改善，?優(yōu)化學(xué)?習(xí)環(huán)境?和育人?環(huán)境。?我校?搶抓普?及高中?教育和?示范性?高中創(chuàng)?建的發(fā)?展機(jī)遇?，大力?改善辦?學(xué)條件?，先后?投資_?___?多萬元?購置教?學(xué)設(shè)備?，建設(shè)?學(xué)校廣?場，_?___?不銹鋼?櫥窗，?修繕教?室宿舍?，建設(shè)?學(xué)校超?市和醫(yī)?務(wù)室，?美化校?園，使?教學(xué)環(huán)?境、學(xué)?習(xí)環(huán)境?、生活?環(huán)境得?到大力?改善。?投資_?___?余萬元?的__?__中?學(xué)改擴(kuò)?建工程?，本年?度完成?拆遷_?___?戶家屬?區(qū)的工?作，教?師住宅?樓已于?_