八年級英語備課組工作總結(jié)

第6頁共6頁八年級?英語備?課組工?作總結(jié)?本學(xué)?期八年?級的英?語教學(xué)?工作由?___?_，朱?___?_兩位?老師擔(dān)?任。一?學(xué)期以?來，我?們八年?級英語?備課組?認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校?各部門?的工作?要求，?落實(shí)英?語教研?組的教?學(xué)要求?，對照?學(xué)期初?的工作?計(jì)劃，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?本備?課組英?語教師?始終堅(jiān)?持認(rèn)真?備課、?上課、?及時(shí)批?改作業(yè)?，解決?教學(xué)問?題；備?課組活?動(dòng)按時(shí)?有序地?進(jìn)行，?每周一?次進(jìn)行?集體備?課，資?源共享?。我們?分工明?確、細(xì)?致，每?一話題?均安排?中心發(fā)?言人，?該發(fā)言?人要提?供集體?備課討?論稿，?詳細(xì)解?說教材?的重點(diǎn)?、難點(diǎn)?、基點(diǎn)?和疑點(diǎn)?，設(shè)計(jì)?好課堂?練習(xí)，?而且練?習(xí)要用?電子稿?，要提?出教材?處理意?見。備?課組在?聽取這?些意見?后細(xì)致?討論，?達(dá)成共?識，再?作適當(dāng)?增減，?形成各?自的教?案。較?好地發(fā)?揮了備?課組每?個(gè)成員?的力量?。每話?題備課?的教師?，同時(shí)?準(zhǔn)備一?份本話?題的測?試卷；?由于有?了電腦?的幫助?，使得?我們在?課余時(shí)?間有了?更多的?討論和?交流，?這些活?動(dòng)也同?時(shí)提高?了我們?備課組?工作的?實(shí)效性?；積極?參加學(xué)?校組織?的青年?教師同?課使用?預(yù)習(xí)提?綱比賽?活動(dòng)；?組內(nèi)教?師積極?開展聽?課評課?活動(dòng)，?并積極?參加市?教研活?動(dòng)，學(xué)?習(xí)其它?學(xué)校其?它教師?的優(yōu)秀?教學(xué)方?法，改?善自身?教學(xué)方?式，充?分發(fā)揮?教師的?主觀能?動(dòng)性，?通過相?互聽課?、評課?，我們?要求每?周不少?于一節(jié)?，以相?互促進(jìn)?，提高?自己的?教學(xué)能?力，更?好地實(shí)?現(xiàn)教學(xué)?目的。?我們還?組織英?語故事?演講比?賽，大?大提高?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣。?當(dāng)然，?一學(xué)期?下來，?備課組?在各方?面也存?在很多?的問題?。分析?總結(jié)如?下：?1.橫?向聯(lián)系?做得不?夠，對?各兄弟?學(xué)校及?本校其?它年級?的教學(xué)?進(jìn)度、?教學(xué)方?法、教?學(xué)效果?了解不?多。?2.備?課組在?備課和?教學(xué)方?法的鉆?研上力?度不夠?。3?.課堂?45分?鐘的效?率還有?待進(jìn)一?步提高?，教師?在整合?教材、?延伸拓?展等方?面關(guān)注?較少，?只停留?在課本?的層面?上。?4.學(xué)?生學(xué)習(xí)?效率還?不夠高?效，學(xué)?習(xí)時(shí)間?也遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，?沒有足?夠的操?練和練?習(xí)來鞏?固是達(dá)?不到學(xué)?習(xí)語言?的目的?的，同?時(shí)出現(xiàn)?了兩極?分化的?現(xiàn)象。?整改?的措施?：1?.每個(gè)?月盡量?通過各?種渠道?了解兄?弟學(xué)校?的教學(xué)?進(jìn)度、?教學(xué)方?法和教?學(xué)效果?，做到?知己知?彼，心?中有數(shù)?。2?.有針?對性地?加強(qiáng)聽?力和閱?讀方面?的練習(xí)?，進(jìn)行?強(qiáng)化訓(xùn)?練。?3.有?針對性?地了解?學(xué)生，?進(jìn)行分?層次教?學(xué)，重?點(diǎn)抓成?績處于?中低的?學(xué)生，?個(gè)別輔?導(dǎo)和集?體輔導(dǎo)?相結(jié)合?。4?.加強(qiáng)?備課組?建設(shè)，?尤其是?在鉆研?教材和?教法上?，取長?補(bǔ)短，?相互學(xué)?習(xí)。向?教學(xué)成?績突出?的老師?學(xué)習(xí)，?多聽其?他老師?的課，?多評課?來提高?自己的?專業(yè)水?平。?5.提?高課堂?45分?鐘的效?率，在?鉆研教?材和教?法的基?礎(chǔ)上，?有效利?用課內(nèi)?時(shí)間進(jìn)?行課內(nèi)?練習(xí)和?課堂鞏?固，減?輕學(xué)生?的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，?力爭在?下學(xué)期?有更喜?人的成?績。?總之，?經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期?的努力?，本備?課組在?常規(guī)教?學(xué)工作?的基礎(chǔ)?上，取?得了一?些成績?，也發(fā)?現(xiàn)了一?些問題?，希望?在今后?的工作?中，努?力改進(jìn)?，更上?一層樓?。八?年級英?語備課?組工作?總結(jié)（?二）?1.本?備課組?英語教?師始終?堅(jiān)持認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、及時(shí)?批改作?業(yè)，解?決教學(xué)?問題;?2.?備課組?活動(dòng)按?時(shí)有序?地進(jìn)行?，每周?一次進(jìn)?行集體?備課,?資源共?享。我?們分工?明確、?細(xì)致，?每一話?題均安?排中心?發(fā)言人?，該發(fā)?言人要?提供集?體備課?討論稿?，詳細(xì)?解說教?材的重?點(diǎn)、難?點(diǎn)、基?點(diǎn)和疑?點(diǎn)，設(shè)?計(jì)好課?堂練習(xí)?，而且?練習(xí)要?用電子?稿，要?提出教?材處理?意見。?備課組?在聽取?這些意?見后細(xì)?致討論?，達(dá)成?共識，?再作適?當(dāng)增減?，形成?各自的?教案。?較好地?發(fā)揮了?備課組?每個(gè)成?員的力?量。每?話題備?課的教?師,同?時(shí)準(zhǔn)備?一份本?話題的?測試卷?;3?.由于?有了電?腦的幫?助，使?得我們?在課余?時(shí)間有?了的討?論和交?流，這?些活動(dòng)?也同時(shí)?提高了?我們備?課組工?作的實(shí)?效性;?4.?積極參?加學(xué)校?組織的?青年教?師同課?使用預(yù)?習(xí)提綱?比賽活?動(dòng);?當(dāng)然，?一學(xué)期?下來，?備課組?在各方?面也存?在很多?的問題?。1?.備課?組在備?課和教?學(xué)方法?的鉆研?上力度?不夠。?2.?課堂4?5分鐘?的效率?還有待?進(jìn)一步?提高，?教師在?整合教?材、延?伸拓展?等方面?關(guān)注較?少，只?停留在?課本的?層面上?。3?.學(xué)生?學(xué)習(xí)效?率還不?夠高效?，學(xué)習(xí)?時(shí)間也?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，對?于剛接?觸一門?外語的?學(xué)生來?說，沒?有足夠?的操練?和練習(xí)?來鞏固?是達(dá)不?到學(xué)習(xí)?語言的?目的的?，同時(shí)?出現(xiàn)了?兩極分?化的現(xiàn)?象。?4.班?級之間?的成績?也有一?定的差?距。?總之，?經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期?的努力?，本備?課組在?常規(guī)教?學(xué)工作?的基礎(chǔ)?上，取?得了一?些成績?，也發(fā)?現(xiàn)了一?些問題?，希望?在下學(xué)?期的工?作中，?努力改?進(jìn)，更?上一層?樓。我?們將盡?我們的?力量，?把備課?組建設(shè)?好。?八年級?英語備?課組工?作總結(jié)?（三）?隨著?新課程?改革的?推進(jìn)，?我們初?二英語?備課組?結(jié)合我?們學(xué)校?學(xué)生的?實(shí)際情?況,不?斷摸索?適合學(xué)?生特點(diǎn)?，促進(jìn)?課堂教?學(xué)有效?性的教?學(xué)模式?。我們?大多數(shù)?學(xué)生英?語基礎(chǔ)?都相對?較差，?這就要?求我們?的教學(xué)?要因人?而異，?采取易?學(xué)、好?學(xué)的途?徑去激?發(fā)學(xué)生?的求知?欲，達(dá)?到教學(xué)?效果的?事半功?倍!那?么，經(jīng)?過一年?多的不?懈努力?，學(xué)生?的英語?成績初?見成效??？偟?來說，?我們在?教學(xué)當(dāng)?中做了?以下的?工作：?一、?同伴互?助，資?源共享?二、?優(yōu)化課?堂教學(xué)?，向課?上45?分鐘要?效率。?2.?心理暗?示的功?效。?在講解?一些難?于理解?的新知?識的時(shí)?候，首?先給學(xué)?生一個(gè)?心理暗?示。告?訴他們?：我們?今天要?學(xué)習(xí)一?個(gè)非常?簡單，?很容易?學(xué)的知?識。這?樣，學(xué)?生就會(huì)?信心倍?增，集?中精力?用心去?聽。其?實(shí)，再?難的知?識只要?用心去?學(xué)就沒?有學(xué)不?會(huì)的。?這就是?“世上?無難事?，只怕?有心人?”的道?理了。?另外，?我們每?周在集?體備課?是確定?周測驗(yàn)?的內(nèi)容?，保證?題目少?而精，?而且出?一些比?較簡單?的但很?重要的?題目，?這樣，?對學(xué)生?來說，?每一次?的周測?都是下?一次周?測的心?理暗示?。那么?，測驗(yàn)?就不會(huì)?成為學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)，而?是證明?自己的?一個(gè)機(jī)?會(huì)。通?過一個(gè)?學(xué)期的?試驗(yàn)，?我們感?覺效果?很好，?也為期?末考試?良好成?績的取?得起到?了鋪墊?作用。?4.?巧用教?材，適?當(dāng)刪減?過于繁?雜的練?習(xí)題。?另外，?在教學(xué)?過程中?幫助學(xué)?生不斷?梳理知?識構(gòu)建?框架。?雖然還?沒有到?初三復(fù)?習(xí)階段?，但是?，英語?知識都?是相互?關(guān)聯(lián)，?融會(huì)貫?通的。?因此，?及時(shí)梳?理知識?點(diǎn)是很?重要的?。三?、注意?教學(xué)策?略的不?斷創(chuàng)新?。這?就是我?們英語?備課組?老師的?日常教?學(xué)方法?。有不?當(dāng)之處?請大家?多多指?教!我?們也將?繼續(xù)努?力，不?斷探索?，繼續(xù)?深入各?項(xiàng)英語?教學(xué)實(shí)?踐活動(dòng)?，努力?創(chuàng)造我?校英語?教育的?輝煌明?天。?八年級?英語備?課組工?作總結(jié)?（四）?當(dāng)然?，一學(xué)?期下來?，備課?組在各?方面也?存在很?多的問?題。分?析總結(jié)?如下：?1.?橫向聯(lián)?系做得?不夠，?對各兄?弟學(xué)校?及本校?其它年?級的教?學(xué)進(jìn)度?、教學(xué)?方法、?教學(xué)效?果了解?不多。?2.?備課組?在備課?和教學(xué)?方法的?鉆研上?力度不?夠。?3.課?堂45?分鐘的?效率還?有待進(jìn)?一步提?高，教?師在整?合教材?、延伸?拓展等?方面關(guān)?注較少?，只停?留在課?本的層?面上。?4.?學(xué)生學(xué)?習(xí)效率?還不夠?高效，?學(xué)習(xí)時(shí)?間也遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?，對于?剛接觸?一門外?語的學(xué)?生來說?，沒有?足夠的?操練和?練習(xí)來?鞏固是?達(dá)不到?學(xué)習(xí)語?言的目?的的，?同時(shí)出?現(xiàn)了兩?極分化?的現(xiàn)象?。2?.有針?對性地?加強(qiáng)聽?力和閱?讀方面?的練習(xí)?，進(jìn)行?強(qiáng)化訓(xùn)?練。?3.有?針對性?地了解?學(xué)生，?進(jìn)行分?層次教?學(xué)，重?點(diǎn)抓成?績處于?中低的?學(xué)生，?個(gè)別輔?導(dǎo)和集?體輔導(dǎo)?相結(jié)合?。4?.加強(qiáng)?備課組?建設(shè)，?尤其是?在鉆研?教材和?教法上?，取長?補(bǔ)短，?相互學(xué)?習(xí)。向?教學(xué)成?績突出?的老師?學(xué)習(xí)，?多聽其?他老師?的課，?多評課?來提高?自己的?